精品解析：2026年河南漯河市召陵区九年级下学期学业测评(一) 语文试卷

九年级学业测评（一） 语文 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 小豫同学游览了“黄帝千古情”景区，请你以志愿者的身份为其助力。 1. 在景区的“青年担当”主题展厅，小豫看到了一段介绍新时代青年风貌的文字，但其中存在一些问题，他想请你帮助解决这些问题。 青年一代当以青春之我，担时代之责，在祖国的广袤大地上①__________（驰 弛）骋理想，在攻坚克难中②__________（锤 捶）炼本领，让青春在强国建设的征程中绽放水平。从实验室里挑灯夜战的科研新秀，到田间地头躬身耕耘的新农人；从三尺讲台上传道授业的青年教师，到抢险救灾冲锋在前的年轻战士，无数青年正以行动书写担当。正如习近平总书记所言：“青年强，则国家强。”这份青春担当，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的（ ），更是新时代青年对祖国最深情的告白。 （1）根据语境，从括号内选择恰当的汉字，并工整书写。 ①__________ ②__________ （2）画波浪线的句子在表达上有语病，请写出修改意见。 答：________________________________________________________________________________________ （3）小豫不知道括号内用哪个成语贴切。请从下面两个成语中为其选择一个，并结合语境说明理由。 A一往无前 B韬光养晦 答：________________________________________________________________________________________ 2. 小豫在观看完《黄帝千古情》演出后，想向其他同学推荐该演出，请结合以下材料，帮他写一段推荐语，80字左右。 网友评价1：《黄帝千古情》真是一台以黄帝文化为核心的实景演出啊！精彩！ 网友评价2：演出内容和形式并举，全剧分为《龙的传人》《轩辕与嫘》《大战蚩尤》《郑风国韵》《老家河南》五幕，还采用全息投影、舞台特效等科技手段，再现了黄帝统一华夏、嫘祖养蚕、郑风雅韵等历史场景，让人身临其境！ 网友评价3：《黄帝千古情》将中原文明的根脉与家国情怀融入其中，真是一场视听盛宴！ 3. 小豫同学游览了“黄帝千古情”景区，游览即将结束，小豫想写一段文字告别，请运用积累的古诗文，将其补充完整。 黄帝千古情，让我读懂了文明的根脉，也意识到历代文人具有家国担当的精神。“天下兴亡，匹夫有责”，古往今来，无数仁人志士用行动诠释着这份精神：龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中写下“__________，__________”，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，不忘报国之志；文天祥在《过零丁洋》中写下“__________？__________”，表达舍生取义的决心；李贺在《雁门太守行》中用“__________，__________”，表达誓死报国的忠心。中华文明的传承，需要我们满怀自信，正如杜甫《望岳》中所言“__________，__________”，我们要带着这份自信发扬中华文化，让黄帝精神在新时代继续焕发生机。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 我的外公外婆 谭岩 ①儿时，每年正月初二，总要跟着父母去外公外婆家拜年。童年的记忆里，最让人激动的，莫过于“走外婆”了。 ②外公外婆住得很远，与我们家隔着几座山、几条河，步行得花一天时间。天快黑时终于到了，远远地便看见外公踏过河滩，走过河上的那座独木桥，笑眯眯地迎来。见到来拜年的外孙，他必是牵这个，抱那个，而后高高地托举起最小的。外婆正从临河的窗口望向外孙们。那个年代最好的食品——花生、米子糖、山梨、核桃，已满满地摆了一桌。 ③进了外公外婆家，东西可以尽管吃，也可以尽着自己的性子玩，在那铺着新床单的床上爬上爬下，不像在家时会受到父母的斥责。在我们眼中，这里是天堂。 ④外公外婆所在的小镇春节常常有表演舞龙灯的。吃了晚饭，外婆便催着外公领我们出门去看热闹。待我们回家，外婆必是早早地把宵夜准备好了。红红的炭火上，支一个铁架，几个包子烤得黄黄的，一进门就闻着香。大家围着火笼吃着聊着。外公耳背，他有时会插进来说一句，却与大家聊的话题毫不相干，我们都乐了，外公不明所以，直直地望着大家，而后自己也笑起来。 ⑤有一年发山洪，外公外婆家被夷为平地，他们只好搬到山脚下。为了生存，年过花甲的外公在山上开荒，种了几亩橘树。橘树结果的时节，外公特意采摘了满满一蛇皮袋的果实，背在肩头，汗流浃背地走了几十里山路，送来让我们尝鲜。在生活最为艰辛的日子里，外公和外婆仍惦记着几个外孙。 ⑥又过了几年，我们这些孩子都参加工作了，每年仍去外公外婆家拜年。见他们生活艰难，我们都会给他们一些零用钱。虽然钱不多，但他们总是再三推辞，见实在拗不过才勉强收下。外婆有些伤感，觉得自己成了孩子们的负担。 ⑦每隔一段时间，外婆便会让外公来看我们。每次来，外公的手里总不会空着，或是自家做的苕皮子，或是山上采的枇杷等山果。外公总是充满歉意：“没有什么好吃的……” ⑧有一年将近年关，突然听见门外一阵拖拉机的轰隆声，跑出门一看，竟是外公。他坐在拖拉机上，车厢里是绿油油的橘树。原来，两位老人一直没舍得用我们给的钱，他们早商量好了，请人把园中长势最好的几株橘树给挖了，用那些钱雇一辆拖拉机，为我们把树送来。外公说，他们年纪大了，没有什么好东西给我们，这八株橘树，算是留给我们的一个念想。 ⑨外公外婆家到这里有几十公里，山路本不平坦，又是寒风彻骨的腊月，外公坐在手扶拖拉机上一路颠簸，脸被风吹得通红，身子冻得直哆嗦，下车时双腿打了个趔趄。橘树就栽在我们家的后园里，外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 ⑩经历了这一冻一累，外公回家不久就病了，从此身子再也没有硬朗过。过了一年，外婆、外公相继去世。从此，我们再也无外婆可走。 ⑪那一年，后园的橘树挂满了果子，一个个黄澄澄的，吃过的人都说这橘子好，又大又甜。我拿起一个刚从树上摘下的橘子，心里沉甸甸的。 ⑫那几株橘树年年开花结果，我们经常舍不得摘，让果实长到春节。正月里，不再像小时候那样到处走亲戚，只是在家附近转悠。每每出了后门，抬头一望，便看见一个个金色的果实掩映在绿叶中，喜兴得很，我又想起了外公外婆慈爱的笑。 （有删改） 4. 文章围绕外公外婆写了哪几件事？请根据提示简要概括。 ①________________→②________________→山洪后外公开荒种橘，跋山涉水送橘子→③______________→④_______________→二老去世后，“我们”借橘树寄托思念。 5. 做批注是一种很好的读书方法，请从描写手法角度为下面句子做批注。 原句 批注 （1）外公总是充满歉意：“没有什么好吃的……” _____________ （2）外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 _____________ 6. 文章叙述有条理，请结合全文，分析文章是如何组织材料的。 7. 文中写道“从此，我们再也无外婆可走”，请结合文本分析这句话蕴含的情感，并联系生活体验，谈谈你对这句话的理解。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 “柔”的智慧与“韧”的力量 ①《道德经》有言：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，揭示“柔”中蕴含的持久力量；《周易》贵“变”，强调：“穷则变，变则通，通则久”。今日中国经济社会治理中呈现的柔性，体现着中华优秀传统文化在当代的创造性转化与创新性发展。真正的强大，不是故步自封，而是因时而变的从容适配。 ②“柔性”的关键是以变应变，提升产业韧性。“微创新、小批量、快迭代”成为亮点。春节临近，因工人误把毛绒玩偶嘴角缝反，浙江义乌制造的“笑脸小马”变成委屈巴巴的“哭哭马”，却在网上意外走红。敏锐捕捉到网友的反馈，当地厂商迅速调整策略，将“错版马”转化为热销品，还申请了外观专利。厂商短时间内调整生产线，从2条扩至10多条，满负荷运转仍供不应求；老板一句“弄错的工人还没找到，先给所有员工发奖金”，既化解了失误的尴尬，更展现出对市场信号的精准把握。小小“哭哭马”的逆袭，正是柔性生产理念的生动注脚，印证了“以变应变”的市场智慧。 ③“柔性”的特点是精准赋能、灵活适配。不搞“一刀切”，而是因地制宜、因势利导，有利于提升区域经济韧性。针对小型外贸企业小批量、多批次、多品种的海关报关需求，相关部门为义乌量身定制市场采购贸易方式。在守住底线前提下为经营主体松绑赋能，有效提升了经济韧性和发展效能。 ④“柔性”的要义还在于刚柔并济、精准施策。既要发扬“跳起来摘桃子”的精神，拿出真跳的实劲、敢跳的狠劲、善跳的巧劲，通过不懈苦练、稳扎稳打，积小胜为大胜，积量变为质变；又要摸清规律办事，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找准发力点，精准施策，提升工作质效。 ⑤运用这种东方智慧，从车间里的柔性生产，到制度上的精准赋能，再到发展实践中的刚柔并济、精准施策，中国经济社会发展正展现出越来越强的韧性。以柔性应对变化、以精准施策提升效能，中国经济将不断增强发展韧性。 ⑥要持之以恒、因地制宜练好内功。既要保持战略定力，又要增强忧患意识，以“柔”的智慧应对不确定性，以“韧”的力量夯实发展根基，在变与不变的辩证统一中，推动高质量发展行稳致远。 （作者：周珊珊，有删改） 【文本二】 藏在“韧”字里的中国力量 ①韧性的核心支撑，扎根于不断迭代的创新能力和持续更新换代的产业体系。武汉在攻克“卡脖子”技术的征程上彰显出创新韧劲，以“敢为人先”的执着开辟出一番创新天地。国家存储器基地长江存储持续突破，在2025年下半年导入试产首条全国产化半导体产线，为国家科技自立自强贡献了武汉力量。同时，武汉传统优势领域的迭代升级也“韧”性十足，汽车制造作为支柱产业，向着新能源与智能网联方向转型，东风、岚图等品牌迎难而上，既守住了传统产业的基本盘，更开拓了高质量发展的新赛道，生动诠释了传统产业的向新而行。 ②这份韧性，从来不是单点的突破，而是遍地开花的生动实践：安徽合肥依托国家实验室，通过“以投带引”的创新模式，在集成电路、人工智能等前沿领域精准布局、持续发力；贵州则在大数据的浪潮中异军突起，实现后发赶超，成为中国“大数据之都”。这些实践证明，正是一份骨子里敢拼敢为、永不言败的韧劲，才让中国在全球产业变革的风浪里行稳致远。 （作者：常佳蓓，有删改） 8. 下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一开篇引用《道德经》《周易》名句，引出“柔性”体现中华优秀传统文化在当代创造性转化的观点。 B. 文本一“哭哭马”逆袭的案例，生动诠释了“以变应变”的柔性生产理念，印证了市场智慧。 C. 文本二认为少数发达城市的创新突破成就了中国经济的韧性，让中国在全球产业变革的风浪里行稳致远。 D. 两个文本都强调了“韧性”对中国经济社会高质量发展的重要作用，体现了东方智慧与中国力量。 9. 下面的材料可以作为文本二的论据，请说明理由。 某家电企业深耕核心技术，同时向智能家电领域转型，实现传统制造与智能化的融合发展。 10. 两个文本都涉及“韧性”的相关论述，但写作侧重点有所不同，请结合内容简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （有删改） 【乙】 范仲淹二岁而孤，母更适①长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学②。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠④事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。 （摘选自《宋史·范仲淹传》） 【注】①适：改嫁。②依戚同文学：跟随戚同文学习。戚同文，北宋著名学者、教育家。③置义庄：设立义庄（古代宗族设立的慈善机构，用来赡养族人）。④立生祠：为活着的人建立祠堂，用来奉祀、纪念。 11. 下列选项中加点的词语，意思和用法相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》） B. 此则岳阳楼之大观也 家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》） C. 食不给，至以糜粥继之 衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》） D. 仲淹不苦也 必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） 12. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 13. 范仲淹得知自己的身世后，做了哪两件事？请用原文语句回答。 14. 结合【甲】【乙】两文，具体分析范仲淹的人物形象。 （二）（4分） 15. 阅读下面这首唐代的诗，回答问题。 