2.4 水的组成和净化 第2课时（分层作业）化学新教材沪教版九年级上册

**基本信息** 练习围绕“水的净化”分层设计，基础层巩固核心概念，提升层综合应用操作与原理，拓展层深化探究实践，适配新授课“基础+提升”需求，体现化学观念与科学探究素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一知识点（吸附、过滤、硬水软化等）|以选择题为主，直接考查概念（如活性炭吸附性原因、净水方法判断）| |提升层|综合应用（净水流程、操作规范）|结合图示考操作（如过滤装置作用、自来水厂流程分析）| |拓展层|探究实践（影响因素、方案设计）|含实验探究题（如明矾净水效果影响因素、简易净水器设计）|

分层作业 第4节 水的组成和净化 第2课时 水的净化 水资源的综合利用 1．C 2．D 3．C 4．D 5．A 6．C 7．D 8．D 9．A 10．C 11．（1）过滤     （2）① 引流    ② 高于    ③ 防止液体从滤纸和漏斗壁之间流出     （3）不溶性      12．（1）① 吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降    ② 混合物     （2）① 引流    ② 滤纸破损（合理即可）     （3）吸附      13．（1） 吸附水中的色素和异味     （2）① 细菌含量##硬度（合理即可）    ② 确保水质符合标准，保障居民用水安全     （3） 节约用水##防止水体污染（合理即可）      1．A 2．C 3．D 4．D 5．D 6．D 7．（1）吸附悬浮杂质并加速其沉降     （2）① 过滤    ② 玻璃棒    ③ 引流     （3）① ②    ② 吸附    ③ b    ④ 防止加热时出现暴沸      8．（1）玻璃棒     （2）① 吸附    ②  甲净水器更容易操作，因为甲净水器利用水的重力，水可自然向下流动，操作更简便      1．D 2．D 3．C 4．D 5．（1）玻璃棒     （2）5.6     （3）① 2.5    ② 10     （4）一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。     （5）A4＞A5     （6）明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体溶于硫酸，吸附水中悬浮物的能力减小     （7）肥皂水      6．（1）加速沉降(沉降等)     （2）① 过滤    ② 漏斗##玻璃棒##烧杯等     （3）吸附     （4）混合物      1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第4节 水的组成和净化 第2课时 水的净化 水资源的综合利用 1．（22-23九年级上·北京·月考）木炭、活性炭具有很强的吸附性，是由于 A. 它们都是固体 B. 它们的密度小 C. 疏松多孔，表面积大 D. 常温下，化学性质稳定 【答案】C 【详解】A、吸附性与物质是否为固体无关，如很多固体物质不具有吸附性，选项不符合题意； B、吸附性与物质密度无关，如氢气的密度最小但布局由吸附性，选项不符合题意； C、木炭、活性炭疏松多孔，表面积大，致使其余物质的接触面积很大，则具有吸附性，符合题意； D、常温下，化学性质稳定是化学性质，吸附性是物理性质，选项不符合题意； 故选：C。 2．水是生命之源，是地球上最重要的资源之一。下列有关水的说法不正确的是 A. 加入明矾可以促进水中悬浮杂质的沉降 B. 净化水的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏等 C. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 D. 因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利于身体健康 【答案】D 【详解】A.明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，可促进水中悬浮杂质的沉降，正确。 B.沉降、过滤、吸附、蒸馏都是常见的净水方法，其中蒸馏的净化程度最高，正确。 C.水的天然循环是通过的固、液、气三态变化实现的，过程中同时完成了水资源的重新分配与自然净化，正确。 D.蒸馏水几乎不含杂质，但也缺乏人体必需的矿物质和微量元素，长期饮用不利于身体健康，错误。 3．（24-25九年级上·山东青岛·期末）物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是 A. 海水 B. 黄河水 C. 蒸馏水 D. 山泉水 【答案】C 【详解】A、海水中除水外，还含有多种可溶性和不溶性杂质，故海水属于混合物，不符合题意； B、黄河水中除水外，还含有泥沙等多种杂质，故黄河水属于混合物，不符合题意； C、蒸馏水中只含有一种物质水，属于纯净物，符合题意； D、山泉水中除水外，还含有矿物质等多种物质，属于混合物，不符合题意； 故选C。 4．（25-26九年级上·河北石家庄·期中）某兴趣小组制作的净水器如图所示，关于该净水器的说法正确的是 A. 利用小卵石、石英砂可除去水中所有杂质 B. 不能除去水中的异味 C. 经该净水器处理后的水是纯净物 D. 紫外线灯能起到杀菌、消毒的作用 【答案】D 【详解】A、小卵石、石英砂可起到过滤的作用，可除去水中的难溶性杂质，不符合题意； B、该装置中的活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； C、该净水器只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味、细菌、病毒等，不能除去可溶性杂质，得到的水是混合物，不是纯净物，不符合题意； D、紫外线能使蛋白质变性，可起到杀菌、消毒的作用，符合题意。 故选D。 5．（23-24九年级上·广东汕头·期中）关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度 B. 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C. 过滤操作不可以降低水的硬度 D. 用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁间不留气泡 【答案】A 【详解】A、用玻璃棒搅动漏斗中的液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，该选项叙述不正确； B、如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低，防止液体流出漏斗，该选项叙述正确； C、过滤操作只能去除部分不溶性杂质，不能去除可溶性杂质，所以不能降低水的硬度，该选项叙述正确； D、用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁间不留气泡，以加快过滤速度，该选项叙述正确； 故选A。 6．（25-26九年级上·河北·期末）下列净水的方法中净化程度最高的是 A. 过滤 B. 沉淀 C. 蒸馏 D. 吸附 【答案】C 【详解】A、过滤：可除去所有不溶性固体杂质，但无法去除可溶性杂质、微生物。 B、沉淀：仅能使大颗粒不溶性杂质沉降，无法去除小颗粒不溶物、可溶性杂质，净化程度最低。 C、蒸馏：通过水汽化后再冷凝得到蒸馏水，几乎可去除水中所有杂质，得到的水接近纯净物，净化程度最高。 D、吸附：利用吸附剂可去除色素、异味和部分微小杂质，仍残留可溶性杂质。 7．（21-22九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是 A. 取水 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒 【答案】D 【详解】A、取水时，只是水的位置发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、过滤将难溶性固体杂质与水进行了分离，并没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； C、吸附时只是水中的色素与异味被活性炭吸附，没有生成新物质，属于物理变化； D、消毒时，消毒剂与有害细菌中的物质反应生成新物质，从而杀死有害细菌，属于化学变化，选项正确； 故选D。 8．（22-23九年级上·河南洛阳·期中）下列有关水的说法不正确的是 A. 生活中常用煮沸的方法软化硬水 B. 电解水的过程中，负极产生的气体能燃烧 C. 净水器常用活性炭来去除水中的色素和异味 D. 硬水中含较多的钙、镁化合物，长期饮用有益人体健康 【答案】D 【详解】A、加热煮沸能将水中的可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度，煮沸可以将硬水转化为软水，故说法正确； B、电解水时与负极相连的电极上产生的气体是氢气，能燃烧，故说法正确； C、活性炭具有吸附性，净水器常用活性炭吸附水中的色素和异味，故说法正确； D、硬水中含较多的钙、镁化合物，长期饮用无益人体健康，会造成人患结石等，故说法错误。 故选D。 9．（25-26九年级上·湖南·期中）水是生命之源。下列有关湘西地区水资源的说法和做法错误的是 A. 凤凰县沱江的水经过沉淀、过滤、吸附后即可作为自来水向凤凰县城的居民输送 B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C. 明矾能加速水中悬浮杂质的沉降 D. 紫霞湖是花垣县重要的饮用水源，保护紫霞湖的水资源人人有责 【答案】A 【详解】A、凤凰县沱江的水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤后可作为自来水向凤凰县城的居民输送，说法错误，符合题意； B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，说法正确，不符合题意； C、明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，故明矾能加速水中悬浮杂质的沉降，说法正确，不符合题意； D、紫霞湖是花垣县重要的饮用水源，保护紫霞湖的水资源人人有责，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10．（24-25九年级上·河南漯河·期中）下列有关保护水资源的做法中，你认为不合理的是 A. 我国可利用的淡水资源是有限的，因此我们要节约用水 B. 生活中可以用洗米、淘菜、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所 C. 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药 D. 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉 【答案】C 【详解】A、地球上的水主要为海水，淡水资源比较紧缺，应节约用水，该选项合理； B、生活中可以用洗米、淘菜、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所，能节约用水，该选项合理； C、农业上提倡使用农家肥，但不能完全不用化肥和农药，应合理使用，该选项不合理； D、为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉，该选项合理。 故选C。 11．（23-24九年级上·新疆·期中）根据下图回答问题： （1）该图进行的是　　　　　　操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是　　　　　　。滤纸的边缘是　　　　　　（填“高于”或“低于”）液面，这主要是为了　　　　　　。 （3）该操作用于净水，可除去水中　　　　　　杂质。 【答案】（1）过滤     （2）① 引流    ② 高于    ③ 防止液体从滤纸和漏斗壁之间流出     （3）不溶性      【详解】(1)从图可知，该操作是过滤。 (2)过滤中，玻璃棒的作用是引流。滤纸的边缘要高于液面，以免液体从滤纸和漏斗壁之间流出，未经过滤的混合液流入滤液，导致滤液浑浊。 (3)过滤能除去水中的不溶性杂质，无法除去水中的可溶性杂质。 12．（24-25九年级上·广西南宁·期中）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动中不可缺少的物质，试回答相关问题： （1）城镇自来水厂生产流程可用图1所示： ①自来水厂常用明矾作净水剂，明矾的作用是　　　　　　　； ②通过自来水厂净化后的水是　　　　　　　（选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）在图2所示的操作中，玻璃棒的作用是　　　　　　　；若过滤后所得液体仍浑浊，其中的一个原因可能是　　　　　　　； （3）便携净水器的设计对于保障野外工作人员的用水安全具有重要意义。市面上的“生命吸管”便携式净水器，其构造及净化原理如图3所示。其中的活性炭起到　　　　　　　作用。 【答案】（1）① 吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降    ② 混合物     （2）① 引流    ② 滤纸破损（合理即可）     （3）吸附      【详解】(1)①明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故填：吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降； ②通过自来水厂净化后的水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，故填：混合物； (2)图2为过滤，过滤时，玻璃棒的作用是引流；若过滤后所得液体仍浑浊，其原因可能是滤纸破损、滤液液面高于滤纸边缘等，故填：引流；滤纸破损（合理即可）； (3)活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味等杂质，则活性炭起到吸附作用，故填：吸附。 13．（25-26九年级上·河北邯郸·期中）某化学小组邀请你一起来完成以下有关水的实践活动。 （1）动手制作：自制净水器需要活性炭，活性炭的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）水质检测：自来水厂在多个环节要对水质进行检测，检测指标包括浊度、　　　　　　　　　　　(写1种)等，对出厂的自来水进行水质检测的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）爱水措施：保护水资源的有效途径之一是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1） 吸附水中的色素和异味     （2）① 细菌含量##硬度（合理即可）    ② 确保水质符合标准，保障居民用水安全     （3） 节约用水##防止水体污染（合理即可）      【详解】(1)活性炭疏松多孔具有吸附性，在自制净水器中可吸附水中的异味和色素。 (2)自来水厂水质检测指标包括浊度、细菌含量、硬度等； 对出厂自来水进行水质检测的目的是确保水质符合标准，保障居民用水安全。 (3)保护水资源的有效途径有节约用水、防止水体污染等，如生活中随手关水龙头、工业废水处理达标后排放等。 1．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是 A. 自来水生产过程用到活性炭利用它的物理性质 B. 过滤可除去泥沙、色素等杂质 C. 消毒用的二氧化氯是混合物 D. 供水系统流出的水是纯净物 【答案】A 【详解】A、活性炭具有吸附性，可以去除色素和异味此过程中没有新物质生成，发生物理变化，活性炭是利用它的物理性质，正确； B、过滤除去了水中难溶性杂质，不能除去色素，错误； C、消毒用的二氧化氯由一种物质组成，属于纯净物，错误； D、自来水生产过程中除去了水中的难溶性杂质（过滤）、色素和异味（活性炭），供水系统流出的水中仍然含有许多可溶性杂质，属于混合物，错误。 故选A。 2．（25-26上·四川成都·期末）某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾、镁、硒等矿物质，其生产流程示意图如图，下列说法不正确的是 A. 空白框内应该是沉淀池 B. 活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C. 石英砂过滤器可除去所有杂质 D. 加入臭氧的目的是灭菌消毒，该变化是化学变化 【答案】C 【详解】A、水源水首先需要进入沉淀池，让水中的大颗粒杂质自然沉淀，再进入石英砂过滤器进行过滤。因此空白框内为沉淀池是合理的，说法正确。 B、活性炭具有疏松多孔的结构，其主要作用是吸附水中的色素和异味，这是水净化中的典型应用，说法正确。 C、石英砂过滤器只能除去水中的不溶性大颗粒杂质（如泥沙），无法除去可溶性杂质（如钙、钾等矿物质）、微生物等，因此不能除去所有杂质，说法不正确。 D、臭氧具有强氧化性，能破坏细菌、病毒的结构以达到灭菌消毒的目的，该过程有新物质生成，属于化学变化，说法正确。 故选：C。 3．（24-25九年级上·广东佛山·月考）下列关于实验室过滤操作叙述中，不正确的是 A. 液面要低于滤纸的边缘 B. 滤纸的边缘要略低于漏斗口 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 过程中只用到玻璃仪器 【答案】D 【详解】A、过滤操作中漏斗中液面要低于滤纸的边缘，否则会造成滤液浑浊，故选项说法正确； B、过滤操作中滤纸的边缘要略低于漏斗口，故选项说法正确； C、过滤时玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸，故选项说法正确； D、过滤时用到的仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，铁架台，其中铁架台不属于玻璃仪器，故选项说法错误； 故选：D。 4．（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）兴趣小组利用如图1所示装置对浑浊的河水进行过滤。下列说法不正确的是 A. 图1中还缺少的仪器是玻璃棒 B. 制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为③①② C. 玻璃棒要斜靠在三层滤纸一边 D. 滤纸的边缘要高于漏斗的边缘 【答案】D 【详解】A、图1操作中缺少玻璃棒引流，故选项说法正确； B、首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后打开中间，使其中一边是3层，一边1层，其正确操作顺序为③①②，故选项说法正确； C、玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸一边，防止戳破滤纸，故选项说法正确； D、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，防止液体漫过漏斗边缘，故选项说法错误。 故选：D。 5．（24-25九年级上·辽宁凌海·质检）水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 生活中通过加热煮沸的方法将硬水软化 【答案】D 【详解】A、工业废水需处理达标后才能排放，否则会污染水资源，故A错误； B、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，则海水经滤纸过滤后不能得到淡水，故B错误； C、自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒，不包括蒸馏，故C错误； D、煮沸能降低水中可溶性钙、镁化合物，则能降低水的硬度，故D正确。 故选D。 6．点滴节水，生活有方。下列做法不利于节约用水的是 A. 用洗菜水浇花 B. 水管漏水及时维修 C. 使用节水马桶 D. 刷牙时不关水龙头 【答案】D 【详解】A、用洗菜水浇花，能一水多用，有利于节约用水，该选项不符合题意； B、水管漏水及时维修，有利于节约用水，该选项不符合题意； C、使用节水马桶，有利于节约用水，该选项不符合题意； D、刷牙时不关水龙头，会浪费水资源，该选项符合题意。 故选D。 7．（24-25九年级上·福建福州·期中）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 （1）加入明矾的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）操作①的名称是　　　　　　　　　　　，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、　　　　　　　　　　　，其作用是　　　　　　　　　　　。 （3）下图装置(Ⅱ)对应上述实验过程的操作　　　　　　　　　(填“②”或“③”)，该过程中利用了活性炭的　　　　　　　　　　　性质来净化水。为了得到更好的净水效果，装置(Ⅱ)中的入水口应该是　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)端。装置(Ⅰ)中碎瓷片的作用是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）吸附悬浮杂质并加速其沉降     （2）① 过滤    ② 玻璃棒    ③ 引流     （3）① ②    ② 吸附    ③ b    ④ 防止加热时出现暴沸      【详解】(1)明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质并加速其沉降； (2)操作①是将不溶物和溶液分离，名称是过滤；该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；其中要使用玻璃棒引流，防止滤液冲破滤纸导致过滤失败； (3)装置(Ⅱ)对应上述实验过程的操作②，该过程中利用了活性炭的吸附性质来净化水； 为了得到更好的净水效果，装置(Ⅱ)中的入水口应该是b，使水与活性炭充分接触，净化效果更好； 装置(Ⅰ)是蒸馏装置，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸。 8．（25-26九年级上·陕西榆林·期中）水是人类赖以生存的自然资源。 （1）小木通过如图1装置除去水中难溶性固体杂质，进行该操作时，缺少的仪器是　　　　　　　　　　　(填名称)。 （2）如图2是化学小组制作的两个简易净水器。 ①净水器中利用活性炭的　　　　　　　　　　　性除去水中的色素和异味。 ②同样净化50mL浑浊的河水，从物理的角度思考，哪个净水器更容易操作，为什么？　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）玻璃棒     （2）① 吸附    ②  甲净水器更容易操作，因为甲净水器利用水的重力，水可自然向下流动，操作更简便      【详解】(1)图1为过滤操作，过滤所需仪器包括铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒（用于引流），因此该操作缺少的仪器是玻璃棒。 故填：玻璃棒。 (2)活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，从而净化水； 从物理角度分析，甲净水器的进水口在上方，出水口在下方，水在重力作用下能自然向下流经各层净化材料，操作更简便；而乙净水器进水口在下方，出水口在上方，水流方向与重力方向相反，需要额外施加压力才能使水流通过净化材料，操作相对复杂。 故填：吸附； 甲净水器更容易操作，因为甲净水器利用水的重力，水可自然向下流动，操作更简便。 1．（25-26九年级上·山东·期中）如图是几种净水方法，有关叙述不正确的是 A. 