1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕《丰富的社会生活——认识社会生活》，通过视频导入思考社会生活场景，结合时政新闻和“小志的一天”生活观察，引导学生从日常切入，构建“了解社会方式-分析社会生活特点-青少年积极融入社会”的学习支架。 其亮点在于结合2026年社区便民工程、数字助老等时政案例，强化政治认同；通过“社会评论员”“青春融入承诺卡”议学任务，培养道德修养与责任意识。采用生活情境分析与实例练习，帮助学生增强社会归属感，教师可借助丰富素材提升教学实效。

人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们生活在人民当家作主的社会主义国家，在中国共产党的领导下，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，社会面貌发生翻天覆地的变化，社会生活空间极大延展，社会交往形式更加多样，社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 1.2026 全国社区便民工程落地：全国新增上千处城市口袋公园、乡村健身步道，菜市场标准化改造全覆盖，城乡公共休闲空间持续升级，对应教材公园晨练、菜市场生活情境。 2.2026 数字助老行动：全国志愿者常态化走进养老院、社区，手把手教老年人使用智能手机、线上挂号、视频通话，匹配教材敬老院教老人用手机案例。 3.2026 文旅惠民政策：红色影院、乡村电影院免费开放，青少年观影研学活动普及，贴合教材看完电影交流感悟的生活场景。 导入新课 思考：视频给我们呈现了哪些社会生活场景？ 我们每天上学、生活、交往，看似平淡的日常，其实都身处广阔的社会生活之中。从清晨的社区晨练、菜市场烟火，到校园的学习生活、傍晚的休闲娱乐，再到便捷的线上办事、远程交流，社会生活无处不在。新时代的社会生活早已多姿多彩、日新月异。今天，我们就一起走进课堂，步履观人间，行走识社会，共同学习《认识社会生活》。 1.1《丰富的社会生活》 ——认识社会生活 第一单元 走近社会生活 统编版(新教材)八年级上册道德与法治 核心素养目标 1.政治认同 感知新时代社会生活的发展与进步，体会国家发展、社会变革带给生活的巨变，增强对社会、国家的认同感与归属感，树立热爱社会、心系家国的价值观念。 2.道德修养 主动观察、感受多元社会生活，涵养热爱生活、尊重劳动、关注他人的公共道德，自觉树立积极融入社会、服务社会的道德意识。 3.责任意识 认识到个人无法脱离社会生存发展，主动关注身边社会生活，树立青少年主动参与社会、奉献社会的责任意识，明确成长与社会发展息息相关。 生活观察 小志的一天 思考：1.结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 2.在参与社会生活的过程中你有哪些感受 我们可以通过哪些方式了解社会？ 阅读报刊书籍 收看广播电视节目 上网查询 走进博物馆开展实地参观 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 一幅幅生动的画卷在我们面前展开。 1.了解社会生活的方式 P3 8 议学情境：读懂社会生活特质 社会生活有何特点呢？请化身为社会生活评论员，从同学们的所见所闻中分析社会生活有何特点。 感受一 这个暑假有很多好看的电影供我们选择，我和朋友在电影院看了《八仙》《大圣崛起》《争洛阳》，让我感受到了中华优秀传统文化的美和中国动漫电影的蓬勃发展；和同学一起云观看直播《感动中国2025年度人物颁奖》，致敬学习各行各业榜样人物；看短视频时，我发现越来越多的外国网友喜欢中国，我国的美景、建筑，多样的美食、科技通过社交媒体传播，改变了很多外国人对中国的认知，吸引更多全球青年来游玩。 议学任务：我是社会评论员 ①从上述材料中，你看到了怎样的社会生活？ 丰富多彩的 不断变化发展的 物品种类多 不同职业 交往方式多样 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，说明我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 ③我国社会生活不断变化发展，以交通为例，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，是什么使我们的社会生活发展？这些变化说明了什么？ ②从哪些方面你感受到了社会生活是丰富多彩的？ ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 2.社会生活的特点是什么？P4 课堂笔记归纳 11 议学情境：融入时代社会浪潮 回眸历史，一代代青年人勇担时代使命，在不同社会的大熔炉中淬炼自我，以经济参与、政治参与、文化参与等多种出场方式冲在时代前沿，在时代大潮中乘风破浪，为推进中国式现代化道路、实现中华民族伟大复兴中国梦而接续奋斗。 议学任务：社会生活作答员 未来的社会生活篇章正等待着今天的我们去书写，我们应该如何参与社会生活呢？请完成你的“青春融入承诺卡”并分享。 “青春融入承诺卡” 行动微光 （行动篇） 我想做一件_____________（具体行动）参与社会生活，期望对社会产生_____________（积极影响/价值）。 青春宣言 (态度篇) 对待社会生活，我要___________________________. 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 3青少年应该如何积极面对社会生活？ 课堂笔记归纳 14 课堂小结 认识社会生活 特点 丰富多彩 不断变化发展 具有公共性 启示 热爱生活，积极融入社会，个人发展与社会进步紧密结合 方式 走进农村、工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式等方式参与社会生活。 1．（2026年·福建泉州·期末）某小区业主李女士反映，某栋一楼业主私自圈占公共用地搭建“私家花园”，严重影响了其他业主的日常通行。对此，你想告诉该一楼业主（     ） ①要注意保护好私家花园的安全     ②社会生活具有公共性 ③人的生存和发展离不开社会     ④社会秩序由大家共同维护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①：私自圈占公共用地是侵犯公共利益的行为，不存在合法的“私家花园”，故①说法错误； 私自圈占影响他人通行，破坏社会秩序，秩序需要大家共同维护 C ③：题干强调的是公共秩序和权益，未体现人的生存发展离不开社会，故③不符合题意； 2．（2026·安徽蚌埠·三模）为了满足人们高品质出行的需要，一些高铁设置了静音车厢。旅客在购票时，选择购买带有“静”标识的车次，并勾选“请优先为我分配静音车厢席位”即可。在静音车厢内，人们自觉保持安静，车厢里静得能听见人们翻书的沙沙声。这表明（     ） ①人的身份由自己确定         ②社会发展为人们提供多样化选择 ③社会生活具有公共性         ④良好公共秩序需要大家自觉维护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D ①：人的身份是在社会关系中确定的，并非由自己确定，且题干未体现身份确定的内容，故①说法错误 ②：高铁设置静音车厢满足了不同旅客的需求，体现了社会发展为人们提供多样化选择； ③：车厢属于公共场所，旅客的行为会影响他人，体现了社会生活具有公共性； ④：旅客在静音车厢内自觉保持安静，体现了良好公共秩序需要大家自觉维护； 3．（2026年·山东菏泽·期中）某地公园举办“全民运动·共享光明”体育嘉年华活动，市民们在活动中不仅可以观看运动赛事直播，还可以露营、健身、感受自然风光。这说明（   ） A．我们要关心社会发展，将个人发展与社会进步结合起来 B．社会生活具有公共性，大家在公园中共享社会公共利益 C．人的成长离不开社会，参加体育活动能获得社会物质支持 D．参加体育嘉年华活动，能更好明确我们的社会身份和地位 B A：材料没有体现关心社会发展、个人和社会进步结合，属于引申过度，故A说法错误； B：公园是公共场所，活动面向大众，体现了社会生活具有公共性，市民在其中共享社会公共利益，故B符合题意； C：参加体育活动主要获得精神愉悦或健康，而非直接的“社会物质支持”，故C说法错误； D：参加体育嘉年华活动并不能直接明确我们的社会身份和地位，故D说法错误。 4．（2026年·贵州遵义·期中）暑假结束了，小黔在日记中写道：“这个夏天，我在夜市帮爷爷照看摊点，认识了来自天南地北的游客；周末去社区当了小小志愿者；最开心的是和爸爸凌晨去批发市场，那里灯火通明，我第一次触摸到城市苏醒的脉搏。”小黔的假期生活体现了（   ） A．社会生活是捉摸不透的 B．实践活动是最佳的学习方式 C．社会生活是丰富多彩的 D．只有走进社会才能增长见识 C 只有...才...过于绝对 A：社会生活虽然复杂，但也是有规律可循的，我们可以通过实践去认识和适应，并非捉摸不透； B：实践活动是重要的学习方式之一，但课堂学习等方式同样重要，“最佳”说法过于绝对； D：增长见识的途径多样，如读书、听课、网络学习等也能增长见识，“只有⋯⋯才能”说法过于绝对； Lavf58.46.101 $