热考命题情境（六）导学案--2026届高三统编版历史二轮专题复习

该高中历史高考复习学案系统梳理列强侵华与晚清社会转型、近代化动力等核心考点，通过双情境架构整合政治经济思想变迁，以问题导向设计材料分析任务，引导学生自主构建“危机—应对—转型”知识网络，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于史料实证与历史解释素养培养，设置湖北“黄鄂鄂”三校、湖南雅礼中学模拟真题演练，如“商战观念内容及原因分析”“近代化动力论证”等材料题，帮助学生自主诊断史料解读能力。每个情境配答案解析与反思提示，助力个性化提升，为教师因材施教提供学情支持。

情境1　列强侵华是推动了还是阻碍了社会转型？ ——从社会变化看晚清时期中国的社会转型 从1840年到19世纪末20世纪初，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，先后对中国发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华等一系列侵略战争，逼迫清政府先后签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的国家主权遭受严重践踏，中华民族陷入生死存亡的危机中，中国社会被迫进行艰难转型。列强的侵略客观上促进了中国近代民族意识的觉醒，中国人民开始奋起抗争与探索，推动了中国政治、经济、思想、外交等方面的社会转型。高考命题重视运用材料，创设情境，考查对列强侵华的特点、影响及近代中国社会转型的理解认识及评价。 1.(2025·湖北“黄鄂鄂”三校模拟)阅读材料，回答问题。 材料一　钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以绥靖羁縻(安抚笼络)之法，亦不得不移步换形(调整步伐、转换身形)。固在格之以诚，尤须驭之以术……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒(包容)，不必深与计较方能于事有济者。” ——徐中约《中国近代史：1600—2000 中国的奋斗》 材料二　晚清士人“商战”观念的兴起直接原因应是西方重商主义的冲击。“商战”一词，最早见于1862年两江总督曾国藩的书函中。薛福成认为西人追求富强，以工商为先。1895年甲午中日战争后，晚清绅商初步萌生了近代民族主义意识，呼吁商人确立“公共思想”，尽“公共义务”，通过“商战”御侮救亡。还应看到，国人在经历义和团武力排外失败后，正是在“商战”观念的荡激下，逐渐认识并采取一种理性的、文明的排外方式。在此语境下，“商战”观念成为影响全国的社会思潮，有力推动了民族工业春天的到来。 ——摘编自张红蕾《晚清士人的商战观念研究》 (1)依据材料一，概括当时清政府部分官员的对外态度。结合所学分析上述对外态度形成的影响因素并指出对此后中国对外关系的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括中国近代“商战”观念的内容，并分析其兴起及发展的原因。 答案　(1)态度：清政府对外态度软弱，畏惧西方列强，不敢维护民族利益。 影响因素：国家实力、国际局势、列强侵略、政府昏庸。 影响：列强加大对华侵略，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民和中华民族遭受了深重的灾难。 (2)内容：优先发展工商业，对外竞争；商人要确立公共意识，御侮救亡。 原因：近代外国资本主义的入侵，民族危机的加剧；民族资本主义经济的产生与发展；近代民族主义意识的兴起和发展；西方重商主义理论的影响；义和团运动的教训。 情境2　晚清近代化是主动的还是被动的？ ——从晚清政府的探索看中国近代化的动力 近代列强侵华，严重影响了中国的政治、经济、思想文化，加深了中国的民族危机。在晚清政府内忧外患的背景下，地主阶级为挽救晚清统治，自上而下进行了一场自救的洋务运动，是中国经济近代化的发端，在中国近代经济发展史上占有重要地位，开启了中国经济、军事、教育、外交等方面的现代化历程。甲午中日战争后，资产阶级维新派开展了戊戌变法，晚清政府进行了清末新政，都不同程度地推动了中国的近代化。高考命题从列强侵华与近代救亡图存等角度，运用材料创设情境，考查对列强侵华影响、中国社会近代化的历程等内容的理解认识。 2.(2025·湖南雅礼中学三模)阅读材料，完成下列要求。 材料　在外力冲击下的中国现代化思潮和运动表现出一种回应外国侵略的民族自救的特征。也就是说，这种回应的目的，在很大的程度上是为了拯救民族危机。有的论者以此特征，把中国的现代化称之为一种“防御式的现代化”，即一种被动的现代化。在近代中国，西方的侵略的确是构成中国现代化的两大障碍之一(另一障碍是中国的封建主义)。所以，这种以挽救民族危机为动力或目的的现代化运动乃是中国近代社会的发展使然。“防卫型现代化”的特征对中国现代化的价值判断产生了负面的影响。这就是因为“防卫”的需要，“民族主义”或“文化本位”的情结始终制约着近代中国人对现代化价值的选择。这在很大的程度上妨碍了近代中国对西方文化及西方的现代化进程进行深入而客观的了解，因此也在较大的程度上制约了中国现代化思潮与运动的深入发展。 ——摘编自王继平《晚清中国现代化 思潮的文化视角》 根据材料并结合中国近代史的知识，就材料整体或部分信息拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据；阐述完整，表述清晰) 答案　示例　论题：挽救民族危机是推动晚清现代化进程的重要动力之一。 阐述：鸦片战争后，面对西方国家的坚船利炮，一批先进的中国人主张学习西方，如魏源提出了“师夷之长技以制夷”的思想，这实际上是早期现代化的重要思想。19世纪60年代，统治阶级中的一些当权人物为了挽救国家的颓势，推行了一系列以“自强”“求富”为目标的洋务运动。为了自强，洋务派创办了一批官办的军事工业；为了求富，洋务派又开办了一批官督商办的民用企业；洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。洋务派期望洋务新政可以保障国家安全，抵抗外敌侵略，但后来的事实证明这个目的未能达到。甲午中日战争后，民族危机日益严重，维新派掀起了戊戌维新运动，光绪帝推动“百日维新”，其所提出的涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，已经从洋务派的技术现代化，转向制度现代化。戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用。《辛丑条约》签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，民族危机空前严重。1901年初，遭受重挫的清政府也试图通过“新政”进行“自救”，在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。“新政”的内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。 总之，晚清现代化因外国侵略而起，随着民族危机的不断加深，现代化的内容逐渐推向深入，但在腐败专制的封建王朝体制下，无法实现现代化。 学科网（北京）股份有限公司 $