精品解析：广东省江门市新会区广雅中学2025-2026学年高二上学期9月月考语文试题B卷

江门市广雅中学2025-2026学年第一学期9月考试 高二年级语文试卷 （时间150分钟，满分150分） 命题人：高爱民 审题人：周立久 试卷类型：B 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 林清玄访谈录（节选） 《广州日报》：在都市忙碌、浮躁的生存状态下，你怎么能写出那么清新、淡雅的文字？ 林清玄：其实，这是从我个人的需求出发的。我小时候生活在农村，家里很穷，跟一般年轻人一样，一心想要成功，想要追求更好的生活。在当时看来，所谓成功就是成为有钱、有权、有影响力的人。后来，我在报馆工作，又做了报社主管。我还在电视台主持节目。文章也受到很多人的欢迎，书很畅销。按照世俗的眼光来看，我应该是蛮成功的。但当时我并不快乐，也不满足。于是，我开始思考成功的意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。所以只能说是我个人的需求正好迎合了当时人们的需求。 《广州日报》：你一直处于非商业性的写作状态，但作品一直热卖，对此，你自己有什么看法？ 林清玄：作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的。我举个例子，去年下半年，深圳一所小学的校长写信邀请我前去演讲，因为小学课本里选了我的三篇文章。当时我很感动，20多年前我写那三篇文章时根本不会想到它会入选小学课文，也不会想到小学生们希望我前去演讲。在创作时，你可以掌握的，只是自己作品的方向。 《广州日报》：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，这跟周作人的作品似乎有相似之处。 林清玄：某些部分相似，但实际上很不同。我读过周作人的全集，也很喜欢他的文章，但我没有受到他的影响。他太喜欢掉书袋，自己的意见只有一点点。另外，他的文字也没有伸缩性，一般都只有短短的几百字。我呢，不喜欢掉书袋，自己不感动的东西不会去写。 《广州日报》：那么，哪些作家对你的影响比较大？ 林清玄：在中国作家里，苏东坡对我的影响最大，还有辛弃疾、杜牧、李白等，他们都是些潇洒自在的人。苏东坡的作品里有很多生活元素，而且，苏东坡不管处在什么状态下都能写出好文章。另外，在外国作家里，泰戈尔、纪伯伦、惠特曼等对我的影响也比较大。我喜欢的作家和作品有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。当然，不是我刻意去学习他们，而是他们慢慢对我产生了影响——写生活的、自由的、浅显的东西。我觉得文章应该很浅白，在浅白中有感动、向往等美好的东西。 《广州日报》：近些年，国学热逐渐升温，一些地方还会给学生举行开笔礼之类的传统仪式，你怎么看？ 林清玄：我觉得这些都是好事啊，人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。如果完全放弃传统，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会缺乏自信。不过，一个教授在中央台讲《论语》竟然可以引起那么大的轰动，我开始觉得不可理解。这可能是传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层，是压抑太久之后的爆发。 《广州日报》：记者生涯对你的创作有什么帮助？ 林清玄：10年的新闻工作经历对我的写作帮助很大。一般的作家写了3000字可能你还不知道他到底要写什么，但我写文章时会马上进入主题，进入重点，这是新闻从业经历对我的启发，因为突出重点是新闻写作的本质所在。还有，记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来，让大家都能了解，我写文章时不会故弄玄虚，而是尽量使文字浅显易懂。很显然，一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间，后者的意义更大。 《广州日报》：可以说，你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不下来。 林清玄：慢生活常常会被曲解为不积极的、消极的生活。 其实，慢生活重要的不是时间的进程，而是做这件事情时，你的内心是否从容。我以前在电视台讲慢生活，有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志。其实，你泰然自若也可以很有斗志，你很紧张也不见得你有斗志。比如，你看奥运会上的那些最了不起的选手，他们都很从容，很轻松地完成了很困难的事情，反而那些功夫不好的选手很紧张。所谓从容，就是有定力、定见和对人生的长久规划。 《广州日报》：对于现在出版界的商业炒作，你怎么看？ 林清玄：我对此比较宽容。其实，很快做成的东西也会很快消失。以前的作家是把脚印刻在石头上的，而商业炒作一本书，就像在沙滩上踩脚印，潮水一来，脚印就消失了。时间会筛选作家和作品，对于各种炒作现象，其实不必太在意。 （有删改） 【相关链接】 ①以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。 （林清玄《人生最美是清欢》） ②观照文学哲学中的精神，沉默是重要的，因为“敛于中而发于外”，只有最坚挚的沉默后，才有最伟大的作品。这也便是朱子所说的“学者所患在于轻浮，不沉着痛快”。 如果未经深沉默想，所发出来的也一定是浮光掠影，不足为道了。 （林清玄《灵性深处开莲花》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 林清玄强调写作是从个人需求出发，他追求的是内心的满足和快乐，而非单纯的物质成功。 B. “清净心”“欢喜心”“平常心”“柔软心”是林清玄坚守的人生心态，也是他能写出清雅的文字的根本原因。 C. 林清玄觉得作品受欢迎和被理解是两回事，受到什么样的理解和欢迎无法预期，但让人读懂比受到欢迎更有意义。 D. 访谈中记者的提问方式多种多样，以直切主题、直接发问为主，兼有推问、旁问，形式有是非问、特指问。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 林清玄通过自己的成长经历，认识到失去快乐的成功没有多大意义，这给予人们深深的思索：怎样才算是一个成功的人。 B. 林清玄觉得人应该站在传统上，这样内心才会深刻；而一旦忽视传统，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会缺乏自信。 C. 林清玄喜欢却不认同周作人的作品，他认为周作人太喜欢掉书袋，缺少对古典的深沉默想，发出来的一点点意见是不足为道的。 D. 对于各种商业炒作现象，林清玄持宽容的态度，觉得不必太在意它，他认为时间是“裁决家”，时间会筛选作家和作品。 3. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 林清玄出身于穷苦家庭，渴望成功，期望过上更好的生活。之后的拼搏取得了一定的成绩，这让林清玄大受鼓舞。 B. 林清玄20多年前写的三篇文章入选小学课本，这让林清玄很是感动，这也说明了付出总将会有回报。 C. 茶道和佛教智慧对林清玄的影响很大，常常体现在他的作品中。林清玄作品并非简单堆砌材料，而是有感而发，带有较强的个人色彩。 D. “人应该站在传统上，内心才会深刻”这一句话贯穿全文，是整个访谈的线索，把握这一线索，就能读懂林清玄。 4. 这篇访谈包括四个方面的内容，请简要概括。 5. 从文本内容看，哪些因素对林清玄的文学创作产生了深远的影响？请简要分析。 【答案】1. C 2. A 3. C 4. ①林清玄是如何进行文学创作的。 ②林清玄是如何看待国学热的问题的。 ③林清玄是如何理解生活的。 ④林清玄是如何看待出版界的商业炒作的。 5. ①清醒的人生认知。快乐比成功重要，提倡从容的慢生活态度——林清玄的作品很好地反映了这两点。这对其清新淡雅的文字风格产生了决定性的影响。 ②阅读名家名著。林清玄注重写生活的、自由的、浅显的东西。 ③新闻工作经历。受新闻从业经历的启发，林清玄写文章重点突出，使文字浅显易懂。 【解析】 【导语】这篇访谈展现了林清玄的创作观与人生哲学。他以个人经历反思“成功”本质，强调内心快乐高于物质成就；其文字风格融合生活化表达与哲学思考，追求浅白中的深刻；记者生涯塑造了他直击主题的写作特色；对传统的坚守与慢生活理念，体现了他对浮躁社会的反思。作品透露出“清净心”的禅意美学，形成独特的清雅文风。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“作品受欢迎和被理解是两回事”错误。访谈中林清玄提到“作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的”，没有将二者当成两回事；同时提及“一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间，后者的意义更大”，是将“少数人赞赏”与“多数人读懂”对比，也非“受欢迎和被理解是两回事”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生根据文章内容进行推理判断的能力。 