古诗词诵读《燕歌行》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕高适《燕歌行》展开，系统梳理边塞诗重点意象、战争叙事流程及对比、用典等表达技巧。以边塞诗名句导入，建立盛唐边塞诗派背景知识，为诗歌赏析搭建学习支架。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造，通过“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”对比分析、李广典故探究等，引导学生理解诗歌批判现实与人文精神。采用层次划分、情景默写等方法，助力学生提升古典诗歌鉴赏能力，教师可高效落实教学目标。

教学目标 语言建构与运用 积累边塞诗重点意象词语，梳理战争叙事流程，赏析对比、用典、借景抒情等表达技巧。 思维发展与提升 抓住军中苦乐悬殊的对比，探究战败根源，理解怀念李将军的用意，发展思辨能力。 审美鉴赏与创造 品味诗歌苍凉悲壮的边塞意境，感受沙场征战的悲剧美，提升古典诗歌审美能力。 文化传承与理解 体会戍边将士的家国大义与苦难，读懂诗人对现实的批判，感受边塞文学的人文精神。 新课导入 边塞诗名句： 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 ——岑 参 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！ ——王 翰 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹得历史都热血沸腾。那么，我们今天就来学习《燕歌行》，看看诗人高适又是如何描绘边塞的战争、将士和风光的呢？ 高适（700‑765），字达夫，世称高常侍 地位：唐代边塞诗派主要代表，与岑参并称“高岑”；和岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。 诗歌思想内容： ①抒发报国理想与个人抱负，歌颂将士战功，陈述边防策略； ②揭露军队内部将领与士兵之间的尖锐矛盾，深刻反映边塞社会现实。 诗歌风格：雄浑悲壮 边塞诗 盛唐国力强大，于是开疆拓土，雄心勃勃。不少人（包括军人和文人）因此搏击沙场，建功立业。当时诗人或多或少都写过一些边塞诗，而著名的则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人。后世因此把他们称作边塞诗派。 内容：建功立业；战争艰苦，征人思妇离愁别绪；边塞风光。 特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美。 思想情感主要有六个方面： (1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光。王维《使至塞上》 (2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。王昌龄《从军行》 (3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。李益《夜上受降城闻笛》 (4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。陈陶《陇西行》 (5)表达塞外戍边生活的单调、艰辛及环境的恶劣。李白《塞下曲》 (6)表达对战争的厌恶，以及对战士的同情。李颀《古从军行》 古国名。古燕国所在地，位于我国东北部。此地最早称为“幽州”。蓟，在历史上是与燕并存的诸侯国，且蓟、燕两地相邻。后“蓟微燕盛”，蓟为燕吞并，称为燕国的都城，蓟也成为燕的代称。 解释题目 “燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。 和白居易《琵琶行》中的“行”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体” 。 序：开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 交代时间 交代事情 交代写作缘由 开元26年，张守珪[guī]攻打奚族，先是获胜，便邀功请赏，后来又吃了败仗。张守珪在向朝廷汇报的时候，隐瞒了失败的事情，而只报获胜的情况。有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。 高适的这段小序，是介绍该诗的写作背景。 元戎：指当时边塞统兵将领，辅国大将军、右羽林大将军兼御史大夫张守珪。 分析小序 读文正音 横行 xíng 金摐 chuāng 旌旗 jīng 旆 pèi 单于 chán 腓 féi 玉箸 zhù 蓟北 jì 飘飖 yáo 功勋 xūn 逶迤 wēi yí 碣石 jié 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ 燕歌行 高适 初读诗歌 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ 这首诗主要写了哪些人？什么事？ 哪些景？ 人 事 将帅、士卒(征人) 、思妇 战争 景 塞外秋景 作者按照什么顺序写战事的？结合诗歌内容划分诗歌层次并概括 出师 失利 被围 死斗 战事发展的顺序（事情发展的顺序） 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 研读诗歌 第一部分：出师 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 ①汉家：汉朝，借汉说唐。是唐代边塞诗惯用写法，不直接本朝叙事，写汉代战事实则映射唐东北边境的战争现实，含蓄庄重。 ②烟尘：烽烟尘土，代指战争。渲染边境紧张、战火四起的肃杀气氛 ③残贼：残暴凶恶的敌人。写出将士受命出征，保家卫国 开篇两句点明战争方位、性质与出师原因，借汉喻唐，渲染肃杀紧张氛围；开篇慷慨昂扬，与后文战争悲剧对比，总领全诗。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 ①横行：驰骋沙场，建功边塞，指为国奋勇破敌。 ②非常：古今异义，非同一般、格外。 ③赐颜色：给予恩宠、礼遇与荣耀。 译文：大丈夫本来就看重驰骋疆场杀敌立功，天子又格外给予优厚的恩宠与荣光。 横行典故 《史记・季布传》记载，樊哙对吕后扬言 “臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布斥责他是当面欺君，应当处斩。故 “横行” 一词背后暗含恃勇轻的意味。 这两句仅仅是在赞美出征的将士吗？请结合 “横行” 的典故简要分析。 不只是赞美 表层歌颂将士一往无前、报国建功的英雄气概，与朝廷给予的恩宠。 深层化用典故，似褒实贬，暗示将帅恃宠骄纵、恃勇轻敌，为下文战败被围埋下伏笔。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间 ①摐金：敲击金属乐器，如锣、钲等军中器物。 伐鼓：击鼓进军。 ②下榆关：向东进军，直下榆关。榆关，即今山海关，古代边塞重要关隘。 ③旌旆：军中旗帜 译文：军中敲锣击鼓，大军东出榆关；旌旗连绵不断，穿行在碣石之间。 听觉描写，军乐齐鸣、声势浩大 视觉描写，军旗连绵、队伍壮观 描绘大军东出榆关，穿行碣石山间的壮阔行军画面，渲染边塞苍茫苦寒、军威雄壮的氛围。以出征时盛大显赫的阵仗，反衬下文战败被困的惨烈，强化悲剧感。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 赏析 “飞”“照” 二字的妙处。 ①飞”，运用夸张，写紧急军书飞速越过瀚海。一个 “飞” 字，生动写出羽书传递的迅疾，凸显边塞军情十万火急，战事迫在眉睫，写出我方边境告急的紧张局势。 ②“照”，写敌军的猎火熊熊燃烧，光芒照亮狼山。“照” 渲染出敌军人多势众、来势汹汹的嚣张气焰，火光漫山遍野，画面感极强，烘托大战一触即发的肃杀紧张氛围。 一 “飞” 一 “照”，一写我方告急，一写敌方进犯；一文书，一战火，虚实相映，把镜头从行军队伍切换到大漠前线，为下文惨烈战斗做铺垫。强化悲剧感。 第二部分：战败 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 ①萧条：荒凉冷落、衰败肃杀。 ②极边土：一直延伸到边境的尽头。极，穷尽。 ③凭陵：侵凌、进犯，指敌军恃强施暴。 ④杂风雨：形容胡骑来势凶猛，如同狂风暴雨一般。 译文：边塞的山河原野一片荒凉萧瑟，一直延展到边境的尽头；胡人的骑兵来势汹汹，进犯之势如同狂风暴雨。 本句先描写边塞山河荒凉萧瑟，一直绵延到边境尽头，渲染出边塞凄清肃杀的环境氛围。后运用比喻，将胡骑的入侵比作狂风暴雨，生动形象写出敌军骑兵来势凶猛、气焰嚣张，烘托战场危急紧张的局势，为下文描写将士浴血奋战的惨烈场面做铺垫。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 战士与将领对比 战士：军前死战、死伤无数 将领：帐中享乐、美人歌舞 战场与营帐对比 外部：惨烈、死亡、硝烟、流血 内部：奢华、宴饮、歌舞、灯火 半死生与犹歌舞对比 “半死生” 极写战士命运之悲惨； “犹歌舞” 则突出将军之沉迷享乐、不顾战局 对比 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 这两句饱含哪些复杂情感？ ①悲壮：写出战士在前线浴血拼杀、伤亡惨重的惨烈战况，饱含对牺牲将士的悲悯。 ②愤慨：面对战士流血牺牲，将帅却安于享乐，流露内心的愤愤不平。 ③讽刺：用强烈对比，讽刺将帅置战事于不顾，军中苦乐悬殊的荒诞现实。④批判：直指将帅骄奢失职、不恤士卒，揭示军队溃败的人为原因。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 意象 大漠、塞草（衰草）、孤城、落日、斗兵 意境 选取深秋边塞特有景物，描绘出萧瑟荒凉、惨淡悲壮的意境。茫茫大漠，晚秋草木枯萎，残阳笼罩着一座孤立的城池，经过血战，还能作战的士兵已经寥寥无几，笼罩着兵败被困的悲凉沉郁。 作用 ①借大漠、衰草、孤城、落日这些凄冷衰败的景物，渲染边塞深秋荒凉肃杀的环境，烘托战争惨败之后凄凉悲壮的气氛。 ②“孤城” 写出军队陷入重围、孤立无援；“斗兵稀” 直接点出将士伤亡惨重，兵力耗损，写出战败被困的残酷现实。 ③承接上文 “战士军前半死生” 的浴血苦战；为下文 “身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围” 的议论，揭示战败根源做铺垫。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 译文：将帅身受朝廷厚恩，却常常轻敌冒进；战士们在边塞拼尽全部力量，仍然没能解除孤城之围。 这两句在全诗中有什么作用？请结合前文简要作答。 ①照应前文：“身当恩遇” 照应开篇 “天子非常赐颜色”，呼应将领蒙受朝廷特殊恩宠的情节，前后勾连。 ②揭示根源：直接议论点出兵败的人为根源 —— 将帅身受厚恩却恃宠骄纵、轻敌冒进，造成战争失利。 ③暗含对比：把将帅轻敌误国的过错，和士兵 “力尽关山” 浴血苦战的牺牲形成对照，暗含对将帅的批判、对士兵的同情。 ④承上启下：承接上文 “孤城落日斗兵稀” 所写孤城被困、兵力损耗的战败战局；同时引出下文对久戍边关的士兵及其家中思妇离别痛苦的描写。 第二部分：战败 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 结合诗歌的内容（第二部分），归纳战败的原因？ 边塞环境荒凉苦寒，客观作战条件恶劣 敌军来势凶猛，敌方实力强悍 将帅骄奢荒淫，不体恤士兵。 将帅恃宠而骄，轻敌冒进 士兵虽浴血奋战，但伤亡惨重，兵力耗尽，难以扭转战局 第三部分：被围 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 译文：将士身披铠甲，远赴边塞戍守，长久历尽艰辛；料想家中的妻子，自离别之后，应该终日泪流不止。 ①铁衣：金属铠甲，代指戍边将士。 ②玉箸 ：玉做的筷子，比喻思妇流下的两行眼泪。 ③应啼：料想应当在啼哭。应，推想、料想，是虚写家中妻子。 虚实结合：实写边塞将士戍边之苦；虚写遥想家中思妇的悲啼。由边关写到内地，两地对写 比喻：以玉箸喻两行眼泪，形象写出思妇的悲伤。 对写（两地落笔）：一边征人苦，一边思妇悲，把战争带来的苦难，从战场延伸到家庭。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 译文：城南的少妇思念丈夫，悲伤得肝肠寸断；蓟北的征人回望故乡，却只能徒劳地思念，无法归来。 两地对写 战争不仅让将士受苦，也让后方家人长期承受离别之痛。 为下文写边塞生活的艰苦、思乡的无奈做铺垫。 战争造成的两地相思之苦 上句写后方妻子：“少妇城南欲断肠” 表现家中妻子对远征丈夫的深切思念，情绪极度痛苦。 下句写前方将士：“征人蓟北空回首” 写戍边将士身在蓟北，回头远望故乡，却无法回去。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 译文：边关动荡艰险，哪里能够跋涉回归；极远的边塞大地旷远迷茫，一片荒凉，一无所有。 “那可度” 三字有什么表达效果？ 运用反问的修辞。加强语气，强调边关局势动荡、路途艰险阻隔，将士纵然深切思念家乡，也无法逾越归乡之路；突出征人归乡无望的绝望之感，强化戍边生活的悲苦苍凉。 “那可度” 意为 “哪可度过” 白日战地景象（视觉）：从早到晚，战场杀气蒸腾，汇聚成战云，写出战争无休止，白日战事紧张肃杀 深夜军营声响（听觉）：，整夜刁斗不断，写出军营戒备不息，寒夜的声响更烘托出战地的凄清孤寂。 由环境过渡到军营战地实景，写出将士昼夜煎熬的处境。现戍边将士日夜戒备、征战劳苦的处境。 第四部分：死斗 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ ①赞美士兵舍身报国、不计功名的崇高气节。 ②同时与前文荒淫享乐、贪功轻敌的将帅形成鲜明对比。 ③反问（岂顾勋）：“岂顾勋” 加强语气，突出战士报国不是追求功名。 直抒感慨，感叹沙场征战无尽苦难。怀念李广，暗含讽刺现实将帅：如今军中缺少像李广那样体恤士兵、有勇有谋的良将。 最后四句暗含两层对比：一是奋不顾身在前线冲杀的战士与沉迷歌舞寻欢作乐的将帅的对比；二是今日好大喜功的将帅与汉代有勇有谋、关爱士兵的李广对比。 （李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。 ——（《史记・李将军列传》） 补充资料——李广 译文：李广带兵，遇到缺水断粮的地方，找到了水源，士兵没有全部喝上水，李广就不靠近水边；士兵没有全部吃上饭，李广就绝不吃饭。他对待士兵宽厚和缓，不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他效命。匈奴畏惧李广的谋略。李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为 “汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢入侵右北平。 爱兵如子，身先士卒 治军宽厚，深得军心 骁勇有谋略，威慑敌人 情感汇总 慨叹征战之苦 谴责、讥刺了盲目自大，骄傲轻敌，贪图享乐的将领 征夫思妇的相思之苦 对士兵同情和礼赞 本诗完整叙写一次边塞战争的全过程：出师、战败、被围、死战。 一方面热情歌颂戍边将士舍身报国、不计功勋的崇高气节，深切同情士兵征战劳苦、征人思妇两地离散的痛苦； 另一方面揭露军中苦乐悬殊的现实，批判将帅骄傲轻敌、荒淫享乐、不体恤士兵，指出战败根源。 结尾借怀念爱兵如子的李广，借古讽今，抒发对体恤士卒的良将的期盼，表达对战争的深沉感慨。 诗歌主旨 情景默写 （1）在高适的《燕歌行》中 ， 。两句，通过写汉将带兵出征时锣鼓震天，大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。 （2）在高适的《燕歌行》中 ， 。两句，用战士在前方出生入死的杀敌与将领在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。 （3）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中 ， 。两句，通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 （4）在高适的《燕歌行》中， ， 两句，一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念。 （5）在高适的《燕歌行》中， ， 。两句，对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。 摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 （6）高适的《燕歌行》中 “ ， 。” 两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感而发。 （7）高适的《燕歌行》中 “ ， 。” 两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。 （8） 高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句是 “ ， 。”。 （9）高适的《燕歌行》中 “ ” 一句展现了开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；“ ” 一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。 （10）高适的《燕歌行》中 “ ， 。” 两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 （11） 高适的《燕歌行》中 “ ， 。” 两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山” 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨” 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 男儿本自重横行 天子非常赐颜色 出关① 清·徐兰 凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头？ 【注】关:指居庸关。 本诗是徐兰在康熙三十五年（1696年）跟随安郡王出塞时所作。当时，康熙帝统兵征讨噶尔丹，徐兰随安郡王由居庸关前往归化城。 当堂检测 “马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有何特点?请简要分析。 译文：古老的边地州城依山控海，旌旗在风中翻飞，边防的戍楼遥遥可见。 身后关内，正是桃花盛开的春日；身前关外，却是大雪纷飞的苦寒景象。 就要走出边关，人怎么能不回头回望故土呢 出关① 清·徐兰 凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头？ 【注】关:指居庸关。 本诗是徐兰在康熙三十五年（1696年）跟随安郡王出塞时所作。当时，康熙帝统兵征讨噶尔丹，徐兰随安郡王由居庸关前往归化城。 凭山俯海：背靠群山，俯瞰远海，写出边关地势险要。（文学夸张，渲染雄浑气势）旆（pèi）：旌旗。戍楼：边防的岗楼、城楼。争得：怎得、怎能，表反问。 ①对比。将 “马后桃花” 与 “马前雪” 构成鲜明对比。马后是关内故乡桃花烂漫的春日景象，马前是关外塞外苦寒飞雪的荒漠环境，关内温暖明媚与关外寒冷凄寒形成强烈反差。 ②虚实对照。马后是已经远离的关内故土春色，马前是即将奔赴的塞外苦寒之地，一南一北，一暖一寒，把跨越居庸关的瞬间感受具象化。 ③借景抒情。通过两种截然不同的景象，含蓄抒发将士离开故土、远赴边塞，对故乡的眷恋不舍之情，为后句 “争得不回头” 做铺垫。 $