第一章 声现象 单元练习- 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声现象”单元复习卷，以声音产生与传播、特性、噪声控制为核心，融合AI音箱、青铜句鑃、天宫课堂等真实情境，注重物理观念建构与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|声音产生（1题）、特性（2/5题）、传播（6/8题）、噪声控制（3题）|结合青铜句鑃（2题）、高铁隔音（3题）等文化与生活情境，考查物理观念| |填空题|5题|噪声控制（9题）、声的产生（10题）、声速计算（11题）、声传递能量（12题）|通过拨琴弦（10题）、烛焰晃动（12题）实验现象，强化科学思维| |实验题|1题|隔音材料探究|设计隔音房模型对比实验（14题），涵盖科学探究全流程，突出证据意识| |计算题|2题|回声测距（15题）、不同介质声速（16题）|结合火车鸣笛、铁轨传声实例，考查科学推理与模型建构|

第一章 声现象 一、单选题 1．关于声音是怎样产生的，下列实验不能证明的是（　　） A．对着空瓶说话，瓶内空气振动 B．正在发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开 C．敲击鼓面，鼓面上的纸屑跳起 D．关闭门窗，能听到室外的声音 2．如图，智能人形机器人敲响青铜句鑃（gōu diào），奏出跨越两千年的时空和鸣。下列说法不正确的是（　　） A．声音是由句鑃振动发出的 B．句鑃越小，发出声音的音调越高 C．不同的机器人敲击出的声音音色不同 D．同一个机器人敲击出的声音响度可以不同 3．城市建设越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。新建沪渝蓉高铁武汉至宜昌段在当阳境内正线里程约46.838km。如图为坝陵群力村的一路段，设计者在铁路两边安装的挡板主要是为了（　　） A．交通安全 B．美化环境 C．减小大气污染 D．减小噪声污染 4．不同领域利用声音传递信息的方式各具特色。下列情境中，主要依靠声音传递信息的是（    ） A．医生用超声波击碎患者肾结石 B．利用声呐探测海底地形 C．超声波清洗眼镜片上的污垢 D．施工现场使用超声波打孔机加工石材 5．声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音色和振幅相同 D．丙、丁的音色和频率相同 6．能说明“液体可以传播声音”的事例是（   ） A．倒立水中的花游运动员能听到音乐声 B．站在岸上，听到木棍拍打水面的声音 C．人能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 7．如图所示是市场上某品牌AI智能音箱，它可以在一定距离内听懂人的指令播放音乐，并能够识别不同家庭成员的声音，自动匹配个人喜好的音乐内容。下列说法中正确的是（   ） A．AI音箱属于高科技产品，发声时不需要振动 B．AI音箱能识别“指令”，说明声音可以传递能量 C．AI音箱识别不同家庭成员的声音是根据音色不同 D．调节音量旋钮，可以改变AI音箱发出声音的音调 8．2022年3月23日，“天宫课堂”再次开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列说法正确的是（     ） A．在飞船的太空舱内有氧气，所以三名宇航员能直接对话 B．航天员说话的声音是由空气振动产生的 C．声音的传播速度一定是 D．地球上的学生所听到的航天员的声音是靠声波传回地球的 二、填空题 9．如果你在卧室里睡觉时，家人仍在客厅里看电视，电视的声音打扰了你的休息。请你提出一种减少噪声干扰的具体方法______；空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用，利用其控制噪声属于在______控制噪声。 10．如图所示，用手拨动琴弦发出声音，同时观察到琴弦在振动。这个现象说明声音是由物体___________产生的。用手捏住琴弦后，琴弦___________（选填“停止”或“继续”）振动，___________（选填“仍然”或“不再”）产生声音。 11．甲同学将耳朵贴在一根34m长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到______次敲击声。（空气中声速为，铁中声速为） 12．如图所示，将三支点燃的蜡烛排列在音响的前方，当音箱播放音乐时，可以看到烛焰在晃动，这说明声波能够传递________。此外根据三支蜡烛烛焰晃动情况，我们还能得出除振幅外，响度的又一影响因素是________。 13．AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，智能音箱的声音是由扬声器纸盆________产生的，并通过________传播到我们的耳中。AI智能音箱能识别主人的声音，这是根据主人声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。 三、实验题 14．跨学科实践活动中，三个小组制作了隔音房模型，如图所示。为了比较模型隔音效果，小组选择声源、声级计等器材进行实验探究。 (1)隔音房是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声； (2)实验过程中应在较______（选填“安静”或“吵闹”）的环境下进行； (3)把声源放入隔音房模型中，在距隔音房模型______（选填“相同”或“不相同”）的距离处放置声级计，读出声级计的数据之后，记录如下表，表中“声级计数据”是指声音三大特性中的______； 隔音房模型 声级计数据/dB 甲 62 乙 53 丙 39 (4)分析表中的实验数据可知，隔音房模型______的隔音效果最好； (5)小罗分析实验数据得出：海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差。小罗的判断依据不合理，原因是______； (6)小罗在网上查找住房隔音设计时，发现设计常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为______。 四、计算题 15．火车在进入隧道前要鸣笛示警，一列火车的运行速度是40m/s，司机在鸣笛后2s听到正前方隧道口处山崖反射的回声。（声音发出后遇到障碍物会被反射回来，声音在空气中的传播速度）求： (1)2s内声音传播的距离； (2)司机听到回声时火车离隧道口的距离。 16．某人伏在铁轨上听到远处传来撞击铁轨的声音，8s后他又在空气中听到了这个声音，求此时撞击点距这个人多远？（已知声音在钢铁中的传播速度为5200m/s，声音在空气中传播速度为340m/s） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】A．对着空瓶说话，瓶内空气振动，可以说明声音的产生条件，故A不符合题意； B．正在发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，通过转换法证明发声的音叉在振动，可以说明声音的产生条件，故B不符合题意； C．敲鼓时鼓面纸屑跳起，转换法证明正在发声的鼓面在振动，可以说明声音的产生条件，故C不符合题意； D．关门窗仍能听到室外声音，说明固体、气体可以传声，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，机器人敲击句鑃，句鑃振动发出声音，故A正确，不符合题意； B．敲击大小不同的句鑃，句鑃振动的频率不同，发出声音的音调不同。句鑃越小，质量越小，振动的频率越大，音调越高，故B正确，不符合题意； C．声音的音色由发声体的材料和结构决定的，与机器人无关，不同的机器人敲击同一个句鑃，发出的声音的音色是相同的，故C不正确，符合题意； D．同一个机器人敲击句鑃用的力不同，句鑃的振动幅度不同，发出声音的响度就会不同，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】在铁路两边安装的挡板，能阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．B 【详解】A．用超声波击碎人体内的结石，说明声音可以传递能量，故A不符合题意； B．用声呐探测海底世界地形，利用超声波传递信息，故B符合题意；。 C．超声波清洗眼镜，利用声音可以传递能量，故C不符合题意； D．施工现场使用超声波打孔机加工石材，说明声音可以传递能量，故D不符合题意。 故选 B。 5．A 【详解】A．由图甲、乙可知，甲、乙的振幅和频率都相同，波形不同，说明甲、乙的声音的音调和响度都相同，音色不同，故A正确； B．由图甲、丙可知，甲、丙的波形，振幅相同，说明声音的音色相同，响度相同∶频率不同，说明声音的音调不同，故B错误； C．由图乙、丁可知，乙与丁的频率相同，声音的音调相同，振幅和波形都不同，说明声音的响度与音色都不同，故C错误； D．由图丙、丁可知，丙、丁的波形相同，说明音色相同，振幅不同，说明响度不同，频率不同、说明音调不同，故D错误。 故选A。 6．A 【详解】A．立水中的花游运动员能听到音乐声，运动员的头部在水中，声音通过水传入运动员耳中，说明液体可以传播声音，故A符合题意； B．站在岸上，听到木棍拍打水面的声音，声音通过空气传入人耳，不能说明液体可以传声，故B不符合题意； C．人能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，声音通过空气传入人耳，不能说明液体可以传声，故C不符合题意； D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声，声音通过空气传入人耳，不能说明液体可以传声，故D不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】 A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；AI音箱发声是其内部的发声单元（如扬声器）振动产生的，故A错误； B．声音可以传递信息和能量，AI音箱能识别“指令”，是接收并处理了声音所包含的语言信息，这体现了声音可以传递信息，故B错误； C．音色是由发声体的材料、结构等决定的，是声音的品质与特色。不同的人发出的声音，音色不同；AI音箱正是根据不同人声音的音色不同来识别家庭成员的，故C正确； D．调节音量旋钮，改变的是声音的响度，响度由声源振动的振幅决定；音调由声源振动的频率决定，调节音量旋钮不能改变声音的音调，故D错误。 故选C。 8．A 【详解】A．太空舱内有空气，空气能传声，宇航员能直接对话，故A正确； B．航天员说话的声音是由声带振动产生的，故B错误； C．声音在空气中的传播速度是，声速与介质种类和温度有关，故C错误； D．太空和地球之间的大部分区域是真空，声波无法在真空中传播，故D错误。 故选A。 9． 把电视音量调小 传播过程中 【详解】把电视音量调小是通过降低声源的发声强度来减少噪声干扰，属于在声源处减弱噪声的具体方法，也可选择关闭卧室门（传播过程中）、佩戴隔音耳塞（人耳处）等合理措施。 空心玻璃棉作为吸声材料，能够吸收声音传播过程中的能量，减弱声音的传播，因此利用它控制噪声属于在传播过程中控制噪声。 10． 振动 停止 不再 【详解】拨动的是琴弦，所以发声的物体，即声源是琴弦，琴弦发出声音的同时在振动，说明声音是由物体振动产生的。 捏住琴弦后，琴弦停止振动，振动停止，发声也停止，因此琴弦就不再产生声音。 11．一 【详解】声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢；当乙同学在一端用力敲一下铁管，声音会传播二次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，第二次是通过铁管周围的空气传播过来的，铁管长34m，由可知：声音通过铁管传播的时间为 声音通过空气传播的时间为 分析上述数据，可知声音通过空气、铁管的传播时间之差小于，所以此时人耳朵是不能区分开这二次声音，故只能听到一次敲击声。 12． 能量 距离发声体的远近 【详解】声音可以传递信息和能量，声波能使烛焰晃动，说明声波能够传递能量。 由图可知三支蜡烛距离声源的远近不同，离声源越近烛焰晃动越明显，因此可得出：除振幅外，响度还受距离发声体的远近影响，振幅相同时，离发声体越近，响度越大。 13． 振动 空气 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生的。  智能音箱的声音由扬声器纸盆振动产生。 [2]声音的传播需要介质（如气体、液体、固体），声音通过空气传播到耳中，故此处介质为空气。   [3]音色是声音的品质特征，不同人发声的音色不同。AI识别主人的声音依据的是音色。 14．(1)传播过程中 (2)安静 (3) 相同 响度 (4)丙 (5)没有控制外墙材料相同 (6)真空不能传声 【详解】（1）隔音房可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 （2）为减少环境中其它声音对实验的干扰，实验过程中应在较安静的环境下进行。 （3）[1]根据控制变量法，把声源放入隔音房模型中，应在距隔音房模型相同的距离处放置声级计。 [2]声级计测量的是声音的大小，表中“声级计数据”的单位是dB，是指声音三大特性中的响度。 （4）材料隔音性能越好，隔音房模型相同的距离处的声音响度越小，声级计测得的数据越小。分析实验数据表格可知，隔音房模型丙的声级计数据最小，所以隔音房模型丙的隔音效果最好。 （5）本实验的隔音房模型由外墙和内衬两部分组成，由图可知，没有控制外墙材料相同，所以小罗的判断依据不合理。 （6）住房隔音设计时，常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为真空不能传声，可以有效减弱噪声。 15．(1) (2) 【详解】（1）声音在空气中的传播速度 ，2s内声音传播的距离 （2）火车速度，2s内火车行驶的距离 司机听到回声时火车离隧道口的距离 16． 【详解】撞击铁轨的声音在铁轨中传播的速度比在空气中传播的速度快，撞击铁轨的声音通过空气与铁轨传播的时间差为 由得 解得此时撞击点距这个人的距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $