3.9秦统一中国导学案2026-2027学年七年级统编版历史上册

该初中历史导学案聚焦秦统一中国，涵盖秦灭六国、中央集权制度（皇帝、三公九卿、郡县制）、巩固统一措施（文字、货币、度量衡、灵渠、长城）及疆域等核心知识点。通过时间轴梳理时空线索，课前预习夯实基础，课中探究搭建从史实到意义的学习支架，衔接春秋战国分裂与秦汉统一的历史脉络。 以时空观念和史料实证为特色，设计《史记》史料分析、分封制与郡县制对比等探究活动，结合形势图强化疆域认知。习题分层设置，基础题巩固核心史实，拓展题深化制度创新与统一关系的理解，助力培养历史解释能力和家国情怀，提升学生自主学习与综合分析素养。

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第 9 课 秦统一中国（导学案） 2026-2027 学年统编版七年级历史上册 【学习目标】 1. 熟记秦灭六国时间、秦朝都城、皇帝制度、三公九卿、郡县制、统一文字货币度量衡、灵渠、长城等核心时间与史实，梳理秦朝从完成统一到巩固统治完整时空线索。（时空观念） 2. 结合《史记》史料、文物图片，分析秦朝中央集权制度的内涵，辨析各项巩固统一措施的作用，学会史料解读与历史阐释。（史料实证、历史解释） 3. 认识国家统一对社会发展的重大意义，感悟制度创新对后世的深远影响，体会古代国家治理的智慧，树立家国情怀。 【学习重难点】 重点：秦统一的史实；中央集权制度（皇帝、三公、郡县制）；各项巩固统一的措施及其历史作用 难点：综合分析秦朝建立中央集权制度的历史意义；理解各项巩固统一措施与国家发展之间的因果关系；辩证看待秦朝统治的影响 【本课时间轴】 1. ________年：秦国开始攻灭六国，开启统一战争 2. ________年：秦攻灭六国，完成统一，秦朝建立，定都________ 3. 秦朝建立后：确立________制度，设置三公，全国推行________ 4. 秦统一后：统一文字为________，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡 5. 秦朝时期：开凿________，沟通湘江、漓江；修筑西起临洮东到辽东的________ 6. 秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 【课前自主预习】 一、秦灭六国 1. 统一条件 战国末年，经过________变法，秦国实力远超东方六国；广大民众厌恶战乱，期盼社会安定，________成为历史发展必然趋势。 2. 统一过程 自公元前230年开始，秦王________采取各个击破策略，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。________年，秦朝建立，定都_______。 3. 历史意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面，建立起我国历史上第一个________________封建国家。 二、建立中央集权制度 1. 皇帝制度 国家最高统治者称________，总揽全国政治、军事、财政全部大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝专用称谓：自称“朕”，命令称“制”“诏”，印章称“玺”。 2. 中央机构：三公九卿 皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，合称“三公”：________掌管行政，________掌管军事，________掌管监察。三公之下设九卿分管各类事务。 3. 地方制度——郡县制 废除西周以来的________，全国推行郡县制。全国划分为若干郡，郡下设县；郡、县长官均由________直接任免。 郡县制的推行，牢牢把地方权力控制在朝廷手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 4. 制度影响 这套中央集权制度将权力高度集中于中央，奠定后世封建政治制度框架，对中国古代历史发展影响深远。 三、巩固统一的措施 1. 文化：统一文字 以________作为全国通用文字。文字统一有利于政令推行，促进各地文化交流与发展。后来民间又流行更简便的隶书。 2. 经济：统一货币、统一度量衡 废除六国货币，以秦国________________作为全国流通货币；统一度量衡，度量衡器具由国家监制。改变币制、计量标准混乱局面，促进全国经济交流。 3. 交通：统一车轨、修筑驰道；开凿灵渠 统一车轨与道路宽度，修建以咸阳为中心的全国道路网；开凿________，沟通湘江和漓江，连接长江、珠江两大水系，便利水路交通。 4. 边疆治理 （1）统一岭南、东南沿海，设置桂林、南海、象郡等管理当地。 （2）派大将________北击匈奴；修筑万里长城，西起________，东到________。 5. 秦朝疆域 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 【课中合作探究】 探究一【史料实证】阅读史料：概括史料中秦始皇巩固统一的措施，并分析这些措施对统一多民族国家发展的历史意义。 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” ——《史记・秦始皇本纪》 探究二【时空观念】结合秦朝形势图，识记秦朝疆域四至、灵渠、长城起止点，梳理秦灭六国、确立中央集权制度、统一文字货币、开凿灵渠、修筑长城的时序，概括秦朝时代发展走向。 探究三【历史解释】对比西周分封制与秦朝郡县制，从官员产生方式、权力来源角度，分析郡县制为什么能够加强中央对地方的控制。 探究四【家国情怀】结合秦朝各项巩固统一的举措，谈谈国家统一会给不同地区之间的经济、文化交流带来哪些积极作用。 【课堂随堂检测】 一、单项选择题 1. 商鞅变法之后秦国国力持续强盛，秦王嬴政采取各个击破的军事策略攻灭六国，秦朝完成全国统一的具体年份是（） A. 公元前 230 年 B. 公元前 221 年 C. 公元前 260 年 D. 公元前 356 年 2. 秦结束春秋战国数百年分裂战乱局面，建立起我国历史上第一个怎样性质的多民族封建国家（） A. 部落联盟制国家 B. 统一多民族封建国家 C. 奴隶制王朝 D. 诸侯割据政权 3. 秦朝为实现全国权力高度集中，创立皇帝制度，掌握全国政治军事财政一切大权的最高统治者称号是（） A. 王 B. 天子 C. 皇帝 D. 诸侯 4. 秦朝在中央设置三公分工处理国家政务，其中负责掌管全国监察事务，监察文武百官的官职是（） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 5. 秦朝废除旧的分封制度，地方长官全部由朝廷直接任免，开创后世地方行政基本模式的制度是（） A. 分封制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 井田制 6. 战国时期各国文字形体各不相同阻碍政令推行，秦始皇命令李斯整理作为全国通用官方文字的是（） A. 隶书 B. 甲骨文 C. 小篆 D. 金文 7. 为改变六国货币各不相同阻碍商贸往来的局面，秦朝在全国范围内强制推行的标准货币是（） A. 刀币 B. 布币 C. 蚁鼻钱 D. 圆形方孔半两钱 8. 秦朝为打通长江与珠江两大水系，便利岭南地区的交通运输，派人开凿的著名水利工程是（） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 郑国渠 D. 邗沟 9. 为抵御北方匈奴部族南下侵扰中原，秦朝修筑万里长城，长城东西两端的起止地点分别是（） A. 西起临洮，东到辽东 B. 西起陇西，东到东海 C. 西起咸阳，东到山海关 D. 西起玉门关，东到鸭绿江 10. 秦朝疆域辽阔，是当时世界上的大国，下面选项当中不属于秦朝疆域四至范围的一项是（） A. 东至东海 B. 西到陇西 C. 北到黑龙江 D. 南达南海 二、材料简答题 材料：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” ——《史记・秦始皇本纪》 1. 依据上述史料，逐条写出材料所反映的秦始皇巩固统一的三项具体措施。 2. 结合本课所学，从政治、文化、经济三个角度，简要概括秦朝巩固统一各项举措对国家发展带来的积极影响。 【本课小结】 六国尽灭始皇出，一统天下定咸阳。 皇帝三公掌中央，郡县制度固四方。 书同文字币同量，灵渠驰道通八方。 北筑长城御匈奴，大一统业谱新章。 【课后作业】 基础巩固（全员必做） 1. 依次写出秦灭六国完成统一的时间、秦朝都城，皇帝、三公、郡县制的核心内容。 2. 分两点完整作答：①秦朝文化、经济、交通、边疆方面巩固统一的全部措施；②中央集权制度对后世产生的深远历史影响。 拓展提升（选做） 结合本课全部史实，写 200 字左右短文论述核心观点：制度革新与统一举措，推动统一多民族封建国家的形成。 参考答案 【本课时间轴】 1. 公元前 230 2. 公元前 221；咸阳 3. 皇帝；郡县制 4. 小篆 5. 灵渠；万里长城 【课前自主预习】 一、秦灭六国 1. 商鞅；国家统一 2. 嬴政；公元前 221；咸阳 3. 统一多民族的 二、建立中央集权制度 1. 皇帝 2. 丞相；太尉；御史大夫 3. 分封制；朝廷（皇帝） 三、巩固统一的措施 1. 小篆 2. 圆形方孔半两钱 3. 灵渠 4. 蒙恬；临洮；辽东 【课中合作探究】 探究一： 措施：统一度量衡、统一车轨、统一文字。 意义：便利各地经济文化交流，保障政令在全国通行，巩固国家统一，推动我国统一多民族国家的发展。 探究二： 时序：秦灭六国→确立皇帝与三公制度→推行郡县制→统一文字货币度量衡→开凿灵渠→修筑长城。 走向：结束春秋战国分裂局面，确立大一统中央集权体制，统一多民族封建国家正式形成。 探究三： 分封制下诸侯是世袭统治地方，权力来自血缘；郡县制的郡守、县令由皇帝直接任免，不得世袭，地方服从中央的命令。朝廷牢牢掌控地方人事与权力，因此加强了中央对地方的控制。 探究四： 国家统一之后，统一文字消除地域语言文字隔阂，便于文化传播；统一货币、度量衡消除经济壁垒，方便物资流通，促进各地经济往来；推动不同地区之间的文化交融，利于各民族之间交流。 【课堂随堂检测】 一、选择题 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 二、材料简答题 1. 统一度量衡；统一车辆道路宽窄（车同轨）；统一文字（书同文字）。 2. 政治：确立中央集权、郡县制，巩固国家大一统；文化：统一文字，利于政令推行、文化交流；经济：统一货币、度量衡，消除经济壁垒，促进全国经济交流发展。 【课后作业】 基础巩固 1. 公元前 221 年秦完成统一，都城咸阳；最高统治者称皇帝，总揽全国一切大权；中央设丞相掌管行政、太尉掌管军事、御史大夫掌管监察；地方废除分封制，推行郡县制，郡、县官吏由朝廷直接任免。 2. 措施：文化上统一文字为小篆；经济上统一圆形方孔半两钱、统一度量衡；交通上统一车轨、修筑驰道，开凿灵渠；边疆北派蒙恬北击匈奴、修筑万里长城，管理岭南地区。 影响：确立大一统治理模式，奠定两千多年封建政治制度基本框架，巩固了统一多民族国家，对后世历代王朝影响深远。 拓展提升范文 公元前 221 年秦朝完成全国统一，结束春秋战国长期分裂局面。秦朝创立皇帝制度、三公九卿，全国推行郡县制，把权力集中到中央，实现制度层面的革新。同时推行统一文字、货币、度量衡，修驰道、开凿灵渠，打破地域之间的隔阂。这套制度与治理措施，消除分裂时代遗留的差异，促进各地经济文化交流，巩固大一统局面，我国统一多民族封建国家正式形成，深刻影响后世历朝历代的国家治理。 学科网（北京）股份有限公司 $