8 回忆鲁迅先生（节选）-【实验班】 2026-2027学年八年级上册语文默写高手（统编版·新教材）

[巩固提升] [示例]强国之路，英雄铺就；不同时代，皆有楷 模。他们以奋斗俦就辉煌，以担当诠释忠诚。致 敬英雄，共筑强国梦！ 国行公祭，为佑世界和平（一） 一、国殇杀戮百般抵赖篡改警惕沧 海桑田 二、mòzhang zhong mian yi huan kuidùn 三、1.惨绝人寰2.篡改3.百般抵赖 4.振聋发聩5.沧海桑田6.无处遁形 四、1.妄图2.饱受3.缅怀彰显 五、1.19372.屈原 国行公祭，为佑世界和平（二） 一、1.mòmei2.dǎodà03.zàizi 二、1.篡改2.警惕 三、1.所有正义力量的集体记忆 2.缅怀先烈开创未来坚定的信念 [巩固提升] 1.衷juan2.A3.B 4.[示例一]班级举办了“山川之美，古来共谈”诗 文朗诵会，音韵之美朗读品味。[示例二]班 级举办了“穿越历史，走近大家”名人故事分 享会，名家之范铭记心间。 第一单元基础知识检测 1.（1)波澜瞬间昭示滚烫 (2)句号(3)跋山涉水 2.B3.B4.B5.D6.C 7.(1)一是表明新闻的翔实，二是表明新闻的准 确性，三是因为“获奖者的国籍、姓名、所获奖 项和所作贡献”是新闻的重点。(2)①新闻 评论是对新闻事件、社会现象、重要问题等发 表的评论，而新闻特写是截取新闻事件中最 具价值、最生动感人、最富特征的片段并予以 放大；②新闻特写以记叙和描写为主，而新闻 评论以记叙和议论为主。 8.(1)“神舟十七号”载人飞船与“天宫”空间站成 功对接，航天员乘组入驻“天宫”。(2)略。 第二单元 藤野先生（一） 一、绯红高耸发髻驿站 芦荟解剖 掌故畸形 二、xie jun guǒliao pie juànjiàn cuò 三、1.杏杳2.悔诲 四、1.匿名2.杏无消息3.掌故 4.抑扬顿挫5.油光可鉴 五、1.缓慢顿挫2.变化弃医从文 六、周树人豫才狂人日记文学思想 革命呐喊彷徨朝花夕拾野草 藤野先生（二） -1.chan zhan 2.yanyan ye 3.ewùě 二、1.原指科举时代应试不中。这里指考试不 及格。 2.傲慢无礼。 3.这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而 自命为“正人君子”的文人。 三、1.讲述2.想法 [巩固提升] 1.xie chà匿 2.[示例门他用心中的利刃劈开一道道明亮的缺 口他用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑 3.[示例门甲甲是楷书，字体端正，笔法严谨，正 如鲁迅先生正直、严谨的个性。 回忆鲁迅先生（一） 一、轻捷校对深恶痛绝抹杀调羹不 以为然阖眼疙瘩不顾一切 二、kemǔjiao jitǔxin kai ni fen you 三、1.郎朗2.按安3.犹忧 4.拦栏 四、1.存心2.悠然3.抹杀4.校对 5.不以为然6.深恶痛绝 五、现生死场呼兰河传 回忆鲁迅先生（二） 一、1.jiàoxiào2.wùěè 二、1.明朗2.嘱附 三、1.安稳。2.（做事）不认真，敷衍了事。 四、1.刮风的天下雨的天2.死了是不要紧 的只要留给人类更多 [巩固提升] [示例一]我喜欢陶渊明的“不求甚解”读书法。 在阅读一本书时，尤其是自己不太熟悉的知识领 域，不要过分解读每个字眼的含义，这样会影响 整本书的阅读。有时抓住关键字词便能推导出 整句话的意义，这样有助于我们高效阅读。 [示例二我喜欢鲁迅先生“随便翻翻”的读书方 法。只要有书，就拿来翻翻，只要有时间，就拿出 来翻翻，这样我们可以读到更多的作品。我在读 书时经常运用这种方法。 天上有颗“南仁东星”（一） 一、潜质尴尬严丝合缝筛选篝火 瞠日结舌目睹浩瀚一览无余 二、uan ba chan tuan mao dang 三、曜耀蓝篮署暑愤奋 四、1.尴尬2.筛选3.篝火4.严丝合缝 5.膛目结舌6.一丝不苟7.一览无余 8.朝气蓬勃 五、中国天眼人民科学家第二单元 回忆鲁迅先生（一） 订正栏 一、看拼音，写词语。 qing jie jiàodui shen wùtòng jue mǒ sha tiao geng bù yi wei ran … …… ………… he yan ge da bù qu yi gie --- 二、给加点的字注音。 咳嗽( 保姆( 绞肉( 韭菜( 薪金( 揩桌( 油腻() 吩咐() 悠然( ) 三、下列句子中均有一个错别字，请圈出来并依次改正在下面的田字格中。 1.鲁迅先生的笑声是明郎的，是从心里的欢喜。 2.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，按顿地举着象牙烟嘴在沉思着。 3.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破犹郁心境的展然的会心的笑。 4.等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁拦杆坐在 桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。 四、根据意思写词语。 1.心里怀有的念头。 ( ) 2.悠闲的样子。 ( ) 3.一概不计；完全勾销。 ( 4.核对是否符合标准；按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。 ( 5.不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 ( ) 6.厌恶、痛恨到极点。 ( ) 五、文学常识填空 萧红(1911一1942)，黑龙江呼兰人，中国 代女作家，“民国四大 默写用时： 才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1935年，在鲁迅的支持 下，发表成名作《 》,1940年先后发表长篇小说《马伯乐》及 家长签字： 》. ⑦ 默写 高 语文八年级上RMJY 订正栏 回忆鲁迅先生（二） 错题本 一、给下列加点的多音字注音。 憎恶( ) (校对( ) 1.校 2.恶恶心( 学校( 恶人( ) 二、选词填空。 1.鲁迅先生的笑声是 (开朗明朗 爽朗)的，是从心里的欢喜。 2.鲁迅先生 (嘱咐叮嘱嘱托)许先生一定让坐小汽车回去。 三、结合语境解释加点的词语。 1.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉 思着。 安顿： 2.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 草率 四、根据课文内容填空。 1.以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了， ,几乎没有间断的时候。 2.鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了， ,鲁迅先生就是这样。 巩固提升 中考新考法掌握读书方法掌握一些学习方法，能帮助同学们提高阅读文 学作品的能力。你喜欢下列哪一种读书方法？请谈谈看法和理由。 资料一：古人的“五之”学习法：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 (《礼记·中庸》) 意思是要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实 地去实行。 资料二：陶渊明的“不求甚解”读书法：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣 然忘食。” 意思是粗知大意，不细抠字眼；先扩大知识面，暂不究知识点；只搜集所需 信息，暂不问信息来源；只抓取基本思想内容，不一定赏析表达形式。 资料三：鲁迅“随便翻翻”读书法：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻 一下，或者翻一遍序目，或者读几页内容。”他认为这样可防止受某些坏书的欺 默写用时： 骗。同时，还有开阔视野、增长知识等诸多好处。 家长签字：