内容正文:
第四单元 地球表面的变化
第2节 火山喷发对地表的作用
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聚焦
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火山喷发是地球上的一种自然现象,你们有没有见过这种情景?
×
火山喷发有岩浆喷出,温度很高。
聚焦
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火山喷发的时候有温度很高的岩浆,而且还会改变地表的面貌。
探索
活动1:了解火山喷发的情景及其给地表带来的改变。
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×
火山喷发时的情景是什么样的?
岩浆喷涌,火山灰冲天,还会带来自然灾害。
探索
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×
火山喷发后给地表带来哪些改变?
形成火山口湖、火山口、火山锥。
探索
+
×
火山喷发形成什么地形?
生成新岛屿、火山喀斯特。
火山碎屑岩(如凝灰岩)经流水溶蚀,发育出类
喀斯特微地貌,体现火山活动与水文作用的耦
合。
小结
火山喷发时岩浆喷涌,火山灰冲天,还会带来自然灾害;形成火山口湖、火山口、火山锥、新岛屿、火山喀斯特等。
探索
探索
×
可能是地球内部的作用。
活动2:探究火山喷发的成因。
火山喷发是怎样形成的?
探索
×
地球分为三层:地核、地幔和地壳,而且地球内部
温度很高,岩浆的来源地主要位于地幔上部的软流
层(软流圈),此处高温高压使岩石部分熔融,形成
流动的岩浆。
地球内部结构:
探索
×
地球结构为三层,其状态为:从地表向地心,温度、
压力、密度均递增,物态由固态→部分熔融→液态。
火山的岩浆可能会从地壳裂缝中喷发。
地球内部是怎样的结构和状态? 用图画或文字表
达猜测。
探索
×
材料:土豆泥、番茄酱、酒精灯、铁架台、火柴、
罐头盒。
火山的喷发可能是由于地壳内部运动,地壳产生
裂缝,然后岩浆喷发出来。
探索
×
酒精灯加热模拟地球内部的高温,土豆泥代表地壳,
番茄酱模拟岩浆。
我们应该怎样设计实验呢?
探索
×
实验方案:
(1)在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,
并从顶部向下竖直挖一个有深度的小洞。
(2)向小洞内倒入一定量的番茄酱(适当稀释),然后
用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
(3)将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热底部,观
察“火山”喷发现象。
探索
×
实验现象:
加热后番茄酱从封口处缓慢溢出,呈红色黏稠流体,伴随少量蒸汽,无爆炸或飞
溅,周围形成红色沉积物,土豆泥顶部轻微塌陷成锥形凹陷。
探索
×
模拟实验:土豆泥代表地壳,番茄酱模拟岩浆,加热后
番茄酱顶破表层喷出,展现压力累积与突破。
真实火山喷发:岩浆上升时气体膨胀,遇地壳薄弱处
(如板块裂隙)猛烈喷发,与实验中“封口破裂”一致。
最终推出核心原因:地幔软流层岩浆受热上涌,气体
压力超过地壳强度,引发喷发。
通过模拟实验,结合对真实火山喷发图像的观察,
推断火山喷发的原因。
小结
地球内部越往深处,温度越高、压力越大,岩浆在热力驱动下沿岩石空隙或裂缝缓慢上升。当内部压力超过地壳薄弱处的承受极限时,岩浆便冲破覆盖层,喷出地表,形成火山喷发。
探索
研讨
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火山喷发会给地表带来什么样的改变? 改变的过程有什么特点?
提示
火山喷发形成火山口湖、火山口、火山锥、新岛屿、火山喀斯特等;过程突发、不可逆。
研讨
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火山喷发是怎样形成的? 结合模拟实验所观察到的现象来解释。
提示
模拟实验:土豆泥代表地壳,番茄酱模拟岩浆,加热后番茄酱顶破表层喷出,展现压力累积与突破。真实火山喷发,岩浆上升时气体膨胀,遇地壳薄弱处(如板块裂隙)猛烈喷发,与实验中“封口破裂”一致。
最终推出核心原因:地幔软流层岩浆受热上涌,气体压力超过地壳强度,引发喷发。
研讨
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根据火山喷出的岩浆流体,我们推测地球内部可能是什么样的状态?
提示
地下高温高压,软流层为部分熔融态,外核液态,内核固态,岩浆来自熔融岩石。
可能按照地球内部圈层的厚度比例,用橡皮泥或其他材料制作地球内部圈层结构模型。
拓展
地核最厚,地幔次之,地壳最薄。
制作方案:
拓展
材料:
红色橡皮泥→地核;黄色橡皮泥→地幔;蓝色橡皮泥→地壳(薄如纸)。
制作方案:
拓展
步骤:
①用红色橡皮泥捏一颗小球(直径约2厘米),代表地核。
②用黄色橡皮泥包住小球,厚度约1厘米,代表地幔。
③用蓝色橡皮泥擀成极薄片(约1毫米),轻轻裹在最外层,代表地壳———越薄越好。
④用手掌轻搓成球,静置10分钟定型,切开即见三层。
板书设计
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1.喷发情景:火山喷发时岩浆喷涌,火山灰冲天,还会带来自然灾害。
2.地表影响:形成火山口湖、火山口、火山锥、新岛屿、火山喀斯特等。
板书设计
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3.模拟实验:加热后番茄酱从封口处缓慢溢出,呈红色黏稠流体,伴随少量蒸汽,无爆炸或飞溅,周围形成红色沉积物,土豆泥顶部轻微塌陷成锥形凹陷。
4.形成原因:地球内部越往深处,温度越高、压力越大,岩浆在热力驱动下沿岩石空隙或裂缝缓慢上升。当内部压力超过地壳薄弱处的承受极限时,岩浆便冲破覆盖层,喷出地表,形成火山喷发。
板书设计
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5.制作模型:地球内部圈层结构。
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