B.“一旦忽视传统”错误，表达不准确。依据原文“如果完全放弃传统，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会缺乏自信”，可知范围限定在“完全放弃”上，而不是“一旦忽视”。 C.“缺少对古典的深沉默想”错误，曲解文意。依据“他太喜欢掉书袋，自己的意见只有一点点，文字也没有伸缩性……”可见文意只针对周作人掉书袋的毛病，这并不等于周作人缺少了对古典的深沉默想。 D.“各种商业炒作现象”错误。依据文本“现在出版界的商业炒作”，可知仅仅是出版界的商业炒作，而非“各种商业”，范围扩大了。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“之后的拼搏取得了一定的成绩，这让林清玄大受鼓舞”错误。依据“按照世俗的眼光来看，我应该是蛮成功的。但当时我并不快乐，也不满足”，可知他并未大受鼓舞，相反内心迷惘。 B.“这让林清玄很是感动”错误。感动的理由是深圳一所小学的校长写信邀请他前去演讲，而不是“文章入选小学课本”。 D.“这一句话贯穿全文，是整个访谈的线索”错误。依据文意林先生列举了教授在中央台讲《论语》的事，这只是对国学热持有的看法和理解，并非整个访谈的线索。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生归纳访谈内容的能力。 访谈围绕林清玄的核心认知与观点，分为四个明确维度： ①文学创作层面：聚焦创作动机（从个人需求出发，追求快乐与内心满足）、创作风格（“生活的、自由的、浅显的”）、作品受欢迎的原因（“没办法预期”“掌握的，只是自己作品的方向”）。 ②国学与传统层面：针对“国学热”“传统仪式”发表看法，肯定传统的价值“内心才会深刻，才会有信心”，同时解释《论语》讲座走红的原因“传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层”。 ③生活认知层面：解读“慢生活”的本质“内心是否从容”，纠正慢生活=消极的误解，强调从容与斗志可共存。 ④出版行业层面：对“商业炒作”表明态度“比较宽容”“不必太在意”，核心依据是“时间会筛选作家和作品”。 【5题详解】 本题考查学生梳理要点，评价文本产生的社会价值和影响的能力。 ①针对“你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不下来，那么你的慢生活是怎样的”，可归纳出慢生活方式是快乐比成功重要。这样的思想和清醒的认知，对林清玄清新淡雅的文字风格产生着决定性的影响。 ②从“哪些作家作品对你的影响比较大”这部分，可得出林清玄受苏东坡、泰戈尔等作家影响，偏好生活化、自由派、有哲学思考的作品。这种偏好转化为其创作特色：不堆砌典故，聚焦生活细节，用浅白语言承载深刻思想。 ③锁定《广州日报》“记者生涯对你的创作有什么帮助”的问题，林先生写文章时会马上进入主题，进入重点，这是新闻从业经历对他的启发，因为突出重点是新闻写作的本质所在。为此概括为记者的工作经验使他写出的文章重点突出，文字浅显易懂。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 长安的荔枝（节选） 马伯庸 ①六月初一，贵妃诞辰当日，辰时。 ②一骑朝着长安城东侧的春明门疾驰而去。 ③马匹是从驿站刚刚轮换的健马，皮毛鲜亮，四蹄带劲，跑起来鬃毛和尾巴齐齐飘扬。可它背上的那位骑士却软软趴在鞍子上，脸颊干瘪枯槁，全身都被尘土所覆盖，活像个毫无生命的土俑。一条右腿从马蹬上垂下来，无力地来回啷当着。 ④与其说这是活人，更像是捆在马革上的一具丧尸。 ⑤在过去的七日中，李善德完全没有休息。他从骨头缝里榨出最后几丝精力，把从江陵到蓝田的水路驿站摸排了一遍。今日子时，他连续越过韩公驿、青泥驿、蓝田驿和灞桥驿，先后换了五匹马，最终抵达了长安城东。 ⑥马匹快要接近春明门时，李善德勉强撑开糊满眼屎的双眼。短短数日，他的头发已然全白了，活像一捧散乱的颓雪，根根银丝映出来的，是远处一座前所未见的城门。 ⑦只见城楼四角早早挂上了霓纱，寸寸挽着绢花，向八个方向连缀着层叠彩旗。城门正上方用细藤和编筐吊下诸品牡丹，兼以十种杂蕊，眼花缭乱，将城门装点得如仙窟一般。 ⑧不只是春明门，全城所有的城门、城内所有的坊市都这般装点。为了庆祝贵妃诞辰，整个长安城变成了一片花卉的海洋。要的正是一个万花攒集、千蕊齐放、香馥冲霄、芳华永继，极绚烂之能事。城门尚是如此，可以想象此时那栋花萼相辉楼该是何等雍容华丽。 ⑨以往贵妃诞辰，都是在骊山宫中，唯有这一次是在城中。现在这场盛宴，只差最后一样东西，即可完美无瑕。 ⑩在距离春明门还有一里出头的距离，李善德的身子突然晃了晃。他的力量已涓埃不剩，毫无挣扎地从马背上跌落下去，重重摔在一块露出泥土的青岩旁边。 ⑪李善德迷茫地看向身下，发现那不是一块青岩，而是一块劣质石碑。碑上满是青苔和裂缝，字迹漫漶不清。他再向四周看去，发现自己置身于一片矮丘的边缘。坡面野草萋萋，灰褐色的砂土与青石块各半。矮丘之间有很多深浅不一的小坑，坑中不是薄棺便是碎碑，偶尔还可以看到白森森的骨头。几条野狗蹲在不远处的丘顶，墨绿色的双眼朝这里望来。 ⑫李善德认出来了，这是上好坊，长安附近的乱葬岗。这里和不远处的春明门相比，简直就是无间地狱与极乐净土的区别。 ⑬李善德没有急切地逃离这里。他有一种强烈的感觉，也许这里才是自己最终的归宿。他想站起来，那条右腿却一点也不争气。它在奔波中没有得到及时的救治，基本上算是废了。他索性瘫坐在石碑旁，让身躯紧紧依靠着碑面。上好坊的地势很高，从这个角度看过去，春明门与长安大道尽收眼底。 ⑭理论上，现在荔枝转运应该快要冲过灞桥驿了吧？在那里，几十名最老练的骑手和最精锐的马匹已做好了准备，他们一接到荔枝，便会放足狂奔，沿着笔直的大道跑上二十五里，直入春明门，送入邻近的兴庆宫去。 ⑮当然这只是计算的结果。究竟现在荔枝是什么状况，能不能及时送到，李善德也不知道。 ⑯能做的，他都已经做完了。接下来的，只剩下等待。 ⑰他吃力地从怀中拿出一轴泛黄的文卷，就这么靠着石碑，入神地看起来，如老僧入定，如翁仲石像。大约在午正十分，耳膜忽然鼓动起来，有隆隆的马蹄声由远及近。李善德缓缓放下纸卷，转动脖颈，浑浊的瞳孔中映出了东方大道尽头的一个小黑点。 ⑱那个小黑点跑得实在太快，无论是马蹄掀起的烟尘、天顶抛洒下的阳光，还是李善德的视线，都无法追上它的速度。转瞬之间，黑点已冲到了春明门前。 ⑲一骑，只有一骑。 ⑳骑手正弓着脊背，全力奔驰。马背上用细藤筐装着两口鼓瓮，瓮的外侧沾着星星点点的污渍，与马身上的明亮辔头形成鲜明对比。 ㉑李善德数得没错，只有一骑，两坛。 ㉒后面的大道空荡荡的，再没有其他骑手跟上来。 ㉓从岭南到长安之间漫长驿路中，九成九的荔枝因为各种原因中途损毁了。自从化出发一路浩浩荡荡的队伍，最终抵达长安，只有区区一骑、两坛。坛内应该摆放着各种竹节，节内塞满了荔枝。 ㉔至于荔枝到底是什么状态，就只能听天由命了。 ㉕春明门的守军早已做好了准备，二十面开城鼓同时擂响，平时绝不同时开启的两扇城门，罕有地一起向两侧让开。 ㉖在盛大的鼓声中，飞骑毫不减速地一头扎进城门洞子。与此同时，城内更远处也传来鼓声。一阵比一阵更远，一浪比一浪更高，似乎兴庆宫前的城门、宫门、殿门正在次第展开，迎接贵客的到来。 ㉗没过多久，一阵悠扬的钟声也加入这场合奏，那是招福寺的大钟，这种事他们可是从不落人后的。随后钟鼓齐鸣，交相嗡鸣，所有的庙宇、道观、所有的坊市都加入庆祝行列，整个城市陷入喜庆的狂欢。 ㉘李善德低下头，依靠着上好坊的残碑，继续专心读着眼前的纸卷。他的魂魄已在漫长的跋涉中磨蚀一空，失去了对城墙内侧那个绮丽世界的全部想象。 【注】李善德：作者虚构的小说人物。在贵妃诞日之前，他接到要从岭南运来新鲜荔枝的任务。荔枝“一日色变，两日香变，三日味变”，而岭南距长安五千余里，山水迢迢，这是个不可能完成的任务，可为了家人，李善德决心放手一搏：“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方。” 材料二： 《新唐书·杨贵妃传》：“妃嗜荔枝，必欲生致之。乃置時传送，走数千里，味未变，已至京师。” 材料三： 杜牧诗《过华清宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 6. 下列对文本一画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（ ） A. 第⑦段画线句对城门的描写，展现了贵妃诞辰庆祝活动的盛大隆重，表现皇帝对此事的重视，旨在引发读者对大唐繁华与风流的向往。 B. 第⑲段画线句中短句单独成段，词语重复，强调李善德看到结果时的怅然失落，“只有”二字也体现出运输荔枝的过程之艰难与代价之大。 C. 第㉓段画线句中的“应该”一词，可以看出李善德对荔枝的保存方式高度自信，“各种竹筒”也引发读者想象李善德等人付出的不懈努力。 D. 第㉘段画线句中一连串动作的描写，暗示了荔枝送达后李善德的如释重负，“继续专心读着眼前的文卷”照应前文，也体现了他的气定神闲。