1.1 认识社会生活 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识社会生活”展开，涵盖社会生活的表现、特点及青少年要求。以“重庆博主打车赴拉萨”热点案例导入，通过“议一议”引导学生思考了解社会的渠道，构建从生活体验到理论认知的学习支架，为后续社会责任学习奠定基础。 其亮点在于结合热点案例与生活观察激活兴趣，通过社会生活变迁案例增强政治认同，设计志愿服务等实践活动培养责任意识。采用情境教学和结构化小结，帮助学生形成健全人格，教师可直接使用丰富素材提升教学效果。

北南平广播886，我是主持人贾子旭，今上午在南昌路段发生。 从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。从古至今，漫长的几千年时间里，交通工具不断变迁。三皇五帝时，人们出行都是靠走，直到夏朝监狱出现，这便是早期轿子的雏形。上述易记中记述大禹治水时说，禹乘四载，随山看墓。所谓四载，就是水行乘舟、陆行乘车、民行乘车、山行乘雷。而所谓雷，就是原始的轿子。后来，牛车、驴车、马车相继投入使用，以动物代替人力，解决了一部分交通问题，曾占据历史几千年中的重要地位。20世纪70年代，自行车被称为三转之首。那时候人们结婚讲究三转一响，即自行车、缝纫机、手表和收音机，三转一响的地位不亚于现在的结婚买房。20世纪80年代，有轨电车快速发展，车顶上两根搭在电线上的滑翔机、电杆常常被人们形象地称为小辫子，所以有轨电车又被称为辫子电车。正因为有轨电车的出现，人们有了准时准点的时间观念。进入20世纪90年代，随着改革开放的推进，人们不再满足于自行车，对摩托车的需求日益增加，我国摩托车产量迅速增加。截止1993年，中国的摩托车产量已经超过日本，成为了世界第一摩托车生产国。与此同时，我国良好的经济发展势头带动了汽车工业的发展，加之私人购车政策的放宽，私家车消费时代拉开序幕。而对于长途出行，绿皮火车成为了人们的选择。啤酒饮料矿泉水，花生瓜子八宝粥，绿皮火车上的叫卖成为了一代人的回忆。21世纪初，乘飞机逐渐成为大家出行的选择。截至2004年底，我国定期航班航线达到1200条，形成了连接国内127个城市、全球38个国家、80个城市的航空运输网络。2002年，磁悬浮列车在我国开通运营。2007年，和谐号动车组正式开行。2010年，新型代步工具逐渐成为潮流，打车应用软件入驻中国，随即各个网络约车行业兴起，给人们出行提供其他选择。2010年，我国二十多个城市开通了地铁，自1971年中国第一条地铁开通以来，中国内地累计有44个城市投运城轨线路233条，运营里程7545.5公里。2015年被外界定义为共享汽车发展的元年。同期共享出行下的另一分时，租赁项目共享单车的概念兴起。2016年共享单车迅猛发展，数据显示，截至2016年底，中国共享单车市场整体用户数量已经高达1886万。而现如今，大家可以选择的出行方式更为多样化，出行的舒适度也大大提升，节省了时间成本，使我们的出行方式更为便捷。相信未来高铁、地铁、机场等将覆盖全国交通运输体系将发展的更为多元和高效。 人世间的一切幸福，都是要靠辛勤的劳动来创造。迎风度假期间工作量非常重，平均每天有四五个不停电作业任务，每天早上四点多就起来了。我们要去开阔山区的应用场景，那里的常见障碍比平原要多一倍以上。所以我们必须去提升我们设备的重力，还有它的视力。我们所有员工的想法，创意和技术结合在一起的有五百多个工艺工程师。整个数字化转型过程中学会了数据，学会了模型，学会了以技术到现场去赋能生产。总书记说，为者常成。行者常至，历史不会辜负实干者。我对这句话印象最深，因为我感觉我们这些外卖员也都是实干者，想追求美好生活，所以这个对我们也是一种鼓励，让我们充满了干劲。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌。正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。这是一种承载着几代科学家梦想的船。首艘国产大型邮轮爱达魔都号正式开启商业首航。淮河能源情况号提前两个月在上海日内交付。不渐渐入列，人民海军正式进入到了三航母时代。白鹤滩水电站首批机组正式投产发电。世界第一高桥贵州花江。峡谷大桥正式建成通车。深中通道只刷新了多项记录。国产大飞机C919进行了商业载客首飞。我国新一代战斗机歼35A正式向公众亮相。2026年是十五开局之年，瑞士者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 本单元作为本册的重要组成部分，具有统领全册教材的地位，旨在引导学生从感性到理性全面认识社会生活，为后续学习社会规则、社会责任和国家利益奠定基础。本单元通过理论阐释与实践活动相结合的方式，帮助学生理解个人与社会的关系，培养亲社会行为能力。 环节二 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1认识社会生活 1.2我们都是社会的一员 第二课 在社会中健康成长 2.1人的社会化 2.2养成亲社会行为 第三课 共建网络美好家园 3.1网络改变世界 3.2营造清朗空间 2026年6月26日，重庆博主“李要得”打车沿G318川藏线前往拉萨，两名司机轮换驾驶，历时7天行驶2506公里顺利抵达。 青春没有售价， 从重庆打出租车直达拉萨! 你通过什么渠道了解到这则新闻？ 议一议： 第一单元：走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 1. 政治认同：通过感受新时代社会发展的巨大成就，增强对中国特色社会主义社会的认同感。 2. 健全人格：以积极开放的心态接纳社会生活的丰富多彩，学会在社会体验中完善自我，培养适应社会发展的健康心理。 3. 责任意识：认识到青少年是社会的重要成员，树立主人翁意识，培养主动参与社会、服务社会、推动社会进步的责任感。 核心素养目标 重点 感受社会生活的方式；社会生活的特点 难点  深度理解“社会生活的公共性”，建立“我是社会一员”的身份认同 4 目录 1 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 社会生活的特点？ 青少年应该面对丰富多彩的社会生活？ 2 3 重点 难点 难点 参与社会实践；关注新闻媒体；进行社会调查；利用网络平台；阅读书籍或报刊等等。 生活观察 生活观察 结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 日常观察 购物 志愿服务 看电影 重庆博主“李要得”打车 G318 川藏线赴拉萨关键途经地标 重庆市区 街头搭乘出租车出发 起点 沿 G318 西进， 翻越折多山 地点一 途经自然景观然乌湖 地点二 穿行知名险段 怒江七十二拐 地点三 途经景观地带鲁朗 地点四 西藏拉萨 布达拉宫脚下 终点 重庆博主“李要得”打车 G318 川藏线赴拉萨关键途经地标 穿行知名险段 怒江七十二拐 地点三 途经景观地带鲁朗 地点四 西藏拉萨 布达拉宫脚下 终点 重庆市区 街头搭乘出租车出发 起点 沿 G318 西进， 翻越折多山 地点一 途经自然景观然乌湖 地点二 议一议 1.除了刷视频，我们还能通过哪些方式了解这场旅程、认识我们的社会？ 2.暑期你通过哪些方式了解并参与社会生活？ 3.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 1.社会生活的表现？ 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。 环节二 相关链接 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 环节二 食物 住房 读书 旅游 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 2.社会生活的特点: ①社会生活是丰富多彩的。 环卫工 警察 快递员 农民 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 视频通话 网上学习 抖音直播 网上购物 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 环节二 社会生活的变迁原因。 石器 生产工具的变革 青铜器 无人机 科学技术的进步 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 思想观念的更新 计划经济 市场经济 认识社会·社会生活的特点 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 ②社会生活是不断变化发展的。 认识社会·社会生活的特点 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 ③社会生活具有公共性。 2.社会生活的特点？ 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 A.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 ①社会生活是丰富多彩的。 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 环节三：融入社会·青少年的责任担当 材料：初中生李兴经常利用周末参加社区组织的关爱孤寡老人志愿活动。他和小伙伴们定期去老人家中，帮忙打扫卫生、购买生活用品，陪老人聊天解闷，给老人表演简单的节目。在李兴等人的关怀下，老人们的生活变得更加温暖，社区也洋溢着浓浓的温情。 选择一个社会实践情境，设计行动方案，思考我们应如何参与社会生活，为社会发展作贡献。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该如何做？ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 3.社会生活对青少年的要求？ 18 课堂小结： 认识社会生活 社会生活的表现 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 社会生活的特点 A.社会生活是丰富多彩的。 B.社会生活是不断变化发展的。 C.社会生活具有公共性。 社会生活对青少年的要求 要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活 19 认识社会生活 特点 丰富多彩 变化发展 公共性 启示 热爱生活，积极融入社会 课堂小结 1.走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明 (　　) A.我们可以尽情地享受生活 B.我们的社会生活绚丽多彩 C.我们的社会不需要发展了 D.工人和农民都在辛勤劳动 课堂练习 B 2.友谊关国歌嘹亮,巴马老人悠然享受慢生活,游客乘滑翔伞纵览诗画漓江,夜幕下的邕城“烟火气”升腾……一幅幅生动的广西画卷让我们感受到 (　　) A.只要投身社会就能走向成熟 B.人们对社会生活都有着相同的认识 C.社会生活的空间在不断缩小 D.我们的社会生活充满活力,令人期待 课堂练习 D 3.《2024开学第一课》以“可爱的中国”为主题,带观众穿越时空,从甲骨文到人工智能,从雪豹栖息地到月球表面,全方位展现中国式现代化建设的壮美图景。跟随古文字学专家破解甲骨文之谜,与生态学者一同守护自然奇迹,聆听探月科学家的太空畅想,感受奥运冠军的拼搏精神。节目旨在使学生 (　　) ①在物质上有较大收获　②感受到社会生活的绚丽多彩　 ③受到老师表扬　 ④为祖国的伟大成就感到自豪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 C 课堂练习 《网络安全法》规定： 4．3月22日，荥阳市2025年度邻里市集文化节在市植物园好人广场举行。活动规划有中医药市集、便民服务、跳蚤市场、非遗展示等区域。同时依托“党建+网格化+大数据平台”，开发“邻里同荣”便民服务微平台，通过线上平台征集社区改造建议。这体现了社会生活（   ） ①是日新月异的，主要集中于物质产品层面 ②是固定不变的，传统习俗应完全保留下来 ③具有公共性，需要由大家共同参与和治理 ④是不断发展的，科技手段能提升治理效能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D  课后任务 课后拓展作业（三选一） 1、“我的一天”社会图谱：绘制自己一天中接触的社会场景和人物，标注涉及的社会关系类型 2、“消失的职业”采访：采访长辈，了解一个已经消失或正在消失的职业，记录其故事 3、公共空间“金点子”：观察身边某处公共空间存在的问题，设计一份改进建议 课后作业 谢谢观看！ 26 $