7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 导学案 - 2026-2027学年高中政治统编版必修四 哲学与文化
课题：7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 政治导学案
班级：________姓名：________学号：________
一、【课前导学】
维度 | 核心内容 |
课程标准 | 把握创造性转化、创新性发展的内涵与实践要求；掌握中华民族精神的核心、内涵、时代发展；理解弘扬民族精神的现实路径与时代价值。 |
学习目标 |
3. 结合数字文博、红色精神素材，自觉传承文化、弘扬民族精神。 |
学习重难点 | 重点：创造性转化与创新性发展；中华民族精神完整内涵 难点：区分 “两创” 不同侧重；民族精神与时代精神内在联系 |
二、【基础填空】
考点 1 创造性转化与创新性
- 实现创造性转化，要按照当今________、________改造传统文化陈旧表达形式。
- 创造性转化重在改造旧载体，赋予符合时代________、________全新内涵。
- 实现创新性发展，对传统文化内涵________、________，打造新时代文化形态。
- 创新性发展侧重拓展精神内涵，打造群众________、________新型文化作品。
- 推动两创要坚持古为今用、________，与当代生活________相通协调。
- 挖掘传统________、________，用现代技术活化千年文化资源。
- 两创统一于传承发展，不忘本来、________、面向未来有机结合。
考点 2 弘扬中华民族精神
- 中华民族精神以________为核心，包含团结统一、________、勤劳勇敢、________。
- 中国人民具有伟大创造精神、伟大________、伟大团结、伟大________精神。
- 民族精神是民族文化的________，随时代不断________、丰富完善。
- 新民主主义革命时期形成井冈山、________、________等革命精神。
- 新时代脱贫攻坚、________、________精神是民族精神新延伸。
- 弘扬民族精神要培育践行________，以时代新要求传承红色血脉。
- 民族精神是支撑民族生存发展强大________，凝聚全体中华________。
三、【学习过程】
第一阶段：情景导入，同桌自主研学
故宫数字文物库、国风短视频让传统文物走进青年生活，各类时代精神接续传承。同桌交流：怎样让古老传统文化适配当代生活？新时代为何要持续弘扬民族精神？
第二阶段：重点导学，小组自主研讨
总议题：坚持两创活化文脉 传承弘扬民族精神
议题一 创造性转化与创新性发展
【议学情境一】故宫将古画、文物做成线上数字展厅，简化晦涩古文言解说，贴合当代观众审美，完成创造性转化；同时结合短视频、沉浸式实景演出拓展文物文化新表达，实现创新性发展。对待传统不能照搬古代形式，也不能割裂历史，要贴合当下生活需求改造旧形式、拓展新内涵，让千年文物、传统思想贴近青年日常，让传统文化活在当代社会。
【议学任务】对比区分创造性转化、创新性发展各自侧重点，概括落实 “两创” 的基本要求。
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议题二 弘扬中华民族精神
【议学情境二】中华民族精神核心是爱国主义，千百年来沉淀出团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的品质。革命年代诞生长征、延安精神，新时代抗疫、北斗精神持续丰富民族精神内涵，民族精神不会停滞，随实践持续发展。新时代青年传承民族精神，要结合社会主义核心价值观，立足日常实践践行爱国情怀，凝聚民族前行精神力量。
【议学任务】完整写出中华民族精神核心与四大内涵，说明民族精神与时俱进的特点，阐述新时代弘扬民族精神的路径。
第三阶段：习题导练，个人自主研做
1．《2024中国·AI盛典》上，借助多模态AI大模型，沉睡2000多年的兵马俑与当代歌手“跨时空同台”，永乐宫壁画《朝元图》中的人物形象在数字世界里重归完整，短片《百家争鸣》拓展了人们对孔子、老子、韩非子、苏格拉底的常规想象。这表明（ ）
①新质生产力通过实践活动转化为作品感染力和文化传播力
②人工智能为作品创意提供新的源泉并丰富作品的文化内涵
③科技的革新为优化劳动成果产出提供了更有力的支撑
④科学技术的更新拓展了文化创新的主体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．反映唐代文成公主入藏的陆丰皮影戏《盛世藏行》，将杖头木偶元素融入皮影戏，实现影、偶的创新结合，其中的杖头木偶选段《思乡》，突破传统边界，以饱含情感的表演传递文成公主的思乡情怀，展现皮影这项古老艺术在当代的创新探索。该剧获得广东省"一带一路"精品剧认定。该剧的创作（ ）
①体现了对中华优秀传统文化的创造性转化
②通过创新传统文化基本内涵以适应新变化
③通过融通不同的文化资源实现了文化创新
④吹响了促进广东文化创新发展的时代号角
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．航母是大国地位的象征。2025年11月，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰正式入列，人民海军迈入“三航母时代”。从改建到自建、从滑跃到弹射，一代代航母人接续奋斗，把青春和热血融入蔚蓝海疆，福建舰的每一个细节都诠释着“自主创新、顽强拼搏”的民族精神。中国航母事业的发展历程表明（ ）
①中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神的人民
②爱国主义是动员和鼓舞航母人接续奋斗的精神旗帜
③以改革创新为核心的民族精神是中华民族永远的精神火炬
④自强不息精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“青”最早见于西周金文，其字形结构由“生”和“丹”组成，寓意着东方草木初生时的颜色。“青”也是中国人精神图谱中的一抹底色，从“青出于蓝而胜于蓝”的自强精神，到“青青子衿”的悠悠情思，再到“绿水青山就是金山银山”的现代理念，青色始终伴随着中华文化的发展，承载着民族的记忆和理想。这说明（ ）
A．中华文化具有连续性和旺盛的生命力
B．中华文化是中华民族永远的精神火炬
C．中华文化对世界文明产生了深远影响
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D．弘扬社会主义先进文化坚定文化自信
5．2024年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。把国家的需要作为理想和志愿的王永志，英勇顽强、屡立战功的黄宗德……这些记载在国家功勋簿上的英雄楷模，他们所代表的国家历史和民族精神，将为我们所铭记和传承。国家表彰英雄楷模（ ）
①表明中华民族精神有稳定性，是一成不变、薪火相传的
②有利于弘扬和培育中华民族精神，凝聚中华民族向心力
③体现了中华民族精神是本民族生存与发展的精神根基
④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．四所交通大学迎来建校130周年之际，习近平总书记强调要“传承弘扬西迁精神”。20世纪50年代，数千名交大师生响应党和国家号召，从上海迁至西安，孕育形成了“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神。七十年来，西迁精神激励一代代建设者投身西部，为国家培养近40万名人才，创造3万余项科研成果。这表明（ ）
①民族精神作为民族文化的结晶，其形成是历史积淀的过程
②西迁精神是中华民族精神时代体现，其具体内涵因时而变
③爱国主义是西迁精神的核心，是鼓舞人民团结奋斗的旗帜
④新时代传承和弘扬西迁精神，要以推动国家发展为着眼点
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．某中学准备开展清明节远足活动，活动路线经过一段红军长征路，一处地下党员交通站遗址，最终到达本市抗战文物展览馆。校学生会干部准备制作凸显本次活动主旨的横幅，以下语句最适宜作横幅内容的是（ ）
A．弘扬革命精神，争做时代新人
B．赓续红色血脉，引领革命潮流
C．严守党的秘密，铸就钢铁战士
D．重温战争记忆，牢记和平使命
8．每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。
◆历史的长征路——信仰与精神的“红飘带”
九十年前的脚步，踏过万水千山。那条用草鞋丈量的路，是信仰在地球上留下的红飘带。血战湘江，四渡赤水，遵义霞光，会师红旗——每一寸山河都铭记着向死而生的勇气。长征，是把国家危难扛在肩上，把民族希望种在心里的远征。今天，我们回望那段峥嵘岁月，不仅为了铭记，更为了传承这跨越时空的力量。那是不灭的薪火，是中华民族自强不息的精神坐标，永远照亮我们新的征途。
长征，是中华民族自强不息的精神坐标，拥有跨越时空的力量。结合材料，运用弘扬民族精神的相关知识，阐明长征精神为何能“跨越时空”，永远照亮我们的新征程。
四、【易混易错】
- 观点：创造性转化和创新性发展含义完全相同，没有区分。
纠错区：
- 观点：中华民族精神核心是自强不息，爱国主义只是次要内容。
纠错区：
- 观点：民族精神形成后固定不变，不会随时代丰富发展。
纠错区：
- 观点：传承传统文化只需照搬古代形式，不需要改造创新。
纠错区：
- 观点：时代精神独立于民族精神，二者没有关联。
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