第18課 テレビの功罪 随堂练习-2026 2027学年 高中日语新编日语第三册

**基本信息** 高中日语新授课同步练，以“テレビの功罪”为主题，通过基础-进阶-综合-应用四层设计，实现词汇语法巩固到语言综合运用的递进，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心语法（「反面」「を通じて」等）、词汇辨析|10道单选题，聚焦单一语法点辨析，如第1题考查「反面」表利弊对照| |进阶层|语法在语篇中的综合应用|10空完形填空，通过短文语境整合「～がちだ」「授受动词」等，如第12题考查「てくれる」用法| |综合层|多文本信息提取与分析|3篇阅读（共15题），涵盖事实细节（21题）、主旨理解（25题），培养批判思维| |应用层|翻译、写作与表达|含日汉互译（36-37题）、授受动词填空（38题）及40字日语小作文（40题），提升语言输出能力|

第18課 テレビの功罪 随堂练习 建议用时：40分钟 总分：100分 姓名：____________ 班级：____________ 总分：____________ 一、単語と文法選択問題（共10小题，每小题2分，满分20分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. テレビは世界のニュースを伝える_____、視聴時間が長すぎると目に悪いという問題もある。 A. 反面　B. ばかりに　C. くせに　D. かわりに 2. テレビ_____、遠い国の様子を手軽に知ることができる。 A. に伴って　B. を通じて　C. に反して　D. をきっかけに 3. テレビの普及_____、家族団らんの時間が減った家庭も少なくない。 A. のみならず　B. に伴って　C. に対して　D. かわりに 4. 面白い番組が多い_____、子供はつい長時間見がちになる。 A. から　B. ものの　C. ほど　D. こそ 5. 忙しい現代人は、じっくり本を読む時間が_____。 A. かねる　B. 減りがちだ　C. 過ぎる　D. 限る 6. テレビは娯楽を提供する。_____、受け身の視聴になりやすい欠点も持っている。 A. だから　B. 一方　C. なので　D. そして 7. テレビ番組の内容_____、子供の考え方に影響を与える場合がある。 A. によって　B. をもとに　C. をはじめ　D. に応じて 8. この番組は専門用語が多く、初心者には理解_____。 A. しがちだ　B. しかねる　C. しづらい　D. しやすい 9. テレビだけに頼る_____、自分で考える力が弱くなる恐れがある。 A. ものの　B. ことで　C. くせに　D. ばかりに 10. テレビは便利だ_____、使い方を間違えればマイナスの影響も生まれる。 A. かわりに　B. のみならず　C. ものの　D. に対して 二、完形填空（共10小题，每小题2分，满分20分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 テレビは今でも多くの家庭に欠かせない家電である。テレビ　11. _____、私たちは家にいながら全国各地、さらには外国の情報を得ることができる。ニュース、ドラマ、ドキュメンタリー、教育番組など、種類豊富な番組が私たちに娯楽と知識を　12. _____。 13. _____、テレビにはメリットだけではない。面白い番組が多いため、人は長時間見過ぎ　14. _____。特に子供は自制心が弱いので、見すぎて勉強時間が減ったり、目が悪くなったりすることが　15._____。 テレビを見る時はただ受け身で情報を受け取る　16. _____、自分で考える機会が少なくなるという指摘もある。テレビの情報を鵜呑みにし、自分で確かめようとしない人も　17. _____。 18._____、テレビそのものが悪いわけではない。問題は「見方」にある。時間を決めて視聴し、番組の内容を批判的に考える習慣を　19._____ことが大切だ。道具は使い方次第で良くも悪くもなる。テレビも私たちの生活を豊かにする武器に　20._____いくことができる。 11. A. をきっかけに B. に伴って C.を通じてD. をもとに 12. A. 与えてくれる B. 与えてあげる C. 与えてもらう D. 与えさせる 13. A. だから B. しかし C. そして D. それでは 14. A. がちになる B. かねる C. べきだ D. はずだ 15. A. 起こすべきだ B. 起こりえない C.起こりがちだ D. 起こすまい 16. A. ばかりに B. だけでなく C. かわりに D. くせに 17. A. 見られる B. 見せる C. 見てもらう D. 見てあげる 18. A. それで B. だから C. ものの D. こそ 19. A. 担う B. 守る C. 捨てる D.つける 20. A. 変わって B. 変えて C. なって D. なり 三、読解問題（共15小题，每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 第一篇 テレビは戦後、急速に普及し、日本の家庭生活を大きく変えた。昔はラジオが主流だったが、映像のあるテレビが広まると、家族が一緒に同じ番組を見る光景が一般的になった。 テレビの良い点は多い。家に居ながらにして、国内外のニュース、芸術、スポーツなどさまざまな情報や娯楽を楽しめることだ。教育番組を通じて、子供たちは学校以外の知識を学ぶこともできる。ドキュメンタリー番組は、普段行けない場所の様子を私たちに伝えてくれる。 反面、デメリットも無視できない。番組が面白いと、時間を忘れて長時間見続けてしまう人が多い。子供の場合、テレビを見すぎると、勉強や外遊びの時間が削られ、視力低下の原因にもなる。また、ただ映像を見るだけの受け身の時間が増え、自分で考えたり本を読んだりする時間が減る恐れもある。 テレビは道具である。完全に否定する必要はないが、時間を管理し、上手に付き合うことが求められる。 21. テレビが広まる前、主流だったメディアは何か。（ ） A. インターネット　B. ラジオ　C. 新聞　D. 雑誌 22. テレビのメリットとして本文に挙げられているのはどれか。（ ） A. 外に出なくても多様な情報・娯楽を得られる B. 本を読む時間を増やしてくれる C. 必ず家族のけんかをなくす D. 子供の勉強成績を自動的に上げる 23. テレビを見すぎる子供に起こりうる問題ではないのはどれか。（ ） A. 勉強時間が減る　 B. 視力が低下する C. 外遊びの時間が減る　 D. 読書の時間が増える 24. テレビのデメリットとして本文が述べているのは何か。（ ） A. 受け身の時間が増え、自分で考える時間が減る恐れがある B. テレビを見ると必ず病気になる C. テレビの番組はすべて内容が悪い D. テレビはお金が全然かからない 25. この文章の筆者の主張に合っているのはどれか。（ ） A. テレビは絶対に見てはいけない B. テレビは道具であり、時間を管理し上手に付き合うべき C. テレビのデメリットばかりでメリットは全くない D. 子供だけがテレビの影響を受ける 第二篇 ネット動画が普及した現在でも、テレビは多くの家庭で生き続けている。もちろん昔と比べると視聴の習慣は変化した。昔は家族揃って同じテレビ番組を見るのが普通だった。一方、今は一人一台のスマホで動画を見るため、家族が同じ画面を囲む機会が減った。 テレビには、ニュース報道、災害時の緊急情報伝達という重要な役割がある。大きな災害が起きた時、停電さえしなければ、地域の避難情報、気象情報を迅速に届けてくれる。ネット回線が不安定な状況でも、テレビ放送は安定した情報源になりえる。 とはいえ、テレビ番組にも課題は存在する。視聴率を重視するあまり、刺激的な内容ばかり流す傾向がある。また長時間テレビを見る習慣は、大人にとっても睡眠の質を低下させる原因になりがちだ。 テレビの価値はネットに完全に置き換えられるわけではない。災害時の情報伝達や大規模なドキュメンタリー制作など、テレビならではの強みが残っている。私たちはネットとテレビそれぞれの特徴を理解し、メディアと上手に付き合う必要がある。 26. 昔のテレビ視聴習慣はどうだったか。（ ） A. 一人ずつスマホで見る B. 家族が揃って同じ番組を見る C. ほとんど誰もテレビを見なかった D. ネット動画と同時に見る 27. 災害時におけるテレビの強みは何か。（ ） A. 回線が不安定でも安定して情報を伝えられる B. 停電しても完全に使え続ける C. 個人のメッセージを自由に投稿できる D. 外国のSNSを直接閲覧できる 28. テレビ番組に見られる課題として挙げられているのはどれか。（ ） A. 視聴率を重視し、刺激的な内容ばかり流す傾向がある B. 災害情報を一切伝えない C. すべての番組が教育的な内容である D. 大人が見ると必ず眠くなる 29. 長時間テレビを見ると大人にどんな影響が起こりがちか。（ ） A. 記憶力が必ず大きく上がる B. 仕事の能力が自動的に上昇する C.睡眠の質が低下しがちになる D. 読書の趣味が絶対に身につく 30. この文章の内容に合っているのはどれか。（ ） A. テレビの価値はネットに完全に置き換えられた B. テレビにはネットにはない強みが残っている C. 現代ではどの家庭にもテレビがなくなった D. テレビは災害時には全く役に立たない 第三篇 テレビの功罪を考えるとき、単純に「良い・悪い」で判断することはできない。テレビがもたらす影響は、番組の内容だけでなく、視聴時間、視聴者自身の受け取り方によっても大きく変わる。 良い番組を適度に見れば、知識を広げ、世の中の出来事を理解する助けになる。反面、刺激の強い番組を長時間見続ければ、心身に悪い影響を与える可能性も生まれる。道具そのものに善悪はなく、使う人によって効果が変わるのである。 また、テレビを見るときの姿勢も重要だ。ただ画面を眺める受け身の視聴だけで終わらせず、「この情報は本当だろうか」と疑い、自分で考える習慣を持つことだ。テレビから得た情報を鵜呑みにせず、ほかの情報源と比較することも大切である。 現代はネット動画とテレビが共存する時代だ。どちらのメディアにも長所と短所がある。一つのメディアだけに頼るのではなく、複数のメディアを活用し、自分の頭で物事を判断する力を磨くことが、現代を生きる私たちに求められている。 31. テレビの影響は何によって変わるのか。（ ） A.視聴者の受け取り方 B. テレビの値段だけ C. テレビの大きさだけ D. 部屋の明るさだけ 32. テレビを見ることで良い効果が得られる条件は何か。（ ） A. 刺激の強い番組を一日中見続ける B. 良い番組を適度に視聴する C. 何も考えず画面を眺め続ける D. 一つの番組の情報を完全に信じる 33. 筆者が勧めるテレビ視聴の姿勢はどれか。（ ） A. 情報を何も考えず鵜呑みにする B. 疑問を持ち、他の情報源と比較して考える C. テレビの番組は全部事実であると信じる D. できるだけ一日中テレビを見る 34. 現代のメディア環境について本文の記述と合っているのはどれか。（ ） A. ネット動画だけが存在し、テレビは完全に消えた B. テレビだけが価値があり、ネットは全部悪い C. ネット動画とテレビが共存し、それぞれ長所短所を持つ D. 二つのメディアの内容は全く同じである 35. この文章の主旨として最も適切なのはどれか。（ ） A. テレビ自体に善悪はなく、視聴の仕方と自分の判断力が大切 B. テレビは現代では全く価値がない C. テレビは絶対に子供に見せてはいけない D. テレビの情報は100パーセント正しい 四、主観問題（共5小题，满分15分） 36. 次の日本語の文を中国語に訳しなさい。（2分） テレビは便利な道具である反面、見すぎると心身に悪い影響を及ぼすこともある。 37. 次の中国語の文を日本語に訳しなさい。（3分） 虽然电视可以带给我们丰富的信息，但是长时间观看会减少读书的时间。（必须使用「ものの」） 38. 次の文の（）に適切な授受動詞（あげる・くれる・もらう）を入れなさい。（3分） (1)先生は私にテレビの功罪に関する資料を用意して（　　）。 (2)私は友達に良いテレビ番組の情報を紹介して（　　）。 (3)クラスメイトにテレビに関する意見を聞いて（　　）。 39. 読解第二篇に基づいて、現代でもテレビが持つ二つの強みを書きなさい。（3分） 40. テレビを見るとき、あなたが気をつけていることは何か。40字程度の日本語で書きなさい。（4分） 参考答案与详细解析 一、単語と文法選択問題（110） 答案：1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.C 详细解析 1. 答案A 解析：「反面」另一方面，表利弊对照。电视传递世界新闻，但另一方面，观看时间过长也存在对眼睛不好的问题。Bばかりに只因；Cくせに明明却；Dかわりに代替。 2. 答案B 解析：「を通じて」通过媒介。通过电视，能够轻松了解遥远国家的情况。Aに伴って伴随着；Cに反して与……相反；Dをきっかけに以……为契机。 3. 答案B 解析：「に伴って」伴随着。伴随着电视的普及，不少家庭一家人团聚交流的时间变少。Aのみならず不仅；Cに対し对于；Dかわりに代替。 4. 答案A 解析：から表客观原因。