题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 诗歌注重借助意象抒发情感，杜甫《春望》和本诗中都有“花”的意象，请分别结合两首诗简要分析。 四、整本书阅读（5分） 16. 学校举办“家国情怀与青春担当”主题读书分享会，要求结合经典名著内容，探寻作品中的家国情怀与责任担当。请从备选名著中选择一部，从名著的具体内容、人物或事件等角度，解说作品中的家国情怀，并联系实际谈谈你对新时代青年责任的理解。不超过150字。 备选名著：《红星照耀中国》《红岩》 五、作文（50分） 17. 阅读下面材料，任选一题作文。 材料一：平凡铸就伟大，英雄来自人民。每一份坚守，都值得被看见。 材料二：真正的成长，是在平凡中坚持，在低谷中向上。 材料三：青年最可贵的，不是天赋异禀，而是始终向上、永不放弃。 （1）请以“__________，是青春最动人的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级学业测评（一） 语文 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 小豫同学游览了“黄帝千古情”景区，请你以志愿者的身份为其助力。 1. 在景区的“青年担当”主题展厅，小豫看到了一段介绍新时代青年风貌的文字，但其中存在一些问题，他想请你帮助解决这些问题。 青年一代当以青春之我，担时代之责，在祖国的广袤大地上①__________（驰 弛）骋理想，在攻坚克难中②__________（锤 捶）炼本领，让青春在强国建设的征程中绽放水平。从实验室里挑灯夜战的科研新秀，到田间地头躬身耕耘的新农人；从三尺讲台上传道授业的青年教师，到抢险救灾冲锋在前的年轻战士，无数青年正以行动书写担当。正如习近平总书记所言：“青年强，则国家强。”这份青春担当，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的（ ），更是新时代青年对祖国最深情的告白。 （1）根据语境，从括号内选择恰当的汉字，并工整书写。 ①__________ ②__________ （2）画波浪线的句子在表达上有语病，请写出修改意见。 答：________________________________________________________________________________________ （3）小豫不知道括号内用哪个成语贴切。请从下面两个成语中为其选择一个，并结合语境说明理由。 A一往无前 B韬光养晦 答：________________________________________________________________________________________ 2. 小豫在观看完《黄帝千古情》演出后，想向其他同学推荐该演出，请结合以下材料，帮他写一段推荐语，80字左右。 网友评价1：《黄帝千古情》真是一台以黄帝文化为核心的实景演出啊！精彩！ 网友评价2：演出内容和形式并举，全剧分为《龙的传人》《轩辕与嫘》《大战蚩尤》《郑风国韵》《老家河南》五幕，还采用全息投影、舞台特效等科技手段，再现了黄帝统一华夏、嫘祖养蚕、郑风雅韵等历史场景，让人身临其境！ 网友评价3：《黄帝千古情》将中原文明的根脉与家国情怀融入其中，真是一场视听盛宴！ 【答案】1. ①. 驰 ②. 锤 ③. 将“水平”改为“光彩”（或“光芒”“华彩”等）。 ④. 选A.一往无前。理由：“一往无前”的意思是勇猛地一直向前，无所畏惧，形容做事勇敢、有闯劲。诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达的是面对困难不害怕、坚持前进的自信精神，符合语境。而“韬光养晦”的意思是隐藏才能，不显露自己，强调的是暂时不行动，与诗句表达的前进、拼搏精神相反。 2. 同学们好！《黄帝千古情》用光影特效重现“大战蚩尤”的场景，演绎还原“嫘祖养蚕”等，全息投影让我们仿佛置身五千年前的中原。这场视听盛宴让我们感受到深厚的中原文明根脉和家国情怀，值得一看！ 【解析】 【1题详解】 （1）注意“驰”“锤”的字形。 （2）画波浪线的句子搭配不当，动宾搭配不当，可将“水平”改为“光彩”（也可修改为“光芒”“芳华”等）。 （3）A. 一往无前：指不畏艰难险阻，毫不犹豫地奋勇向前，侧重形容人目标坚定、敢闯敢拼的精神状态。 B. 韬光养晦：指隐藏自身的才能锋芒，在低调中积蓄力量，侧重内敛蛰伏的行事态度。 结合语境可知，括号前的引用诗句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗出自李白的《行路难》，表达的是身处逆境仍坚信自己能乘风破浪、横渡沧海，对前路充满信心、奋勇进取的豪迈气概。同时整个文段的核心是赞颂新时代青年的青春担当、奋进姿态，故应选填“一往无前”，该成语和诗句传递的不惧前路阻碍、奋勇前行的精神完全契合，也符合文段赞颂青年奋进风貌的核心语境；而“韬光养晦”的内敛蛰伏含义和此处的豪迈进取语境完全不符。 【2题详解】 结合材料可知，《黄帝千古情》是以黄帝文化为核心，融合五幕剧情，运用全息投影等科技特效，既还原经典历史场景，又融入中原根脉文明与家国情怀，是沉浸式的精彩视听盛宴。作答时，以向同学推荐的口语化友好语气串联要点。 示例：大家一定要去看《黄帝千古情》！它以黄帝文化为核心，用前沿科技还原经典历史场景，融入中原文明根脉与家国情怀，沉浸式体验感拉满，是不容错过的视听盛宴。 3. 小豫同学游览了“黄帝千古情”景区，游览即将结束，小豫想写一段文字告别，请运用积累的古诗文，将其补充完整。 黄帝千古情，让我读懂了文明的根脉，也意识到历代文人具有家国担当的精神。“天下兴亡，匹夫有责”，古往今来，无数仁人志士用行动诠释着这份精神：龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中写下“__________，__________”，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，不忘报国之志；文天祥在《过零丁洋》中写下“__________？__________”，表达舍生取义的决心；李贺在《雁门太守行》中用“__________，__________”，表达誓死报国的忠心。中华文明的传承，需要我们满怀自信，正如杜甫《望岳》中所言“__________，__________”，我们要带着这份自信发扬中华文化，让黄帝精神在新时代继续焕发生机。 【答案】 ①. 落红不是无情物 ②. 化作春泥更护花 ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 【解析】 【详解】注意“作、汗、携、绝”等字词的写法。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 我的外公外婆 谭岩 ①儿时，每年正月初二，总要跟着父母去外公外婆家拜年。童年的记忆里，最让人激动的，莫过于“走外婆”了。 ②外公外婆住得很远，与我们家隔着几座山、几条河，步行得花一天时间。天快黑时终于到了，远远地便看见外公踏过河滩，走过河上的那座独木桥，笑眯眯地迎来。见到来拜年的外孙，他必是牵这个，抱那个，而后高高地托举起最小的。外婆正从临河的窗口望向外孙们。那个年代最好的食品——花生、米子糖、山梨、核桃，已满满地摆了一桌。 ③进了外公外婆家，东西可以尽管吃，也可以尽着自己的性子玩，在那铺着新床单的床上爬上爬下，不像在家时会受到父母的斥责。在我们眼中，这里是天堂。 ④外公外婆所在的小镇春节常常有表演舞龙灯的。吃了晚饭，外婆便催着外公领我们出门去看热闹。待我们回家，外婆必是早早地把宵夜准备好了。红红的炭火上，支一个铁架，几个包子烤得黄黄的，一进门就闻着香。大家围着火笼吃着聊着。外公耳背，他有时会插进来说一句，却与大家聊的话题毫不相干，我们都乐了，外公不明所以，直直地望着大家，而后自己也笑起来。 ⑤有一年发山洪，外公外婆家被夷为平地，他们只好搬到山脚下。为了生存，年过花甲的外公在山上开荒，种了几亩橘树。橘树结果的时节，外公特意采摘了满满一蛇皮袋的果实，背在肩头，汗流浃背地走了几十里山路，送来让我们尝鲜。在生活最为艰辛的日子里，外公和外婆仍惦记着几个外孙。 ⑥又过了几年，我们这些孩子都参加工作了，每年仍去外公外婆家拜年。见他们生活艰难，我们都会给他们一些零用钱。虽然钱不多，但他们总是再三推辞，见实在拗不过才勉强收下。外婆有些伤感，觉得自己成了孩子们的负担。 ⑦每隔一段时间，外婆便会让外公来看我们。每次来，外公的手里总不会空着，或是自家做的苕皮子，或是山上采的枇杷等山果。外公总是充满歉意：“没有什么好吃的……” ⑧有一年将近年关，突然听见门外一阵拖拉机的轰隆声，跑出门一看，竟是外公。他坐在拖拉机上，车厢里是绿油油的橘树。原来，两位老人一直没舍得用我们给的钱，他们早商量好了，请人把园中长势最好的几株橘树给挖了，用那些钱雇一辆拖拉机，为我们把树送来。外公说，他们年纪大了，没有什么好东西给我们，这八株橘树，算是留给我们的一个念想。 ⑨外公外婆家到这里有几十公里，山路本不平坦，又是寒风彻骨的腊月，外公坐在手扶拖拉机上一路颠簸，脸被风吹得通红，身子冻得直哆嗦，下车时双腿打了个趔趄。橘树就栽在我们家的后园里，外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 ⑩经历了这一冻一累，外公回家不久就病了，从此身子再也没有硬朗过。过了一年，外婆、外公相继去世。从此，我们再也无外婆可走。 ⑪那一年，后园的橘树挂满了果子，一个个黄澄澄的，吃过的人都说这橘子好，又大又甜。我拿起一个刚从树上摘下的橘子，心里沉甸甸的。 ⑫那几株橘树年年开花结果，我们经常舍不得摘，让果实长到春节。正月里，不再像小时候那样到处走亲戚，只是在家附近转悠。每每出了后门，抬头一望，便看见一个个金色的果实掩映在绿叶中，喜兴得很，我又想起了外公外婆慈爱的笑。 （有删改） 4. 文章围绕外公外婆写了哪几件事？请根据提示简要概括。 ①________________→②________________→山洪后外公开荒种橘，跋山涉水送橘子→③______________→④_______________→二老去世后，“我们”借橘树寄托思念。 5. 做批注是一种很好的读书方法，请从描写手法角度为下面句子做批注。 原句 批注 （1）外公总是充满歉意：“没有什么好吃的……” _____________ （2）外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 _____________ 6. 文章叙述有条理，请结合全文，分析文章是如何组织材料的。 7. 文中写道“从此，我们再也无外婆可走”，请结合文本分析这句话蕴含的情感，并联系生活体验，谈谈你对这句话的理解。 【答案】4. ①. 儿时拜年，外公迎接、外婆备美食； ②. 看舞龙灯后外婆备宵夜，外公温和陪伴； ③. “我们”工作后给外公外婆零花钱，他们也常给“我们”送东西； ④. 外公外婆送橘树，外公亲手栽种。 5. ①. 运用语言描写，刻画出外公淳朴善良的形象，突出了他对晚辈真诚的关爱。 ②. 这句话运用了动作描写，通过“挖”“指导”“修”等一系列动词，生动写出了外公栽种橘树时的细心与认真，体现了他对晚辈深沉、朴实的爱。（意思对即可） 6. ①以“我”的情感为线索，贯穿全文。全文以“我”的回忆展开，从儿时对“走外婆”的期盼，到感受外公外婆的疼爱，再到长大后的回报，最后到亲人离世后的怀念，都围绕“对外公外婆的思念与感恩”这一中心，形散神聚。②按时间顺序展开叙事，从儿时拜年的温馨日常，到山洪后种橘送橘的艰辛，再到二老离世后的思念怅惘，层次分明，逻辑严谨。③详略得当：重点描写外公送橘、种橘的细节，略写其他日常琐事，让文章重点突出，情感表达更集中。 7. 情感：蕴含着对外公外婆离世的悲痛，对再也不能回外婆家拜年的失落与怀念。理解：小时候总盼着去外婆家，那里有吃不完的零食和无尽的宠爱。长大后外婆离世，才明白“走外婆家”不仅是一个习俗，更是一种爱的寄托。那句“再也无外婆可走”，是心底永远的空缺，提醒我们要珍惜与长辈相处的时光。 【解析】 【导语】这篇散文以“走外婆”的童年记忆为情感锚点，用橘树作为贯穿后半程的具象载体，串联起外公外婆疼惜晚辈、质朴热忱的日常片段，没有刻意煽情，全靠细节托举暖意。文字平实克制，将祖辈藏在粗粝生活里的柔软爱意写得动人，末尾橘树年年挂果的设定，把生死相隔的怅惘转化为思念的具象落点，余味悠长。 【4题详解】 第一空：根据第②段和第③段可知，儿时每年正月初二去拜年，外公总会早早出门迎接我们，外婆提前备好各类零食美食，家中自在欢乐，是作者童年最美好的回忆。 第二空：根据第④段可知，春节夜晚，外婆让外公带我们看舞龙灯，归家后外婆备好烤包子宵夜；家人闲谈时，耳背的外公闹出趣事，温柔陪伴着孩子们，氛围温馨和睦。 第三空：根据第⑥段和第⑦段可知，孩子们长大工作后，拜年时常给生活艰难的外公外婆零花钱，二老体贴孩子、再三推脱；同时二老时常挂念晚辈，总让外公带着自制、山野特产来看望我们。 第四空：根据第⑧段，第⑨段“外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去”可知，外公外婆不舍得花孩子们给的零花钱，腊月雇车挖来自家最好的橘树，长途颠簸几十公里送来；外公不畏严寒劳累，亲手指导栽种、修剪树枝，为家人留下念想。 【5题详解】 （1）句子直接引用外公说的话，属于语言描写。外公带来苕皮子、山果这些自家的物产，在他心里觉得这些东西算不上贵重吃食，内心满怀歉意。明明已经拿出自家最好的东西看望晚辈，却还觉得拿不出像样礼物，这句语言，真切表现出外公为人淳朴厚道，内心处处惦记、关爱晚辈。 （2）句中“挖”“指导”“修”都是外公的行为动作，是动作描写。外公长途颠簸送来橘树，没有丢下树就离开，而是亲手挖坑，教我们栽种，还细心修剪树枝，确认妥当之后才肯回去。一连串连贯的动作，细致表现出外公做事认真谨慎，他把橘树当作留给晚辈的念想，一举一动饱含着对晚辈深沉质朴的疼爱。 【6题详解】 文章以“我”对外公外婆的回忆、感恩与思念之情作为核心线索串联所有事件。根据第①段“童年的记忆里，最让人激动的，莫过于‘走外婆’了”可知，写出儿时对外婆家的期盼与喜爱；中间记叙外公外婆疼爱晚辈、艰难岁月仍牵挂我们、为我们送橘树等往事，处处流露“我”被呵护的温暖与感恩；根据第⑪段和第⑫段可知，橘树年年结果，“我”睹树思人，寄托无尽怀念。全文所有材料都围绕对外公外婆的眷恋、感恩、思念展开，内容丰富但中心统一，形散神聚。 文章按照时间顺序来组织叙事。文章先写儿时，根据第②段，第③段和第④段可知，记叙正月初二去外公外婆家拜年的温馨生活；根据第⑤段可知，写山洪过后，外公开荒种橘，跋山涉水给我们送橘子；再写我们参加工作以后，根据第⑧段和第⑨段可知，记叙外公冒着严寒送来橘树并亲手栽种；根据第⑩段，第⑪段和第⑫段可知，写外公外婆去世，“我”借橘树寄托哀思。依照时间先后推进故事，层次分明，逻辑严谨。 文章处理材料详略得当。文章重点详细刻画第⑧段拖拉机送橘树，第⑨段外公亲手挖窝栽种修剪树枝这些情节，充分表现长辈厚重的亲情；而儿时吃零食、看舞龙灯、外公平常送土特产等日常琐事则简略叙述。这样安排，使文章重点突出，情感表达更加集中。 【7题详解】 分析悲痛、失落、怀念三种情感，理解需要由文本延伸生活感悟，点明亲情珍贵、珍惜陪伴的主旨。 根据第⑩段可知，写外公外婆相继去世后，作者发出“从此，我们再也无外婆可走”的感慨。根据第①段可知，儿时最期待的就是正月初二去外婆家拜年，外婆家有美食、有宠爱、有温暖的陪伴，是作者童年最幸福的港湾。如今二老离世，曾经年年奔赴的外婆家再也回不去，这句话饱含作者失去至亲的悲痛、无法再享受长辈疼爱的失落，以及对外公外婆深切绵长的怀念。 儿时的“走外婆”，不只是简单的走亲戚，更是奔赴温暖与偏爱。小时候外婆家有专属的零食、包容的宠爱，是我们心中最治愈的地方。可当长辈离世，熟悉的温情港湾彻底消失，再也没有可以奔赴的外婆家。这句话道出了亲情的珍贵与逝去的遗憾，让我明白亲人尚在，便是人间温暖。我们应当珍惜和长辈相处的时光，及时感恩陪伴，不留亲情遗憾。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 “柔”的智慧与“韧”的力量 ①《道德经》有言：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，揭示“柔”中蕴含的持久力量；《周易》贵“变”，强调：“穷则变，变则通，通则久”。今日中国经济社会治理中呈现的柔性，体现着中华优秀传统文化在当代的创造性转化与创新性发展。真正的强大，不是故步自封，而是因时而变的从容适配。 ②“柔性”的关键是以变应变，提升产业韧性。“微创新、小批量、快迭代”成为亮点。春节临近，因工人误把毛绒玩偶嘴角缝反，浙江义乌制造的“笑脸小马”变成委屈巴巴的“哭哭马”，却在网上意外走红。敏锐捕捉到网友的反馈，当地厂商迅速调整策略，将“错版马”转化为热销品，还申请了外观专利。厂商短时间内调整生产线，从2条扩至10多条，满负荷运转仍供不应求；老板一句“弄错的工人还没找到，先给所有员工发奖金”，既化解了失误的尴尬，更展现出对市场信号的精准把握。小小“哭哭马”的逆袭，正是柔性生产理念的生动注脚，印证了“以变应变”的市场智慧。 ③“柔性”的特点是精准赋能、灵活适配。不搞“一刀切”，而是因地制宜、因势利导，有利于提升区域经济韧性。针对小型外贸企业小批量、多批次、多品种的海关报关需求，相关部门为义乌量身定制市场采购贸易方式。在守住底线前提下为经营主体松绑赋能，有效提升了经济韧性和发展效能。 ④“柔性”的要义还在于刚柔并济、精准施策。既要发扬“跳起来摘桃子”的精神，拿出真跳的实劲、敢跳的狠劲、善跳的巧劲，通过不懈苦练、稳扎稳打，积小胜为大胜，积量变为质变；又要摸清规律办事，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找准发力点，精准施策，提升工作质效。 ⑤运用这种东方智慧，从车间里的柔性生产，到制度上的精准赋能，再到发展实践中的刚柔并济、精准施策，中国经济社会发展正展现出越来越强的韧性。以柔性应对变化、以精准施策提升效能，中国经济将不断增强发展韧性。 ⑥要持之以恒、因地制宜练好内功。既要保持战略定力，又要增强忧患意识，以“柔”的智慧应对不确定性，以“韧”的力量夯实发展根基，在变与不变的辩证统一中，推动高质量发展行稳致远。 （作者：周珊珊，有删改） 【文本二】 藏在“韧”字里的中国力量 ①韧性的核心支撑，扎根于不断迭代的创新能力和持续更新换代的产业体系。武汉在攻克“卡脖子”技术的征程上彰显出创新韧劲，以“敢为人先”的执着开辟出一番创新天地。国家存储器基地长江存储持续突破，在2025年下半年导入试产首条全国产化半导体产线，为国家科技自立自强贡献了武汉力量。同时，武汉传统优势领域的迭代升级也“韧”性十足，汽车制造作为支柱产业，向着新能源与智能网联方向转型，东风、岚图等品牌迎难而上，既守住了传统产业的基本盘，更开拓了高质量发展的新赛道，生动诠释了传统产业的向新而行。 ②这份韧性，从来不是单点的突破，而是遍地开花的生动实践：安徽合肥依托国家实验室，通过“以投带引”的创新模式，在集成电路、人工智能等前沿领域精准布局、持续发力；贵州则在大数据的浪潮中异军突起，实现后发赶超，成为中国“大数据之都”。这些实践证明，正是一份骨子里敢拼敢为、永不言败的韧劲，才让中国在全球产业变革的风浪里行稳致远。 （作者：常佳蓓，有删改） 8. 下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一开篇引用《道德经》《周易》名句，引出“柔性”体现中华优秀传统文化在当代创造性转化的观点。 B. 文本一“哭哭马”逆袭的案例，生动诠释了“以变应变”的柔性生产理念，印证了市场智慧。 C. 文本二认为少数发达城市的创新突破成就了中国经济的韧性，让中国在全球产业变革的风浪里行稳致远。 D. 两个文本都强调了“韧性”对中国经济社会高质量发展的重要作用，体现了东方智慧与中国力量。 9. 下面的材料可以作为文本二的论据，请说明理由。 某家电企业深耕核心技术，同时向智能家电领域转型，实现传统制造与智能化的融合发展。 10. 两个文本都涉及“韧性”的相关论述，但写作侧重点有所不同，请结合内容简要分析。 【答案】8. C 9. 文本二认为，韧性的核心支撑在于不断迭代的创新能力和持续更新换代的产业体系。材料中某家电企业深耕核心技术并向智能家电领域转型，实现传统制造与智能化融合发展，其中“深耕核心技术”体现持续创新，“向智能家电领域转型”体现传统产业升级，因此能够支撑文本二关于创新能力和产业迭代构成韧性核心支撑的观点。 10. 文本一侧重于论述“柔”的智慧如何转化为发展韧性，通过柔性生产、精准赋能、刚柔并济与精准施策等内容说明灵活适变能够增强发展韧性；文本二侧重于阐述韧性的核心支撑，通过武汉、合肥等地的实例说明持续创新和产业迭代能够增强中国发展的韧性。 【解析】 【导语】两则材料从不同维度切入，阐释中国经济社会发展的深层逻辑。文本一以“柔”字破题，从义乌“哭哭马”到制度精准赋能，解码以变应变、精准赋能、刚柔并济的治理智慧；文本二以“韧”字立骨，以武汉芯片突破、合肥前沿布局为样本，剖析敢为人先的坚实内核。选材由微观到宏观，层层推进，论证有力，颇启深思。 【8题详解】 C.文本二明确指出，这份韧性“从来不是单点的突破，而是遍地开花的生动实践”，并非选项中所说的“少数发达城市的创新突破”；同时，文本二列举了贵州实现“后发赶超”的例子，进一步证明了创新突破并非仅局限于少数发达城市。 【9题详解】 根据文本二第①段“不断迭代的创新能力”和“持续更新换代的产业体系”可知，文章强调中国经济发展的韧性来源于技术层面的持续创新以及传统产业的升级换代。题目给出的材料中，家电企业不断深耕核心技术，这就对应了文本所强调的创新支撑能力。同时，该企业积极向智能家电领域转型，把传统制造融入智能化发展中，这种做法恰好印证了文本里传统优势领域开拓高质量发展新赛道的观点。该企业的具体转型实践生动体现了文本二第②段所赞赏的敢拼敢为的韧劲，用实际的产业融合例子印证了创新突破的重要性，因此，这则材料可以作为事实论据支撑文本二的相关观点。 【10题详解】 根据文本一第①段“揭示‘柔’中蕴含的持久力量”以及文本一第②段“印证了‘以变应变’的市场智慧”可知，文章前半部分重点阐释了灵活的市场策略对产业发展带来的好处。作者具体剖析了义乌厂商把缝反的毛绒玩偶变成热销品的全过程，以此来说明在面临突发状况时，企业及时调整策略并精准适应受众需求，能够有效化解危机并创造新的生机。文本一正是通过这些具体事例来强调以变应变和精准赋能的柔性理念能够切实提升经济发展的韧性。同时，根据文本二第①段“扎根于不断迭代的创新能力”与“持续更新换代的产业体系”可知，文本二着眼于阐释中国发展韧性的核心支撑。文中详细讲述了武汉存储器基地突破技术难关和传统汽车制造向新能源转型的发展历程，生动地写出了在核心技术上敢为人先才能守住基本盘并开拓新赛道。文本二借合肥与武汉等地的实际情况向我们说明了，坚持科技创新和产业升级，能够为中国发展的韧性提供重要支撑，最终得出了该文侧重阐述创新和产业迭代是韧性关键的结论。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （有删改） 【乙】 范仲淹二岁而孤，母更适①长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学②。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠④事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。 （摘选自《宋史·范仲淹传》） 【注】①适：改嫁。②依戚同文学：跟随戚同文学习。戚同文，北宋著名学者、教育家。③置义庄：设立义庄（古代宗族设立的慈善机构，用来赡养族人）。④立生祠：为活着的人建立祠堂，用来奉祀、纪念。 11. 下列选项中加点的词语，意思和用法相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》） B. 此则岳阳楼之大观也 家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》） C. 食不给，至以糜粥继之 衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》） D. 仲淹不苦也 必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） 12. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 13. 范仲淹得知自己的身世后，做了哪两件事？请用原文语句回答。 14. 结合【甲】【乙】两文，具体分析范仲淹的人物形象。 【答案】11. C 12. 处在高高的朝堂上（在朝廷做官）就为平民百姓忧虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就替君主担忧。 13. ①（乃）感泣辞母。②去之应天府（或：去之应天府，依戚同文学）。 14. ①心怀家国，有远大政治抱负。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可见。②体恤族人，乐善好施。从“置义庄里中，以赡族人”可见。③重情重义，待人真诚。从其死后，数百人“哭之如父，斋三日而去”可见。④刻苦坚韧，坚守理想：即使仕途坎坷、生活清贫，仍不改初心。从“食不给，至以糜粥继之”可见。 【解析】 【导语】两文互为映照，甲文借岳阳楼写景抒怀，将个人得失置之度外，阐发“先忧后乐”的理想抱负，境界宏阔，情理交融。乙文以史传笔触实录范仲淹身世品行，少年苦读、孝亲俭朴、乐善爱民，用真实事迹印证甲文中的仁人情怀。一文言志，一文记事，文与行互证，让范仲淹的志士形象立体厚重。 【11题详解】 A.通假字，通“嘱”，嘱托/名词，类； B.名词，景象/动词，观看； C.都是：名词，食物； D.形容词的意动用法，感到困苦/使动用法，使……痛苦。 【12题详解】 重点词语有：庙堂：指朝廷；忧：为……担忧；江湖：指被贬谪到边远地区做地方官。 【13题详解】 结合乙文“既长，知其世家”可知，范仲淹得知自己身世后，先是感伤流泪辞别母亲，之后前往应天府跟随戚同文求学，表现出他胸怀志向、孝顺母亲的特点。对应原句为：①乃感泣辞母；②去之应天府，依戚同文学。 【14题详解】 结合甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹心怀家国，拥有远大的政治抱负，把天下人的忧乐放在个人得失之前。结合乙文“置义庄里中，以赡族人”可知，范仲淹体恤族人，乐善好施，设立义庄来赡养同族之人。结合乙文“及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去”可知，范仲淹重情重义，待人真诚，深受百姓与羌人的爱戴。结合乙文“食不给，至以糜粥继之”可知，范仲淹刻苦坚韧，坚守理想，即便生活清贫困苦，也没有改变自己的志向。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。它连接远方群山，吞吐长江流水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么向北通向巫峡，向南直到潇水、湘水，被贬谪的官员和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区就为君主担忧。这样进朝廷做官也担忧，退居江湖也担忧。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】范仲淹两岁丧父，母亲改嫁长山朱氏，他跟随朱姓，名叫朱说。年少就有志向节操，长大之后，知道自己的家世身世，感伤流泪辞别母亲，前往应天府，跟随戚同文学习。日夜读书不休息，冬天十分疲惫，就用冷水洗脸；食物供给不足，就靠稀粥度日，别人忍受不了，范仲淹却不觉得艰苦。考中进士，担任广德军司理参军，接回母亲奉养。范仲淹内心刚强外表温和，天性极为孝顺。因为母亲在世时家境贫寒，后来虽然显贵，不是宴请宾客就不吃多种肉食。妻子儿女的衣食，仅仅够用。他喜好施舍接济，在家乡设立义庄，来赡养同族族人。处理政务崇尚忠厚，任职之处都留有恩德，邠州、庆州的百姓和归附的羌族人，都画下他的画像，建生祠供奉他。等到他去世，几百位羌族首领，像失去父亲一样痛哭，斋戒三天才离去。 （二）（4分） 15. 阅读下面这首唐代的诗，回答问题。 题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 诗歌注重借助意象抒发情感，杜甫《春望》和本诗中都有“花”的意象，请分别结合两首诗简要分析。 【答案】《春望》中“花”因国破家亡而含悲，诗人见花落泪，借“花”抒发了忧国伤时的情感；《题都城南庄》中“花”是美好往事的象征，通过今昔对比，寄托物是人非的怅惘与怀念。 【解析】 【导语】此诗以今昔对照写物是人非的怅惘。去年人面与桃花交相辉映，明艳鲜活；今日桃花依旧盛放，故人却杳无踪迹。借桃花春风的乐景衬寻人不见的落寞，语言浅白，情致婉转，把偶遇的美好与错失的遗憾融于短短四句，余味悠长。 【详解】两首诗都借“花”的意象传情，内涵却截然不同。《题都城南庄》中，去年桃花灼灼，与人面交相映衬，烘托出相逢时刻的美好明艳；而今春风依旧、桃花盛开，故人却不知所踪，不变的桃花反衬人事变迁，抒发个人物是人非的怅惘遗憾。而杜甫《春望》置身国破城颓的乱世背景，运用移情于景的手法，繁盛的春花本为乐景，却触发诗人内心伤痛，借繁花承载起忧国伤时、思念亲人的沉郁悲痛。同为写花，崔护的桃花诉说个人际遇的失落，杜甫笔下的花则寄托家国沦丧的宏大悲情。 四、整本书阅读（5分） 16. 学校举办“家国情怀与青春担当”主题读书分享会，要求结合经典名著内容，探寻作品中的家国情怀与责任担当。请从备选名著中选择一部，从名著的具体内容、人物或事件等角度，解说作品中的家国情怀，并联系实际谈谈你对新时代青年责任的理解。不超过150字。 备选名著：《红星照耀中国》《红岩》 【答案】示例一：《红星照耀中国》记录了毛泽东、周恩来等共产党领导人，在艰苦卓绝的长征与根据地建设中，始终为民族独立、人民解放而奋斗。他们突破封锁，用行动诠释“为国家和民族的未来而担当”的家国情怀。新时代青年要学习革命先辈的理想信念，将个人成长与国家发展结合，在实践中勇挑重担。（合理即可） 示例二：《红岩》中的革命者们，用热血诠释了家国情怀与责任担当。江姐面对敌人的酷刑，始终坚贞不屈，用生命守护信仰。她将个人生死置之度外，用热血和生命践行了“为天下人谋幸福”的家国情怀。新时代青年要学习她的担当精神，用青春力量助力国家发展。（合理即可） 【解析】 【详解】第一步，选定名著，筛选书中典型人物、具体事件，要简单复述原著情节，解说人物身上保家卫国、为国奉献的家国情怀。第二步，衔接现实，联系新时代青年身份，把书中人物的担当和当代青年的责任结合，做到名著内容与现实感悟相呼应。选择《红星照耀中国》，要抓住青年红军战士长征、投身革命的事件，侧重革命青年为民族救亡奔走奋斗的家国情怀；选择《红岩》，要紧扣狱中革命者江姐、许云峰等人的事迹，侧重革命者面对酷刑宁死不屈，为解放事业舍生取义的家国赤诚。 示例一：读《红星照耀中国》，我感受到革命青年的家国情怀。大批青年投身革命，跋涉万里长征，不惧艰难牺牲，一心为民族解放奋勇拼搏，将青春献给救国事业。先辈的精神激励着我们。新时代没有战火硝烟，但青年仍要有担当。我们要树立爱国信念，勤奋学习，锤炼本领，把个人理想融入国家发展，以实干扛起时代赋予青年的责任。 示例二：《红岩》尽显革命者深沉的家国情怀。江姐、许云峰身陷牢狱，饱受酷刑却信仰不改，宁死不屈，甘愿为人民解放献出生命，用热血守护家国理想。先辈以生命换来和平。作为新时代青年，我们应当传承赤诚爱国的精神，磨炼意志，努力求知，将青春与祖国命运相连，以实际行动肩负起属于我们的时代担当。 五、作文（50分） 17. 阅读下面材料，任选一题作文。 材料一：平凡铸就伟大，英雄来自人民。每一份坚守，都值得被看见。 材料二：真正的成长，是在平凡中坚持，在低谷中向上。 材料三：青年最可贵的，不是天赋异禀，而是始终向上、永不放弃。 （1）请以“__________，是青春最动人的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】（1）例文： 坚持，是青春最动人的模样 晚风拂过窗台，吹动桌上褶皱的练习卷，看着笔下逐渐流畅的字迹，我忽然懂得：真正的青春从不是一路坦途的光鲜，而是在平凡的日子里咬牙坚持，在低谷之中默默向上。这份不抛弃、不放弃的坚持，便是青春最动人的模样。 长跑一直是我的软肋。每次测试，我总是落在队伍最后，气喘吁吁、双腿发软，看着同学们轻松冲刺的背影，挫败感一点点淹没了我。我开始逃避训练，找各种借口推脱练习，成绩也始终停留在及格线边缘。那段时间，我深陷低谷，总觉得自己没有天赋，再努力也是徒劳，渐渐失去了奋进的底气。 老师看出了我的懈怠，轻声告诉我：“真正的成长，从不是一蹴而就的蜕变，而是日复一日的坚持。平凡的坚守，终会成就更好的自己。”这句话点醒了迷茫的我。从此，我告别敷衍与懈怠，开启了日复一日的坚持。每天清晨，我早早来到操场，迎着朝阳慢跑；傍晚放学后，独自留在跑道上反复练习耐力与节奏。 无数次，汗水浸湿衣衫，双腿酸痛发麻，喉咙干涩灼热，我无数次想要停下脚步、放弃坚持。但我始终告诉自己，青春最可贵的从不是天赋，而是永不言弃的执着。我慢慢调整呼吸，稳住步伐，一点点突破自己的极限，哪怕进步微小，也从未停下前行的脚步。 终于在期末测试中，我顺利跑完全程，突破了长久以来的瓶颈，取得了理想的成绩。没有惊天动地的高光时刻，只有平凡日子里的默默耕耘，却让我收获了最珍贵的成长。 原来青春最美的模样，从不是天赋异禀的耀眼，而是直面平凡、不惧低谷的坚持。那些日复一日的坚守，那些迎难而上的勇气，拼凑出青春最动人的风景。以坚持为翼，步步向上，不负韶华，不负自己。 （2）例文： 坚守平凡，向阳成长 有人总以为，伟大只属于惊天动地的英雄，成长只源于得天独厚的天赋。殊不知，平凡铸就伟大，坚持成就成长。真正的青春成长，从不是一帆风顺的跃进，而是在平凡中坚守，在低谷中向上。新时代青年最可贵的品质，从来不是过人的天赋，而是永不放弃、始终向阳的韧劲。 平凡的坚守，最能沉淀不凡的价值。世间大多数人都是平凡的普通人，没有耀眼的光环，没有过人的资质，却能在日复一日的坚守中绽放微光。街头早出晚归的环卫工人，常年默默劳作，守护城市的洁净；基层工作人员扎根岗位，用心服务群众，维系社会安稳。他们没有轰轰烈烈的壮举，却以点滴坚守汇聚成温暖世间的力量。这让我明白，伟大从不是遥不可及的标签，每一份脚踏实地的坚持，都能让平凡的人生拥有独特的价值。 真正的成长，始于低谷中的迎难而上。人生从无一帆风顺，低谷与挫折都是成长的必修课。于我们初三学子而言，繁重的学业、起伏的成绩、瓶颈期的迷茫，都是时常遇到的困境。有的同学遭遇失利便轻言放弃，止步不前；而真正勇敢的人，会在低谷中沉淀自己，查漏补缺、稳步积累。正是一次次在困境中坚持、在失意后奋起，我们才能褪去稚嫩、收获蜕变，这才是青春最真实的成长。 青年成长，贵在始终向上、永不言弃。天赋或许能让人一时领先，但持久的努力与坚韧才是制胜的关键。无数优秀青年的经历告诉我们，比起天赋加持，日复一日的坚持、直面挫折的勇气更为珍贵。青春的底色，是不惧平凡、不甘平庸，是屡败屡战、逐光前行。 平凡不代表平庸，低谷不意味着终点。作为新时代青少年，我们无需追逐虚无的不凡，只需坚守本心、脚踏实地。以坚持为羽翼，以向上为姿态，在平凡岁月中沉淀自己，在风雨挫折中磨砺自我，终将在成长路上绽放属于自己的光彩，不负韶华，不负时代。 【解析】 【详解】（1）一、审题立意： 题目核心关键词为“青春”“最动人的模样”，结合三则材料内核来看，其摒弃了对青春光鲜、天赋、顺遂的浅层歌颂，聚焦平凡、坚守、奋进、自愈成长的青春底色，“动人的模样”并非耀眼出众的高光时刻，而是青年在日常琐碎、困境低谷中展现出的可贵品质。审题时需紧扣材料主旨，规避空洞华丽的青春标签，立足普通青少年的真实生活场景，聚焦平凡日常中的正向成长与执着坚守。立意上需贴合青年身份，凸显青春的价值不在于天赋优异、一帆风顺，而在于直面平凡、不惧低谷、坚持向上、永不言弃的精神姿态，诠释平凡坚守铸就青春光彩、逆境奋进成就青春成长的核心内涵。补题需选取具象化、有温度、贴合材料的品质类、行为类词汇，避开宽泛空泛的词语，优先选择贴合“坚持、向上、坚守、自愈、拼搏、笃行”等贴合材料内核的关键词，让题目精准锁定平凡成长、逆境奋进的青春主题。 二、选材构思： 选材上，可以写日复一日的平凡坚守，默默耕耘、不轻言放弃，是青春最动人的模样；或写身处低谷仍向阳而生，直面挫折、逆势成长，是青春最动人的模样；还可以写褪去浮躁踏实笃行，持续奋进、稳步向上，是青春最动人的模样。构思上，开头点题引入，简洁入题。采用场景描写或抒情开篇，捕捉青春日常或困境中的细微画面，引出补题核心关键词，直接点出这种精神姿态，便是青春最动人的模样，奠定温暖、励志的文章基调，贴合材料平凡奋进的核心。中间叙事，层层递进。选取一件贴合主题的真实生活事件，按照“遇困境—生迷茫—守初心、肯坚持—获成长”的脉络展开叙事。先铺垫平凡的日常处境或遭遇的低谷挫折，写出自身的懈怠、迷茫与无助，贴合普通人的青春状态；再通过自我醒悟、他人微光、内心坚守等契机，写出自己咬牙坚持、主动突破、稳步向上的具体行动，细化动作、心理、细节描写，凸显核心品质；最后展现事件的结果，无需追求惊天动地的成功，重点体现自我的成长、心态的蜕变、坚持的意义，呼应“平凡铸就伟大、低谷向上成长”的材料主旨。结尾升华主旨，回扣材料。跳出单一事件，结合青春成长的意义展开感悟升华，呼应三则材料中坚守、向上、永不放弃的青年内核，总结这种踏实坚守、逆境奋进的姿态，正是青春最动人的模样，升华文章立意，做到首尾呼应、主题鲜明。 （2）一、审题立意： 三则材料围绕平凡、坚守、成长、向上、不弃的核心内涵层层递进、互为补充，打破了大众对伟大与成长的刻板认知，摒弃了天赋、高光、不凡境遇的固有评判标准，揭示出人生成长与价值实现的本质真谛。真正的伟大从不源于惊天动地的壮举，而是沉淀于日复一日的平凡坚守，无数普通人的执着坚守，汇聚成世间最动人的英雄力量；真正的成长也并非一帆风顺的顺遂前行，而是身处平凡日常不浮躁、身处人生低谷不沉沦，在默默坚持中沉淀自我、积蓄力量的蜕变过程；而正值韶华的青年，最珍贵的成长底色从来不是得天独厚的天赋，而是永不停歇、向阳而生的向上姿态，是直面困境、永不言弃的坚韧品格。立足当下时代，青年无需执着于追逐耀眼的不凡，当以坚守为翼、以向上为姿，在平凡岁月中深耕不辍，在人生低谷中砥砺前行，于细碎日常里成就自我价值，书写属于新时代青年的成长与担当。 二、选材构思： 选材上，可以写基层工作者扎根岗位、默默奉献，以日复一日的平凡坚守，守护一方烟火，诠释凡人英雄的伟大；可以写普通学子摒弃浮躁、潜心苦读，在枯燥的学习日常中坚持积累，在成绩低谷中调整奋进，实现稳步成长；也可以写青年创业者直面行业困境、不惧挫折失败，不靠天赋加持，仅凭永不放弃的韧劲深耕赛道，逐光前行。构思上，标题自拟，贴合核心，简洁凝练，如《于平凡坚守中，赴向上成长路》《坚守平凡，向阳生长》《以不弃之姿，筑成长之基》等。开头引材料+亮论点。简洁概括三则材料核心内涵，摒弃“伟大源于不凡”“成长依靠天赋”的片面认知，开门见山亮出中心论点：平凡的坚守、低谷的奋进、不懈的向上，是青年成长、成就自我的核心力量。分论点一，平凡坚守，铸就不凡价值。聚焦平凡与伟大的关系，阐释伟大藏于平凡，英雄出自普通人，无需惊天壮举，长久的坚守与付出便能沉淀价值、成就不凡。结合凡人坚守的事例论证，联系现实说明平凡岗位、日常点滴的坚守皆有意义。分论点二，低谷坚持，助力自我成长。围绕成长的本质展开，论述真正的成长从来不是顺境中的顺遂，而是逆境低谷中的沉淀与奋进，坚持是突破困境、完成自我蜕变的关键。结合个人成长、普通人逆袭的现实案例佐证观点。分论点三，向阳不弃，彰显青年本色。立足青年视角，对比天赋与韧劲，点明青年成长最可贵的品质是始终向上、永不放弃，这份精神力量远比天赋更持久、更珍贵，是新时代青年必备的成长底色。结合当代青年奋斗事例，贴合时代语境。结尾总结升华+扣主题。总结三个分论点核心内容，再次回扣材料，结合青年身份与时代使命，呼吁当代青年立足平凡、坚守本心，不惧低谷、持续向上，以恒久的坚持与奋进，在平凡岁月中实现成长、创造价值、不负韶华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $