第一章 声现象 单元练习- 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 本卷为初中物理“声现象”单元复习卷，以生活与科技情境为载体，覆盖声音产生传播、特性、噪声控制及超声波应用，注重科学探究与问题解决，适配单元核心素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|声音传播（鱼被说话声吓跑）、特性（波形图分析）、噪声控制（关闭门窗）|结合倒车雷达、电动牙刷等科技情境，考查物理观念| |填空题|5题|噪声监测（分贝单位）、音色（语音识别）、回声定位（蝙蝠）|联系快递机器人、噪声波形图，体现科学态度| |实验题|1题|控制变量法探究琴弦音调影响因素|设计多变量对比实验，培养科学探究能力| |计算题|2题|回声测距（声呐测水深、轮船速度）|结合海洋探测实际问题，强化科学推理应用|

第一章 声现象 一、单选题 1．能说明“液体可以传播声音”的事例是（  ） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声     B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑      D．敲鼓时，人听到鼓声 2．关于声现象，下列说法中正确的是（   ） A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 B．声音在不同介质中传播速度相同 C．声音是一种波，它可以在真空中传播 D．声音是由于物体的振动产生的 3．如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（　　） A．甲波形图的音调比乙低 B．甲波形图的响度比乙大 C．用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图 D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图 4．下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（　　） A．在音叉旁边放一个乒乓球，敲音叉时可观察到乒乓球在不停地跳动 B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 D．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同 5．噪声会损伤听力系统，同时会引发焦虑等身心健康问题，降低生活质量。下列措施中属于阻断噪声传播的是（     ） A．练琴时关闭门窗 B．学校门口禁止鸣笛 C．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 D．摩托车安装消声器 6．电动牙刷能发出超声波，可直达普通牙刷刷不到的地方，既干净又舒适。下列应用与电动牙刷不同的是（　　） A．登雪山时不许大声说话 B．超声波清洗眼镜镜片 C．B超机观察胎儿生长 D．超声波击碎结石 7．关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A．一切本音都是由物体振动产生的，没有振动就不可能有声音 B．固体、液体、气体的振动都能产生声音 C．声音靠介质传播，在介质中声音以声波的形式传播 D．声音在不同介质中传播速度一般不同，在真空中传播得最快 8．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在空气中的传播速度为： D．警报声可以传递能量 二、填空题 9．小明家临街，在家里装了一台噪声监测仪，如图所示。监测仪上显示的数字，请你替它补上单位：54.4__________，利用该噪声监测仪___________（选填“能”或“不能”） 减弱噪声。 10．快递机器人投送货物时，用户通过人脸识别、语音识别等方式唤醒和操控机器人。语音识别利用了人发出声音的___________不同。 11．汽车悄然进入了千家万户。住在马路边的小张总觉得汽车声音很吵是因为汽车的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）较大。小张熟睡时被钢琴声惊醒，从环保角度讲，此钢琴声是 _______（填“乐音”或“噪声”）；从物理学的角度来看，图中_______ （填“甲”或“乙”）是噪声。 12．站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到发令员的枪声才计时，他实际上是________（填“提高”或“降低”）了运动员成绩________s（设此时气温处于15℃）．他怎样才能准确记录运动员的成绩？________． 13．蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出_____（选填“次声波）或超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会_____回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位．根据这一原理，科学家发明了_____． 三、实验题 14．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 ________ F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，又因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为__________的琴弦进行实验； (2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据__________； (3)实验中采用的研究方法是__________。 四、计算题 15．回声是由声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的，当障碍物离声源较远时，发出的声音经过较长时间（大于0.1s）再回到耳畔，我们才能把回声与原声区别开来；当障碍物离声源较低近时，声波很快就反射回来了，人们就不能将回声与原声区别开来，而只能听到一种声音，且听起来响亮。（声音速度为340m/s）阅读后请回答： （1）要将回声与原声区别开来，发声体离障碍物至少要多远？（提示：声音来回的时间按0.1s计算） （2）用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声呐在水中传播速度1500m/s，考察船上的声呐发出声音1s后接收到了回声，这里的水深为多少？ 16．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500 m / s。求： (1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？ (2)探测处的海洋深度？ (3)当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，9 s 后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340 m / s ，请问这艘轮船当时的速度为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D B D A C D A 1．