2.2 发现生长 课件-2026-2027学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件以“发现生长”为核心，通过“猜一猜刘翔、姚明”导入，聚焦“身体变化”，引导学生从衣服鞋子变小、照片对比、发育记录等找生长证据，再计算身高体重增长、观察指甲头发日常生长，构建完整学习支架。 其亮点在于以生活实例驱动探究实践，通过找证据、算增长培养科学思维，结合家庭调查和拓展活动渗透态度责任。学生能直观感知生长，教师可依托结构化活动提升教学效率，助力核心素养发展。

发现生长 小学科学教科版 猜一猜 刘翔 这是谁呀？ 导入新课 猜一猜 姚明 这是谁呀？ 导入新课 聚 焦 2岁 suì 4岁 suì 7岁 suì 你注意过自己的身体变化吗？ 我们的身体在一年一年地生长。 导入新课 活动1：身体年年生长 怎样证明我们的身体在一年一年地生长？你找到哪些证据？ （1）往年的衣服小了，不能穿了 科学探索 活动1：身体年年生长 怎样证明我们的身体在一年一年地生长？你找到哪些证据？ （2）往年的鞋子小了，不能穿了 科学探索 （3）从照片上看，我们在年年成长 爬 走 跑 活动1：身体年年生长 科学探索 活动1：身体年年生长 （4）从身体发育记录表上，我们发现自己在年年成长 身高和体重都在逐年增加 科学探索 活动1：身体年年生长 （5）从牙齿的变化上，我们发现自己在成长 乳牙掉了，恒牙长出来了 科学探索 活动1：身体年年生长 （6）从手印的变化上，我们发现自己在成长 手掌变大了 科学探索 活动2：计算增加多少 从家庭长辈那里得知，我们刚出生的时候身高和体重是多少？最近一次的学校体检，我们的身高和体重又是多少？ 科学探索 出生时 最近 增加 体重 身高 活动记录 活动2：计算增加多少 科学探索 活动2：计算增加多少 刚出生时：体重3千克，身长50厘米 二年级时：体重25千克，身高130厘米 身高增加：130－50＝80（厘米） 体重增加：25－3＝22（千克） 计算一下，我们的体重和身高比出生时多了多少? 科学探索 不一样 活动2：计算增加多少 我们每个人的身高和体重增加的数量是一样的吗？说明什么问题？ 我们的身体发育是有差异的 科学探索 活动3：身体天天生长 从哪些地方能知道我们的身体每天都在生长？ 大概几天前剪了指甲？ 指甲每天都在缓慢生长 科学探索 活动3：身体天天生长 大概多久剪一次头发？ 头发每天都在缓慢生长 科学探索 我们的身体每天都在缓慢地生长着 活动3：身体天天生长 科学探索 我们的生长还表现在哪些方面？ 身体力量更强了；反应速度更快了； 记忆能力更好了；学习能力更强了； …… 交流研讨 我们对自己的生长有怎样的期望？ 保持愉悦心情，快乐每一天 经常锻炼，拥有健康的身体 交流研讨 1.听家长讲一讲： 有关我们成长的故事；对我们成长的希望。 2.小调查 拓展提升 通过这节课的学习，大家知道从出生到现在，我们每天都在不断地生长。 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 课堂总结 $