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇描写李善德骑马奔向长安的情景，极具镜头感，先远景展现一骑疾驰的动态画面，再聚焦特写，突显骑士的疲惫。 B. 与蒲松龄的《促织》一样，本文也“以小见大”，通过刻画小人物的命运来折射大时代，寄寓着深刻的历史思考。 C. 节选部分围绕李善德转运鲜荔枝展开故事，只采取单一线索叙事，减少不必要的人物与情节，节奏明快紧凑。 D. 多处使用对比手法，如上好坊与春明门的对比，从化出发时浩荡的队伍与到长安时的一骑对比，颇具艺术张力。 8. 文本一中第⑬至⑯段写出李善德的多重心理感受，请梳理概括。 9. 三则材料都写了“运送荔枝”，但不同文体呈现的历史事件和人物各不相同，请结合文本分析。 【答案】6. B 7. C 8. ①对命运的无力感。认为上好坊是最终归宿，表现对命运无能为力的痛苦、无奈。②历经千辛万苦后的疲惫感。右腿废了，索性瘫坐。③对任务的坚持，对结果的关注。眼观春明门，心中计算人力路程，等待最终结果。④对任务是否完成的忐忑、无奈，已尽人事，只剩听天由命的等待。 9. ①材料一是小说，作者对历史事件进行了虚构，通过肖像、动作、心理等细腻刻画了李善德，展现他的艰难与坚持。 ②材料二是史传，对历史事件客观陈述，但也寓褒贬于叙事中，以“必”字表现贵妃恃宠而骄的形象，数千里“味未变”也暗示了运送骑手的艰难，暗含批判态度。 ③材料三是绝句（怀古诗），对历史事件进行了剪裁，聚焦飞奔而过的骑手和杨贵妃嫣然一笑的形象，将历史教训熔铸在鲜明的形象中。 【解析】 【导语】这篇小说节选以“荔枝转运”为切入点，通过李善德这一小人物的视角，展现了盛唐繁华背后的残酷现实。作者运用细腻的描写手法，将骑士的疲惫与长安的奢靡形成强烈对比，凸显了封建皇权下普通人的牺牲。文本兼具历史小说的厚重感与现代叙事的张力，通过一个不可能完成的任务，折射出权力与个体、繁华与苦难的深刻矛盾。结尾处李善德的淡然与城市的狂欢形成反讽，深化了作品的历史批判意味。 【6题详解】 本题考查学生对重要语句的分析和鉴赏能力。 A.“引发读者对大唐繁华与风流的向往”错误。对城门的描写展现贵妃诞辰庆祝活动盛大隆重，主要是为了与后面荔枝运输的艰难以及底层百姓的艰辛形成对比，并非表达向往之情。 C.“高度自信”错误。“应该”一词是一种不确定的猜测。 D.“气定神闲”错误。继续专心读着眼前的文卷是李善德在经历漫长跋涉后 ，魂魄磨蚀一空的疲惫和无奈。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“单一线索”“节奏明快紧凑”错误。虽然小说以转运鲜荔枝为主要线索，但在这个过程中穿插了李善德的心理变化的线索，并非单一线索；小说的叙事节奏有张有弛，在紧张的转运过程中也有李善德的思考等较为舒缓的部分。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容、把握人物心理的能力。 ①李善德并没有急切地逃离上好坊，而认为这里是自己最终的归宿，表现出他历经七日不眠不休的奔波后，身心俱疲到极致，对命运无能为力的痛苦、无奈。 ②李善德的右腿因为在奔波中没有得到及时的救治，基本上算是废了，索性瘫坐在石碑旁，体现出历经千辛万苦后的疲惫感。 ③虽然无力骑马进入春明门，但他从上好坊将春明门与长安大道尽收眼底，从理论上计算着人力路程，等待最终结果，体现出对任务的坚持，对结果的关注。 ④现在究竟荔枝是什么状况，能不能送到，他无从知晓，他现在能做的只能是等待，听天由命，体现出对任务是否完成的忐忑、无奈。 【9题详解】 本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 ①文本一是小说，围绕运送“荔枝”展开故事情节，是在对历史进行合理想象基础上的叙述，着重刻画人物形象，通过对李善德的肖像、动作、心理刻画，展现他完成任务的艰难。 ②文本二材料出自《新唐书·杨贵妃传》，这是一则史传文学，“妃嗜荔枝，必欲生致之”的“必”字表现贵妃恃宠而骄的蛮横，暗含作者对君王沉迷享乐地批判，“走数千里，味未变”暗示了运送骑手的艰难。可见，史传文学特点是寓褒贬于叙事中。 ③材料三是杜牧的一首绝句，绝句短小，常将议论托于形象之中。这首诗“一骑红尘”和“妃子笑”聚焦飞奔而过的骑手和杨贵妃嫣然一笑的形象，将历史教训熔铸在鲜明的形象中。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，共20分） 阅读下面的文言文，完成问题。 （一） 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訿孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。 楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。” （节选自《史记·老子韩非列传第三》，有删改） （二） 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣……今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” 惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠人不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟。今夫斄牛，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用。何不树之于无何有之乡广莫之野彷徨乎无为其侧逍遥乎寝卧其下不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！” （节选自《庄子·逍遥游》，有删改） 10. 文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 何不树之A于无何有之乡B广莫之野C彷徨乎D无为E其侧F逍遥乎G寝卧其下 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 属，文中意为缀辑，撰写。与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”含义不同。 B. 独，意为难道，表示反问语气。与文段二“子独不见狸狌乎”中“独”含义相同。 C. 贻，在文中意为赠送。与《师说》“作《师说》以贻之”中“贻”含义相同。 D. 举，文中之意为举起。与《六国论》中“举以予人”中“举”含义不同。 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 庄子为文恣肆，善于驳难。他擅长写文章，并攻击和驳斥儒家和墨家，即使是博学之士，也难免会受到他的指斥。 B. 庄子淡泊名利，不愿为官。楚威王听说庄周很有才能，便派使者带着丰厚的礼物去请他做宰相。庄周以“牺牛”为喻，表明自己不愿为官。 C. 在庄子看来，惠子拙于用大。在惠子眼中无所用处的大葫芦，庄子认为可制成腰舟缚系于腰间作济渡之用。 D. 庄子追求绝对自由。他否定大鹏，认为大鹏有所凭借，否定大樗，认为其无所可用等，都体现了其对逍遥境界的追求。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。 （2）其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠人不顾。 14. 在《庄子·逍遥游》中，庄子借与惠子讨论大瓠之种与樗树是否有用，想说明什么道理？ 【答案】10. BCF 11. D 12. D 13. （1）我宁愿在浅而小的水沟里自由愉快地游戏，也不愿被国君束缚，我终身不做官，来使自己的心志愉悦。 （2）它的主干臃肿，不符合用来取直的绳墨，它的细枝弯弯曲曲，也不符合圆规和方矩，生长在道路旁，木工都不看它。 14. 庄子认为，大有大的用处，但是一般人只能明白小的用处，并且以用小的方式来用大，因而困苦，无法逍遥。 【解析】 【导语】这两篇选文展现了庄子思想的精髓：一是《史记》选段通过拒仕典故，凸显其超脱名利、追求精神自由的生命态度；二是《逍遥游》对话以寓言形式，辩证阐释“无用之用”的哲学理念。两文共同体现了庄子反对世俗价值束缚、主张顺应自然的核心思想，其汪洋恣肆的文风与深刻哲思相得益彰。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：为什么不把它栽种在什么也没有生长的地方或空旷辽阔的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，优游自得地躺卧于树下。 “无何有之乡”和“广漠之野”是并列短语，中间B处断开； “彷徨乎无为其侧”与“逍遥乎寝卧其下”是对称结构，二者各自单独成句，CF处断开。 故选BCF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。缀辑，撰写/劝请。句意：但是庄子善于行文写作。/举起酒杯请客人喝酒。 B.正确。句意：您难道没见过那些用于郊祭的牛吗？/你难道没见过狸狌吗？ C.正确。句意：魏王送给我大葫芦种子。/作了《师说》这篇文章赠送给他。 D.错误。支撑/举起，拿。