摘要:
**基本信息**
立足二年级上册核心知识,以生活实践与时代情境为载体,融合量感、运算能力与应用意识的原创提优卷,涵盖长度单位、乘除法、位置等内容,通过分层设问考查数学眼光与思维。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填一填|25分|含长度单位换算(1米-98厘米)、乘法口诀(8×4)、乘加(3个9加1个9)、位置描述(学校方位)、推理(△×☆=27)|结合生活场景(分苹果)与符号抽象,培养量感与推理意识|
|解决问题|30分|含盟校交流课数计算、植树问题(72米隔8米栽树)、直播带货跳绳长度、港珠澳大桥巴士座位|融入时代素材(直播带货、港珠澳大桥),考查用数学语言解决实际问题能力|
内容正文:
2026-2027学年人教版二年级数学上册期末统考原创提优 (经典卷)
时间:40分钟 总分:100分
一、填一填。(每空1分,共25分)
1.小红身高是98厘米,她穿上鞋底厚( )厘米的鞋子就刚好是1米。
2.计算8×4 和4×8用的乘法口诀都是( )。
3.3个9 相加的和是( ),再加一个9,和是( )。
4.56÷7=( ),算式中的除数是( ),计算时用到的乘法口诀是( )。
5.2与6的和是( ),2个6的和是( ),2个6的积是( )。
6.把72 支彩笔平均装在9个盒子里,每个盒子里装( )支,列式是( ),所用的乘法口诀是( )。
7.他们的家在哪里?填一填。小伟家在学校的南面;小梅家在学校的西面;小亮家在电影院的西面;明明家在图书馆的北面。
8.用下面的小棒摆独立的,可以摆( )个;如果摆独立的,那么可以摆( )个。
9.如果△×☆=27,☆×○=24,那么△=( ),☆=( ),○=( )。
10.如果1只鹅的质量等于2只鸭的质量,1只鸭的质量等于2只鸡的质量,那么2只鹅的质量等于( )只鸡的质量。
11.分苹果。
(1)至少拿走( )个苹果,才能正好平均分给7个小朋友。
(2)至少加上( )个苹果,才能正好平均分给7个小朋友。
二、选一选。(每题2分,共10分)
1.下面不能表示5个7相加的算式是( )。
①7+7+7+7+7 ②7×5 ③5+5+5+5+5+5+5
2.二(1)班用画“正”字的投票方法投出最受喜爱的元旦节目。《新年快乐》获得30 票,要画( )个“正”字。
①30 ②6 ③5
3. 李明调查了五个同学的身高,数据如下表。下列说法不正确的是
( )。
姓名
李明
王芳
赵兰
刘玉
李琴
身高
1米41厘米
1米39厘米
1米38厘米
1米43厘米
1米42厘米
①刘玉的身高最高 ②刘玉一定比其他同学吃得多 ③赵兰最矮
4.阳光小学新购进了24个垃圾桶,每4个垃圾桶一组,可以分成( )组摆放。
①6 ②7 ③8
5.丽丽用棋子摆出了下面三个图案,如果像这样继续摆下去,那么摆第9个图案要用( )枚棋子。
①29 ②33 ③37
三、判一判。(每题1分,共5分)
1.8+8+8+7可以改写成8×4-1。( )
2. 小明沿着一段路的一边栽树,两头都栽,每隔9米栽1棵,从头到尾共栽了
7棵,这段路一共长63米。( )
3.有64个面包,每8个装一袋,刚好装完。( )
4.12÷4=3 可表示把12个平均分成3份,每份是4个。( )
5.两个完全相同的数的乘积是81,这两个数的和是18。( )
四、算一算。(第1题8分,第2题6分,第3题16分,共30分)
1.在□里填上合适的数。
21÷□=7 32÷□=4 □÷9=9 8×□=64
56÷□=8 □×6=54 □÷7=6 45÷□=9
2.看图列式计算。
(1)
算式:□○□=□(格)
(2) (3)
算式:□○□=□(只) 算式:□○□=□(页)
3.直接写出得数。
6×9= 42-4= 30÷5= 25-5=
3+17= 7×6= 64÷8= 28÷4=
56÷7= 76-50= 8×9= 9÷9=
24÷8= 18÷6= 18÷9= 27÷3=
五、解决问题。(第4题9分,其余每题7分,共30分)
1.某市“盟校交流”活动中,结对的两位数学老师每星期必须要交流3节课。李老师和王老师9月和10月一共交流了8星期,11月由于学校有其他的活动,只交流了5节课。从9月到11月,这两位老师一共交流了多少节课?
2.每年3 月12 日是植树节,二(3)班同学在植树节这天植树绿化校园。教学楼前有一条72米长的小路,在路的一侧每隔8米栽一棵树(两端都栽)。一共可以栽多少棵树?
3.随着直播带货的快速发展,许多传统行业迎来了新的发展机遇。妈妈在网上直播间买了一根38米长的绳子,做晾衣绳用去了20米。如果用剩下的绳子刚好可以做9根同样长的跳绳,那么每根跳绳长多少米?
4.港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥。一辆行驶在港珠澳大桥上的双层巴士,上层有9排座位,每排有4个座位,下层比上层少21个座位。这辆双层巴士一共有多少个座位?
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