3.1 分子和原子同步练习-2026-2027学年人教版化学九年级上册

**基本信息** 以“分子和原子”为核心，通过基础认知、综合应用、实验探究三层设计，实现从单一知识点到科学探究能力的递进，强化化学观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|分子性质、构成微粒、物质组成|结合诗词（“满院香”）、生活情境（生理盐水），直接考查核心概念| |中档层|微观解释、物质分类、符号表征|引入分子模型图、传感器曲线分析，综合应用分子运动与间隔知识| |提升层|实验设计与评价|通过对比实验（氨分子运动）、改进实验（红墨水与酒精混合），培养科学探究与证据推理能力|

3.1 分子和原子 一．选择题 1．宋代李重元的《忆王孙•夏词》中写到“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香”。诗词中“满院香”主要能体现的分子性质是（　　） A．分子的质量小 B．分子不断运动 C．分子间有间隔 D．分子具有气味 2．物质由微观粒子构成。构成CuSO4的微观粒子是（　　） A．质子 B．分子 C．原子 D．离子 3．下列物质中，含有氧分子的是（　　） A．液态空气 B．二氧化锰 C．四氧化三铁 D．二氧化碳 4．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　） A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同 D．金刚石硬度大、石墨质软——它们的碳原子排列方式不同 5．生理盐水中含有的微粒不包括（　　） A．水分子 B．钠离子 C．氯离子 D．氯化钠分子 6．下列对宏观性质或现象的微观解释不正确的是（　　） A．盐酸和硫酸化学性质相似——溶液中都含有酸根离子 B．钠元素和镁元素不是同种元素——原子核内质子数不同 C．金刚石和石墨物理性质差异大——碳原子排列方式不同 D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同 7．“宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，由图分析，下列说法不正确的是（　　） A．氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的 B．氧气、氢气是纯净物，氨气、二氧化碳是混合物 C．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子 D．1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成 8．某化学兴趣小组同学用塑料瓶收集好一瓶氧气，借助氧气传感器进行实验（装置如图1），实验操作包括如下三步：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图2），三步操作中氧气体积分数变化依次对应图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是（　　） A．MN段氧气体积分数的变化说明分子在不停运动着 B．对比NP段与MN段可知温度越高分子运动越块 C．分析PQ段可知，相同条件下，氧气的密度比空气大 D．最终瓶内氧气的体积分数为15% 二．非选择题 1．薯片等膨化食品包装袋内常充入氮气，防止食品因与氧气接触而变质。 （1）利用氮气作为保护气，是因为氮气的化学性质　 　 （填“活泼”或“不活泼”）。 （2）打开包装后能闻到薯片的香味，是因为　 　 （从微观角度解释）。 2．从元素、分子、原子、离子中，选择适当的填空。 （1）从宏观角度看，物质是由　 　 组成的。 （2）在化学变化中　 　 可以再分，　 　 不可以再分。 （3）带电的原子或者原子团是　 　 。 3．某化学兴趣小组为探究分子的性质，进行了项目式探究： （1）如图1所示，一段时间后，观察到的现象是　 　 ，该现象说明　 　 。 （2）图1中C装置的作用是　 　 。 （3）图2所示实验比图1所示实验的优点　 　 。（答1条） 4．小虹学习了分子的性质后进行了如下实验： （1）教材实验如图1所示，实验结论可以说明分子的性质是　 　 。 （2）小虹改进实验如图2所示，先在一支试管中装一半红墨水，再向液面上注满酒精（缓缓注入），加密封盖后静置，30天后再观察实验现象，此实验还可以说明分子的性质是　 　 。 （3）小虹继续完成实验如图3所示，对比图2实验可以得出的结论是　 　 。 （4）相比于教材中的实验设计，小虹的改进实验中塞子的作用是　 　 。 （5）科学家运用实验、推理等方法不断探索物质构成的奥秘，小虹的实验现象也提供了证据，再次证明了物质是由分子、原子等　 　 构成的。 参考答案 一．选择题 1．【解答】解：“满院香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散。 故选：B。 2．【解答】解：CuSO4是由金属元素与非金属元素组成的化合物，是由离子构成的，故D符合题意。 故选：D。 3．【解答】解：A、液态空气中含有液态氧，氧气是由氧分子构成的，故选项正确。 B、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误。 C、四氧化三铁是由四氧化三铁分子构成的，不含氧分子，故选项错误。 D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误。 故选：A。 4．【解答】解：A.压强增大时分子间间隔减小，因此氢气可被压缩储存在钢瓶中，故解释正确。 B.分子始终处于不断运动的状态，降温使水结成冰只是水分子的运动速率减慢，并非静止不动，故解释错误。 C.一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，不同种分子化学性质不同，因此二者可燃性、助燃性差异大，故解释正确。 D.金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同，故解释正确。 故选：B。 5．【解答】解：生理盐水是0.9%的氯化钠水溶液，氯化钠溶液是氯化钠的水溶液，氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不存在氯化钠分子。 故选：D。 6．【解答】解：A、酸具有相似的化学性质，是因为在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子，故解释错误； B、在化学中元素是指具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，钠元素和镁元素原子核内质子数不同，所以不是同种元素，故解释正确； C、金刚石和石墨都是碳的单质，由于碳原子排列不同，故他们的物理性质存在差异，故解释正确； D、氧气由氧气分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，构成两种物质的分子不同，故化学性质不同，故解释正确； 故选：A。 7．【解答】解：A、由物质的构成可知，氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，故A说法正确； B、氧气、氢气、氨气、二氧化碳，都是由一种物质组成的，都是纯净物，故B说法不正确； C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，由分子的定义可知，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故C说法正确； D、由分子的模型图可知，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，故D说法正确； 故选：B。 8．【解答】解：A．能够说明氧分子不断运动的曲线是MN段，这是因为敞口放置，氧气体积分数不断减小，是因为氧分子是不断运动的，部分氧分子运动到瓶外；双手贴在塑料瓶外壁上，瓶内温度升高，分子之间间隔变大，会导致部分气体膨胀逸出，不能说明分子是不断运动的；将塑瓶的瓶口朝下，在重力作用下，部分氧气会由于重力作用而下降，不能说明分子是不断运动的，正确； B．MN段和NP段相比较，NP段变化更快，说明：温度越高，分子运动越快，正确； C．PQ段的变化是因为相同条件下，氧气密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出，正确； D．随着实验的进行，因为氧分子扩散趋向平衡，传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化，错误。 故选：D。 二．非选择题 1．【解答】解：（1）氮气作为保护气，用于防止食品因与氧气接触而变质，这是因为氮气的化学性质不活泼，不容易与其他物质发生化学反应，从而能在一定程度上保护食品不被氧化。 （2）打开包装后能闻到薯片的香味，是因为分子在不断运动。薯片香味的分子在不断运动，从薯片表面扩散到空气中，然后进入人的鼻腔，使人闻到香味，所以原因是分子在不断运动。 故答案为：（1）不活泼； （2）分子在不断运动。 2．【解答】解：（1）物质由元素组成。故答案为：元素； （2）化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，因此分子在化学变化中可以再分，而原子是化学变化中的最小粒子，不可再分。故答案为：分子；原子； （3）离子是带电的原子或原子团（如Na+、OH﹣）。故答案为：离子。 3．【解答】解：（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红，而C烧杯无明显现象出现，说明空气中成分不使酚酞变色，形成对照实验；从该现象可得出分子是不断运动的。 （2）图1中C装置的作用是作对照，说明空气中成分不使酚酞变色。 （3）图 2 与图 1 相比，使用的试剂量相对较少，且装置相对更密封，能减少氨气挥发到空气中造成的污染；实验时观察到A、B、C三支试管中的溶液均会变红，且C试管中的溶液最先变红；说明温度越高，分子运动速率越快，通过一次实验能获得多个结论。 故答案为：（1）B烧杯中无色酚酞溶液变红，C烧杯无明显现象；分子是不断运动的； （2）对照； （3）节约试剂或更环保或一次实验能获得多个结论等（答案不唯一）。 4．【解答】解：（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯B中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红，因此图1实验中观察到烧杯B中溶液变红，说明分子在不断运动； （2）先在一支试管中装一半红墨水，再向液面上注满酒精（缓缓注入），加密封盖后静置，30天后观察到颜色均匀的混合液且总体积减少，说明分子间有间隔； （3）图3实验将试管置于热水中，混合速度比图2实验更快，说明温度越高，分子运动速率越快； （4）相比于教材中的实验设计，小虹的改进实验中塞子的作用是形成密闭装置； （5）物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 故答案为：（1）分子在不断运动； （2）分子间有间隔； （3）温度越高，分子运动速率越快； （4）形成密闭装置； （5）微观粒子。 学科网（北京）股份有限公司 $