句意：可是它的坚固程度承受不了自己的容量。/拿它来送人。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生分析概括原文内容的能力。 D.“他否定大鹏，认为大鹏有所凭借，否定大樗，认为其无所可用等”说法错误，庄子在《庄子•逍遥游》一文中明确指出大鹏也需要借助风的力量，并未否定大鹏；从文本中文意的理解：如今你有这么大一棵树，却担忧它没有什么用处，怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，优游自在地躺卧于树下。庄子并没有否定大樗。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“宁”，宁愿；“为……所……”，表被动；“羁”，束缚；“以”，来；“快”，使……愉悦。 （2）“大本”，这里指树的主干；“中”，符合；“规矩”，圆规和方矩；“涂”，通“途”，道路；“顾”，看。 【14题详解】 本题考查学生分析作者创作意图的能力。 解答此类题目，首先要概括这个段落的内容，理解其作用还要结合上下文的语境看结构，也可以从手法的角度分析对主要观点的作用。 庄子认为大瓠之种并不像惠子所说的那样无用，而是可以制成腰舟浮游于江湖之上，以得逍遥；而大樗树，虽不符合绳墨、圆规、方矩等的要求，但可让人优游自得地躺卧于树下。庄子认为，只有跳脱出实用的狭小视角，才可以看到事物更多的可能性，才能逍遥。而一般人因为受到见识的限制所以无法看到事物的用处，因而受到约束，内心无法达到逍遥的境界。 参考译文： （一） 庄子是蒙地人，名周。庄周曾经担任过蒙地漆园的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他的学向无所不包，然而他学问的根本属于老子的学说。所以他的著作有十多万字，大致都是寓言。他写作《渔父》《盗跖》《胠箧》，来毁谤孔子等人，来阐明老子的学说。《畏累虚》《亢桑子》一类，都是虚构的，没有实事。但是庄子善于行文写作，分析词句，铺张的叙述和牵强的推论，用来指斥儒家和墨家，即使是当世博学之人，也无法避免受到他的攻击。他的言辞恣肆放纵，无所顾忌，随心所欲，所以那些王公大人都不能器重他。 楚威王听说庄周贤能，派遣使者带着丰厚的礼物去请他，答应让他出任楚国的宰相。庄周笑着对楚国使者说：“千金，确是厚礼；卿相，确是高位。您难道没见过那些用于郊祭的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它送进太庙（去当祭品）。在那个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在浅而小的水沟里自由愉快地游戏，也不愿被国君束缚，我终身不做官，来使自己的心志愉悦。” （二） 惠子对庄子说：“魏王送给我大葫芦种子，我将它种植，长成的葫芦能容纳五石的东西。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了自己的容量。把它剖开做瓢，却因宽大而没有客得下它的东西。这个葫芦并非不够宽大，我认为它没有什么用处而砸破了它。”庄子说：“你确实不善于使用大的东西……如今你有能容纳五石东西的大葫芦，为什么不用绳结缀把它制成腰舟，缚在身上，浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容呢？看来先生还存有不通达的见识啊！” 惠子对庄子说：“我有棵大树，人们叫它‘樗’。它的主干臃肿，不符合用来取直的绳墨，它的细枝弯弯曲曲，也不符合圆规和方矩，生长在路旁，木工都不看它。现今你的言论，大而无用，大家都会鄙弃它。”庄子说：“你难道没见过野猫和黄鼠狼吗？它们低着身子匍匐于地，来等待出来游戏的小动物；它们东跳西跃，不避高低，不曾想到落入猎人设下的机关，死在猎网之中。再看那牦牛，庞大的身体就像垂落天边的云，它可以说足够大了，却不能捕捉老鼠。如今你有一棵大树，却担忧它没有用处，为什么不把它栽种在什么也没有生长的地方或空旷辽阔的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，优游自得地躺卧于树下。大树不会遭到刀斧砍伐而夭折，也没有什么东西会去伤害它，它看似没有可用之处，哪里会有什么困苦呢？” （二）文代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 鹧鸪天① 陆游 懒向青门学种瓜②，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。 歌缥缈，舻呕哑，酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。 读唐人愁诗戏作③ 陆游 少时唤愁作底物，老境方知世有愁。 忘尽世间愁故在，和身忘却始应休。 【注】①1166年春，作者以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名被免职归家，不久后闲居镜湖之北并写下此词。②汉初邵平不愿为官，在长安青门外种瓜。③此诗为陆游晚年之作。 15. 下列对这两首诗词的内容和艺术技巧的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一首首句用典，并用一“懒”字表明作者向往古人种瓜时慵懒闲适的心境。 B. 第一首结尾词人将自己的怡然自得表现得极为张扬，但此处的“笑”实际上是强作旷达。 C. 第一首描写眼前生活情景，移情于景，含而不吐，意境微妙，含蕴深厚，耐人寻味。 D. 第二首谈及“少时”不知愁苦为何物，老年时才真正体会到生活的艰难和世事的无奈。 16. 第二首诗为陆游晚年所作，有人评价它为第一首词的情感做了一个很好的注脚，请结合诗词内容简要分析。 【答案】15. A 16. ①第一首词描写新燕双飞，沙鸥点点，舟歌渺茫，美酒香醇，情景交融，抒发闲居怡然之情。 ②在第二首中诗人直抒胸臆，“愁故在”“和身忘却”说明只要此身尚在，忧愁便常伴。诗人看似纵情山水，实则心积块垒，饱含愁绪。 ③故第二首中表达的忧愁之情正是词一隐含的情感。隐居生活的悠然自得，反衬壮志难酬的悲哀。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容和艺术技巧的赏析的能力。 A.“表明作者向往古人种瓜时慵懒闲适的心境”错误，“懒”表达不想学古人种瓜都城外的心境。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌情感的能力。 ①第一首词，“只将渔钓送年华”说自己一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，安度余生。接着描写新燕双飞，沙鸥点点，舟歌渺茫，“酒如清露鲊如花”，景中含情，情景交融，抒发闲居的快乐与闲适自在。 ②在第二首中诗人直抒胸臆，“愁故在”“和身忘却”说明不管遭遇如何，只要此身尚在，忧愁就会附在身上。故表面上看去好象正纵情于故乡山水的陆游，心灵深处是非常复杂的。无法否认自己的确留恋这份远离尘嚣的平静，可是更不甘心自己的放旷自适。 ③故第二首中表达的忧愁之情正是词一隐含的情感。两条截然不同的感情线交织在一起，挣扎搏斗，最终占据上风的依旧是那份对于国家和民族的发自于天性的深深的爱和眷恋。诗人看似纵情山水，实则心积块垒，饱含愁绪。故隐居生活的悠然自得，反衬壮志难酬的悲哀。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分） 17. 将下列各句的空缺处补充完整。 （1）君子是数千年中华优秀传统文化塑造的中国人的理想形象，君子文化是中华传统文化的重要组成部分。在《论语》十二章中，“_______________________”告诉我们作为君子要志向远大，意志坚强；在《将进酒》中，“______________________，_______________________”告诉我们作为君子虽人生失意依然要潇洒自信。总之，要想成为谦谦君子，正如《大学之道》中“____________________”所言，人人都要以修身为根本。 （2）月亮，亘古不变。但月光下的人们有着不一样的梦，有着不一样的心事。在《春江花月夜》中，“______________________？_______________________”两句，诗人在皎洁明亮的月光下神思飞跃，探索人生的哲理和宇宙的奥秘。 【答案】 ①. 士不可以不弘毅 ②. 天生我材必有用 ③. 千金散尽还复来 ④. 壹是皆以修身为本 ⑤. 江畔何人初见月 ⑥. 江月何年初照人 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 战火，毫无征兆地降临。 清晨，叫醒特拉维夫居民的不是初升的阳光，而是刺耳的防空警报声。火箭弹袭击！猝不及防的以色列，在几小时后宣布进入“战争状态”。 大批重装甲部队集结、预备役人员也动员起来，战机频繁起飞，把一枚枚炸弹投向加沙地带。楼塌了，路断了，家毁了……医疗中心里，挤满了以军轰炸后无家可归的人。双方的平民成为战火中最无辜的受害者。越来越严重的人道主义灾难逐渐显现出来。 然而，面对日益加剧的人道主义危机，冲突却愈演愈烈。16日，以色列对加沙地带发动了自本轮冲突以来“最猛烈的”轰炸。包括中国在内的不少国家，不断呼吁停止针对平民的袭击，开放紧急人道主义走廊。而解决巴勒斯坦问题的根本出路就是落实“两国方案”，也就是建立以1967年边界为基础，享有完全主权的独立的巴勒斯坦国。中国政府中东特使，将访问中东地区有关国家，为推动停火止战、保护平民做努力。巴勒斯坦问题不应成为世界无法愈合的伤口，只有“两国方案”完全落地，中东地区才能迎来真正的和平。 18. 与文中加点处的引号用法相同的一项是（ ） A. 还有几位“大师”们，捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 B. 我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 C. 袁隆平，我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。 D. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 19. 文中画波浪线的句子，改为“由于楼塌路断家毁，医疗中心里挤满了以军轰炸后无家可归的人”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 20. 新闻要求客观，不需带有强烈的感情倾向性，这则新闻是如何体现这一特点的？ 【答案】18. C 19. ①原句“楼塌了，路断了，家毁了”构成排比，且每句都有“了”，节奏舒缓，语气沉重。 ②省略号表示遭受的灾难还不止于此，更能突出战争给平民带来的巨大灾难，暗含对受难者的同情。 20. ①内容客观真实，以事实说话是新闻写作的基本准则和核心要求。这则新闻报道“巴以冲突”这个真实的新闻事件。 ②叙述语言客观简略，把情感隐藏起来，注重客观事实情况，把“战争状态”的场景的惨烈状况客观且具有感染力地进行描述。 ③在冷峻客观地描述背后又暗含了作者的情感流露，战争给平民带来了巨大灾难，暗含对受难者的同情。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“两国方案”中的引号表特定称谓。 A.反语，表讽刺。 B.表示特殊含义。 C.表示特定称谓。 D.表示引用。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 句式方面，原句“楼塌了，路断了，家毁了”运用了排比句式，句尾都有“了”，增强了舒缓的语气，三个短句并列，读下来语气更具沉重感；改句“楼塌路断家毁”只是客观陈述，节奏和语气不如原句更有表达效果。 标点方面，原句“……”使用省略号，表述列举未尽，意味着灾难更多，还不止于此，更能表达战争给平民带来的灾难之重；改句则表意单一。 【20题详解】 本题考查学生对新闻进行简评的能力。 在内容方面，要准确真实地体现新闻内容，包括事件的起因、经过、结果以及涉及的主要人物。这则新闻报道以真实发生的“巴以冲突”事件为报道内容，真实客观。 在表述方面，新闻报道要求清晰明了的表达，语言准确流畅客观，使读者能够理解，这则新闻在报道时，“楼塌了，路断了，家毁了”运用排比句式，“最无辜”、“最猛烈的”等词语，描述了战争状态下平民的惨状，为读者呈现真实的加沙地带，体现新闻的客观性。 在情感方面，新闻报道要保持客观公正的态度，但也要展现自己的思考深度和广度，体现人文关怀。通过对战争残酷地描述，暗含作者对饱受战摧残的平民的同情，体现人文关怀和人性温情。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近些年来，在“颜值经济”的驱使下，随着人们对美的追求上限和凭借科技手段变美的接受度不断增强，导致“美”的门槛也越来越高了。之前，引发众多网友热议和“参赛”的，是高颅顶、精灵耳、A4腰、筷子腿，现在又多了一项——“18岁抗衰老”。 花季雨季的年龄抗衰老？有人 ① ，但也有人成功掉入焦虑陷阱，在半信半疑中走入美容院。“低价”“超低价”的“羊毛”没薅到，实际消费时却被店家以多重话术诱导加钱下单。至于科技加持下的美容效果，可能还真没法较真，毕竟不能“药到病除”，也没法像做实验一样精准量化，借用一句“古早”的网络流行语，“谁认真谁就先输了”！也有年轻消费者 ② ，后悔自己一时头脑发热，被衰老焦虑绑架。去不去医疗美容，当然是个体的决策，但个体也绝非生活在真空中，支持其决策的那些观念，则是他在所置身的社会中 ③ 的结果，那些过火的医疗广告不过是推波助澜的“临门一脚”。 21. 请在文中横线处填入恰当的成语。 22. 文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】21. ①嗤之以鼻（不以为意、不屑一顾） ②幡然醒悟（恍然大悟、如梦初醒） ③耳濡目染（潜移默化） 22. 近些年来，在“颜值经济”的驱使下，随着人们对美的追求上限和凭借科技手段变美的接受度不断提高，“美”的门槛也越来越高了。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第①空，从“有人……但也有人成功掉入焦虑陷阱，在半信半疑中走入美容院”可以看出，两句话表达的语意应该相反，此处应表达出对有些人掉入过早抗衰老陷阱现象的否定，因此可填“嗤之以鼻/不以为意/不屑一顾”。嗤之以鼻：从鼻子里发出冷笑的声音，表示讥笑和蔑视。不以为意：不把某人或某事放在心上。不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。 第②空，从前文有人被美容院里的人诱导下单却没有得到良好的美容效果，以及后文“后悔自己一时头脑发热，被衰老焦虑绑架”可以看出，此处应表达出也有一些年轻消费者明白了医疗美容中存在陷阱，不可沉溺其中的意思，因此可填“幡然醒悟/恍然大悟/如梦初醒”。幡然醒悟：形容迅速而彻底地认识到过错而悔改醒悟。恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 第③空，从前文“但个体也绝非生活在真空中”，以及“支持其决策的那些观念”来自此人所置身的社会可以看出，此处应表达出社会中的同伴群体、舆论等对消费者做出是否进行医美的决定的助推作用，需要填入表示受到某种影响或熏陶的成语，因此可填“耳濡目染/潜移默化”。耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。潜移默化：人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有两处： （1）“对美的追求上限不断增强”和“对凭借科技手段变美的接受度不断增强”都搭配不当，可将“增强”改为“提高”。 （2）“在‘颜值经济’的驱使下”和“随着人们对美的追求上限和凭借科技手段变美的接受度不断增强”都是句子的状语，此时“导致‘美’的门槛也越来越高了”是句子的主干，整句话缺失主语，应删除“导致”一词，让“‘美’的门槛”成为句子的主语。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，一场盛大的阅兵仪式在天安门广场举行。整齐划一的徒步方队、先进精良的武器装备，无不彰显着国家的强大与军队的威严，观礼群众的欢呼声和掌声此起彼伏。 材料二：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”每当《义勇军进行曲》激昂的旋律响起，总能让我们回忆起那段中华儿女抵御外侮、浴血奋战的艰苦岁月，它曾激励无数先辈为民族独立与解放而抛头颅、洒热血。 材料三：一位参与阅兵训练的士兵在日记中写道：“训练的日子很辛苦，无数次的重复，身上满是伤痛，但每当我想到自己是在为一场意义重大的阅兵任务而努力，是在向世界展示国家形象时，就充满了力量。” 作为新时代的青年学子，读了以上材料，你有哪些感触和想法?请以“铭记烽烟史，传承赤子心”为主题写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得出现个人信息；不得少于800字。 【答案】例文： 铭记烽烟史，传承赤子心 当2025年晨光洒满天安门广场，阅兵方阵的铿锵步伐踏响大地，80年前的烽火岁月与新时代强国图景在时空交错中重叠。《义勇军进行曲》的激昂旋律里，藏着民族的精神密码；先辈的铁血坚守中，彰显着赤子的使命担当。作为新时代青年，唯有铭记烽烟过往，传承赤诚初心，方能在时代征程上续写民族复兴华章。 铭记烽烟史，是对民族根脉的守护，更是对精神力量的汲取。14年浴血抗战中，杨靖宇冰天雪地以草根树皮为食，坚守“中国人都投降了还有中国吗”的信念；狼牙山五壮士纵身跃崖，用生命诠释“宁为玉碎，不为瓦全”的气节；无数无名英雄埋骨沙场，用血肉筑起新的长城。这些镌刻在历史丰碑上的故事，不是泛黄文字，而是中华民族的精神基因。正如李大钊所言：“以史为鉴，可以知兴替；以史为师，可以明方向。”铭记这段历史，不是沉溺伤痛，而是从先辈抗争中汲取不畏强敌、自强不息的力量，让民族精神代代相传、生生不息。 传承赤子心，需将爱国情怀转化为实干担当。阅兵场上的士兵，以千锤百炼的精准诠释忠诚，用伤痕累累的臂膀托举荣光；“90后”航天工程师周承钰在文昌发射场攻坚克难，用青春助力航天梦；驻村书记黄文秀放弃城市繁华，把生命献给脱贫事业；青年医护人员在抗疫一线白衣执甲，用坚守筑牢生命防线。他们用行动证明，爱国从不是空洞口号，而是立足岗位的脚踏实地，是面对困难的迎难而上，是为国家发展挺身而出的责任担当。  铭记与传承，是相辅相成的精神接力。忘记历史，就意味着背叛；脱离实践，传承便会沦为空谈。课堂上研读抗战史料、纪念馆里凝视先烈遗物、升旗仪式上高唱国歌，都是对历史的铭记；刻苦学习增长才干、志愿服务奉献社会、国际舞台上展现中国青年风采，都是对赤子心的传承。习近平总书记强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代青年学子，我们既要以史为镜，明辨荣辱、坚定信念；更要以行践知，将个人理想融入国家发展，让赤子之心在时代浪潮中熠熠生辉。  烽烟虽远，精神永存；初心如磐，使命在肩。80年岁月流转，改变的是国家面貌，不变的是中华民族的精神底色。新时代青年当铭记烽火岁月，传承先辈赤子之心，以青春之我、奋斗之我，在民族复兴征程上勇毅前行，让爱国情怀代代相传，让民族精神生生不息！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料由三部分组成，通过历史与现实的交织，展现了中华民族从苦难到辉煌的奋斗历程。材料一描绘的阅兵盛况是民族复兴的具象化呈现。2025年抗战胜利80周年阅兵，不仅是军事力量的展示，更是民族精神的当代诠释。徒步方队的整齐划一与武器的先进精良，构成了国家实力的立体画卷。这里暗含着一个历史逻辑：正是先辈的牺牲奉献，才换来今日的国泰民安。观礼群众的欢呼，实则是当代人对历史的致敬。 材料二通过国歌唤起集体历史记忆。《义勇军进行曲》的旋律就像一把打开历史之门的钥匙，“血肉筑长城”的歌词具象化地呈现了民族危亡时刻的悲壮选择。这种音乐记忆的特殊性在于，它能让不同时代的中国人产生情感共鸣，将抗战精神转化为永恒的精神密码。 材料三的士兵日记揭示了传承的具体形态。训练中的伤痛与坚持，正是抗战精神在和平年代的延续方式。士兵“向世界展示国家形象”的信念，与当年先辈“誓死不当亡国奴”的呐喊形成跨越时空的呼应。这种个体与国家的价值同构，构成了精神传承的微观基础。 三则材料共同构建了一个完整的逻辑链条：历史记忆（国歌）—精神传承（士兵）—当代呈现（阅兵）。它们告诉我们，铭记历史不是简单的怀旧，而是要将烽火岁月淬炼出的精神品格，转化为推动民族复兴的内生动力。正如材料中士兵的感悟所示，真正的传承在于将宏大历史转化为个人的价值追求和实践行动。 写作时，开头可以从阅兵仪式的壮观场面切入，描述天安门广场上整齐的方队和先进装备带来的震撼，引出对历史的思考。中间部分可分两层展开：一是回顾历史，用具体事例展现先辈们用血肉之躯筑起民族长城的不屈精神，强调铭记历史不是沉溺伤痛，而是汲取力量；二是立足当下，结合士兵日记中的训练细节，论述新时代青年如何传承精神。结尾呼吁青年以实干担当接续传递，让抗战精神在复兴路上焕发新光彩。 立意： 1.铭记历史烽烟，传承爱国精神。 2.以赤子之心守护和平盛世。 3.让抗战精神在新时代焕发光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江门市广雅中学2025-2026学年第一学期9月考试 高二年级语文试卷 （时间150分钟，满分150分） 命题人：高爱民 审题人：周立久 试卷类型：B 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 林清玄访谈录（节选） 《广州日报》：在都市忙碌、浮躁的生存状态下，你怎么能写出那么清新、淡雅的文字？ 林清玄：其实，这是从我个人的需求出发的。我小时候生活在农村，家里很穷，跟一般年轻人一样，一心想要成功，想要追求更好的生活。在当时看来，所谓成功就是成为有钱、有权、有影响力的人。后来，我在报馆工作，又做了报社主管。我还在电视台主持节目。文章也受到很多人的欢迎，书很畅销。按照世俗的眼光来看，我应该是蛮成功的。但当时我并不快乐，也不满足。于是，我开始思考成功的意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。所以只能说是我个人的需求正好迎合了当时人们的需求。 《广州日报》：你一直处于非商业性的写作状态，但作品一直热卖，对此，你自己有什么看法？ 林清玄：作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的。我举个例子，去年下半年，深圳一所小学的校长写信邀请我前去演讲，因为小学课本里选了我的三篇文章。当时我很感动，20多年前我写那三篇文章时根本不会想到它会入选小学课文，也不会想到小学生们希望我前去演讲。在创作时，你可以掌握的，只是自己作品的方向。 《广州日报》：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，这跟周作人的作品似乎有相似之处。 林清玄：某些部分相似，但实际上很不同。我读过周作人的全集，也很喜欢他的文章，但我没有受到他的影响。他太喜欢掉书袋，自己的意见只有一点点。另外，他的文字也没有伸缩性，一般都只有短短的几百字。我呢，不喜欢掉书袋，自己不感动的东西不会去写。 《广州日报》：那么，哪些作家对你的影响比较大？ 林清玄：在中国作家里，苏东坡对我的影响最大，还有辛弃疾、杜牧、李白等，他们都是些潇洒自在的人。苏东坡的作品里有很多生活元素，而且，苏东坡不管处在什么状态下都能写出好文章。另外，在外国作家里，泰戈尔、纪伯伦、惠特曼等对我的影响也比较大。我喜欢的作家和作品有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。当然，不是我刻意去学习他们，而是他们慢慢对我产生了影响——写生活的、自由的、浅显的东西。我觉得文章应该很浅白，在浅白中有感动、向往等美好的东西。 《广州日报》：近些年，国学热逐渐升温，一些地方还会给学生举行开笔礼之类的传统仪式，你怎么看？ 林清玄：我觉得这些都是好事啊，人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。如果完全放弃传统，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会缺乏自信。不过，一个教授在中央台讲《论语》竟然可以引起那么大的轰动，我开始觉得不可理解。这可能是传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层，是压抑太久之后的爆发。 《广州日报》：记者生涯对你的创作有什么帮助？ 林清玄：10年的新闻工作经历对我的写作帮助很大。一般的作家写了3000字可能你还不知道他到底要写什么，但我写文章时会马上进入主题，进入重点，这是新闻从业经历对我的启发，因为突出重点是新闻写作的本质所在。还有，记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来，让大家都能了解，我写文章时不会故弄玄虚，而是尽量使文字浅显易懂。很显然，一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间，后者的意义更大。 《广州日报》：可以说，你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不下来。 林清玄：慢生活常常会被曲解为不积极的、消极的生活。 其实，慢生活重要的不是时间的进程，而是做这件事情时，你的内心是否从容。我以前在电视台讲慢生活，有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志。其实，你泰然自若也可以很有斗志，你很紧张也不见得你有斗志。比如，你看奥运会上的那些最了不起的选手，他们都很从容，很轻松地完成了很困难的事情，反而那些功夫不好的选手很紧张。所谓从容，就是有定力、定见和对人生的长久规划。 《广州日报》：对于现在出版界的商业炒作，你怎么看？ 林清玄：我对此比较宽容。其实，很快做成的东西也会很快消失。以前的作家是把脚印刻在石头上的，而商业炒作一本书，就像在沙滩上踩脚印，潮水一来，脚印就消失了。时间会筛选作家和作品，对于各种炒作现象，其实不必太在意。 （有删改） 【相关链接】 ①以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。 （林清玄《人生最美是清欢》） ②观照文学哲学中的精神，沉默是重要的，因为“敛于中而发于外”，只有最坚挚的沉默后，才有最伟大的作品。这也便是朱子所说的“学者所患在于轻浮，不沉着痛快”。 如果未经深沉默想，所发出来的也一定是浮光掠影，不足为道了。 （林清玄《灵性深处开莲花》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 林清玄强调写作是从个人需求出发，他追求的是内心的满足和快乐，而非单纯的物质成功。 B. “清净心”“欢喜心”“平常心”“柔软心”是林清玄坚守的人生心态，也是他能写出清雅的文字的根本原因。 C. 林清玄觉得作品受欢迎和被理解是两回事，受到什么样的理解和欢迎无法预期，但让人读懂比受到欢迎更有意义。 D. 访谈中记者的提问方式多种多样，以直切主题、直接发问为主，兼有推问、旁问，形式有是非问、特指问。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 林清玄通过自己的成长经历，认识到失去快乐的成功没有多大意义，这给予人们深深的思索：怎样才算是一个成功的人。 B. 林清玄觉得人应该站在传统上，这样内心才会深刻；而一旦忽视传统，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会缺乏自信。 C. 林清玄喜欢却不认同周作人的作品，他认为周作人太喜欢掉书袋，缺少对古典的深沉默想，发出来的一点点意见是不足为道的。 D. 对于各种商业炒作现象，林清玄持宽容的态度，觉得不必太在意它，他认为时间是“裁决家”，时间会筛选作家和作品。 3. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 林清玄出身于穷苦家庭，渴望成功，期望过上更好的生活。之后的拼搏取得了一定的成绩，这让林清玄大受鼓舞。 B. 林清玄20多年前写的三篇文章入选小学课本，这让林清玄很是感动，这也说明了付出总将会有回报。 C. 茶道和佛教智慧对林清玄的影响很大，常常体现在他的作品中。林清玄作品并非简单堆砌材料，而是有感而发，带有较强的个人色彩。 D. “人应该站在传统上，内心才会深刻”这一句话贯穿全文，是整个访谈的线索，把握这一线索，就能读懂林清玄。 4. 这篇访谈包括四个方面的内容，请简要概括。 5. 从文本内容看，哪些因素对林清玄的文学创作产生了深远的影响？请简要分析。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 长安的荔枝（节选） 马伯庸 ①六月初一，贵妃诞辰当日，辰时。 ②一骑朝着长安城东侧的春明门疾驰而去。 ③马匹是从驿站刚刚轮换的健马，皮毛鲜亮，四蹄带劲，跑起来鬃毛和尾巴齐齐飘扬。可它背上的那位骑士却软软趴在鞍子上，脸颊干瘪枯槁，全身都被尘土所覆盖，活像个毫无生命的土俑。一条右腿从马蹬上垂下来，无力地来回啷当着。 ④与其说这是活人，更像是捆在马革上的一具丧尸。 ⑤在过去的七日中，李善德完全没有休息。他从骨头缝里榨出最后几丝精力，把从江陵到蓝田的水路驿站摸排了一遍。今日子时，他连续越过韩公驿、青泥驿、蓝田驿和灞桥驿，先后换了五匹马，最终抵达了长安城东。 ⑥马匹快要接近春明门时，李善德勉强撑开糊满眼屎的双眼。短短数日，他的头发已然全白了，活像一捧散乱的颓雪，根根银丝映出来的，是远处一座前所未见的城门。 ⑦只见城楼四角早早挂上了霓纱，寸寸挽着绢花，向八个方向连缀着层叠彩旗。城门正上方用细藤和编筐吊下诸品牡丹，兼以十种杂蕊，眼花缭乱，将城门装点得如仙窟一般。 ⑧不只是春明门，全城所有的城门、城内所有的坊市都这般装点。为了庆祝贵妃诞辰，整个长安城变成了一片花卉的海洋。要的正是一个万花攒集、千蕊齐放、香馥冲霄、芳华永继，极绚烂之能事。城门尚是如此，可以想象此时那栋花萼相辉楼该是何等雍容华丽。 ⑨以往贵妃诞辰，都是在骊山宫中，唯有这一次是在城中。现在这场盛宴，只差最后一样东西，即可完美无瑕。 ⑩在距离春明门还有一里出头的距离，李善德的身子突然晃了晃。他的力量已涓埃不剩，毫无挣扎地从马背上跌落下去，重重摔在一块露出泥土的青岩旁边。 ⑪李善德迷茫地看向身下，发现那不是一块青岩，而是一块劣质石碑。碑上满是青苔和裂缝，字迹漫漶不清。他再向四周看去，发现自己置身于一片矮丘的边缘。坡面野草萋萋，灰褐色的砂土与青石块各半。矮丘之间有很多深浅不一的小坑，坑中不是薄棺便是碎碑，偶尔还可以看到白森森的骨头。几条野狗蹲在不远处的丘顶，墨绿色的双眼朝这里望来。 ⑫李善德认出来了，这是上好坊，长安附近的乱葬岗。这里和不远处的春明门相比，简直就是无间地狱与极乐净土的区别。 ⑬李善德没有急切地逃离这里。他有一种强烈的感觉，也许这里才是自己最终的归宿。他想站起来，那条右腿却一点也不争气。它在奔波中没有得到及时的救治，基本上算是废了。他索性瘫坐在石碑旁，让身躯紧紧依靠着碑面。上好坊的地势很高，从这个角度看过去，春明门与长安大道尽收眼底。 ⑭理论上，现在荔枝转运应该快要冲过灞桥驿了吧？在那里，几十名最老练的骑手和最精锐的马匹已做好了准备，他们一接到荔枝，便会放足狂奔，沿着笔直的大道跑上二十五里，直入春明门，送入邻近的兴庆宫去。 ⑮当然这只是计算的结果。究竟现在荔枝是什么状况，能不能及时送到，李善德也不知道。 ⑯能做的，他都已经做完了。接下来的，只剩下等待。 ⑰他吃力地从怀中拿出一轴泛黄的文卷，就这么靠着石碑，入神地看起来，如老僧入定，如翁仲石像。大约在午正十分，耳膜忽然鼓动起来，有隆隆的马蹄声由远及近。李善德缓缓放下纸卷，转动脖颈，浑浊的瞳孔中映出了东方大道尽头的一个小黑点。 ⑱那个小黑点跑得实在太快，无论是马蹄掀起的烟尘、天顶抛洒下的阳光，还是李善德的视线，都无法追上它的速度。转瞬之间，黑点已冲到了春明门前。 ⑲一骑，只有一骑。 ⑳骑手正弓着脊背，全力奔驰。马背上用细藤筐装着两口鼓瓮，瓮的外侧沾着星星点点的污渍，与马身上的明亮辔头形成鲜明对比。 ㉑李善德数得没错，只有一骑，两坛。 ㉒后面的大道空荡荡的，再没有其他骑手跟上来。 ㉓从岭南到长安之间漫长驿路中，九成九的荔枝因为各种原因中途损毁了。自从化出发一路浩浩荡荡的队伍，最终抵达长安，只有区区一骑、两坛。坛内应该摆放着各种竹节，节内塞满了荔枝。 ㉔至于荔枝到底是什么状态，就只能听天由命了。 ㉕春明门的守军早已做好了准备，二十面开城鼓同时擂响，平时绝不同时开启的两扇城门，罕有地一起向两侧让开。 ㉖在盛大的鼓声中，飞骑毫不减速地一头扎进城门洞子。与此同时，城内更远处也传来鼓声。一阵比一阵更远，一浪比一浪更高，似乎兴庆宫前的城门、宫门、殿门正在次第展开，迎接贵客的到来。 ㉗没过多久，一阵悠扬的钟声也加入这场合奏，那是招福寺的大钟，这种事他们可是从不落人后的。随后钟鼓齐鸣，交相嗡鸣，所有的庙宇、道观、所有的坊市都加入庆祝行列，整个城市陷入喜庆的狂欢。 ㉘李善德低下头，依靠着上好坊的残碑，继续专心读着眼前的纸卷。他的魂魄已在漫长的跋涉中磨蚀一空，失去了对城墙内侧那个绮丽世界的全部想象。 【注】李善德：作者虚构的小说人物。在贵妃诞日之前，他接到要从岭南运来新鲜荔枝的任务。荔枝“一日色变，两日香变，三日味变”，而岭南距长安五千余里，山水迢迢，这是个不可能完成的任务，可为了家人，李善德决心放手一搏：“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方。” 材料二： 《新唐书·杨贵妃传》：“妃嗜荔枝，必欲生致之。乃置時传送，走数千里，味未变，已至京师。” 材料三： 杜牧诗《过华清宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 6. 下列对文本一画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（ ） A. 第⑦段画线句对城门的描写，展现了贵妃诞辰庆祝活动的盛大隆重，表现皇帝对此事的重视，旨在引发读者对大唐繁华与风流的向往。 B. 第⑲段画线句中短句单独成段，词语重复，强调李善德看到结果时的怅然失落，“只有”二字也体现出运输荔枝的过程之艰难与代价之大。 C. 第㉓段画线句中的“应该”一词，可以看出李善德对荔枝的保存方式高度自信，“各种竹筒”也引发读者想象李善德等人付出的不懈努力。 D. 第㉘段画线句中一连串动作的描写，暗示了荔枝送达后李善德的如释重负，“继续专心读着眼前的文卷”照应前文，也体现了他的气定神闲。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇描写李善德骑马奔向长安的情景，极具镜头感，先远景展现一骑疾驰的动态画面，再聚焦特写，突显骑士的疲惫。 B. 与蒲松龄的《促织》一样，本文也“以小见大”，通过刻画小人物的命运来折射大时代，寄寓着深刻的历史思考。 C. 节选部分围绕李善德转运鲜荔枝展开故事，只采取单一线索叙事，减少不必要的人物与情节，节奏明快紧凑。 D. 多处使用对比手法，如上好坊与春明门的对比，从化出发时浩荡的队伍与到长安时的一骑对比，颇具艺术张力。 8. 文本一中第⑬至⑯段写出李善德的多重心理感受，请梳理概括。 9. 三则材料都写了“运送荔枝”，但不同文体呈现的历史事件和人物各不相同，请结合文本分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，共20分） 阅读下面的文言文，完成问题。 （一） 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訿孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。 楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。” （节选自《史记·老子韩非列传第三》，有删改） （二） 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣……今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” 惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠人不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟。今夫斄牛，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用。何不树之于无何有之乡广莫之野彷徨乎无为其侧逍遥乎寝卧其下不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！” （节选自《庄子·逍遥游》，有删改） 10. 文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 何不树之A于无何有之乡B广莫之野C彷徨乎D无为E其侧F逍遥乎G寝卧其下 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 属，文中意为缀辑，撰写。与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”含义不同。 B. 独，意为难道，表示反问语气。与文段二“子独不见狸狌乎”中“独”含义相同。 C. 贻，在文中意为赠送。与《师说》“作《师说》以贻之”中“贻”含义相同。 D. 举，文中之意为举起。与《六国论》中“举以予人”中“举”含义不同。 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 庄子为文恣肆，善于驳难。他擅长写文章，并攻击和驳斥儒家和墨家，即使是博学之士，也难免会受到他的指斥。 B. 庄子淡泊名利，不愿为官。楚威王听说庄周很有才能，便派使者带着丰厚的礼物去请他做宰相。庄周以“牺牛”为喻，表明自己不愿为官。 C. 在庄子看来，惠子拙于用大。在惠子眼中无所用处的大葫芦，庄子认为可制成腰舟缚系于腰间作济渡之用。 D. 庄子追求绝对自由。他否定大鹏，认为大鹏有所凭借，否定大樗，认为其无所可用等，都体现了其对逍遥境界的追求。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。 （2）其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠人不顾。 14. 在《庄子·逍遥游》中，庄子借与惠子讨论大瓠之种与樗树是否有用，想说明什么道理？ （二）文代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 鹧鸪天① 陆游 懒向青门学种瓜②，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。 歌缥缈，舻呕哑，酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。 读唐人愁诗戏作③ 陆游 少时唤愁作底物，老境方知世有愁。 忘尽世间愁故在，和身忘却始应休。 【注】①1166年春，作者以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名被免职归家，不久后闲居镜湖之北并写下此词。②汉初邵平不愿为官，在长安青门外种瓜。③此诗为陆游晚年之作。 15. 下列对这两首诗词的内容和艺术技巧的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一首首句用典，并用一“懒”字表明作者向往古人种瓜时慵懒闲适的心境。 B. 第一首结尾词人将自己的怡然自得表现得极为张扬，但此处的“笑”实际上是强作旷达。 C. 第一首描写眼前生活情景，移情于景，含而不吐，意境微妙，含蕴深厚，耐人寻味。 D. 第二首谈及“少时”不知愁苦为何物，老年时才真正体会到生活的艰难和世事的无奈。 16. 第二首诗为陆游晚年所作，有人评价它为第一首词的情感做了一个很好的注脚，请结合诗词内容简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分） 17. 将下列各句的空缺处补充完整。 （1）君子是数千年中华优秀传统文化塑造的中国人的理想形象，君子文化是中华传统文化的重要组成部分。在《论语》十二章中，“_______________________”告诉我们作为君子要志向远大，意志坚强；在《将进酒》中，“______________________，_______________________”告诉我们作为君子虽人生失意依然要潇洒自信。总之，要想成为谦谦君子，正如《大学之道》中“____________________”所言，人人都要以修身为根本。 （2）月亮，亘古不变。但月光下的人们有着不一样的梦，有着不一样的心事。在《春江花月夜》中，“______________________？_______________________”两句，诗人在皎洁明亮的月光下神思飞跃，探索人生的哲理和宇宙的奥秘。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 战火，毫无征兆地降临。 清晨，叫醒特拉维夫居民的不是初升的阳光，而是刺耳的防空警报声。火箭弹袭击！猝不及防的以色列，在几小时后宣布进入“战争状态”。 大批重装甲部队集结、预备役人员也动员起来，战机频繁起飞，把一枚枚炸弹投向加沙地带。楼塌了，路断了，家毁了……医疗中心里，挤满了以军轰炸后无家可归的人。双方的平民成为战火中最无辜的受害者。越来越严重的人道主义灾难逐渐显现出来。 然而，面对日益加剧的人道主义危机，冲突却愈演愈烈。16日，以色列对加沙地带发动了自本轮冲突以来“最猛烈的”轰炸。包括中国在内的不少国家，不断呼吁停止针对平民的袭击，开放紧急人道主义走廊。而解决巴勒斯坦问题的根本出路就是落实“两国方案”，也就是建立以1967年边界为基础，享有完全主权的独立的巴勒斯坦国。中国政府中东特使，将访问中东地区有关国家，为推动停火止战、保护平民做努力。巴勒斯坦问题不应成为世界无法愈合的伤口，只有“两国方案”完全落地，中东地区才能迎来真正的和平。 18. 与文中加点处的引号用法相同的一项是（ ） A. 还有几位“大师”们，捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 B. 我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 C. 袁隆平，我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。 D. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 19. 文中画波浪线的句子，改为“由于楼塌路断家毁，医疗中心里挤满了以军轰炸后无家可归的人”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 20. 新闻要求客观，不需带有强烈的感情倾向性，这则新闻是如何体现这一特点的？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近些年来，在“颜值经济”的驱使下，随着人们对美的追求上限和凭借科技手段变美的接受度不断增强，导致“美”的门槛也越来越高了。之前，引发众多网友热议和“参赛”的，是高颅顶、精灵耳、A4腰、筷子腿，现在又多了一项——“18岁抗衰老”。 花季雨季的年龄抗衰老？有人 ① ，但也有人成功掉入焦虑陷阱，在半信半疑中走入美容院。“低价”“超低价”的“羊毛”没薅到，实际消费时却被店家以多重话术诱导加钱下单。至于科技加持下的美容效果，可能还真没法较真，毕竟不能“药到病除”，也没法像做实验一样精准量化，借用一句“古早”的网络流行语，“谁认真谁就先输了”！也有年轻消费者 ② ，后悔自己一时头脑发热，被衰老焦虑绑架。去不去医疗美容，当然是个体的决策，但个体也绝非生活在真空中，支持其决策的那些观念，则是他在所置身的社会中 ③ 的结果，那些过火的医疗广告不过是推波助澜的“临门一脚”。 21. 请在文中横线处填入恰当的成语。 22. 文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，一场盛大的阅兵仪式在天安门广场举行。整齐划一的徒步方队、先进精良的武器装备，无不彰显着国家的强大与军队的威严，观礼群众的欢呼声和掌声此起彼伏。 材料二：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”每当《义勇军进行曲》激昂的旋律响起，总能让我们回忆起那段中华儿女抵御外侮、浴血奋战的艰苦岁月，它曾激励无数先辈为民族独立与解放而抛头颅、洒热血。 材料三：一位参与阅兵训练的士兵在日记中写道：“训练的日子很辛苦，无数次的重复，身上满是伤痛，但每当我想到自己是在为一场意义重大的阅兵任务而努力，是在向世界展示国家形象时，就充满了力量。” 作为新时代的青年学子，读了以上材料，你有哪些感触和想法?请以“铭记烽烟史，传承赤子心”为主题写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得出现个人信息；不得少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $