2027届高考语文一轮复习-文言文教材梳理-必修上册《劝学》教考衔接

该高中语文高考复习课件聚焦《劝学》课内文言文，覆盖理解性默写、实词含义、通假辨析、词类活用、特殊句式等高考核心考点。依据高考评价体系分析考点权重，如默写占6分、实词和句式占文言文阅读30%以上，归纳默写填空、字词解释、句子翻译等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题链接+素养融合”策略，如“记实词”模块结合高考真题实例解析“假”“绝”多义，培养语言运用能力。理解性默写题通过语境联想技巧指导，素材部分强化文化自信。帮助学生掌握得分技巧，教师可据此高效组织复习，提升备考质量。

《劝学》 2025年一轮复习课内文言文 1.“_______ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_____”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“_______ ，_______”。 3.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“_______”，可见，学习的意义是十分重大的。 4.荀子在《劝学》中说“_______ ，_______”，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”，这和螃蟹虽有六跪而二螯，然“ _______，_______”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 理解性默写 5.荀子《劝学》中认为“_______ ”也不足十步远，“_____”的“不舍之功”可帮助我们获得成功。 6.荀子在《劝学》中说让远方的人看见自己，就“_______ ”，即使“_______ ”，也会有好的效果。 7.荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_______”，踮起脚极目远望，也“_______”。 8.荀子在《劝学》中说将直木烤成符合圆规的曲度，“ ”，也不能够再使其恢复原状的原因是“ _______”，告诫我们只有经过学习才能增长知识、锻炼才干。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 重点字词梳理 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 找出论点句 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 划线句子翻译 1.君子：①君王之子。②人格高尚、道德品行兼好之人。③特指有学问、有修养的人。 2.神明：①天地间神的总称。②道德修养的最高境界。③人的智慧。 积常识 1.𫐓以为轮 2.虽有槁暴 3.则知明而行无过矣 4.君子生非异也 辨通假 “𫐓”通“煣”，使……弯曲 “有”通“又”，“暴”通“曝” “知”通“智”，智慧 “生”通“性”，资质，禀赋 记实词 1.劝 ①本义：勉励 （劝学） ②劝说 （劝君更尽一杯酒） ③勤勉、努力 （举世誉之而不加劝） 高考链接： 外修兵革，内崇儒学。劝课农桑，教以廉耻。 记实词 2.假 ①本义：不是真的 ②代理，非正式 ③借 ④凭借、借助（善假于物也） ⑤宽容，宽饶（愿大王少假借之） 高考链接： 家贫无书，从人假三史，旬日即归之 （乃悟前狼假寐，盖以诱敌） （武与副中郎将张胜及假吏常惠等，假吏，临时代理职务的官吏） （每假借于藏书之家） 记实词 3.绝 ①本义：把丝弄断 ②断，断绝 ③隔绝 ④停止 ⑤气息中止；死亡 ⑥横渡 ⑦副词，极 高考链接：革带敝，以绳续绝处 （不绝如缕） （往来而不绝） （率妻子邑人来此绝境） （冰泉冷涩弦凝绝） （我命绝今日） （而绝江河） （佛印绝类弥勒） 明活用 君子博学而日参省乎己 上食埃土，下饮黄泉 假舟楫者，非能水也 木直中绳，輮以为轮 其曲中规 登高而招，臂非加长也 积善成德 名词作状语 名词作动词 使动用法 形容词作名词 析句式 1.青，取之于蓝 2.冰，水为之 3.虽有槁暴不复挺者，輮使之然也 4.登高而招，臂非加长也 5.君子生非异也，善假于物也 判断句 析句式 青，取之于蓝 蚓无爪牙之利，筋骨之强 无以至千里 无以成江海 状语后置 定语后置 固定句式 整素材 一、立志 1.少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。 二、勤学 2.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 3.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 三、惜时 4.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 日拱一卒 功不唐捐 一轮复习课 $