第三章声现象 单元练习--2026-2027学年北师大版物理八年级上学期

**基本信息** 本单元卷聚焦声现象核心知识，以智能语音技术、航天古筝演奏等科技前沿及计里鼓车文化素材为情境，通过多样化题型实现物理观念建构与科学探究能力培养，适配八年级上学期单元复习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|10|声音特性（音调/响度/音色）、传播条件、噪声控制|结合亚冬会歌声、AI变声器等真实情境，考查物理观念| |填空|5|声的传播形式、听诊器原理、声的信息与能量|联系医疗（听诊器）、生活（吸管笛），体现应用价值| |作图|1|空气柱振动与音调关系|通过铝管高度设计，培养模型建构能力| |实验|2|音叉振动放大、隔音材料比较|设置变量控制（如隔音盒厚度），强化科学探究与科学思维| |计算|2|回声测距、超声波测深|结合汽艇、探测船场景，考查科学推理与实际问题解决|

第三章 声现象 练习 一、单选题 1．随着智能语音技术的进步，用语音合成技术模仿歌手的声音去演唱，让“听声辨人”变得有了难度。语音合成技术主要是模仿歌手唱歌时声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．如图所示，利用该装置探究声音能否在真空中传播。实验时将闹钟放于泡沫塑料上，抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象的原因可能是（    ） A．玻璃罩漏气 B．泡沫塑料太厚 C．铃声的响度太大 D．铃声的音调太高 3．关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．城市中某些路段禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声 B．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调 C．声音在任何介质中的传播速度均为340m/s D．只要物体振动，我们就能听到声音 4．如图示，下列有关声音的说法中错误的是（　　） A．图甲：敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒在跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B．图乙：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声 C．图丙：直尺伸出桌面的长度越短，用同样大小的力拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定 D．图丁：8个相同的玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 5．如图，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机慢慢抽出玻璃罩中的空气，听到闹铃声逐渐变小；拔掉抽气管，听到闹铃声逐渐变大。下列关于此实验的说法正确的是（　　） A．该实验现象说明闹铃声是由空气振动产生的 B．听不见闹铃声是由于闹铃不再振动 C．该实验现象说明声音传播需要介质 D．抽出空气的过程中改变了铃声的音色 6．琴弦在使用的过程中容易松弛，所以需要经常校准，利用声音监测装置测得某根琴弦在校准前后两次发出的声音的部分特性如表所示，则下列说法中正确的是（　　） 声音 声音强弱等级/dB 频率/Hz 校准前 60 1100 校准后 70 1000 A．校准前发出的声音响度大 B．校准前琴弦振动的幅度大 C．校准前发出的声音音调高 D．校准前琴弦振动的慢 7．如图是中国古代的计程车：“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯的发声次数确定车行驶的里程。下列有关说法正确的是（    ） A．鼓声和镯声是由空气振动产生的 B．鼓声和镯声是通过空气传入人耳 C．人们依据音调辨别鼓和镯的声音 D．确定行驶里程说明声可以传递能量 8．2025年2月7日晚，第九届哈尔滨亚洲冬季运动会开幕式上，4名歌手在现场唱响主题歌《点亮亚洲》。下列关于声音的说法中正确的是（   ） A．歌声在真空中传播的速度为340m/s B．对4名歌手而言，现场观众的欢呼声属于噪声 C．唱歌时，声音是由声带振动产生的 D．4名歌手齐声高歌，这里的“高”是指声音的音调高 9．在央视元宵晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站中用古筝弹奏了一曲《茉莉花》。如图所示，古筝是我国传统的一种弦乐器。关于古筝，下列说法正确的是（　　） A．演奏时，我们能听到优美动听的歌曲是靠声波传回地球的 B．演奏时，古筝琴弦长短不同，发出声音的音调不同 C．听古筝声知道所演奏的曲目，说明声音能够传递能量 D．在元宵节晚会现场，严禁大声喧哗，这是在声音的传播过程中减弱噪声 10．如图所示，小明向8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，做成了一组水瓶琴，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来。如果用嘴对着瓶口吹气，也可以发出不同的声音。对此下列说法中正确的是（　　） A．敲击瓶子，瓶子和水共同振动发声 B．对瓶口吹气，瓶子振动发声 C．同学们听到水瓶琴演奏的曲目，说明了声音能够传递能量 D．水瓶琴琴声悦耳，任何时候都不会成为噪声 二、填空题 11．如图，中国空间站的太空舱是密闭的，在舱内航天员交流通过_____传声。空间站外的两位航天员即使相距很近也只能靠无线电话交谈，原因是_____。 12．声音在介质中是以___________的形式传播，医生正在用听诊器为病人诊病，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵：减少声音的分散，这样可以提高声音的___________（填“音调”或“响度”）。这个例子同时说明声音具有传递___________（填“信息”或“能量”，下同）的功能。超声波眼镜清洗机利用超声波能将眼镜清洗干净，是因为超声波具有__________。 13．如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内_________发生振动产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的________。当用力吹笛时，主要改变笛子发出声音的________。 14．如图所示，为探究声音的产生原因，小华敲击音叉发声，并将音叉靠近悬挂着的乒乓球，此过程中音叉_______（选填“需要”或“不需要”）与乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的。 15．“入梦AI变声器”是一款声音处理软件。使用变声器后，某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调________（选填“变高”、“变低”或“不变”），音色________（选填“会”或“不会”）发生变化。 三、作图题 16．在某课外活动中，小明将三根截好的铝管竖直安装在底座上，制成了如图所示的简易乐器。小明用筛依次从左到右对着铝管口向铝管内吹气，发现最右边的铝管发出声音的音调最低。请在虚线框中画出最右边铝管的大致高度。 四、实验题 17．小明同学探究声音的特性。 (1)如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球弹起，___________（选填“能”或“不能”）说明声音具有能量； (2)重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的___________有关； (3)多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，音调最低的是___________声音，响度最小的是___________声音。（均选填“A”、“B”或“C”） 18．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的正方体隔音盒，该制作的错误之处是______；改正错误后，小明在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离 1 2 3 1 2 3 音量 (2)利用数据进行比较，______材料的隔音性能更强； (3)本探究实验中多次测量数据的目的是______； (4)手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递______； (5)本实验除了可以用手机作为声源，还可以选用______（选填“音叉”或“机械闹钟”）；你选择的理由是______。 五、计算题 19．某同学乘坐汽艇在某景区峡谷游玩，汽艇以18km/h的速度背离崖壁驶去，他面向崖壁大喊一声，4s后听到回声，已知声音在空气中速度为340m/s，问： (1)从发出喊声到听到回声，汽艇运动的距离是多少? (2)该同学发出喊声时离崖壁多远? (3)他听到回声时离崖壁多远? 20．海面上有一艘探测船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过3.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？ (2)探测处的海洋深度？ (3)当探测船在海面上匀速直线前进时，发现前方1400m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，8s后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s，请问这艘轮船当时的速度为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象 练习--2026-2027学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A D C C B C B A 1．C 【详解】不同的人发出声音的音色不同，可以根据音色辨人，语音合成技术主要是模仿歌手唱歌时声音的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】声音的传播需要介质，抽气一段时间后，玻璃罩内的铃声没有明显变化，说明传声的介质没有明显变化，造成这一现象的原因可能是玻璃罩漏气，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．A 【详解】A．噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。城市中某些路段禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A正确； B．使用MP3时，调节音量旋钮是调节声音的大小，是为了改变声音的响度，而不是音调，故B错误； C．声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故C错误； D．物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故D错误。 故选A。 4．D 【详解】A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，将振动放大，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声，且声音不能在真空中传播，故B正确，不符合题意； C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，故C正确，不符合题意； D．8个相同的玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，发声体是瓶子和水，由于发声体相同，则声音的音色相同，故D错误，符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．声音是由物体的振动引起的，闹铃声是由闹铃的振动产生的，故A错误； BCD．听不见闹铃声，是因为逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，听到闹铃声逐渐变小，即声音的响度减小，而不是因为闹铃不再振动，据此可以推理，如果将空气完全抽出，罩内形成真空，声音将无法传播，不能听到声音，所以该实验说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。故BD错误，C正确。 故选C。 6．C 【详解】AB．由表格中的数据可知，校准后的响度要大于校准前的响度。校准后响度越大，其振幅越大，故声源在校准后声音时动幅度较大，故AB错误； CD．校准前的频率大于校准前的频率，即校准前的音调高于校准前的音调，校准前琴弦振动的快，故C正确，D错误。 故选C。 7．B 【详解】A．物体振动产生声音，鼓声和镯声分别由鼓和镯振动产生的，故A错误；     B．固体、液体、气体可以传播声音，鼓声和镯声是通过空气传入人耳，故B正确； C．不同发声体发出的声音的音色一般不同，人们依据音色辨别鼓和镯的声音，故C错误； D．声音可以传递信息与能量，确定行驶里程说明声可以传递信息，故D错误。 故选B。 8．C 【详解】A．声音不能在真空中传播，歌声在真空中传播的速度为零，故A错误； B．对4名歌手而言，现场观众的欢呼声是歌手要听到的声音，不属于噪声，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的，唱歌时，声音是由声带振动产生的，故C正确； D．4名歌手齐声高歌，这里的“高”是指声音比较大，声音的响度大，故D错误。 故选C。 9．B 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此我们能听到优美动听的歌曲是靠电磁波传回地球的，故A错误； B．古筝琴弦长短不同，弹奏时琴弦振动的频率不同，则音调不同，故B正确； C．声音可以传递信息和能量，听古筝声知道所演奏的曲目，说明声音能够传递信息，故C错误； D．在元宵节晚会现场，严禁大声喧哗，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选B。 10．A 【详解】A．敲击瓶子时，瓶子和水都会发生振动，从而发出声音，故A正确； B．对瓶口吹气，瓶内的空气振动发出声音，故B错误； C．同学们听到水瓶琴演奏的曲目，说明了声音可以传递信息，故C错误； D．虽然水瓶琴的声音悦耳，但若是打扰到人们学习或者休息，此时悦耳的琴声也是噪声，故D错误。 故选A。 11． 空气 真空不能传声 【详解】[1]声音的传播需要介质，在舱内航天员交流通过空气传声。 [2]空间站外为真空状态，真空不能传声，因此两位航天员即使相距很近也只能靠无线电交谈。 12． 波 响度 信息 能量 【详解】声音的传播需要介质，在介质中是以声波形式传播的；减少声音的分散可有效的增大响度，听诊器将来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，就是为了提高响度。这个例子同时说明声音具有传递信息的功能，医生据此判断病情；超声波眼镜清洗机利用超声波能将眼镜清洗干净，是因为超声波具有能量。 13． 空气柱 音调 响度 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，嘴对着吹孔吹，是由它内部空气柱振动产生的。 [2]用手指按住不同的孔吹笛时，改变了振动部分空气柱的长度，改变振动的频率，从而改变了声音的音调。 [3]当用力吹笛时，空气柱的振幅变大，响度变大。 14． 需要 振动 【详解】因发声的音叉振动幅度微小，需接触乒乓球才能将振动传递给乒乓球，通过乒乓球被弹开的现象放大音叉的振动，便于观察；乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动，故声音是由物体振动产生的。 15． 不变 会 【详解】[1]从图中可以看出，B段（变声后）的波形振动次数和A段（变声前）一样，说明频率不变，因此音调不变。 [2]从图中可以看出，B段（变声后）的波的形状和A段（变声前）不同，变声器改变了声音的波形，相当于改变了发声的“特征”，所以音色会发生变化。 16． 【详解】用嘴依次从左到右对着铝管口向铝管内吹气，管内空气柱振动发出声音，空气柱越短，振动得越快，音调越高，最右边的铝管发出声音的音调最低，则空气柱最长，即铝管高度最大，如下图所示： 17．(1)不能 (2)振幅 (3) C A 【详解】（1）用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球弹起，说明声音是由物体振动产生的，不能说明声音具有能量。 （2）在距离声源远近相同时，重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明音叉振幅越大，实验表明，响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 （3）[1][2]多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，B声音的频率最高，C声音的频率最低，音调最低，A声音的振幅最小，响度最小。 18．(1)两种材料制成的隔音盒厚度不同 (2)聚酯棉 (3)减小实验的偶然性，使结论更具普遍性 (4)能量 (5) 机械闹钟 机械闹钟能持续、稳定地发声 【详解】（1）根据控制变量法，在研究隔音效果与材料关系时，应控制材料厚度相同。所以该制作的错误之处是两种材料制成的隔音盒厚度不同。 （2）由表格数据可知，在相同距离下，如距离都为1m时，聚酯棉隔音盒外测得的音量，海绵隔音盒外测得的音量为，聚酯棉对应的音量更小，说明其隔音效果更好。所以聚酯棉材料的隔音性能更强。 （3）只进行一次实验，具有偶然性，本实验中多次测量数据的目的是减小实验的偶然性，使结论更具普遍性。 （4）手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递能量。因为声音是由物体振动产生的，当声音传播到隔音盒时，能使隔音盒振动，表明声音携带了能量，从而使隔音盒获得了动能。 （5）[1][2]应选用机械闹钟，理由是机械闹钟能持续、稳定地发声，而音叉发声会随时间快速减弱，无法保证声源响度一致。 19．(1)20m (2)670m (3)690m 【详解】（1）汽艇速度 ，运动时间 。运动距离 （2）设发出喊声时离崖壁距离为。声音传播总距离 该同学发出喊声时到崖壁距离为，汽艇背离崖壁移动，声音传播总距离 解得该同学发出喊声时到崖壁距离为 （3）听到回声时，汽艇已背离崖壁移动，则他听到回声时离崖壁 20．(1)1.5s (2)2250m (3)10m/s 【详解】（1）超声波探测海洋深度时到达海底所用时间 （2）探测处海洋的深度 h=s=vt=1500m/s×1.5s=2250m （3）设该船当时的速度为，由可得 即 解得 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $