第二章 声现象 单元练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象

 

一、单选题

1．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（    ）

A．超声波比次声波在空气中的传播速度快

B．声音在真空中的传播速度为

C．一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢

D．声音在不同介质中的传播速度不一样

2．“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的

A．回声 B．音色 C．音调 D．响度

3．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）

A．声音可以在真空中传播 B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音是由物体的振动产生的 D．声音的传播不需要时间

4．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊子的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是（　　）

A．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大

B．该驱蚊器可以在真空环境使用

C．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的频率范围内

D．该驱蚊器发声时，声音传播的距离越远，声速越小

5．以下减弱噪声的方法中，属于防止噪声产生的是（　　）

A．摩托车的排气管上加消声器

B．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔

C．工厂四周植树

D．高速道路两侧某些路段设有隔音板墙

6．如图所示，属于阻断噪声传播的是（　　）

A． 禁止鸣笛标志 B． 工厂用的防噪声耳罩

C． 高架桥上的“隔音蛟龙” D．摩托车的消声器

7．诗句“羌笛何须怨杨柳"中的羌笛是国家第一批非物质文化遗产之一，它是北川羌族人民喜爱的乐器之一。如图所示，羌笛构造简单，两根竹管并在一起，用丝线缠绕，笛孔大小一致，长十几厘米，管头插有竹子做的吹嘴。下列说法中正确的是（　　）

A．悦耳的羌笛声一定是乐音

B．换用不同的力度来吹气，改变了笛声的音调

C．吹奏时不停地用手按住不同的笛孔，是在改变笛声的音色

D．羌笛发出笛声是竹管内空气振动产生的

8．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（　　）

A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定

 

二、填空题

9．人们把___________称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人休息、学习和工作外，还是诱发人___________多种疾病的重要原因之一。

10．声音的影响还会因人、因时而异。例如，音乐给人享受，然而在夜深人静时欣赏音乐，若音乐声过大，则会影响他人休息，以致音乐声变成了____；喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的____。

11．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的_____不同．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的______就不同。

12．我国自主研发的深海水声学探测器安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，声呐工作时发出的是________（选填“超声波”或“次声波”），这种声波在水中的传播速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度，________（选填“可以”或“不可以”）用于测量地球与月亮之间的距离。

13．蝙蝠通常只在夜间活动、觅食，但从来不会撞到墙壁、树上，并能以很高的精确度确认目标。

(1)原因是蝙蝠在飞行时会发出______，这些声波碰到障碍物会被反射回来，以此判断目标的位置和距离，这说明声可以传递______；

(2)根据蝙蝠的回声定位原理，人们发明了倒车雷达装置来确定车与障碍物之间的距离，当探头发射的超声波经0.01s接收到回波，则此时车离障碍物的距离是______米。

 

三、实验题

14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，它说明了声音是由物体的______产生的。

(2)如图②，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______。

(3)如图③，敲响右边音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。