第8课《回忆鲁迅先生（节选）》训练题 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础积累到拓展阅读梯度递进，兼顾语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固与素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词积累、基础题型|含拼音写词（深恶痛疾）、词语辨析（不以为然）等，夯实语言运用基础| |能力层|文本理解、分析能力|课内阅读分析（鲁迅背影灰黑色含义）、病句修改，培养逻辑思维与辩证思维| |拓展层|拓展阅读、综合表达|课外阅读比较（《怀鲁迅》与《秋夜》）、排比写作，渗透文化自信与审美创造|

统编版语文八年级上册第8课回忆鲁迅先生（节选）练习题（含答案） 一、积累与运用 读下面的段，完成后面的题目。 鲁迅先生以笔为戎，爱憎分明，对敌人shēn wù tòng jí( 　 　)，诠释坚韧的斗争精神。杨利伟乘神舟五号，遨游太空，俯瞰祖国大地，其壮举家喻户晓。他们可以称得上是中国的脊梁。和平年代，每一个坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的国之脊梁，他们对自己的付出不以为然，但世界因他们而变得五彩斑斓。他们为祖国作出的贡献决不能被mǒ shā (　　　　)，我们应该永远铭记在心。 1.根据段中的拼音写出相应的词语。 2.段中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.家喻户晓　　B.当之无愧 C.不以为然 D.五彩斑斓 阅读下面文字，完成小题。 《红楼梦》之所以被当作文学作品，是因为作者处心积虑地描写当时吃什么菜，衣服多么美丽，王熙凤出场时多么的风华绝代的原因……______①______，他写出来的东西会很少、很简单，他只要点醒你：繁华就是空幻。可是他不是哲学家，他是一个文学家，所以他用了这么多的方法去经营他的记忆，而且我相信事实经过记忆以后变得更美了。贾宝玉因为曾经过着繁华的日子，以致抄家衰落之后，逝去的繁华变成了我母亲幻想中的石榴，特别甜，特别美。    这么说吧，如果你关心的是结局，是目的，你就读哲学；______②______，你就要读文学。其实哲学家尼采说过，人生是一座桥梁，重要的不是目的和结局，而是过程。这就是为什么我们需要文学。 选自蒋勋《为什么我们需要文学》（有删改） 3．请在文中横线处补写恰当的句子，使得整段句子完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 4．文中画波浪线的句子表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 5.指出下列各句运用的描写方法。 (1)全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了。 (　　　　　　　　) (2)他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上。 (　　　　　　　　) (3)鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生背影是灰黑色的。 (　　　　　　　　) 6.本文以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。从下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生具有怎样的性格特征? (1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。……常常是笑得咳嗽起来。 (2)鲁迅先生走路很轻捷……仿佛不顾一切地走去。 7.请以“鲁迅先生,我想对您说——”为句子的开头,运用排比手法写一段话。 8.学校开展“青春榜样”专题学习活动，请你参加并完成任务。 (1)同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春榜样”具有很多特质。请读下图，归纳出两点。 我的结论:“青春榜样”的特质是热爱祖国、_____________、_____________。 (2)航天英雄杨利伟、排雷英雄战士杜富国、大学生村官黄秀……他们是很多人的榜样。请你仿照画波浪线的语句，再写一位青春榜样，完成下面这首小诗。 　　 教诲是条漫长的道路，榜样则是条捷径。/吕伟是我的榜样，她“飞天”凌空，一举夺魁，/如一盏明灯指引我前行的向。/________________________________________________/我们将以青春之我，铸就祖国明日之辉煌。 二、阅读理解 （一）阅读课文，回答问题 9.作者强调“鲁迅先生背影是灰黑色的”，对此你如何理解? 10.作者为什么反复描写“鲁迅先生还是坐着”这一内容? 11.我们通常认为鲁迅先生是“民族魂”，但课中所写的事情并不是“惊天地”的大事，而是关于鲁迅先生的诸多琐事，这两者是否背离?请简述理由。 12.“许先生说，鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。”这句话中哪一个动词最有表现力?找出来并谈谈它的表达效果。在课中如何刻画藤野先生?试结合相关内容举例说明。 （二）阅读下文，完成后面的题目。 记萨镇冰先生 冰心 萨镇冰先生，永远是我崇拜的对象，从六七岁的时候，我就常常听见父亲说：“中国海军的模范军人，萨镇冰一人而已。”从那时起，我总是注意听受他的一言一行，我所耳闻目见的关于他的一切，无不加增我对他的敬慕。时至今日，虽然有许多儿时敬仰的人物，使我灰心，使我失望，而每一想到他，就保留了我对于人类的信心，鼓励了我向上生活的勇气。 海军上将萨镇冰先生，大名是鼎铭，福建闽侯人，一八六〇年（？）生，十二岁入福州马尾船政学校，作第二班学生。十七八岁出洋，入英国格林海军大学，回国后在天津管轮学堂任正教习。那时父亲是天津水师学堂驾驶班的学生，自此和他相识。 萨先生所在的兵舰上，纪律清洁，总是全军之冠。他常常捐款修理公物，常笑对父亲说：“人家做船主，都打金镯子送太太戴，我的金镯子是戴在我的船上。”有一次船上练习打靶，枪炮副不慎，将一尊船边炮的炮膛，划伤一痕。炮值二万余元，萨先生自己捐出月饷，分期赔偿。后来事闻于叶祖理，又传于直隶总督袁世凯，袁立即寄款代偿，所以如今海圻船上有一尊船边炮是袁世凯购换的。 他又爱才如命，对于官员士兵的体恤爱护，无微不至。上岸公出，有风时舢舨上就使帆，以省兵力。上岸拜会，也不带船上仆役，必要时就向岸上的朋友借用。历任要职数十年，如海军副大臣、海军总长、福建省长等，也不曾用过一个亲戚。亲戚远道来投，必酌给川资，或作买卖的本钱，劝他们回去，说：“你们没有受过海上训练，不能占海军人员的位置。” 萨先生和他的太太陈夫人，伉俪甚笃。有一次他在烟台卧病，陈夫人从威海卫赶来视疾，被他辞了回去，人都说他不近人情。而自他三十六岁，夫人去世后，就将子女寄养岳家，鳏居终身。人问他为何不续弦，他说：“天下若再有一个女子，和我太太一样的我就娶。”（按萨公子即今铁道部司长萨福钧先生） 他的个人生活，尤其清简，洋服从来没有上过身，也从未穿过皮棉衣服，平常总是布鞋布袜，呢袍呢马褂。自奉极薄，一生没有做过寿，也不受人的礼。没有一切的嗜好，打牌是千载难逢的事，万不得已坐下时，输赢也都用铜子。 他住屋子，总是租那很破敝的，自己替房东来修理。屋中陈设也极简单，环堵萧然。他做海军副大臣时，在北平西城曾买了一所小房，南下后就把这所小房送给了一位同学。在福建省长任内，住前清总督衙门，地方极大，他只留下几间办公室，其余的连箭道一并拆掉，通成一条大街，至今人称肃威路，因为他是肃威将军。 “肃威”两字，不足为萨先生的考语，他实是一个极风趣极洒脱的人。生平喜欢小宴会，三五个朋友吃便饭，他最高兴。所以遇有任何团体公请他，他总是零碎地还礼，他说：“客人太多时，主人不容易应酬得周到，不如小宴会，倒能宾主尽欢。” 他写信极其详细周到，月日地址，每信都有，字迹秀楷，也喜作诗，与父亲常有唱和之作。他平常主张海军学校不请汉文教员，理由是文人颓放，不可使青年军人，沾染上腐朽的习气。他说：“我从十二岁就入军校，可是汉文也够用的，文字贵在自修，不在乎学作八股式的无性灵的文章。”我还能背诵他的一首在平汉车上作的七绝，是：“晓发襄江尚未寒，夜过荥泽觉衣单。黃河桥上轻车渡，月照中流好共看。”我觉得末两句真是充分地表现了他那清洁超绝的人格！ 父亲的客厅里，字画向来很少，因为他不是鉴赏家，相片也很少，因为他的朋友不多。而南下北上搬了几次家，客厅总挂有萨先生的相片，和他写赠的一副对联，是“穷达尽为身外事，升沉不改故人情”。 听说他老人家现在福州居住，卖字作公益事业。灾区的放赈，总是他的事，因为在闽省赤区①中，别人走不过的，只有他能通行无阻。在福州下渡，他用海军界的捐款，办了一个模范村，村民爱他如父母，为他建了一亭，逢时过节，都来拜访，腊八节，大家也给他熬些腊八粥，送到家去。 此外还有许多从朋友处听来的关于萨先生的事，都是极可珍贵的材料。夜深人倦，恕我不再记述了，横竖我是想写他的传记的，许多事不妨留在后来写。在此我只要说我的感想：前些日子看到行政院“澄清贪污”的命令，使我矍然地觉出今日的贪污官吏之多，擅用公物，虽贤者不免，因为这已是微之又微的常事了！最使我失望的是我们的朋友中间，与公家发生关系者，也有的以占公家的便宜为能事，互相标榜夸说，这种风气已经养成，我们凋敞绝顶的邦家，更何堪这大小零碎的剥削！ 我不愿提出我所耳闻目击的无数种种的贪污事实，我只愿高捧出一个清廉高峻的人格，使我们那些与贪污奋斗的朋友们，抬头望时，不生寂寞之感…… 在此我敬谨遥祝他老人家长寿安康。 一九三六年三月二十三日夜 （有删改） 【注】①赤区：第二次国内革命战争时期中国共产党领导下的革命根据地。 13．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．萨镇冰先生军校出身，十七八岁时就出洋留学，回国后在管轮学堂任教。他主张汉文主要靠自己修习，他的诗歌、书法都很可观。 B．萨镇冰先生俸禄有限，只能捐款分期赔偿船边炮，袁世凯得知此事后立即寄款代为赔偿，这笔款项后用于购换了一尊船边炮。 C．萨镇冰先生思虑深远，不赞成聘请汉文教员，因为清末文人目睹国事废弛，志气消沉行为放纵，可能给青年军人坏的影响。 D．萨镇冰先生注重清简，将前清总督衙门的绝大部分建筑和箭道一起拆除，通成一条大街，后来人们一直称这条路为肃威路。 14．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开门见山，抒发了作者对萨镇冰先生的崇敬之情，结尾又“敬谨遥祝他老人家长寿安康”，与开头遥相呼应，使文章内容完整，结构严谨。 B．作者用儿时敬仰、后来却“使我灰心，使我失望”的多人物来反衬萨镇冰先生，说明萨镇冰先生的高风亮节是自始至终、一以贯之的。 C．文章引用萨镇冰先生在平汉车上所作“晓发襄江尚未寒”这首诗，一方面表现了他自修文学的素养，一方面还表现了他清洁超绝的人格。 D．文章运用记叙、议论、抒情等多种表达方式，语言描写、肖像描写、动作描写等多种描写手法，将萨镇冰先生的形象刻画得生动饱满，真切感人。 15．文章对萨镇冰先生除正面描写之外，还有不少侧面描写。请找出两例，并简要分析其作用。 16．请结合全文概括萨镇冰先生的形象特征，并简要说明。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一：                           怀鲁迅   郁达夫 真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。 22日上午10时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。 这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。 生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅的一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 鲁迅的灵枢，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。                                                                      1936年10月24日在上海 文本二：                         秋夜（节选）   巴金  窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来炫目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉：其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。 他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里燃烧，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。 雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“必必剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地 在颤动，我听见他激动地、带感情地说： “忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。” “难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？” “难道为了你们，我还有过什么顾虑？” “难道我曾经在真理面前退却？在暴力面前低头？” “为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱？” “我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？” “那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！” “勇敢地继续向着更大的光明前进！” 静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。 我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐！真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧……原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧着的心。 【注】①选自《世界美文观止》。选文作于1956年9月。1936年10月19日，鲁迅上海去世，22日出殡，巴金等作家扶柩上了灵车，缓缓前往万国公墓。 17、下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文本一虽然文章篇幅短小，但作者仍细致地描写了“匆匆跳上了开往上海的轮船”“吞了两口饭”等细节，是为了突出文章的真实性，使情节推进更合理。 B. 文本二梦境中，鲁迅先生的一席话是期望我们：管自己生活，勇敢追求真理，不在暴力面前低头，勇敢向光明前进。 C. 文本二通过梦境来回忆鲁迅先生的言行，体现其精神品质，通过现实来表达作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。 D. 文本二中反复提到鲁迅先生“燃烧的心”，借此表现鲁迅先生为了帮助青年，不计得失、甘于奉献的崇高品质。 18、下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一中“更猛烈的寂光”“微红的新月”等一语双关，既表现鲁迅先生去世了，又表现了他的精神并未消失，而是转化为崭新而强大的能量。 B. 文本一中节奏急促、语势强烈的大量短句，既可以传达出作者惊闻鲁迅逝世的急迫心绪，也能表现出对敌人的愤恨之情。 C. 文本一中“在此地似乎都太渺小”，作者的这一看法，是基于把“生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹”同鲁迅先生逝世所产生的影响进行对比而得出的。 D. 文本二的开篇营造了一个雨骤风狂、昏暗压抑的环境氛围，一是为了揭示作者所处的现实社会的残酷，二是为了反衬鲁迅先生的光芒。 19、 文本一中画线部分作者为什么说“因鲁迅的一死”既“使人们自觉出了民族的尚可以有为”，又“使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家”？请简要分析。 20、“比较阅读”是指通过对两篇或多篇文章进行比较，从而揭示它们之间的相似点和不同点，以获得更深层次的理解和见解。比较角度的选择是比较阅读的关键所在。文本一和文本二都是怀念鲁迅先生的文章，若对这两篇文章进行比较阅读，你认为最佳的“比较角度”是什么？谈谈你的看法和依据。 答案 1.深恶痛疾 抹杀 2.C 3．①如果曹雪芹是一个哲学家       ②但如果你关心的是过程    4．修改为：《红楼梦》之所以被当作文学作品，是因为作者巨细靡遗（细致入微、字斟句酌、精雕细刻）地描写当时吃什么菜，衣服多么美丽，王熙凤出场时多么的风华绝代…… 5.(1)环境描写　(2)动作(细节)描写　(3)肖像描写 6.(1)乐观开朗。　(2)敏捷果断。 7.示例 鲁迅先生,我想对您说——您的睿智,闪烁着中华文明的光芒;您的执着,拯救着中国落魄的灵魂;您的情怀,激扬着中华儿女报国的热情。 8.（1）乐于奉献 爱岗敬业 （2）黄秀是我的榜样，她心系群众，奔走不停，/如一颗火种点燃我奉献的热情。 9.用“灰黑色”的背影，强调当时的社会背景，鲁迅先生是在这样一个白色恐怖的黑暗社会中以笔为剑，以墨为锋，与当时的黑暗势力作不屈不挠的斗争，衬托出鲁迅先生忘我工作的高大形象。 10.运用反复的修辞手法，突出鲁迅先生工作时间之长，表现出他废寝忘食的工作热情，充分表达了作者对鲁迅先生的崇敬之情。 11.不背离。长久以来，鲁迅先生在我们眼中的形象都是“思想的伟人”“民族魂”，仿佛他的一言一行都饱含深意。对于他生活中的一些细节或玩笑，我们大都会从事关民族和人民利益的高度去考量，这样一来，鲁迅先生人格的丰富性就被削弱和破坏了。课写了鲁迅先生在工作、生活中的琐事，有助于读者了解生活中的鲁迅先生，为我们展示了一个更真实、更富有人情味、更可亲可敬的鲁迅形象。 12.“坐”这个动词最有表现力。这个动词出现了两次，说明从鸡鸣到清晨，鲁迅先生都一直坐在椅子上工作，细致地描写出鲁迅先生废寝忘食工作的情景。 13.C 14.D 15．①文章开头写“父亲”与儿时的作者聊天时说“中国海军的模范军人，萨镇冰先生一人而已”，这句评价侧面表现了萨镇冰先生人格之高尚、感召力之巨大。 ②父亲客厅里字画、相片向来很少，但南下北上搬了几次家，“客厅总挂有萨先生的相片，和他写赠的一副 对联，是‘穷达尽为身外事，升沉不改故人情’”。这一事例侧面表现了萨镇冰先生的人格魅力，以及他旷达的胸襟、对朋友真挚的情谊。 16．①爱护公物。经常捐款，修理公家之物。②关心下属（或“爱才如命”）。体恤官兵，无微不至。③宽以待人。枪炮副不慎损坏了船边炮，他用自己的月俸分期赔偿。④严于律己。不让亲戚占用海军人员的位置。⑤用情专一。妻子死后，终身不再续娶。⑥自奉俭薄。衣、食、住都很简单，没有不良嗜好。⑦为官清廉。一生不收受别人的礼物。⑧风趣洒脱。喜欢和三五知友，吃家常便饭谈心。⑨热心公益。晚年放赈救灾，卖字做公益事业。 17.B 18.C 19、①“因鲁迅的一死”，人们能认识到我们这个民族曾出现过鲁迅先生这样的伟大人物，因而民族尚可以有为。 ②人家看出我们这个民族还有人不拥护、爱戴、崇仰鲁迅先生，因而中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 20、示例一，比较角度：文章的风格比较。《怀鲁迅》的语言雄浑有力，表达出作者对鲁迅的敬仰与内心的激愤。《秋夜》语言深沉，感情深挚饱满，既包含对鲁迅先生的思念与崇敬，也表现鲁迅先生对 青年的影响。通过比较能较好把握同题材作品不同语言风格，加深对鲁迅精神的理解。 示例二，比较角度：对鲁迅的认识评价比较。《怀鲁迅》更多地评价鲁迅的死对于民族国家的影响和意义，《秋夜》侧重于表现鲁迅燃烧的心，展示鲁迅精神的能量；通过比较丰富对鲁迅的认识，更深入地理解鲁迅精神。 学科网（北京）股份有限公司 $