因为有趣的节目很多，孩子容易不知不觉看很久。 5. 答案B 解析：「～がちだ」容易……，往往……。忙碌的现代人，认真读书的时间往往会变少。Aかねる难以；C過ぎる过度；D限る限定。 6. 答案B 解析：「一方」另一方面，用于利弊对比。电视提供娱乐，另一方面也存在容易被动接收信息的缺点。 7. 答案A 解析：「によって」根据、由于。根据电视节目的内容，有时会对孩子的思维方式产生影响。Bをもとに基于；Cをはじめ以……为首；Dに応じて根据（对应需求）。 8. 答案C 解析：「～づらい」难以（客观层面不好做）。这个节目专业术语很多，初学者难以理解。Aがちだ往往；Bかねる（主观心理上难以）；Dしやすい容易。 9. 答案D 解析：「～ばかりに」只因（招致消极后果）。只因一味依赖电视，会有独立思考能力变弱的风险。Aものの虽然；Bことで通过；Cくせに明明却。 10. 答案C 解析：「ものの」书面逆接。电视虽然便利，但使用方法错误也会产生负面影响。Aかわりに代替；Bのみならず不仅；Dに対し对于。 二、完形填空答案（1120） 答案：11.C 12.A 13.B 14.A 15.C 16.B 17.A 18.B 19.D 20.B 详细解析 11. 答案C 解析：「を通じて」通过。通过电视，我们足不出户就能得到全国乃至国外的信息。 12. 答案A 解析：授受。各类节目给我们带来娱乐与知识（事物为我方带来，用てくれる）。Bあげる我方给别人；Cもらう我方请别人做；D使役，语义不通。 13. 答案B 解析：しかし转折。但是电视并非只有优点。 14. 答案A 解析：「～がちになる」容易往往。因为节目有趣，人们容易看得太久。 15. 答案C 解析：「起こりがちだ」往往容易发生。孩子自制力弱，容易出现学习时间减少、视力变差这类情况。 16. 答案B 解析：「だけでなく」不只……。不只是被动接收信息，独立思考的机会也会变少。 17. 答案A 解析：「見られる」能够看到，可以见到。也能见到全盘接受电视信息、不去自己核实的人。 18. 答案B 解析：だから承接因果。所以，并非电视本身是坏东西。 19. 答案D 解析：「習慣をつける」固定搭配，养成习惯。要养成限定观看时间、批判性看待节目内容的习惯。B守る遵守；C捨てる舍弃；A担う承担。 20. 答案B 解析：「～に変えていく」使之转变为。工具因用法而有好坏之分，电视也能够被我们转变为丰富生活的利器。 三、読解問題答案（2135） 21.B 22.A 23.D 24.A 25.B 26.B 27.A 28.A 29.C 30.B 31.A 32.B 33.B 34.C 35.A 易错题解析 第一篇 23题：看电视过多，读书时间是减少而非增加，选D。 25题：文末主旨，电视是工具，管控时间、与之好好相处，选B。 第二篇 27题：原文「ネット回線が不安定な状況でも、テレビ放送は安定した情報源になりえる」，选A。注意：停电的时候电视无法使用，B错误。 30题：「テレビの価値はネットに完全に置き換えられるわけではない。テレビならではの強みが残っている」，选B。 第三篇 31题：原文第一段，影响由节目内容、观看时长、接收方式三者决定，选A。 35题：主旨，电视本身无善恶，观看方式和个人判断力最重要，选A。 四、主観問題参考答案 36.参考译文：电视是便利的工具，但另一方面，看得过多也会对身心带来不好的影响。 评分标准：「反面」「悪い影響を及ぼす」翻译到位1分；整体句意通顺1分。 37.参考译文：テレビは豊かな情報を私たちに与えてくれるものの、長時間見ると読書の時間が減ってしまう。 评分标准：正确使用「ものの」1分；关键词语义准确1分；全文语法通顺1分。 38.参考答案 (1)くれる (2)あげる (3)もらう 评分标准：每空1分。解析： (1)老师为我方准备资料（他人为我方做→くれる）； (2)我向朋友介绍节目信息（我方为他人做→あげる）； (3)向同学听取关于电视的看法（我方得到对方行为→もらう）。 39.参考答案 ①災害時、回線が不安定でも安定して緊急情報を伝えられる。 ②ネットにはない、大規模なドキュメンタリー制作などの強みを持つ。 评分标准：一点1.5分，两点满分3分，意思大致一致即可。 40.参考范文 テレビを見る時は時間を決めて、長時間見過ぎないように気をつけている。内容を鵜呑みにせず自分で考えるようにしている。 评分标准：主题贴合2分；字数3545、语法无误2分，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $