24《制作简易冷藏箱》 一课一练-2026-2027学年科学三年级上册粤教粤科版

**基本信息** 练习以“基础巩固+素养培优”分层，基础层夯实材料特性、实验控制等核心概念，培优层通过工程检验、情境实验提升科学思维与探究实践能力，形成从知识理解到综合应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|材料特性、实验条件控制、保温原理、制作步骤|选择题结合生活实例（如不锈钢真空杯），填空题聚焦检验方法与改进措施，判断题强化隔热材料认知| |素养培优|工程检验意义、实际保鲜方案设计|简答题培养科学严谨性（多次检验原因），实验题创设荔枝保鲜情境，综合考查方案设计与效果验证|

2026年粤教粤科版三年级上册科学5.24《制作简易冷藏箱》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．冬天盛放热水，更不容易变冷的容器材质是（    ）。 A．不锈钢真空杯 B．薄塑料杯 C．普通纸杯 2．为公平比较两个冷藏箱的保温效果，下列实验条件必须相同的是（    ）。 A．冷藏箱的大小 B．箱内冰块的数量 C．制作材料 3.制作简易冷藏箱的主要目的是（） A. 制造冷气 B. 减缓冰块融化 C. 让冰块结冰 4.制作冷藏箱时，密封箱子缝隙是为了（） A. 让箱子更美观 B. 防止热量进入箱内 C. 方便搬运 5.关于简易冷藏箱，说法正确的是（） A. 冷藏箱可以永久保存冰块 B. 冷藏箱只能减慢冰块融化速度 C. 透明材料保温效果最好 二、填空题 6．检验冷藏箱保温效果的常用方法有：测量箱内温度_______的快慢、记录冰完全化成水的时间等。 7．若冷藏效果不佳，可通过箱体做成双层、外层贴锡箔纸、箱内放_______等方法改进设计。 8.制作简易冷藏箱，我们优先选择________性好的材料作为保温层。 9.制作冷藏箱的基本思路：选保温材料、________箱体、放置冰块、封闭箱盖。 三、判断题 10．制作简易冷藏箱时，要使用隔热良好的材料。( ) 11．制作简易冷藏箱时，增加隔热材料厚度能延长保鲜时间。( ) 12．冷藏箱设计成双层结构比单层结构保温效果更好。( ) 13.泡沫塑料导热慢，是制作冷藏箱的优质材料。（ ） 素养培优 四、简答题 14．在量产冷藏箱前，工程师们通常要对冷藏箱的保温效果进行多次检验，这是为什么？ 五、实验题 15．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”广东的荔枝清甜多汁，却难以保存。为了让远在北京的姐姐品尝到这份新鲜，小科决定设计一个简易冷藏箱，让荔枝保鲜远行。请根据所学科学知识，回答下列问题。 (1)小科制作冷藏箱的主要目的是（    ）。 A．收纳 B．保温保鲜 C．运输 (2)小科设计简易冷藏箱时，可以选择（    ）作为保温层。 A．泡沫 B．金属板 C．薄木板 (3)冷藏箱能够保鲜荔枝的主要原理是（    ）。 A．能产生冷气，降低荔枝的温度 B．能将荔枝与外界环境隔开，减缓外界环境对荔枝温度的影响 C．完全不透气，能够杀死细菌 (4)若要延长冷藏箱内荔枝的保鲜时间，下列做法不可取的是（    ）。 A．在冷藏箱中放入适量冰块 B．选择冷链运输 C．给冷藏箱扎孔，提高箱内氧气含量 (5)小科想要检验冷藏箱的保温效果，请你帮小科设计一个方案。____________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年粤教粤科版三年级上册科学3.24《制作简易冷藏箱》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B B B B 1．A 【详解】A. 不锈钢真空杯内部有真空层，真空能减缓热传递，保温效果最好。 B．薄塑料杯无真空隔热结构，热量容易散失。 C．普通纸杯隔热能力有限，热量易流失，保温效果不如真空杯。 故选A。 2．B 【详解】A．冷藏箱的大小对保温效果的影响相对次要，若材料相同且冰块数量一致，大小不同可能属于实验变量，而非必须控制的固定条件。 B．箱内冰块的数量必须相同，因为冰块数量直接影响冷藏箱的初始冷却能力。若冰块数量不同，融化速度差异会导致无法准确比较保温效果。 C．制作材料是冷藏箱自身的属性，是影响其保温效果的重要因素。当比较两个不同的冷藏箱时，它们的材料可能不同，这正是实验所要比较的内容之一，因此制作材料不属于必须控制相同的实验条件。 故选B。 3.B 4.B 5.B 6．上升 【详解】检验冷藏箱保温效果，需观察其阻止热量传递的能力，“测量箱内温度上升的快慢”是常用方法之一：若冷藏箱保温效果好，箱内温度上升就慢；反之则快。通过这种方式可直观判断冷藏箱的保温性能。 7．冰袋或冰块 【详解】若冷藏效果不佳，可通过在箱内放冰块或冰袋来改进设计。因为冰块融化时会吸收热量，从而降低箱内温度，增强冷藏效果，这是利用了“冰融化吸热”的科学原理来辅助冷藏。 8.隔热 9.铺垫保温材料 10．√ 【详解】隔热材料能有效减少热量的传递，制作冷藏箱时使用隔热良好的材料可以阻止外部热量进入内部，从而维持低温环境，确保冷藏效果。 11．√ 【详解】隔热材料的作用是减少热量传递，帮助维持内部温度稳定。增加隔热材料的厚度能提高其隔热性能，从而更有效地阻止外部热量进入冷藏箱，使内部温度保持低温更长时间，因此能延长食物的保鲜时间。 12．√ 【详解】题目涉及热传导和保温原理。双层结构在两层材料之间形成空气层或隔热层，阻碍了热量的传递，减少了内部冷气的流失和外部热量的进入，因此保温效果更好。单层结构缺少这种隔热机制，保温能力较弱。 13√ 14．为了确保冷藏箱的保温效果好，能有效保持低温，避免生产出不合格的产品。 【详解】在量产冷藏箱前，工程师们通常要对冷藏箱的保温效果进行多次检验，主要原因是 测试可靠性：一次检验可能受偶然因素影响（如环境温度变化），多次检验能更准确地确认保温效果是否稳定。 发现问题：通过重复测试，可以发现设计或材料的缺陷（如密封不严），及时改进，保证每个冷藏箱都质量合格。 确保安全：如果保温效果差，冷藏箱就不能正常工作，多次检验能避免批量生产后出现大量问题，节约资源和成本。 15．(1)B (2)A (3)B (4)C (5)准备两份新鲜的荔枝，一份放在设计好的冷藏箱内，另一份放在相同环境的普通环境中，在相同时间内，每隔一定时间测量并记录两份荔枝的温度以及观察荔枝的外观变化（如是否有变质、变色等情况），对比分析冷藏箱内荔枝的温度变化，以此检验冷藏箱的保温效果。 【详解】（1）因为要让荔枝保鲜远行，所以制作冷藏箱主要是为了保温保鲜，选B。 （2）泡沫具有良好的隔热性能，适合作为保温层；金属板导热快，不利于保温；薄木板保温效果也较差，选A。 （3）冷藏箱不能产生冷气，只是通过隔离外界环境来减缓温度变化；也不能杀死细菌，只是降低细菌繁殖速度等；其主要原理是将荔枝与外界环境隔开，减缓外界环境对荔枝温度的影响，选B。 （4）在冷藏箱中放入适量冰块可以降低温度、延长保鲜时间；冷链运输能保持低温环境利于保鲜；给冷藏箱钻孔会使箱内冷空气流出，热空气进入，不利于保鲜，选C。 （5）通过设置对比实验，一份在冷藏箱，一份在普通环境，对比两者的温度变化和荔枝状态来检验保温效果。具体的实验步骤是准备两份新鲜的荔枝，一份放在设计好的冷藏箱内，另一份放在相同环境的普通环境中，在相同时间内，每隔一定时间测量并记录两份荔枝的温度，对比分析冷藏箱内荔枝的温度变化，以此检验冷藏箱的保温效果。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $