1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识社会生活”，涵盖感受社会生活的方式、社会生活的特点及青少年参与做法。通过暑期生活分享结合农村、工厂等实景图片导入，引导学生从生活经验出发，逐步归纳社会特点，再通过辩论总结参与方法，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于结合生活案例与小组活动，如城市一天多岗位场景分析、通讯交通变化对比，培养学生道德修养（社会公德）和责任意识（积极融入）。采用辩论、研学案例讨论等方法，知识小结系统清晰，助力学生形成健全人格，教师可高效开展生活化教学。

社 会 生 活 1.1 认 识 统编版《道德与法治》八年级上册（新教材） 学习目标 1 2 3 通过分享暑期生活、观察实景图片，能够说出感受社会生活的多种方式 通过生活案例观察与小组探究，归纳概括社会生活的主要特点 通过小组辩论活动，完成知识点提炼， 总结青少年参与社会生活的做法 如何感受社会生活 第 一 部 分 探寻我们身边多样的社会生活 1.社会生活我参与：暑假假期畅谈。 你去了哪些地方？ 发生了哪些趣事？ 遇到了哪些特别的人？ 2.结合暑假生活，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 环节一：分享暑期生活，了解社会生活的方式 01 工厂 商场 博物馆 农村 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动。 步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘。 参观博物馆， 丰富的展品令人震撼。 环节一：分享暑期生活，了解社会生活的方式 01 1.了解社会生活的方式 P3①②③④⑤ ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 社会生活有何特点 第 二 部 分 结合生活案例对比探究 这是一个城市一天中的社会生活 05:00 环卫工人已经在清洁城市 06:00 小吃摊的早点准备妥当 07:00 塞罕坝护林员忙碌在林间 08:00 上班族奔波在途中 09:00 …… 24:00 妇产科医生迎接新生命的呱呱坠地 01:00 青海油田工人在进行设备的 02:00 铁路机车钳工检查火车零部件 03:00 边防军人在祖国边陲毅然挺立 不同岗位、不同场景，共同说明：社会生活是丰富多彩的。 环节二：感受社会生活，归纳社会特点 02 找一找人们的生活发生了哪些变化？ 通讯：老式大哥大—智能手机 交通：老式自行车、绿皮火车 — 共享单车、私家车、轻轨 商铺：老式供销社— 现代化便民门店 时代不断进步，社会生活是不断变化发展的。 环节二：感受社会生活，归纳社会特点 02 时代不断进步，社会生活具有公共性。 观察思考：公共生活中的不文明行为 小组探究：找一找图中有哪些不文明行为？思考：1. 在公共场合，个人行为会带来什么影响？2. 为什么一个人的不当行为，会影响到别人？ 环节二：感受社会生活，归纳社会特点 02 2.社会生活的特点有哪些？P4-5 ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 社会生活如何对待 第 三 部 分 结合生活案例开展小组辩论 小组辩论 正方：我们的成长离不开社会，要学会融入社会生活。 反方：青少年的主要任务是学习，不需要参与社会生活。 思考：结合小组辩论，谈谈面对社会生活我们该怎么做？ 环节三：思辨明理，积极融入社会生活 03 3.青少年如何参与社会生活？P4-5 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ (感受社会生活的方式) 社会生活的特点 青少年如何参与社会生活？ 1.1认识社会生活 知识小结 农村 工厂 商场 升旗仪式 博物馆 热爱 融入 共享共创 丰富多彩 变化发展 公共性 课堂训练，巩固提高 1.下列属于中学生小华一家参与社会生活的是( ) ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂训练，巩固提高 2.过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等”老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品"新三样"出口增长近30%，从“老三样"到“新三样"的新老更替说明( ) A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活具有公共性 D．社会生活是一成不变的 B 课堂训练，巩固提高 3.习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。"这启示我们中学生要( ) ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，忽视理论知识学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 4.近年来,研学旅游广受欢迎，相关产业也不断完善。浙江东阳某影视城建设国防科技园、红军长征博览城、圆明新园景区等20多个研学基地，专业研学导师队伍超过300 人；在海南文昌航天发射场,参加“太空探索”夏令营的师生可以参观集成测试大厅、电磁兼容实验室等重点科研场所，开展科普讲座、太空实验等活动；山东曲阜创新研学旅游模式,探索“文化十教育十旅游”新业态，开发了“跟着孔子去游学”等10 多条特色研学线路……研学实践让学生们在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。 请你结合生活体验，谈谈青少年如何对待研学这类社会活动。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 课堂训练，巩固提高  课后拓展作业（三选一） 1.“我的一天”社会图谱：绘制自己一天中接触的（上学、超市、社区等）社会场景和人物，标注涉及的社会关系类型 2.“消失的职业”采访：采访家里长辈，记录一个已经消失或正在消失的职业小故事。 3.公共空间“金点子”：观察学校、社区、街道等公共区域，写下实用的改进建议。 课后拓展，能力提升 谢谢聆听 $