7.2 正确认识中华传统文化 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.2 正确认识中华传统文化 · 导学案

 

1. 课程标准

1. 描述中华文化的发展历程，阐明其源远流长、博大精深的基本特征。

2. 解释中华优秀传统文化的主要内容，包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。

3. 分析中华优秀传统文化的当代价值，说明其在文化传承、社会发展和国家治理中的现实意义。

4. 辨析对待传统文化的正确态度，明确“取其精华、去其糟粕”的原则，批判继承、古为今用。

2. 教学重难点

项目	教与学要求
教学重点	①中华优秀传统文化的主要内容和核心思想（讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同）；②中华

项目	教与学要求
	传统文化的当代价值及其创造性转化、创新性发展的基本路径。
教学难点	①区分中华传统文化的精华与糟粕，避免全盘继承或全盘否定；②理解传统文

项目	教与学要求
	化与马克思主义、中国特色社会主义文化的内在关系，防止简单等同或割裂。

3. 核心素养

① 政治认同：阐述中华优秀传统文化的历史价值与当代意义，增强对中华文化的归属感与自豪感，坚定文化自信。

② 科学精神：辨析传统文化的精华与糟粕，运用历史唯物主义观点分析其形成与演变，培养辩证、批判性思维能力。

③ 法治意识：明确对待传统文化的法律边界，理解文化遗产保护相关法律法规，树立依法传承与保护文化的观念。

④ 公共参与：关注传统文化传承的现实问题，提出合理化建议，主动参与文化保护与传播的实践活动。

4. 议题探究

总议题：如何正确认识中华传统文化？

分议题一：中华传统文化从何而来，其当代价值何在？

情景材料

材料一：2023年6月，中国国家版本馆中央总馆开馆。馆内陈列的永乐大典原件、秦代封泥、宋元善本等珍贵版本，系统呈现了中华文明从甲骨文到简体字的文字演变脉络。版本馆将古今中外载有中华文明印记的各类资源纳入收藏，旨在完整保存历史记忆。

材料二：2022年，北京中轴线申遗文本正式提交联合国教科文组织。中轴线北起钟鼓楼，南至永定门，全长7.8公里，串联起宫殿、坛庙、市井民居。其“居中而治”的规划思想，体现了“中”“和”的哲学理念，至今仍影响北京城市空间布局。

探究任务