5《去外婆家》一课一练-2026-2027学年统编版二年级上册语文

**基本信息** 小学语文二年级上册第三单元第5课《去外婆家》同步练，新授课场景。分层设计清晰，从基础认知到综合表达梯度合理，知识覆盖字词句到篇章理解，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、课文细节、词语搭配、量词运用|选择/填空/判断巩固课内基础，如“山脚下”注音、“姹紫嫣红”填空，夯实语言运用基础| |理解应用|思想感情、内容作用、人物形象、主旨概括|主观题深化文本理解，如分析“宝贝多”的作用、概括外婆形象，培养逻辑思维| |综合表达|创造性语言表达|写话题“对外婆说什么”，结合情境运用所学，渗透文化自信与审美创造|

统编版二年级上册语文算 5课《去外婆家》一课一 班级： 姓名： 一、选择题 1.下列词语注音正确的一项是( A.山脚下(shan jicǎoxià) B.山脚下(shan juéxià) C.山脚下(shan jicǎoxi) D.山脚下(shan jiǎoxà) 2.课文中外婆家在什么地方() A.小河边 B.山脚下 C.大海边 D.城市里 3. 舅舅从山上回来，不会带回哪 A.山楂 B.柿子 育三单元第 练 学号： 样东西() C.苹果 D.毛栗子 4. 下列词语搭配恰当的是() A.欢快地蹦跳 B.欢快的大山 C.欢快的野花 D.欢快地花朵 5. “姹紫嫣红的杜鹃花”写出了花儿 A.很香 B.颜色多、很美 C.很高 D.很多刺 二、 填空题 6. 外婆家屋后的 开满了杜鹃 7. 小山雀在林间 来 8. 大山坐落在外婆家屋后 9. 山上有 紫嫣红的杜鹃花。 10. 野花散发出 人的 香气。 () 花。 岁 三判断题 11.外婆家坐落在山脚下。（) 12. 小山雀喜欢在水里游泳。() 13. 春天，山上会开许多不知名的野花。() 14. 舅妈不会采摘野花。() 15. “我”觉得去外婆家十分有趣。（) 四、阅读理解 去外婆家 小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还 有看的。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子 外婆总要给我留一份。 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林 间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从 小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给 你听。 每到春天，外婆家屋后的山上，开 满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字 的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上， 走起路来香气扑鼻。 外婆家真有趣！ 16. “小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。外婆的家在山脚 下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。” 这段话表达了怎样的思想感情？ 17.课文哪些地方写了山上的宝贝？找一找，说一说这些内容 有什么作用？ 18. 从课文中找出写外婆的语句，说一说外婆是一位怎样的长 辈？ 19. 这篇课文主要讲了一件什么事，告诉我们什么？ 20. 如果你来到外婆家的山上，见 到外婆，你会对外婆说什么？写一段 话。(13分) 参考答案 一、 选择题（每题3分，共 1.A 2. B 3.C 4.A 5.B 二、填空题（每题2分，共 6. 山上 7. 蹦，跳 8.座 9.姹 10.扑 三、判断题（每题2分，共 11.√ 15分) 10分) 10分) 12.× 13.√ 14.× 15.√ 四、阅读理解（共65分） 16.表达了“我”十分喜爱、向往去外婆家的心情。外婆 家在山脚下，山上有许许多多宝贝，让“我”满心欢喜，体现 “我”对外婆家的喜爱。 17.写的宝贝有山楂、柿子、毛栗子，还有小山雀、杜鹃 花和各种各样的野花。写这些宝贝，写出山上物产丰富，景色 美丽，解释了为什么“我”喜欢去外婆家，让课文内容更生动。 18.相关句子：“外婆总要给我留一份”“外婆告诉我， 从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲 给你听。”可以看出外婆十分疼爱“我”，懂得山上的知识， 慈祥又亲切。 19.课文主要写“我”很喜欢去山脚下的外婆家，山上有 好吃的果子、可爱的小鸟、美丽的野花。告诉我们乡村生活充 满乐趣，感受亲情和大自然的美好。 20.示例：外婆，我又来看您 啦！屋后山上的花儿开得真 谢您总是给我留好吃的果子， 美，小山雀真可爱！谢 我太喜欢这里了。