8.1 溶液的酸碱性（第二课时） 导学案-2025-2026学年九年级化学科粤版下册

该初中化学导学案聚焦“溶液的酸碱度”，核心知识点包括pH的表示方法、与酸碱性的对应关系、pH试纸规范使用及实际应用。课堂导入衔接第一课时酸碱指示剂定性检验，通过课前预习案梳理定性与定量区别，以实验探究为支架引导学生从定性过渡到定量学习。 资料以实验探究为核心，小组合作完成pH测定并分析误差，培养科学探究与实践能力。结合生活实例及酸碱度应用科普短视频，通过对比、动态变化分析等培养科学思维，强化知识应用，树立化学服务生活的科学态度与责任。

初中化学“导·学·练”课堂导学案 年级 九年级 科目 化学 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 8.1 溶液的酸碱性（第二课时） 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 认识溶液酸碱度的表示方法——pH，明确pH与溶液酸碱性的对应关系，掌握pH试纸的规范使用方法。能定量测定常见溶液的pH，区分溶液酸碱性与酸碱度的不同含义。了解溶液酸碱度对生活、生产、环境及人体健康、农作物生长的重要意义，初步形成定量检测化学物质的实验思维，树立化学服务生活的科学理念。 学习目标 宏观辨识与微观探析：能通过pH数值宏观判断溶液酸碱性强弱，结合离子微观本质理解酸碱度差异原因。 科学探究与创新意识：规范完成pH测定实验，熟练掌握实验操作，能分析实验误差。 科学态度与社会责任：严谨对待实验操作，了解酸碱度在农业、环保、医疗中的应用。 变化观念与平衡思想：知道溶液稀释、反应会改变pH，理解酸碱度的动态变化规律。 重难点 重点：掌握pH的取值范围及pH与溶液酸碱性的对应规律，熟练掌握pH试纸测定溶液酸碱度的规范操作方法，熟记生活、生产中常见物质的pH范围及应用。 难点：精准区分溶液酸碱性（定性）与酸碱度（定量）的差异，分析pH测定实验的常见误差及成因，理解溶液变化过程中pH的动态变化逻辑。 资源与 建议 教学资源：科粤版九年级下册化学新教材、pH试纸、标准比色卡、玻璃棒、点滴板、蒸馏水、食醋、石灰水、食盐水、肥皂水、汽水、洗发水等待测液；酸碱度应用科普短视频、土壤pH与农作物生长对照表、雨水pH与酸雨危害资料。 教学建议：本节课以实验探究为核心，衔接第一课时酸碱指示剂定性检验溶液酸碱性的知识，递进学习定量检测方法。课前引导学生自主预习基础概念，梳理定性与定量检测的区别；课中以小组合作实验为主，聚焦操作规范，纠正蘸取、比对、读数等常见错误。结合生活实例拆解重难点，避免纯理论记忆，课后搭配生活化习题巩固，强化知识应用能力。 学习过程 （一）课前预习案 结合科粤版九年级下册化学新教材8.1第二课时内容，自主完成以下预习习题，梳理基础知识点，初步构建本节课知识框架，为课中实验探究和深度学习做好铺垫。 1. 基础概念填空题 （1）第一课时我们学习了酸碱指示剂，石蕊、酚酞只能__________（定性/定量）判断溶液的酸碱性，无法判断溶液酸碱性的__________。 （2）化学上常用__________表示溶液酸碱性的强弱程度，简称溶液的酸碱度，其数值范围为__________。 （3）pH与溶液酸碱性的对应关系：pH__________7，溶液呈酸性，数值越小，酸性__________；pH__________7，溶液呈中性；pH__________7，溶液呈碱性，数值越大，碱性__________。 （4）测定溶液pH最简便的方法是使用__________，测定时需搭配__________对照读数。 （5）正常雨水的pH约为__________，pH__________的降雨被称为酸雨，酸雨会危害植被、腐蚀建筑、污染土壤水源。 （6）农作物适宜在pH__________的土壤中生长，土壤酸性或碱性过强，均不利于农作物生长。 2. 辨析判断题（正确打√，错误打×） （1）酸性溶液的pH一定小于7，碱性溶液的pH一定大于7。（） （2）pH=0的溶液没有酸性，pH=14的溶液没有碱性。（） （3）蒸馏水、食盐水的溶液呈中性，pH均等于7。（） （4）用pH试纸测定溶液pH时，可先将试纸润湿，再进行测定。（） （5）酸碱指示剂可以测定溶液的具体pH数值。（） （6）碱性溶液加水稀释后，pH会逐渐减小，无限接近7。（） 3. 单项选择题 （1）下列关于溶液酸碱度的说法，正确的是（） A. 酸碱度只能判断溶液酸碱性种类 B. pH数值越大，酸性越强 C. 中性溶液的pH一定等于7 D. 稀溶液的pH不在0~14范围内 （2）生活中常见的柠檬汁、白醋，其溶液的pH范围大概率是（） A. pH＜7 B. pH=7 C. pH＞7 D. 无法判断 （3）下列物质的溶液呈碱性的是（） A. 蔗糖水 B. 肥皂水 C. 白醋 D. 汽水 4. 预习思考题 （1）对比第一课时的酸碱指示剂，说说pH试纸检测溶液酸碱性的优势是什么？ （2）结合生活经验，列举2例酸碱度对生产、生活的影响。 （二）课中探究案 课堂以小组探究、习题训练、误区辨析、拓展应用为主，层层突破重难点，深化对溶液酸碱度的理解，熟练掌握实验操作与知识应用，全程结合新教材核心知识点展开学习。 探究一：pH与溶液酸碱性的定量关系（核心基础） 结合新教材知识点，完成下列探究习题，精准掌握pH取值与酸碱性、酸碱性强弱的对应规律。 1. 完成表格填空，梳理核心规律 pH数值范围 溶液酸碱性 酸碱性强弱变化规律 典型溶液举例 酸性溶液 白醋、柠檬汁、稀盐酸 pH=7 无强弱差异 碱性溶液 石灰水、肥皂水、纯碱溶液 2. 深度辨析题 （1）有同学认为“pH小于7的溶液就是酸溶液，pH大于7的溶液就是碱溶液”，该说法是否正确？请结合新教材内容说明理由。 （2）相同浓度的稀盐酸和稀醋酸，稀盐酸pH更小，据此可得出什么结论？ 探究二：pH试纸的规范使用与实验误差分析（教学重难点） 本节课核心实验为pH试纸测定溶液酸碱度，结合教材实验步骤，完成习题，掌握操作规范，规避常见错误，分析误差成因。 1. 实验操作填空题 （1）测定溶液pH的正确操作：取一片pH试纸，放在__________上，用__________蘸取少量待测溶液，滴在pH试纸上，待试纸颜色__________后，与__________对比，读出溶液的pH。 （2）pH试纸测出的pH数值为__________（整数/小数），无法精确读取小数数值。 （3）测定过程中，__________（能/不能）将pH试纸直接浸入待测液中，原因是__________。 2. 误差分析判断题+简答题 分析下列错误操作对实验结果的影响（填“偏大”“偏小”或“无影响”），并简要说明原因。 （1）测定酸性溶液pH时，提前将pH试纸润湿：测量结果__________，原因：__________。 （2）测定碱性溶液pH时，提前将pH试纸润湿：测量结果__________，原因：__________。 （3）测定中性溶液pH时，提前将pH试纸润湿：测量结果__________，原因：__________。 （4）蘸取待测液的玻璃棒未擦干，残留蒸馏水：测量结果会如何变化？__________ 3. 小组实验探究任务 利用实验器材，分组测定白醋、肥皂水、食盐水、汽水、自来水的pH，记录数据，完成下列问题： （1）记录五种溶液的pH，判断各自的酸碱性。 （2）对比白醋和汽水的pH，判断哪种溶液酸性更强，说明判断依据。 （3）结合实验现象，总结pH试纸使用的核心注意事项。 探究三：溶液pH的动态变化规律（难点拓展） 结合溶液稀释、酸碱反应的变化逻辑，探究溶液pH的动态变化，突破难点，培养变化观念。 1. 稀释过程pH变化填空题 （1）酸性溶液加水稀释，溶液酸性__________，pH逐渐__________，无限接近__________，不会变为__________性溶液。 （2）碱性溶液加水稀释，溶液碱性__________，pH逐渐__________，无限接近__________，不会变为__________性溶液。 （3）中性溶液加水稀释，pH__________，始终等于7。 2. 拓展分析题 向稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的pH会如何变化？请简述变化过程。 探究四：溶液酸碱度的实际应用（素养提升） 结合新教材生活、生产、环境相关内容，完成习题，体会化学与生活的联系，培养社会责任素养。 1. 填空题 （1）人体胃液的pH约为0.9~1.5，呈__________性，可帮助消化，胃酸过多会引发胃部不适。 （2）正常雨水因溶解空气中的二氧化碳，生成碳酸，pH约为__________，pH＜__________的降雨为酸雨。 （3）农业生产中，若土壤酸性过强，可加入__________改良土壤酸碱度，适配农作物生长。 2. 简答题 （1）为什么洗发后使用护发素可以养护头发？（提示：洗发水呈碱性，护发素呈弱酸性） （2）酸雨会对自然环境、建筑、农作物造成哪些危害？列举两点即可。 课中综合巩固习题 1. 单项选择题 （1）下列测定溶液pH的操作，正确的是（） A. 将pH试纸直接放入待测液中浸泡 B. 先润湿试纸，再测定溶液pH C. 玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，静置比对读数 D. 读数时随意对比比色卡 （2）下列溶液中，碱性最强的是（） A. pH=8 B. pH=11 C. pH=5 D. pH=7 （3）某土壤pH=4.5，不利于农作物生长，可用来改良土壤的物质是（） A. 食盐 B. 熟石灰 C. 白醋 D. 蔗糖 2. 综合分析题 现有A、B、C三种溶液，A溶液pH=2，B溶液pH=7，C溶液pH=10。请回答： （1）判断三种溶液的酸碱性。 （2）三种溶液中，酸性最强的是__________，碱性最强的是__________。 （3）将A溶液加水稀释，pH会如何变化？__________ （4）将C溶液加水稀释，能否变为中性溶液？说明理由。 板书设计 8.1 溶液的酸碱性（第二课时） 一、溶液的酸碱度（定量） 1. 表示方法：pH 2. 取值范围：0~14 3. 对应规律：pH＜7 酸性（越小越强）；pH=7 中性；pH＞7 碱性（越大越强） 二、pH的测定（pH试纸） 1. 操作：放试纸→蘸液滴加→静置显色→比对读数 2. 禁忌：不浸水、不润湿、不浸泡 3. 读数：整数 三、pH的动态变化 酸性稀释：pH↑→趋近7；碱性稀释：pH↓→趋近7 四、实际应用 农业、环保、人体健康、生活洗护 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 基础概念填空题 （1）定性；强弱程度 （2）pH；0~14 （3）＜；越强；=；＞；越强 （4）pH试纸；标准比色卡 （5）5.6；＜5.6 （6）6.5~7.5 2. 辨析判断题 （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）× （6）√ 3. 单项选择题 （1）C （2）A （3）B 4. 预习思考题 （1）酸碱指示剂只能定性判断溶液酸碱性，无法区分强弱；pH试纸可以定量测出pH数值，精准判断溶液酸碱性的强弱程度，检测更精准。 （2）①土壤酸碱度影响农作物生长，过酸过碱均需改良；②酸雨pH过低，危害生态环境与建筑；③人体体液维持正常pH，保障生理功能（任写两点即可）。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. 表格填空：pH＜7；pH越小，酸性越强；中性溶液；蒸馏水、食盐水；pH＞7；pH越大，碱性越强 2. 深度辨析题 （1）不正确。pH小于7的溶液是酸性溶液，但不一定是酸溶液，部分盐溶液（如硫酸铜溶液）也呈酸性；pH大于7的溶液是碱性溶液，不一定是碱溶液，部分盐溶液（如碳酸钠溶液）也呈碱性。 （2）相同浓度下，酸的酸性越强，溶液pH越小，说明稀盐酸的酸性强于稀醋酸。 探究二答案 1. 实验操作填空题 （1）洁净干燥的表面皿（或玻璃片）；玻璃棒；稳定变色；标准比色卡 （2）整数 （3）不能；会污染待测液，影响实验结果 2. 误差分析题 （1）偏大；润湿试纸稀释酸性溶液，酸性减弱，pH升高 （2）偏小；润湿试纸稀释碱性溶液，碱性减弱，pH降低 （3）无影响；中性溶液稀释后仍为中性，pH不变 （4）会稀释待测液，使酸性溶液pH偏大，碱性溶液pH偏小，中性溶液无影响 3. 小组实验探究任务（参考） （1）白醋pH＜7（酸性）、肥皂水pH＞7（碱性）、食盐水pH=7（中性）、汽水pH＜7（酸性）、自来水pH≈7（弱酸性或中性）；（2）白醋pH更小，酸性更强，依据：酸性溶液pH越小，酸性越强；（3）核心注意事项：试纸干燥、玻璃棒洁净、不浸泡试纸、静置显色后读数。 探究三答案 1. 稀释过程pH变化填空题 （1）减弱；增大；7；碱 （2）减弱；减小；7；酸 （3）不变 2. 拓展分析题：稀盐酸呈酸性，pH＜7，逐滴加入氢氧化钠溶液，酸碱发生反应，酸性逐渐减弱，pH逐渐增大；恰好完全反应时，溶液呈中性，pH=7；继续加入氢氧化钠溶液，溶液呈碱性，pH继续增大。 探究四答案 1. 填空题 （1）酸 （2）5.6；5.6 （3）熟石灰（氢氧化钙） 2. 简答题 （1）洗发水呈碱性，清洁头发的同时会损伤发质，护发素呈弱酸性，二者发生中和反应，中和残留的碱性物质，保护头发，减少损伤。 （2）酸雨会腐蚀建筑物、金属制品；酸化土壤，降低土壤肥力，影响农作物生长；污染水体，危害水生生物生存（任写两点即可）。 课中综合巩固习题答案 1. 单项选择题：（1）C （2）B （3）B 2. 综合分析题 （1）A酸性、B中性、C碱性 （2）A；C （3）逐渐增大，无限接近7 （4）不能；碱性溶液加水稀释，只能减弱碱性，pH无限接近7，无法变为中性。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $