3.1《别了，“不列颠尼亚”》 知识清单 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文知识清单围绕《别了，“不列颠尼亚”》构建新闻通讯学习支架。从作者与创作背景切入，结合课文原文梳理以时间为序的结构脉络，通过重点注释、写作特色赏析及主题思想解读，帮助学生理解新闻通讯的真实性与文学性，把握香港回归的历史意义。 知识链路以“历史现场—文体特征—价值解读”逻辑展开，亮点在于将时间推进与历史回溯结合，通过细节描写分析和今昔对比深化思维能力，考点设计聚焦标题含义、场景作用等，强化文化自信，助力学生掌握新闻通讯的学科学习方法。

3.1《别了，“不列颠尼亚”》 知识清单 2026-2027学年统编版选择性必修上册 本课为统编版高中语文选择性必修上册第一单元“伟大的复兴”中的第三课的第一篇课文，是周婷、杨兴合写的一篇新闻通讯，发表于1997年7月1日。文章以现场报道的形式，真实记录了1997年6月30日至7月1日香港回归祖国这一重大历史时刻。标题“别了，‘不列颠尼亚’”以“不列颠尼亚”号皇家游轮驶离香港的意象，象征着英国在香港长达一百五十六年的殖民统治的终结，表达了香港回归祖国的重大意义。全文以时间为序，通过细腻的现场描写和深情的背景交代，将历史的庄严与情感的深沉融为一体。学习本文，需要在反复阅读中感受新闻通讯的真实性与文学性，理解文章以时间推进为线索的结构特点，品味文中富有象征意义的细节描写，体会香港回归祖国的重大历史意义，并联系历史与现实，理解“一国两制”伟大构想的深远影响。 一、作者简介 周婷、杨兴，均为中国记者，任职于新华社。1997年香港回归之际，他们作为新华社记者，在香港现场见证了中英两国政府香港政权交接仪式的历史性时刻，并写下了这篇通讯。《别了，“不列颠尼亚”》发表于1997年7月1日的新华社，当天便传遍世界，成为香港回归报道中最具代表性和影响力的新闻作品之一。该文曾获第八届中国新闻奖一等奖。 二、创作背景 香港问题是近代中国历史遗留的问题。1840年鸦片战争后，清政府战败，于1842年签订《南京条约》，将香港岛割让给英国。1860年《北京条约》将九龙半岛南部割让给英国。1898年，英国又通过《展拓香港界址专条》，强行租借新界及附近二百多个岛屿，租期九十九年（1898年至1997年）。至此，整个香港地区被英国侵占。 中华人民共和国成立后，中国政府始终坚持香港是中国领土不可分割的一部分的立场。1982年，邓小平提出“一国两制”的伟大构想，为香港问题的解决指明了方向。1984年12月19日，中英两国政府签署《中英联合声明》，确认中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权，英国政府于同日将香港交还给中国。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港会议展览中心举行香港政权交接仪式。中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在零点零分升起，宣告了中华人民共和国香港特别行政区的正式成立，宣告了英国在香港一百五十六年殖民统治的终结。 《别了，“不列颠尼亚”》正是对这一历史时刻的现场报道。作者以“不列颠尼亚”号皇家游轮作为贯穿全文的线索，通过对交接仪式前后场景的细腻描写，记录了这一震撼世界的重大历史事件。 三、课文原文 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院。4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在日落余音中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” 7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。 在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。 四、重点注释 米字旗：英国国旗，因由英格兰、苏格兰、爱尔兰三地的旗帜图案合并而成，呈“米”字形，故称米字旗。 不列颠尼亚：英国皇家游轮“不列颠尼亚”号（HMY Britannia），建造于1953年，是英国皇室的专用游轮。