17地球的“面纱” 课件-2026-2027学年科学四年级上册青岛版

该小学科学课件聚焦“地球的‘面纱’——大气”，系统呈现大气的存在、组成、运动及作用。课堂从宇航员观察地球蓝色光晕提问导入，结合古诗引出天气现象，通过飞船返回舱燃烧、流星发光等现象引导学生推测大气存在，再借树枝飘动、云飘动等观察大气运动，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点是以“探究·实践”为主线，通过问题导引（如流星为何发光）培养科学思维中的推理论证能力，结合观察活动（树枝飘动）和资料分析（大气组成）落实探究实践，评价表和拓展迁移（保护大气措施）渗透态度责任。学生能提升证据分析与结论推导能力，教师可依托结构化活动设计高效开展教学。

目 录 第四单元 观测天气 地球的“面纱” 气温 降水量 风向和风力 建立校园气象档案 20 21 19 18 17 第四单元 观测天气 “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”天气现象多种多样，我们怎样观测天气、描述天气和预报天气呢？ 第四单元 观测天气 17 地球的“面纱” 科 学 四年级 上册 义务教育教科书 宇航员从太空看地球，发现地球周围有一层淡淡的蓝色光晕，像地球的“面纱”。这层“面纱”是什么？有什么作用？ 活动1 了解地球周围的大气。 这些现象告诉我们什么？ 活动1 了解地球周围的大气。 这些现象告诉我们什么？ 活动1 了解地球周围的大气。 这些现象告诉我们什么？ 地球表面被一层厚厚的大气包围着。 活动1 了解地球周围的大气。 我们能看到大气吗？ 活动1 了解地球周围的大气。 我们能看到大气吗？ 我看到树枝在飘动。 云在空中飘，说明…… 观察动态卫星云图，可以看到…… 地球周围的大气是运动的。 活动2 了解地球周围大气的作用。 活动2 了解地球周围大气的作用。 我们生活在大气中，呼吸离不开大气。 收看天气预报时，可以知道…… 大气是地球的“面纱”，如果没有这层“面纱”会怎样？ 大气运动产生了阴、晴、雨、雪、风等多种天气现象。 大气是地球的保护伞，是地球生命的重要保障。 查阅资料，了解人类为保护大气做了哪些事情。 科 学 $