3.6 《制作“月球小车 ”》 （课件）-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“月球小车”制作，核心知识点为运动和力的综合应用，通过回顾已学知识明确任务要求，以工程基本步骤为学习支架，引导学生从任务分析到方案设计再到实践组装，衔接理论与实践。 其亮点在于以工程实践为主线，通过材料选择、设计图绘制、小组合作组装等环节，培养科学思维（模型建构、创新思维）和探究实践能力。教师可引导学生在测试改进中反思，提升解决问题能力，学生在实践中深化科学观念，增强合作与责任意识。

今天我们要进行一项真正的工程挑战，设计并制作一辆月球小车。设计制作前我们先来明确任务要求，月球小车需要能载重一块橡皮穿过凹凸不平的沙地，模拟月球车在月球表面行驶。同时它还有三个硬性指标材料总价不超过100元。整车质量不大于100克。载中一块橡皮后，能在10秒内通过测试沙坑。明确了任务要求，接下来就要制定方案了。我们需要综合考虑月球的环境特点，重力比地球小，表面崎岖不平，有阳光但无空气等等，因此确定采用太阳能作为月球小车的动力来源。小组讨论一致后，合作绘制设计图，可以从多个角度画出小车的结构，并标注清楚主要部件的名称、尺寸、数量等，然后对照材料清单，综合考虑性能、质量和价格，选择合适的太阳能板、车轮、电机等材料。完成选材后，可以核对其质量，计算其价格，看它是否符合任务要求，在满足任务指标的前提下，争取让小车跑得更快、更稳。 制作“月球小车” 3.6 1 我们已经学习了运动和力的有关知识，知道小车的运动受多种力的影响，现在需要综合前面所学的知识，设计制作我们的“月球小车”。 明确任务 2 任务 设计和制作一辆“月球小车”，该小车模型能载重1块橡皮，穿过凹凸不平的沙地（模拟月球表面）。 ⊚价格不超过100元。 ⊚质量不大于100克。 ⊚能载重1块橡皮，在10秒内通过测试沙坑。 明确任务 3 明确任务 备选材料与工具 太阳能电池A （能量大） 太阳能电池B （能量小） 轮胎A（大） 轮胎B（小） 小电动机A（大） 小电动机B（小） 橡皮 齿轮 螺丝 螺丝刀 扎带 车轴A（大） 车轴B（小） 车身支架 4 完成一项工程任务的基本步骤 明确任务 明确任务的具体要求是什么 制订方案 讨论可能遇到的问题和解决办法，制订最优方案 实施方案 根据方案，团队协作，对材料进行加工、制作和组装 测试与改进 根据任务要求进行测试，反思方案和实施过程中的问题，进一步调整、改进 展示与交流 展示作品，交流经验，评价并改进作品 5 根据任务，讨论、设计并确定“月球小车”的设计方案，合理选择所需材料，然后绘制设计图。 制订方案 “月球小车”设计图 从多个角度画出小车设计图，可以更全面地反应它的结构。 如果能标注主要部件的尺寸就更好了。 6 明确任务 明确任务的具体要求是什么 制订方案 讨论可能遇到的问题和解决办法，制订最优方案 实施方案 根据方案，团队协作，对材料进行加工、制作和组装 测试与改进 根据任务要求进行测试，反思方案和实施过程中的问题，进一步调整、改进 展示与交流 展示作品，交流经验，评价并改进作品 完成一项工程任务的基本步骤 7 8 实施方案 完成设计后，小组合作，选择材料制造自己的“月球小车”，按照“月球小车”组装说明的指引进行组装。 材料名称 性能及质量 价格/元 需要的材料及数量 价格小计 太阳能电池A 能量：5；长方形；质量：25克/对 40 太阳能电池B 能量：3；正方形；质量：20克/对 30 车轮A+车轴A 尺寸：大；质量：10克/对 15 车轮B+车轴B 尺寸：中；质量：8克/对 10 车身支架 标准配置；质量：10克 10 小电动机A 规格：大，转速快；质量：20克 15 小电动机B 规格：小，转速慢；质量：15克 10 齿轮 标准配置；质量：2克 2 螺丝、螺丝刀、扎带等工具 全套使用 0 合计 总质量： 总价： 9 实施方案 “月球小车”组装说明 为什么不用重力和弹力驱动小车呢？ 如果制作的过程中想要更换材料或调整结构，该怎么办？ 10 11 下节课我们将测试、 评价“月球小车”！ 12 谢谢！ 13 Lavf58.46.101 $设计方案确定后，就可以动手制作了。按照月球小车组装说明，分步骤进行组装。第一步，做车架，连接多孔底板。将齿轮安装在车轴上，并与车身连接。第二步，安装轮子和小电动机，将轮子连接到车轴上。将小电动机固定在车身上。第三步，固定太阳能电池。将太阳能电池支架固定在车身上。第四步，连接太阳能电池和小电动机，将太阳能电池的两根导线分别与小电动机上的导线连接起来，并安装绝缘套，确保电路安全通畅。制作过程中，小组分工协作，遇到问题及时讨论解决。组装完成后，我们先在桌面上简单测试一下，把小车放在光源下，看看太阳能板能否驱动电机，车轮是否转动灵活。如果小车不动，可能是导线接触不良，也可能是齿轮卡住了，发现问题要及时调试。