三 名句默写-【实验班】 2026-2027学年七年级上册语文默写高手（统编版·新教材）

空灵安适目空一切莅临海绵 衣裳咄咄逼人瘫痪捶打侍弄 翻来覆去分歧一霎菡萏 各得其所 祷告遮蔽沐浴人声鼎沸菜畦 低唱轻捷不可救药极端佩服 纯粹灵机一动慷慨废弃消释 怪诞不经酷热厌倦寻觅神通广大 仿膳絮叨呈报风烛残年渊博 宿儒倜傥人迹罕至绣像锡箔 绅士搜索枯肠凝视徜徉浩渺 记忆犹新广阔编织歌咏美不胜收 沉醉雕镂增添五彩纷呈衡量 触碰绽放眉开眼笑 二、xùnài bo chen dàn ji ling 1ǚ lu rong ji chang teng zu nue die bian pòfen di yi shùcheng fùzhi mei yùpao shùtui lang cha jie mi jue zhao juan shao dixūn tuan bi ke yùn 三、已 己粘拈莫漠人仁 将 益 义异茅毛抛刨糜 靡 冠惯该骇祛除捶垂 默 黔像象雩雩樗樗圮杞复 覆生声晰晰淅淅 期末专题复习二文学、文化常识 一、1.朱自清散文背影2.老舍舒庆春 骆驼祥子四世同堂茶馆3.孟德 东汉政治军事文学4.印度新月 集园丁集飞鸟集5.谢婉莹繁星 春水寄小读者6.南朝宋刘义庆志 人7.鲁迅朝花夕拾革命思想文 学8.海伦·凯勒假如给我三天光明 美国9.卧龙军事10.郑振铎文学 史11.聊斋志异聊斋文学12.神话 故事新编神话造人补天 二、1.而立不惑知天命2.对别人父亲的 尊称对人谦称自己的父亲3.青莲居士 少陵野老聊斋先生4.中庸论语 诗春秋 三、1.B2.C3.D4.B5.B6.C 期末专题复习三名句默写 一、1.行舟绿水前2.我言秋日胜春朝 3.何当共剪西窗烛4.枯藤老树昏鸦 5.影入平羌江水流6.落花时节又逢君 7.遥怜故园菊8.一夜征人尽望乡 9.思而不学则殆10.非学无以广才 二、1.水何澹澹山岛竦峙2.海日生残夜 江春入旧年3.我寄愁心与明月随君直 14 到夜郎西4.择其善者而从之其不善者 而改之5.岐王宅里寻常见崔九堂前几 度闻6.回乐烽前沙似雪受降城外月如 霜7.静以修身俭以养德8.自古逢秋 悲寂寥我言秋日胜春朝9.夜阑卧听风 吹雨铁马冰河人梦来10.终古高云簇此 城秋风吹散马蹄声 三、1.(1)星汉灿烂(2)尚思为国戍轮台 (3)我寄愁心与明月(4)随君直到夜郎西 (5)何当共剪西窗烛(6)落花时节又逢君 (7)乡书何处达(8)归雁洛阳边 2.(1)归雁洛阳边(2)不知何处吹芦管 (3)断肠人在天涯(4)随君直到夜郎西 (5)何当共剪西窗烛(6)思君不见下渝州 (7)学而不思则罔思而不学则殆(8)报 国之思(9)夜阑卧听风吹雨(10)[示例 一]古诗文中的“思”有很多类别，既有个人 之小思，又有家国之大思。[示例二]古人 表达“思”的方式有很多，既有直接表露，又 有借景委婉表达。 3.(1)古道西风瘦马(2)秋风萧瑟 (3)星汉灿烂(4)海日生残夜江春入旧 年(5)受降城外月如霜(6)峨眉山月半 轮秋影入平羌江水流(7)我寄愁心与明 月随君直到夜郎西 4.(1)回乐烽前沙似雪(2)杨花落尽子规 啼(3)海日生残夜江春入旧年(4)何 当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(5)夜发 清溪向三峡思君不见下渝州 期末专题复习四文言知识 一、1.相比2.约定3.生气，恼怒4.自我 检查、反省5.迷惑，意思是感到迷茫而无 所适从6.往、离去7.坚定8.达到 9.浮躁10.连接、紧跟11.凶狠注视的 样子12.闭上眼睛13.掉下14.果真 15.打水浇田16.居住17.急18.把 家里人聚集在一起19.趁、乘20.丢下 21.拉22.回头看23.有才德的人 24.疑惑25.能忍受26.喜爱，爱好 27.改变28.振奋29.覆盖、遮盖 30.通道，文中作状语，“从通道”的意思 二、1.不否表疑问2.说悦愉快 3.有又用于整数和零数之间4.舍 释解除、消除 三、1.泛指家里的小辈，包括侄儿侄女子女 2.离开从所在地到别的地方（跟“来”相 对)3.约定预定的日子、日期4.丢下 把事情交给别人去办；委任5.按时时间期末专题复习三 名句默写 一、直接型默写。 1.客路青山外， 。(王湾《次北固山下》) 2.自古逢秋悲寂寥， 。[刘禹锡《秋词》（其一）] 双 ,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 4. ,小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 5.峨眉山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》) 6.正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》) 1 ,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 8.不知何处吹芦管， 。(李益《夜上受降城闻笛》) 9.学而不思则罔， 。(《〈论语〉十二章》) 10. ,非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》） 二、理解型默写。 1.《观沧海》中，写所望海景，表现大海神奇壮观的句子是： 2.《次北固山下》立意新颖，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”，流传千古 的名句是： 3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与 关怀的句子是： 4.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子 的话： 5.杜甫《江南逢李龟年》中，通过追忆往昔来抒发时事之调敝与人生之凄凉的感慨的句子 是： 6.李益《夜上受降城闻笛》中，描绘边塞月色的独特景象，借寒气袭人的景物来渲染愁惨凄凉的 心境的句子是： 7.诸葛亮《诫子书》一文的中心论点是： 8.《秋词》（其一）中运用鲜明的对比来表现诗人观点的句子是： 9.陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强 烈感情的句子是： 10.《潼关》中，从视、听两个角度渲染了寂寥的氛围，并交代时间和行程的句子是： 三、情境型默写。 1.(2025·河南安阳文峰区期末)在“少年正是读书时”活动中，很多同学都热衷于读古诗词，小语就是 其中一个，请协助她补充恰当的古诗词名句。 小语特别喜欢阅读古典诗词，从古诗词当中汲取了很多精神养分，认识了许多鲜明的人 物，感受到了情感的力量。从曹操“(1) ,若出其里”(《观沧海》)中感受到他宽 91 默语文七年级上RY 高 广的胸襟；从陆游“僵卧孤村不自哀，(2) ”(《十一月四日风雨大作》)中感受 到他的爱国之心；从李白“(3) ,(4) ”(《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》)中感受到他丰富的想象力和对友人的关怀；从李商隐“(5) ,却话巴 山夜雨时”(《夜雨寄北》)中感受到他对亲人的思念和对团聚的渴望；从杜甫“正是江南好风 景，(6) ”(《江南逢李龟年》)中感受到他久别重逢时对命运的感慨；从王湾 “(7) ”(《次北固山下》)中感受到他羁旅在外时的思乡之情。 2.(2025·江苏扬州江都区期末)语文教材为我们展现了古人的许多“思”，也引发了我们的许多“思”。 我们以“思”字对语文教材中的古诗文进行了整理，请你将表格内容补充完整。 类别 古诗文句子 出处 乡书何处达，(1) 王湾《次北固山下》 思乡之情 (2) ,一夜征人尽望乡。 李益《夜上受降城闻笛》 夕阳西下，(3) 马致远《天净沙·秋思》 我寄愁心与明月，(4) 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 思人之情 (5) ,却话巴山夜雨时。 李商隐《夜雨寄北》 夜发清溪向三峡，(6) 李白《峨眉山月歌》 学习之思 (7) 《(论语〉十二章》 (8) (9) ,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 请你以“思”为话题，写出一个探究结果：(10) 3。(2024·江苏徐州铜山区期中)班刊“咏古诗”栏目收集了有典型文化意象的诗句，请你补充完整。 同一意象有不同的意趣，同绘“风”，马致远用“小桥流水人家，(1) ”道 出游子凄苦，曹操用“(2) ,洪波涌起”抒发英雄豪情；同观“海”，曹孟德展 现大海般“(3) ,若出其里”的开阔胸襟，王湾书写“(4) ”的自然理趣；同望“月”，“回乐烽前沙似雪，(5) ”是李 益眼中边塞月的苍凉，“(6) ”是李白笔下峨眉月的美 好；同是李白的“月”，朋友王昌龄被贬龙标尉时，他则用“(7) ”传达劝慰和关切。意象经由诗人着色，已浓缩为中华诗词中的文化符号。 4.小文读了古诗文后很想和你一起探讨。请你根据他的心得，帮助他将诗句补充完整。 走进古诗文的世界，我们惊喜地发现：诗中有景，李益在不眠之夜看见“() ,受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》)的宁静画面；诗中有声，李白在暮春季节听到 “(2) ,闻道龙标过五溪”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的阵阵鸟啼；诗 中有哲理，王湾在辞旧迎新之际发出“(3) ”(《次北固 山下》)的感慨；诗中有牵挂，李商隐在淅沥的秋雨中憧憬“(4) ”(《夜雨寄北》)的相逢；诗中有乡情，李白在离开故乡的小船上发出“(5) ”(《峨眉山月歌》)的不舍与留恋。 92