1997年香港回归后，该游轮退役。文中用它来代指英国殖民统治的终结。 港督：香港总督的简称，是英国派往香港的最高行政长官。首任港督为砵甸乍（Henry Pottinger），末任港督为彭定康（Chris Patten）。香港总督共历二十八任。 彭定康：末任香港总督，1992年至1997年在任。他在任期间见证了香港的回归。 查尔斯王子：英国王储，全名查尔斯·菲利普·亚瑟·乔治·蒙巴顿-温莎（Charles Philip Arthur George Mountbatten-Windsor），现任英国国王（2022年即位，称查尔斯三世）。1997年，他代表英国出席了香港政权交接仪式。 维多利亚港湾：香港岛与九龙半岛之间的海港，是香港的标志性地理景观。 添马舰：香港的一个地名，位于香港岛北部，曾为英国海军基地。 紫荆花：香港特别行政区的区花，象征香港。区旗上的图案即为紫荆花。 威尔士亲王军营：英国在香港的军营之一，因英国王储“威尔士亲王”封号而得名。1997年香港回归后移交给中国人民解放军驻港部队。 《义勇军进行曲》：中华人民共和国国歌。 五星红旗：中华人民共和国国旗。 香港特别行政区区旗：图案为紫荆花，象征香港特别行政区。 五、文章结构梳理 本文是一篇新闻通讯，按照时间顺序展开叙述，记录了从1997年6月30日下午到7月1日凌晨香港回归的全过程。全文结构清晰，可分为五个部分。 第一部分（第1段）：总起全文，点明英国撤离香港的最后时刻。 开篇以“在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后”起笔，“一百五十多年”概括了英国殖民统治的漫长历史，“最后一次”则点明了终结的时刻。“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾，成为英国殖民统治终结的象征。这一段起到了总领全文的作用，为下文的分时段叙事先做了提纲挈领的交代。 第二部分（第2至4段）：写30日下午港督府的降旗仪式和末任港督的离去。 这一部分以时间为序，记录了4时30分港督旗帜降下、4时40分彭定康最后一次离开港督府的细节。“面色凝重”的彭定康、黑色的“劳斯莱斯”、蒙蒙细雨中的告别，这些细节共同营造了一种庄严而略带感伤的气氛。“永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”一句，以不容置疑的语气宣告了殖民历史的终结。第三段插叙港督府的历史，从1885年建成的“古典风格的白色建筑”到“成为历史的陈迹”，这一交代增加了文章的历史纵深感。 第三部分（第5至7段）：写6时15分至7时45分的告别仪式和第二次降旗仪式。 6时15分在添马舰举行的告别仪式，“雨越下越大”既是对天气的如实记录，也烘托了仪式的庄重气氛。查尔斯王子宣读女王赠言，“一百五十多年的英国管治即将告终”是对历史事实的正式确认。7时45分的第二次降旗仪式，文章插叙了一百五十六年前英国士兵首次在这里升起英国国旗的历史，今昔对照，深化了历史的沧桑感。 第四部分（第8至10段）：写子夜时分政权交接仪式的易帜，这是全文的高潮。 “最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜”，一句总起下文。6月30日最后一分钟米字旗降下，“英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结”；7月1日第一分钟五星红旗升起，“中国从此恢复对香港行使主权”。两个“第一分钟”——最后一分钟和第一分钟——衔接得如此紧密，象征着历史的转折发生在瞬间。解放军接管香港防务的细节，体现了主权的全面恢复。 第五部分（第11段）：写“不列颠尼亚”号驶离香港，以历史时间的总结收束全文。 0时40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号，游轮在夜幕中消失。“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天”，以精确的时间长度概括了英国殖民统治从开始到终结的完整历史。“大英帝国从海上来，又从海上去”，以简洁而富有诗意的语言收束全文，首尾呼应，意味无穷。 六、写作特色赏析 1. 以“不列颠尼亚”号为线索，贯穿全文 “不列颠尼亚”号是全文的核心意象。文章开篇写它“驶离维多利亚港湾”，结尾写它“消失在南海的夜幕中”，首尾呼应，使全文形成了一个完整的叙事闭环。这艘游轮是英国殖民统治的象征，它的离去标志着殖民历史的终结。以“不列颠尼亚”号为题，以它的行程为线索，将香港回归的全过程串联起来，体现了作者高明的叙事艺术。 2. 时间推进与历史回溯相结合 文章以时间推进为主线，从30日下午到7月1日凌晨，记录了每一个重要时刻。同时，在每一个时间节点上，作者都适时插入历史背景，将当下的仪式与历史的记忆相联系。如写第二次降旗仪式时插入一百五十六年前英国士兵首次升旗的历史；写港督府时插入其一百余年的历史变迁；结尾以精确的时间长度总结整个殖民历史。这种“当下与历史”的交织，使文章具有了深厚的历史纵深感。 3. 细节描写，生动传神 文章善于运用细节描写来增强感染力。如“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在日落余音中降下旗杆”，写出了末任港督的复杂心情；“雨越下越大”烘托了仪式的庄重；“五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”写出了庄严的时刻。这些细节使新闻报道既保持了真实性，又具有了文学的感染力。 4. 语言简洁而富有象征意义 新闻通讯要求语言简洁准确，本文在简洁的同时又富有象征意义。“大英帝国从海上来，又从海上去”一句，以“海上来到”和“海上离去”的对称结构，形象地概括了英国殖民统治的完整历程，简洁而意味深长。“永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”以否定句式宣告历史的终结，斩钉截铁、不容置疑。 5. 情感深沉而含蓄 本文作为新闻报道，作者的情感是含蓄的、内敛的，没有直接的抒情和议论。但通过对场景的选择和细节的描写，文章的情感倾向非常鲜明。如对“蒙蒙细雨”的描写、“面色凝重”的刻画、“一百五十六年五个月零四天”的精确计算，都蕴含着作者对历史的深沉思考和民族自豪感。这种含蓄的表达，比直白的抒情更有力量。 七、主题思想 《别了，“不列颠尼亚”》以新闻通讯的形式，真实记录了1997年6月30日至7月1日香港回归祖国的重大历史时刻，通过对政权交接仪式前后多个场景的现场报道，深刻揭示了香港回归祖国的伟大历史意义，表达了中国人民洗雪百年国耻的自豪感和对祖国统一的坚定信念。 文章的主题可以从以下几个层面来理解。 第一，殖民统治的终结。文章通过对“米字旗最后一次降下”“港督旗帜不再升起”“不列颠尼亚号驶离”等多个意象的描写，宣告了英国在香港一百五十六年殖民统治的正式终结。 第二，主权的恢复。文章着重描写了7月1日零时五星红旗的升起和中国人民解放军接管香港防务，这两个场景象征着中华人民共和国政府正式恢复对香港行使主权。 第三，历史的见证。文章以精确的时间和细腻的细节，为这一重大历史时刻留下了生动的记录，体现了新闻通讯作为“历史的底稿”的价值。 第四，民族的复兴。香港回归是中华民族复兴进程中的重要里程碑，文章通过今昔对比，表达了对国家统一、民族复兴的坚定信念。 八、重点字词积累 不列颠尼亚：英国皇家游轮名称。 米字旗：英国国旗。 港督：香港总督。 彭定康：末任香港总督。 查尔斯王子：英国王储。 维多利亚港湾：香港著名海港。 政权交接仪式：国家政权转移的正式仪式。 易帜：更换旗帜，比喻政权更迭。 《义勇军进行曲》：中华人民共和国国歌。 五星红旗：中华人民共和国国旗。 紫荆花：香港特别行政区区花。 殖民统治：通过武力占领和行政控制对他国或地区实行的统治。 主权：国家对内对外的最高权力。 一国两制：为解决香港、澳门、台湾问题而提出的“一个国家，两种制度”的伟大构想。 九、新闻通讯文体知识 新闻通讯是新闻报道的一种重要体裁，与消息（简讯）和评论并列。通讯的基本特征如下。 第一，真实性。通讯报道的事实必须真实、准确，符合新闻的真实性要求。本文所有的时间、地点、人物、事件都有可靠的来源和确切的依据。 第二，时效性。通讯报道的应是最近发生或正在发生的新闻事件。本文发表于1997年7月1日，报道的是刚刚发生的历史事件，具有很强的时效性。 第三，完整性。通讯比消息更详细、更完整，不仅报道结果，还报道过程、背景和细节。本文对香港回归从30日下午到1日凌晨的全过程做了完整的记录。 第四，文学性。通讯允许运用描写、抒情、议论等文学手法，使新闻报道更加生动感人。本文运用了场景描写、细节刻画、背景穿插等多种文学手法。 第五，思想性。通讯不仅报道事实，还通过事实的选择和表达来传达一定的思想和情感。本文通过“不列颠尼亚”号的意象和今昔对照的写法，表达了香港回归的重大历史意义。 通讯与消息的区别：消息以简短的文字报道新闻事件的基本要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），一般不展开细节描写；通讯则较为详细，可展开场景描写、人物刻画和背景介绍，篇幅更长，文学性更强。 十、常见考点与参考答案 考点1：标题“别了，‘不列颠尼亚’”有什么含义和表达效果？ 答案：标题“别了，‘不列颠尼亚’”具有丰富的含义和强烈的表达效果。第一，以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的殖民统治，“别了”表达了告别之意，标题的含义就是英国殖民统治告别了香港。第二，标题采用了倒装的句式，“别了”放在前面，强调了告别这一动作，表达了中国人的民族自豪感。第三，标题中的引号突出了“不列颠尼亚”这一特殊意象，使它不仅是游轮的名称，更是殖民历史的象征。第四，标题简洁有力，富有诗意，与文中“大英帝国从海上来，又从海上去”的结尾形成呼应，使全文浑然一体。 考点2：文中多次写到“雨”，有什么作用？ 答案：文中多次写到“雨”，具有多方面的作用。第一，写实作用——1997年6月30日香港确实下雨，这是对天气的真实记录，增强了新闻的真实感。第二，烘托氛围——“蒙蒙细雨”烘托了港督离任时略带感伤和庄重的氛围，“雨越下越大”则烘托了告别仪式和降旗仪式的庄严和肃穆。第三，象征意义——“雨”在文学作品中常与告别、离愁等情感联系在一起，本文中的“雨”也渲染了历史终结、告别过去的情感色彩。第四，增强画面感——雨的描写使文章的画面更加立体，读者仿佛身临其境。 考点3：文章在报道现场的同时插入了大量历史背景，这样的写法有什么好处？ 答案：文章在报道现场的同时插入了大量历史背景，这种写法的好处是多方面的。第一，增强了文章的深度——如果不了解香港被英国侵占的历史，就无法理解香港回归的伟大意义；历史背景的插入为读者提供了必要的知识背景。第二，形成了今昔对比——当下的仪式与过去的记忆形成了对照，突出了历史终结的沧桑感。如写降旗时插入一百五十六年前英国士兵升旗的历史，今昔对比，寓意深刻。第三，增强了文章的厚重感——现场报道是“薄”的，历史背景是“厚”的，二者的结合使文章既有新闻的鲜活，又有历史的厚重。第四，体现了通讯的完整性——通讯不仅报道“发生了什么”，还要让读者理解“意味着什么”，历史背景的插入正是为了实现这一目的。 考点4：文章是如何以时间为线索组织材料的？ 答案：文章以时间为线索，按照事件发生的先后顺序组织材料，时间脉络非常清晰。全文从30日下午“4时30分”港督府降旗开始，到“4时40分”彭定康离开港督府，到“晚6时15分”添马舰告别仪式，到“7时45分”第二次降旗仪式，再到“子夜时分”政权交接仪式易帜，最后到“0时40分”“不列颠尼亚”号驶离。每一个时间节点记录一个重要的事件，时间线索清晰而完整，使读者能够准确地把握香港回归全过程的时间脉络。同时，在每一个时间节点上，作者又插入相关的历史背景，形成了“时间推进中的历史回溯”的独特叙事方式。 考点5：文中“大英帝国从海上来，又从海上去”一句有什么表达效果？ 答案：“大英帝国从海上来，又从海上去”是全文的结尾句，具有很高的艺术价值。第一，以“海上来到”和“海上离去”的对称结构，形象地概括了英国殖民统治从开始到终结的完整历程，言简意赅。第二，“从海上来”呼应了1841年英国远征军从海上登陆香港的历史，“从海上去”呼应了“不列颠尼亚”号从海上驶离香港的现实，首尾对照，循环往复，意味无穷。第三，这一句将历史与现实融为一体，既是对历史的总结，也是对现实的宣告。第四，语言简洁而富有诗意，没有直白的抒情，却蕴含着深沉的情感和民族自豪感，达到了“言有尽而意无穷”的效果。 考点6：本文中“米字旗最后一次降下”“五星红旗冉冉升起”两个场景的描写有什么对比意义？ 答案：文中“米字旗最后一次降下”和“五星红旗冉冉升起”两个场景的描写形成了鲜明的对比，具有深刻的对比意义。第一，象征主体的转换——米字旗代表英国的殖民统治，五星红旗代表中华人民共和国的主权，降下与升起之间，象征主权从英国转向中国。第二，情感色彩的对比——“最后一次降下”带有终结的意味，“冉冉升起”带有新生和希望的意味，两种不同的情感色彩形成对比。第三，历史意义的对比——降下是殖民历史的终结，升起是国家主权的恢复，一降一升之间，书写了历史的转折。第四，时间上的紧密衔接——米字旗在“6月30日的最后一分钟”降下，五星红旗在“新的一天来临的第一分钟”升起，两分钟之间完成了历史性的交接，象征着殖民时代的终结和新时代的开始。这种紧密衔接的对比写法，强化了香港回归的庄严性和历史意义。 考点7：本文是一篇新闻通讯，它在真实性和文学性方面是如何统一的？ 答案：本文成功地实现了新闻通讯真实性与文学性的统一。在真实性方面，文章报道的是真实发生的香港回归事件，所有的时间、地点、人物、事件都有确切的依据，记者亲临现场采访，记录准确可靠。同时，文章严格遵循新闻写作的客观性原则，对场景和事件进行如实记录。在文学性方面，文章运用了多种文学手法：如对“蒙蒙细雨”“面色凝重”等场景的生动描写；如“大英帝国从海上来，又从海上去”这样富有诗意的语言；如对“不列颠尼亚”号这一意象的反复使用和对历史背景的穿插叙述。真实性与文学性的统一，使本文既有新闻的权威性和可信度，又有文学的感染力和美感，成为新闻通讯的典范之作。 考点8：文中提到“一百五十六年五个月零四天”这一精确的时间，有什么作用？ 答案：文中提到“一百五十六年五个月零四天”这一精确的时间，具有多方面的作用。第一，增强历史感——这一精确的时间长度将香港从1841年英国占领到1997年回归的完整殖民历史具体化了，让读者直观地感受到殖民统治的漫长。第二，体现庄重性——用如此精确的时间来总结殖民历史，体现了对这一重大历史事件的郑重态度。第三，照应前文——前文多处提到“一百五十多年”“一个半世纪”等概数，结尾用精确数字结尾，形成了一个从概数到精确、从模糊到清晰的表达递进，使文章的总结更具力度。第四，情感表达——这一精确的时间凝聚了中国人民一百五十六年来的屈辱与期盼，在精确的数字背后是深沉的历史情感。 考点9：文中“永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”一句，在表达上有什么特点？ 答案：“永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”一句在表达上有以下特点。第一，运用否定句式——“永远都不会”斩钉截铁，语气坚决，宣告了殖民历史的终结。第二，“另一面”三字含义丰富——不仅是指不再有“下一面”，也暗含了“这一面”已经是最后一面，终结意味强烈。第三，“从这里升起”点明了地点——港督府是殖民统治的象征，旗帜不再从这里升起，意味着殖民统治的象征已经消失。第四，这句话虽然没有直接抒情，但“永远都不会”的坚决语气中蕴含着强烈的民族自豪感，情感含蓄而深沉。 考点10：学习本文后，你如何理解“一国两制”伟大构想的深远意义？ 答案：学习本文后，对“一国两制”伟大构想的意义有了更深刻的理解。第一，“一国两制”创造性地解决了香港回归的历史问题——它既保证了国家主权的统一和领土的完整，又尊重了香港的历史和现实，保持了香港的繁荣稳定。第二，“一国两制”是和平解决历史遗留问题的典范——香港的和平回归避免了战争和动荡，为世界范围内类似问题的解决提供了借鉴。第三，“一国两制”体现了中国共产党和中国政府的政治智慧——在坚持原则的同时保持灵活，在维护统一的同时尊重差异。第四，“一国两制”为澳门的回归和台湾问题的最终解决提供了成功的实践经验。第五，“一国两制”的成功实践，证明了中国特色社会主义制度的优越性和生命力。香港回归是中华民族复兴进程中的重要里程碑，“一国两制”的伟大实践将继续保障香港长期繁荣稳定，为祖国统一大业的最终完成提供坚实保障。 本文是新闻通讯的典范之作，也是记录香港回归这一重大历史事件的经典文献。希望同学们在反复阅读中感受新闻通讯的真实性与文学性的统一，在深入品析中理解以时间推进为线索的叙事结构和以小见大的细节描写，在历史视野中体会香港回归祖国的重大意义和“一国两制”伟大构想的深远影响。本课虽无背诵要求，但对重要事件、人物形象和写作手法的准确理解和记忆有助于考试答题。课后可以尝试将本文与单元内其他课文进行比较阅读，体会不同文体在表现重大历史事件时的不同特点，也可以结合历史课程的学习，进一步了解香港问题的由来和回归的历程。 1 学科网（北京）股份有限公司 $