C 【详解】A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，故A不符合题意； B．小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，故B不符合题意； C．因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，故C符合题意； D．敲鼓时，人听到鼓声，是通过空气进行传播的，故D不符合题意。 故选C。 【点睛】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。 2．D 【详解】A．物体振动能够产生声音，但人耳能否听到与是否有传声介质等有关，仅有物体振动不一定能听到声音，故A错误； B．声音的传播速度与介质种类有关，在不同介质中的传播速度一般不同，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，故D正确。 故选D。 3．B 【详解】A．由波形图知道，甲和乙比较，相同时间内甲振动的次数多，所以甲波形图的振动频率高，音调高，故A错误； B．甲和乙比较，甲的振幅大于乙的振幅，说明甲声音的响度比乙大，故B正确； C．用较小的力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度变小，则由图知道，对应的是乙波形图，故C错误； D．钢尺伸出桌面的长度较长时，钢尺的振动变慢，即振动频率变小，则由图知道，对应的是乙波形图，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．敲音叉时可观察到乒乓球在不停地跳动说明声音可以传递能量，与频率无缘，故A不符合题意； B．放在真空罩里的手机听不到铃声说明真空不能传声，与频率无关，故B不符合题意； C．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了说明声音是由于物体的振动产生的，故C不符合题意； D．硬纸片在木梳齿上划过，快慢不同时，振动的频率不同，所以发生声音的音调不同，故D符合题意。 故选D。 5．A 【详解】A．练琴时关闭门窗是阻断噪声传播路径，属于传播过程中减弱，故A符合题意； BD．禁止鸣笛、摩托车安装消声器均是从声源处控制噪声产生，故BD不符合题意； C．机场工作人员戴防噪声耳罩是阻止噪声进入人耳，属于人耳处减弱，故C不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】ABD．电动牙刷靠声波传递能量，登雪山时不许大声说话、超声波清洗眼镜镜片、超声波击碎结石都说明声波可以传递能量，故ABD不符合题意； C．B超机观察胎儿生长说明声波可以传递信息，故C符合题意。 故选C。 7．D 【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止，故A正确，不符合题意； B．声音是物体振动产生的，固体、液体、气体的振动都能发声，故B正确，不符合题意； CD．声音的传播需要介质，声音在介质中是以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同，一般的声音在固体中最快、液体中次之，气体中最慢，但是真空不能传声，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 8．A 【详解】A．声音的传播需要介质，超声波属于声波，因此超声波的传播需要介质，故A正确； B．人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误； C．超声波在空气中的传播速度是340m/s，故C错误； D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是传递信息，故D错误。 故选A。 9． 分贝（dB） 不能 【详解】[1]在物理学中用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）。 [2]噪声监测仪只能显示噪声的强弱，而不能减小噪声的强弱。 10．音色 【详解】音色与发声体的结构、材料有关，不同的人发出的声音音色不同。机器人根据不同人发出声音的音色辨别出不同的人。 11． 响度 噪声 乙 【详解】[1]响度表示声音的强弱或大小。汽车声音很吵，是指声音的强弱程度大，所以是响度较大。 [2]从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。小张熟睡时被钢琴声惊醒，钢琴声妨碍了他休息，所以此钢琴声是噪声。 [3]从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。观察图像，甲图的波形是有规则的，乙图的波形是无规则的，所以乙是噪声。 12． 提高 0.29 看见枪冒烟计时 【详解】声音传播100m所需时间 百米赛跑时间越少成绩越好,所以是提高了成绩,为了更准确记录运动员的成绩应该看见枪冒烟计时. 故答案为(1). 提高    (2). 0.29    (3). 看见枪冒烟计时 【点睛】熟练应用速度公式的变形公式是关键. 13． 超声波 反射 声呐 【详解】试题分析：蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断． 解：蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，说明了声音可以传递信息，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位．根据这一原理，科学家发明了声呐． 故答案为超声波；反射；声呐． 【点评】此题考查了超声波的应用，即回声定位原理的应用，是一道理论联系实际的题目． 14．(1)ABC (2)1.02 (3)控制变量法 【详解】（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故应选用编号为ABC的琴弦进行实验。 （2）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙的数据相同，即1.02。 （3）控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系。而声音的音调高低受各种因素的影响，我们每次只能研究其中一个因素，因此采用的研究方法是控制变量法。 15．（1）17m；（2）750m 【详解】解：（1）回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上人耳才能把原声和回声区分开来，所以人能把原声与回声区别开的最短时间为0.1s，则人的声音传到障碍物的时间 人到障碍物至少距离 s=vt=340m/s×0.05s=17m （2）声音从水面传到水底的时间 则这里的水深 h=v′t′=1500m/s×0.5s=750m 答：（1）发声体至少离障碍物的距离为17m； （2）水的深度为750m。 16．(1)2s (2)3000m (3)10m/s 【详解】（1）依题意得，超声波探测海洋深度时到达海底所用时间为 （2）探测处的海洋深度为 （3）这艘轮船当时的速度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $