古诗词诵读《燕歌行》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

燕歌行（并序) 高适 z 1 z 导 入 边塞诗诵读展示 z 2 3. 反复朗诵理解诗意，理解诗歌丰富的内容，了解边塞诗的特点和风格。 2. 通过分析人物形象掌握本诗表达的多重主题。 学习目标 1. 鉴赏诗歌艺术手法 z 3 走近高适 高适（约704年-约765年），字达夫，世称高常侍，唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。 z 析小序·明背景 原序：开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示,适感征戍之事，因而和焉。 此诗是有感而发。其所感之事，则与元戎有关。元戎者，张守珪也，当时担任着辅国大将军兼御史大夫的要职，主持北边对契丹军事；史载他曾隐匿所部将领的败状，而向朝廷妄奏有克捷之功。高适对此战败，感慨很深，因写此篇。 此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。 z 题解 这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。 《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。 z 初读感知 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ z 思考： 1、这首诗按照什么顺序写战争的？ 战事发展的顺序： 出师——失利——被围——死斗 第一层八句写出师，着力烘托气氛； 第二层八句写失利，揭示其原因； 第三层八句写被围，刻画相思之苦； 第四层四句写死斗，突出壮志豪情。 全诗以非常浓缩的笔墨， 写了一个战役的全过程。 z 思考： 2、这是一场什么样的战争？ 注定失败 伤亡惨重 可歌可泣 带来不幸 z 情感主旨 诗歌蕴含了作者怎样的感情？ 对战士忠勇报国精神热情颂扬，对其不幸遭遇的同情。 对将领奢靡生活强烈不满，谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，士兵伤亡惨重。 对朝廷用人不当的讥讽嘲弄，对良将的期盼。 对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情。 流露自己驰骋沙场、建立功业的渴望，暗含不得重用的郁闷。 z 艺术手法 1.诗作善于运用意象描绘边塞风光，渲染战地气氛。 边塞环境：山川萧条极边土 特点：辽远、开阔、荒凉 诗句：大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 作用：一片肃杀的气氛，渲染悲剧的场面，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 2.借景抒情，情景交融 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 3.用典 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ z 艺术手法 4.运用多重对比，深化作品主题。 出兵时的金鼓震天＊战败后的困苦凄凉 士兵的辛苦作战＊将军的纵情声色 士兵的效命死节＊将军的贪功懈怠　 古时李广体恤爱护士卒＊现时将军享乐腐化、不恤士卒 句中并无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明。 z 拓展总结 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。 盛唐——意境高远，格调悲壮。多抒写为国征战者死而无悔的壮志豪情。但不回避战争的艰苦。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。 中晚唐——国势开始衰微，昂扬向上中多了几分悲壮、悲凉、感伤。 宋代——外侮不断，国难当头，尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。 边塞诗 z 边塞诗 代表：高适、岑参、王昌龄等。 内容： 1、描写边塞奇丽壮阔的风光、异域风情。 2、抒发从军报国、建功立业的豪情壮志。 3、表达征人久戍边关的思乡念亲之情。 4、表达塞外戍边生活的单调艰辛。 5、表达对战争的厌恶，以及对战士的同情。 意象：烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰等。 艺术特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。 手法——用典 对比 情景交融 虚实结合 直抒胸臆 比喻 夸张 z 拓展总结 常见主题： (1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光 。 (2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。 (3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，或对战争的厌恶，归家无门的悲哀。 (4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。 (5)复杂：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的悲慨。 边塞诗 z 学后即练 军城早秋    严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。   注：严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 1.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 2.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。   z 学后即练 1.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 答：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。 2.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。  答：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 z $