图①中冷凝水应从b口进，a口出 B. 图②中玻璃棒所起的作用是引流 C. 图③是生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法 D. 图①③④的净水方法均能降低水的硬度 【答案】D 【详解】A、冷凝管中冷凝水应从下口进，上口出，即从b口进，a口出，故A选项不符合题意； B、在过滤操作中，玻璃棒所起的作用是引流，防止液体洒出，故B选项不符合题意； C、生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法是加热煮沸，图③电水壶烧水属于加热煮沸，故C选项不符合题意； D、蒸馏和煮沸能降低水的硬度，而吸附主要除去色素和异味，不能降低水的硬度，因此图①③的净水方法能降低水的硬度，图④的净水方法不能降低水的硬度，故D选项符合题意。 故选D。 2．（25-26九年级上·福建泉州·质检）某学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动。甲、乙两组同学设计的作品如图所示，下列说法不正确的是 A. 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B. 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 C. 乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 D. 乙组装置的淡化效率高于甲组装置 【答案】D 【详解】A、海水淡化的核心是将水蒸发后冷凝，两个装置都利用了 “蒸发→冷凝” 的蒸馏原理，该说法正确。 B、甲组中，硬币将保鲜膜下压形成凹陷，水蒸气冷凝后会在凹陷处汇聚，便于收集淡水，该说法正确。 C、乙组装置未密封，蒸发产生的水蒸气会向空气中扩散，导致部分水蒸气损失，该说法正确。 D、乙组装置不密封，水蒸气易散失；甲组装置相对密闭，水蒸气冷凝更充分，因此甲组的淡化效率高于乙组，该说法错误。 故选D。 3．（24-25九年级上·重庆·联考）2024年3 月22日是第三十二届“世界水日”，下列有关水的说法正确的是 A. 洁净的矿泉水是纯净水 B. 工业废水不能重复利用 C. 电解水实验中正负极气体的体积比约为1：2 D. 将硬水过滤可得到软水 【答案】C 【详解】A、澄清洁净的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，不是纯水，属于混合物，A选项错误； B、工业废水经过处理后能重复利用，B选项错误； C、水在通电情况下会发生电解，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比是1:2，C选项正确； D、将硬水过滤不能得到软水，是因为过滤不能除去水中可溶的钙、镁化合物，D选项错误。 故选：C。 4．（2025·福建·中考真题）下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是 A. 塑料瓶 B. 小卵石 C. 石英砂 D. 活性炭 【答案】D 【详解】A. 塑料瓶仅作为容器，用于盛装其他材料，不具备吸附能力，选项错误。 B. 小卵石通过物理过滤拦截大颗粒杂质，无法吸附色素或异味，选项错误。 C. 石英砂用于过滤细小颗粒，属于物理过滤，无吸附作用，选项错误。 D. 活性炭因疏松多孔的结构，比表面积大，能通过物理吸附去除色素和异味，选项正确。 故选：D。 5．（2024·广东广州·中考真题）学习小组进行水质调查时发现某池塘水较浑浊，为此开展水质研究。 【查阅资料】 ①明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体，能吸附水中悬浮物，发生沉降，从而达到净水目的。 ②Al(OH)3胶体能溶于酸。 ③净水效果可用浊度去除率A表示，A值越大表示净水效果越好。 I.探究影响明矾净水效果的因素 【提出猜想】猜想a：一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。 猜想b：一定范围内，水样的酸性越强，净水效果越差。 【实验准备】配制絮凝剂溶液和稀硫酸 （1）用明矾配制100mL质量分数为1%的絮凝剂溶液（密度取1.0g/cm3），需用到的玻璃仪器除了量筒、烧杯、胶头滴管外，还需要　　　　　　　　。 （2）用质量分数为98%的浓硫酸（密度取1.8g/cm3）加水稀释配制100mL质量分数为9.8%的稀硫酸（密度取1.0g/cm3），需要量取浓硫酸的体积为　　　　　　　　mL（结果保留1位小数）。 【设计实验，验证猜想】取该水样，按下列实验方案加入试剂后，充分搅拌，静置tmin，测定水样的浊度并计算得到浊度去除率，记录数据。 实验序号 水样体积/mL 1%絮凝剂溶液体积/mL 9.8%硫酸体积/mL 蒸馏水体积/mL tmin后浊度去除率 i 200 5.0 0 5.0 A1 ii 200 V1 0 7.5 A2 iii 200 0 0 V2 A3 iv 200 5.0 2.0 3.0 A4 v 200 5.0 5.0 0 A5 【数据分析，交流讨论】 （3）实验i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，则V1=　　　　　　　　，V2=　　　　　　　　。 （4）实验测得A1>A2>A3，由此得出的结论是　　　　　　　　。 （5）实验证明猜想b成立，得出该结论的依据是　　　　　　　　（用A的大小关系表示）。 （6）水样的酸性越强，净水效果越差，原因是　　　　　　　　。 Ⅱ.硬水的软化 （7）取少量水样，加入　　　　　　　　，振荡后静置，产生较多浮渣，说明水样是硬水。用沉淀法除去水样中的Ca2+和Mg2+后，再加入盐酸调节溶液至中性，得到软水。 【答案】（1）玻璃棒     （2）5.6     （3）① 2.5    ② 10     （4）一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。     （5）A4＞A5     （6）明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体溶于硫酸，吸附水中悬浮物的能力减小     （7）肥皂水      【详解】(1)用固体明矾配制絮凝剂溶液，需用到的玻璃仪器除了量筒、烧杯、胶头滴管外，溶解时还需要用玻璃棒搅拌。故填：玻璃棒。 (2)根据溶液稀释前后溶质质量不变，列式计算出需要浓硫酸的体积。设需要浓硫酸的体积为x，x×1.8g/cm3×98%＝100mL×1.0g/cm3×9.8%，解得，x≈5.6mL。 (3)实验i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，实验中应该控制变量。三个实验中水样体积都是200mL，都没有加入稀硫酸，由于题中1%的絮凝剂溶液密度取1.0g/cm3，水的密度也是1.0g/cm3，故每个实验中加入的1%絮凝剂溶液体积和蒸馏水体积之和也应该相等。实验i中1%絮凝剂溶液体积是5.0mL，蒸馏水体积也是5.0mL，因此实验ⅱ、ⅲ中1%絮凝剂溶液体积和蒸馏水体积之和也应是10.0mL。因为实验ⅱ中加入蒸馏水体积是7.5mL，所以应加入1%絮凝剂溶液V1=2.5mL；由于实验ⅲ中没有加入1%絮凝剂溶液，故应加入蒸馏水V2=10.0mL。 (4)实验i、ⅱ、ⅲ中水样体积相同，都没有加入稀硫酸，实验中加入的1%絮凝剂溶液体积和蒸馏水体积之和也相等，实验i、ⅱ、ⅲ中加入1%絮凝剂溶液的体积分别是5.0mL，2.5mL，0，可见三个实验中实验i中明矾的用量最大，实验ⅱ中明矾用量其次，实验ⅲ中没有明矾。根据实验测得结果：A1>A2>A3，可以得出的结论是：一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。 (5)实验ⅳ、ⅴ中水样体积都是200mL，加入的1%絮凝剂溶液体积都是5.0mL，质量分数为9.8%的稀硫酸和水的密度都取1.0g/cm3，因此实验ⅳ、ⅴ中加入的9.8%硫酸体积和蒸馏水体积（或质量）之和相等，符合控制变量法。因为实验ⅳ加入的9.8%硫酸体积是2.0mL，实验ⅴ中加入的9.8%硫酸体积是5.0mL，所以实验ⅳ中水样的酸性比实验ⅴ中水样的酸性弱，Al(OH)3胶体能溶于酸，故实验ⅳ中能起净水作用的Al(OH)3胶体比实验ⅴ多，净水效果好。故填：A4＞A5。 (6)根据资料，明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体，能吸附水中悬浮物，发生沉降，从而达到净水目的，因此明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体越多，净水效果就越好。因为Al(OH)3胶体能和硫酸等酸性物质反应，所以水样的酸性越强，明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体就越少存在，净水效果就变差。故填：明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体溶于硫酸，吸附水中悬浮物的能力减小。 (7)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。因为将肥皂水滴加到含有较多Ca2+、Mg2+的硬水中，会形成较多浮渣，所以实验中常用肥皂水来鉴别水样是否是硬水。故填：肥皂水。 6．（2024·山东枣庄·中考真题）实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。 回答下列问题： （1）明矾的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）操作1的名称是　　　　　　　　　　　，用到的玻璃仪器有　　　　　　　　　　　(填一种即可)。 （3）加活性炭是利用其　　　　　　　　　　　性除去水样中的异味等。 （4）净化水属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1）加速沉降(沉降等)     （2）① 过滤    ② 漏斗##玻璃棒##烧杯等     （3）吸附     （4）混合物      【详解】(1)明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉降。 (2)由图可知，操作1能将固体和液体分离，则其名称为过滤； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。 (3)活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 (4)沉淀、过滤能除去水中的难溶性杂质，活性炭能除去颜色和异味，消毒剂能除去细菌病毒，最终得到的净化水中仍含有可溶性杂质，则属于混合物。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第4节 水的组成和净化 第2课时 水的净化 水资源的综合利用 1．（22-23九年级上·北京·月考）木炭、活性炭具有很强的吸附性，是由于 A. 它们都是固体 B. 它们的密度小 C. 疏松多孔，表面积大 D. 常温下，化学性质稳定 2．水是生命之源，是地球上最重要的资源之一。下列有关水的说法不正确的是 A. 加入明矾可以促进水中悬浮杂质的沉降 B. 净化水的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏等 C. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 D. 因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利于身体健康 3．（24-25九年级上·山东青岛·期末）物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是 A. 海水 B. 黄河水 C. 蒸馏水 D. 山泉水 4．（25-26九年级上·河北石家庄·期中）某兴趣小组制作的净水器如图所示，关于该净水器的说法正确的是 A. 利用小卵石、石英砂可除去水中所有杂质 B. 不能除去水中的异味 C. 经该净水器处理后的水是纯净物 D. 紫外线灯能起到杀菌、消毒的作用 5．（23-24九年级上·广东汕头·期中）关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度 B. 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C. 过滤操作不可以降低水的硬度 D. 用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁间不留气泡 6．（25-26九年级上·河北·期末）下列净水的方法中净化程度最高的是 A. 过滤 B. 沉淀 C. 蒸馏 D. 吸附 7．（21-22九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是 A. 取水 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒 8．（22-23九年级上·河南洛阳·期中）下列有关水的说法不正确的是 A. 生活中常用煮沸的方法软化硬水 B. 电解水的过程中，负极产生的气体能燃烧 C. 净水器常用活性炭来去除水中的色素和异味 D. 硬水中含较多的钙、镁化合物，长期饮用有益人体健康 9．（25-26九年级上·湖南·期中）水是生命之源。下列有关湘西地区水资源的说法和做法错误的是 A. 凤凰县沱江的水经过沉淀、过滤、吸附后即可作为自来水向凤凰县城的居民输送 B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C. 明矾能加速水中悬浮杂质的沉降 D. 紫霞湖是花垣县重要的饮用水源，保护紫霞湖的水资源人人有责 10．（24-25九年级上·河南漯河·期中）下列有关保护水资源的做法中，你认为不合理的是 A. 我国可利用的淡水资源是有限的，因此我们要节约用水 B. 生活中可以用洗米、淘菜、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所 C. 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药 D. 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉 11．（23-24九年级上·新疆·期中）根据下图回答问题： （1）该图进行的是　　　　　　操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是　　　　　　。滤纸的边缘是　　　　　　（填“高于”或“低于”）液面，这主要是为了　　　　　　。 （3）该操作用于净水，可除去水中　　　　　　杂质。 12．（24-25九年级上·广西南宁·期中）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动中不可缺少的物质，试回答相关问题： （1）城镇自来水厂生产流程可用图1所示： ①自来水厂常用明矾作净水剂，明矾的作用是　　　　　　　； ②通过自来水厂净化后的水是　　　　　　　（选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）在图2所示的操作中，玻璃棒的作用是　　　　　　　；若过滤后所得液体仍浑浊，其中的一个原因可能是　　　　　　　； （3）便携净水器的设计对于保障野外工作人员的用水安全具有重要意义。市面上的“生命吸管”便携式净水器，其构造及净化原理如图3所示。其中的活性炭起到　　　　　　　作用。 13．（25-26九年级上·河北邯郸·期中）某化学小组邀请你一起来完成以下有关水的实践活动。 （1）动手制作：自制净水器需要活性炭，活性炭的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）水质检测：自来水厂在多个环节要对水质进行检测，检测指标包括浊度、　　　　　　　　　　　(写1种)等，对出厂的自来水进行水质检测的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）爱水措施：保护水资源的有效途径之一是　　　　　　　　　　　。 1．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是 A. 自来水生产过程用到活性炭利用它的物理性质 B. 过滤可除去泥沙、色素等杂质 C. 消毒用的二氧化氯是混合物 D. 供水系统流出的水是纯净物 2．（25-26上·四川成都·期末）某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾、镁、硒等矿物质，其生产流程示意图如图，下列说法不正确的是 A. 空白框内应该是沉淀池 B. 活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C. 石英砂过滤器可除去所有杂质 D. 加入臭氧的目的是灭菌消毒，该变化是化学变化 3．（24-25九年级上·广东佛山·月考）下列关于实验室过滤操作叙述中，不正确的是 A. 液面要低于滤纸的边缘 B. 滤纸的边缘要略低于漏斗口 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 过程中只用到玻璃仪器 4．（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）兴趣小组利用如图1所示装置对浑浊的河水进行过滤。下列说法不正确的是 A. 图1中还缺少的仪器是玻璃棒 B. 制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为③①② C. 玻璃棒要斜靠在三层滤纸一边 D. 滤纸的边缘要高于漏斗的边缘 5．（24-25九年级上·辽宁凌海·质检）水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 生活中通过加热煮沸的方法将硬水软化 6．点滴节水，生活有方。下列做法不利于节约用水的是 A. 用洗菜水浇花 B. 水管漏水及时维修 C. 使用节水马桶 D. 刷牙时不关水龙头 7．（24-25九年级上·福建福州·期中）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 （1）加入明矾的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）操作①的名称是　　　　　　　　　　　，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、　　　　　　　　　　　，其作用是　　　　　　　　　　　。 （3）下图装置(Ⅱ)对应上述实验过程的操作　　　　　　　　　(填“②”或“③”)，该过程中利用了活性炭的　　　　　　　　　　　性质来净化水。为了得到更好的净水效果，装置(Ⅱ)中的入水口应该是　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)端。装置(Ⅰ)中碎瓷片的作用是　　　　　　　　　　　。 8．（25-26九年级上·陕西榆林·期中）水是人类赖以生存的自然资源。 （1）小木通过如图1装置除去水中难溶性固体杂质，进行该操作时，缺少的仪器是　　　　　　　　　　　(填名称)。 （2）如图2是化学小组制作的两个简易净水器。 ①净水器中利用活性炭的　　　　　　　　　　　性除去水中的色素和异味。 ②同样净化50mL浑浊的河水，从物理的角度思考，哪个净水器更容易操作，为什么？　　　　　　　　　　　。 1．（25-26九年级上·山东·期中）如图是几种净水方法，有关叙述不正确的是 A. 图①中冷凝水应从b口进，a口出 B. 图②中玻璃棒所起的作用是引流 C. 图③是生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法 D. 图①③④的净水方法均能降低水的硬度 2．（25-26九年级上·福建泉州·质检）某学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动。甲、乙两组同学设计的作品如图所示，下列说法不正确的是 A. 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B. 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 C. 乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 D. 乙组装置的淡化效率高于甲组装置 3．（24-25九年级上·重庆·联考）2024年3 月22日是第三十二届“世界水日”，下列有关水的说法正确的是 A. 洁净的矿泉水是纯净水 B. 工业废水不能重复利用 C. 电解水实验中正负极气体的体积比约为1：2 D. 将硬水过滤可得到软水 4．（2025·福建·中考真题）下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是 A. 塑料瓶 B. 小卵石 C. 石英砂 D. 活性炭 5．（2024·广东广州·中考真题）学习小组进行水质调查时发现某池塘水较浑浊，为此开展水质研究。 【查阅资料】 ①明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体，能吸附水中悬浮物，发生沉降，从而达到净水目的。 ②Al(OH)3胶体能溶于酸。 ③净水效果可用浊度去除率A表示，A值越大表示净水效果越好。 I.探究影响明矾净水效果的因素 【提出猜想】猜想a：一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。 猜想b：一定范围内，水样的酸性越强，净水效果越差。 【实验准备】配制絮凝剂溶液和稀硫酸 （1）用明矾配制100mL质量分数为1%的絮凝剂溶液（密度取1.0g/cm3），需用到的玻璃仪器除了量筒、烧杯、胶头滴管外，还需要　　　　　　　　。 （2）用质量分数为98%的浓硫酸（密度取1.8g/cm3）加水稀释配制100mL质量分数为9.8%的稀硫酸（密度取1.0g/cm3），需要量取浓硫酸的体积为　　　　　　　　mL（结果保留1位小数）。 【设计实验，验证猜想】取该水样，按下列实验方案加入试剂后，充分搅拌，静置tmin，测定水样的浊度并计算得到浊度去除率，记录数据。 实验序号 水样体积/mL 1%絮凝剂溶液体积/mL 9.8%硫酸体积/mL 蒸馏水体积/mL tmin后浊度去除率 i 200 5.0 0 5.0 A1 ii 200 V1 0 7.5 A2 iii 200 0 0 V2 A3 iv 200 5.0 2.0 3.0 A4 v 200 5.0 5.0 0 A5 【数据分析，交流讨论】 （3）实验i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，则V1=　　　　　　　　，V2=　　　　　　　　。 （4）实验测得A1>A2>A3，由此得出的结论是　　　　　　　　。 （5）实验证明猜想b成立，得出该结论的依据是　　　　　　　　（用A的大小关系表示）。 （6）水样的酸性越强，净水效果越差，原因是　　　　　　　　。 Ⅱ.硬水的软化 （7）取少量水样，加入　　　　　　　　，振荡后静置，产生较多浮渣，说明水样是硬水。用沉淀法除去水样中的Ca2+和Mg2+后，再加入盐酸调节溶液至中性，得到软水。 6．（2024·山东枣庄·中考真题）实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。 回答下列问题： （1）明矾的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）操作1的名称是　　　　　　　　　　　，用到的玻璃仪器有　　　　　　　　　　　(填一种即可)。 （3）加活性炭是利用其　　　　　　　　　　　性除去水样中的异味等。 （4）净化水属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $