精品解析：江苏省张家港市常青藤学校联盟2024-2025学年七年级上学期第二次月度检测道德与法治试题

江苏省张家港市常青藤学校联盟2024-2025学年七年级 上学期第二次月度检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：50分） 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分） 1. 成功需要坚持，也要循序渐进、一步一步接近目标，并最终实现心中的梦想。那些优秀的人的耀眼光环也并不是一朝一夕出现的，他们都是脚踏实地实现的。这告诉我们（ ） A. 要科学合理地安排学习时间 B. 要充分地认识到失败是成功之母 C. 获得成功过程中运气不可少 D. 努力需落实在每天的具体行动中 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调成功需要坚持和脚踏实地，未涉及学习时间的安排，故 A 说法不符合题意； B：题干主要阐述积累与坚持的重要性，未体现失败与成功的关系，故 B 说法不符合题意； C：成功主要依靠自身的努力和坚持，而非运气，故 C 说法错误； D：题干中“循序渐进”“脚踏实地”表明努力不能空谈，需落实在每天的具体行动中，故 D 说法符合题意； 2. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确； A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误； C：这不符合题干主旨；故C不符合题意； D：唯一，观点太绝对；故D错误； 故本题选B。 3. 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己（ ） ①需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视 ③只需要接纳自己的优点，不接纳缺点 ④需要接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①④：联系课本知识，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难，因此接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧，我们要学会欣赏自己，接纳自己的全部，所以①④符合题意； ②：学习和借鉴别人的优点，②错误； ③：优缺点我们都要接纳，③错误； 故本题选A。 4. 意大利著名作家莫拉维亚曾写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的和双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种必然的结果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊。 A：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是友谊是一种心灵的相遇，所以A正确； BC：说法正确但不符合题意，所以BC排除； D：友谊并不是一种必然的结果，所以D错误； 故本题选A。 5. “哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（ ） ①战胜挫折，迎难而上 ②磨砺意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素 ④充盈生命，拒绝冷漠 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 ①②：分析题文，张雨霏在比赛失利后，认识到差距并选择改变，经过刻苦磨砺涅槃重生；她面对挫折没有退缩，迎难而上，这种精神值得我们学习；她通过刻苦训练磨砺意志，增强了自己的韧性，最终取得成功；故①②符合题意； ③：“特立独行，我行我素”是一种不正确的态度，不符合积极面对挫折和努力进取的主旨；故③错误； ④：“充盈生命，拒绝冷漠”在材料中未体现；故④不符合题意； 故本题选A。 6. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学习的相关知识。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确； ④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确； ①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意； ③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误； 故本题选D。 7. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学方法。 B：题干中，做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验，这启示我们通过总结经验、吸取教训来探索适合自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是科学的方法，故B说法正确； A：学习他人的先进经验，但是不能照搬他人经验，故A说法错误； CD：材料未体现激发学习动机和学习兴趣，故CD不符合题意； 故本题选B。 8. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ABD：结合教材知识可知，家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾； 家是代代传承、血脉相连的生活共同体；ABD正确； C：家不仅仅只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情；C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 9. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意； B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误； C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意； D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意； 故本题选A。 10. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 故本题选B。 11. “人民教育家”于漪老师认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这启示我们（ ） A. 语文教师是学生成才的关键 B. 要用丰硕的学习成果回报老师 C. 教师是学生健康成长的引路人 D. 教师是唯一让我们懂得真善美的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查是走近老师。老师是我们学习的引导着和成长的指路人，是学生成长的重要因素，但不是关键。关键还是靠自己，A错误；于漪老师讲的是教师职业的特点，既是履行教育教学职责的专业人员，也承担着教书育人的使命。所以我们不仅用丰硕的学习成果、还要有健康的体魄、健全人格等来回报老师，B错误；题干“老师还要引领学生走一条正确健康的人生路”，可以看出老师是学生健康成长的引路人，C正确；教师引领学生懂得真善美，引领学生走上健康人生路，但不是唯一的引路人，D错误。本题正确答案是C。 12. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 13. “投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（ ） A. 宽以待人 B. 索取回报 C. 共同分享 D. 相互倾诉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 AD：宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇，故B说法错误； C：题干古语寓意是要知恩图报;也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确； 故本题选C。 14. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体生活有助于我们发展个性 ④每个人要积极营造和谐有序的集体环境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“我 + 我们=完整的我”强调集体对个人的重要性，积极参与集体生活有利于完善自我，故①符合题意； ②：“只要……就能……"说法绝对化，借助团队力量有利于个人成长，但并非唯一条件，故②说法错误； ③：集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于我们在集体中发展个性，实现完整的自我，故③符合题意； ④：观点本身正确，但题干侧重强调集体对个人成长的作用，而非个人对集体环境的营造，故④不符合题意。 15. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 16. 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（ ） ①拥有辉煌战绩②发扬了集体主义精神 ③拥有共同的愿景④具有鲜明的个性特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③：空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗到成体系作战，快速成长为重要的空中力量，这得益于他们具有团结协作的精神，发扬了集体主义精神，同时拥有维护国家主权和领土完整的共同愿景，为团队的发展提供了明确的方向和强大的动力，②③说法正确； ①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因，①不符合题意； ④：题干强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点，④不符合题意； 故本题选C。 17. 他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期公安消防精神却永存不朽。这体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是有限的 D. 生命有接续 【答案】D 【解析】 【详解】A：生命是不可逆的，时光一去不复返，但题干重点在于精神的传承，故 A 说法不符合题意； B：生命是独特的，每个人生命不可替代，但题干未体现个体生命的独特性，故 B 说法不符合题意； C：生命是有限的，个体生命确实短暂，但题干强调的是精神永存，故 C 说法不符合题意； D：生命有接续，不仅指身体生命的传承，更指精神信念的继承，消防精神永存不朽体现了这一点，故 D 说法符合题意； 18. 2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（ ） A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：分析题文，黄志春在危急关头，毫不犹豫地爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为救援争取宝贵时间。这种行为充分展现了他对生命的尊重和珍视，将他人生命的安危置于首位，以实际行动诠释了对生命的敬畏；故B符合题意； ACD：爱岗敬业强调的是对工作岗位的热爱和尽责；自由平等的观念主要涉及在社会中对个人自由和权利平等的追求；惩恶扬善侧重于对恶行的惩治和对善举的弘扬；而黄志春的这一行为，其出发点和核心在于对小孩生命的敬畏，并非主要体现上述其他选项的内容；故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（ ） ①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为 ②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为 ③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起 ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、敬畏生命。 ①④：坚持生命至上、敬畏生命，要求我们既要珍惜自己的生命，也不漠视他人的生命。因此面对他人落水，如果有能力救助，则在确保自己安全的前提下，施以援手；如果自己不具备救人的能力，则要第一时间报警求助，并协助救援。故①④说法正确； ②：如果不具备救人的能力 ，“奋不顾身”是不可取的，不仅不能成功救人，还有可能危及自己的生命安全，故②说法错误； ③：“事不关己高高挂起”的态度是不可取的，我们应尽己所能帮助落水者，不能漠视他人的生命处于危险之中，故③说法错误； 故本题选B。 20. 孩子沉迷于塑料仿刀玩具“萝卜刀”，模仿暴力镜头对家人随意戳、刺；误食磁力珠、磁力笔零部件，导致肠道穿孔；用添加有毒硼砂的水晶彩泥做手工，对健康造成长期影响……对这些有毒有害的“网红”玩具和文具，青少年应该（ ） A. 完善法规，依法保障自身合法权益 B. 加强监管，防止有害产品进校园 C. 珍爱生命，自觉远离有毒有害用品 D. 专心学习，拒绝一切“网红”玩具 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 AB：完善法律、加强监管，都不是青少年的角度，故AB不符合题意； C：面对有毒有害的“网红”玩具，青少年应该珍爱生命，自觉远离有毒有害的用品，故C符合题意； D：拒绝一切“网红”玩具，没有认识到网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 二、简析题（共15分） 21. 【认识自我】 初中生活过得真快，一个多月过去了，小王同学的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己： 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。 老师寄语： 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律、学习成绩优秀、关心集体。你也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步！ （1）结合材料回答，“发展性综合素质报告单”有哪几种认识自我的途径？ （2）我们应该如何做更好的自己？（至少写出三个方面） 【答案】（1）小王通过自我评价（写给自己）和他人评价（老师寄语）来认识自己。 （2）①学会欣赏自己，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。②学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的全部。③不断完善自己。善于发现自己的优点和长处，并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发觉自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：写给自己→可链接自我评价。 关键词②：老师寄语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 22. “天下兴亡，匹夫有责”，对于初三毕业班的我们，更应该努力学习，为以后报效祖国奠定坚实的基础。但小明最近却遇到了问题。迎面而来的中考压力让小明近几次的考试接连失利，他总是垂头丧气，暴躁易怒；白天课上睡觉，晚上沉迷网游，无心学习；对父母的关心和老师的批评也视而不见；马上就要阶段性检测，他竟然要求朋友给他传递答案。 结合材料，提取相关信息，运用所学知识，对小明的行为进行评析。 【答案】小明上述行为都是错误的。①小明“面对压力垂头丧气，易爆易怒”说明他不能正确面对挫折，挫折是我们生命成长的一部分，我们要勇于面对挫折；缺乏自信，自信能让我们充满激情，获得更多实践的机会和创造的可能，我们要树立自信；不能调节自己的情绪，持续处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康，我们要学会做情绪的主人。②小明“上课睡觉，沉迷网游，无心学习”说明他不能认真履行受教育的义务，受教育既是公民权利也是义务，我们要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务；缺乏规则意识，我们要自觉遵守课堂规则；不能理性参与网络生活，沉迷网游会影响我们的学业和正常的生活，我们不能沉迷网络；缺乏学习兴趣，学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，我们要学会学习。③小明“对父母的关心和老师的批评视而不见”说明不能孝亲敬长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，不能正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上；④小明“考试要求朋友给他传递答案”说明他缺乏诚信意识，诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，我们要诚信做人；缺乏责任意识，我们要学会对自己负责；友谊不能没有原则，不能要求朋友为自己做任何事情，我们要学会正确对待友谊。我们要努力学习，树立远大理想，全面提升个人素养，做一个对国家、对社会有用的人。 【解析】 【分析】背景素材：小明最近遇到的问题 考点考查：挫折、自信、受教育的权利和义务、调节情绪、学会学习、正确对待老师的批评、孝敬父母、交友原则、诚信、责任等。 能力考查：分析运用和描述能力 核心素养：公共参与 【详解】第一步：审设问。 本问的设问主体为小明的行为，需要调用教材基础知识进行分析。 第二步：审材料。 有效信息①：小明“面对压力垂头丧气，易爆易怒”→说明他不能正确面对挫折，挫折是我们生命成长的一部分，我们要勇于面对挫折；缺乏自信，自信能让我们充满激情，获得更多实践的机会和创造的可能，我们要树立自信；不能调节自己的情绪，持续处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康，我们要学会做情绪的主人。 有效信息②：小明“上课睡觉，沉迷网游，无心学习”→说明他不能认真履行受教育的义务，受教育既是公民权利也是义务，我们要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务；缺乏规则意识，我们要自觉遵守课堂规则；不能理性参与网络生活，沉迷网游会影响我们的学业和正常的生活，我们不能沉迷网络；缺乏学习兴趣，学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，我们要学会学习。 有效信息③：小明“对父母的关心和老师的批评视而不见”→说明不能孝亲敬长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，不能正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上； 有效信息④：小明“考试要求朋友给他传递答案”→说明他缺乏诚信意识，诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，我们要诚信做人；缺乏责任意识，我们要学会对自己负责；友谊不能没有原则，不能要求朋友为自己做任何事情，我们要学会正确对待友谊。我们要努力学习，树立远大理想，全面提升个人素养，做一个对国家、对社会有用的人。 第三步：整合信息，组织答案。 认真分析材料，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点，从不同角度组织答案即可。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识）（15分） 23. 少年强则国家强！青少年的身心健康关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。某校七年级（1）班同学开展了主题为“珍爱生命健康成长”的实践探究活动，请你参与其中。 【探寻内因】 为增强同学们的生命安全与健康意识，第一组同学对本校学生进行了一次问卷调查，部分调查结果如下： （1）以上调查结果说明了什么？ 【发现外因】 为了度过一个安全愉快的寒假，第二组同学在老师的带领下，集思广益，开展编制《寒假安全手册》的活动。下面是部分同学提供的建议内容： ·严禁驾驶电动自行车和摩托车。 ·远离不健康的娱乐场所。 ·外出游玩、购物时最好结伴而行，不独来独往。 ·遵守烟花爆竹燃放规定。 ·不沉迷网络游戏，不擅自与网友见面。 ⋯⋯ （2）运用所学知识，谈谈开展这一活动对同学们健康成长有何意义？ 【合力化解】 经过一系列的活动，同学们都觉得受益匪浅。七（1）班的同学们准备以国旗下讲话的形式，向全校发出倡议。 （3）请结合生命的有关知识，帮他们完成倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：大家好！ 我们是祖国的未来、民族的希望。我们应该努力学习，锻炼身体，追求高尚的生活情趣，抵制一切不良思想的侵袭。为此，我们倡议： ① ； ② ； ③ 。 七（1）班 2024年12月 【答案】（1）①部分学生没有养成良好的生活习惯，如按时吃早饭、坚持锻炼身体等。②部分学生存在一些健康问题，如近视、体重超标等。 （2）①有利于增强同学们的自我保护意识，提高自我保护能力。②有利于同学们养成良好的生活习惯和行为习惯。③有利于同学们树立正确的价值观和道德观。④有利于同学们更好地适应社会生活。⑤有利于同学们的身心健康发展。 （3）①珍爱生命，增强安全意识，学习自我保护技能。②积极锻炼，养成健康生活习惯，保持身心愉悦。③提升精神境界，追求高尚情操，远离不良诱惑。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查爱护身体，需对调查结果关键数据进行分析； 不能按时吃早饭、缺乏锻炼等，可知部分学生未养成良好生活习惯； 近视、体重超标等，可知部分学生存在健康问题。 【小问2详解】 从设问中可知考查增强安全意识，需对材料中建议内容进行提炼； 严禁驾驶电动自行车、远离不健康娱乐场所，可知增强自我保护意识和能力； 遵守燃放规定、不沉迷网络，可知培养良好习惯和行为规范； 结伴而行、不擅自见网友，可知树立正确价值观，适应社会生活，促进身心健康发展。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省张家港市常青藤学校联盟2024-2025学年七年级 上学期第二次月度检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：50分） 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分） 1. 成功需要坚持，也要循序渐进、一步一步接近目标，并最终实现心中的梦想。那些优秀的人的耀眼光环也并不是一朝一夕出现的，他们都是脚踏实地实现的。这告诉我们（ ） A. 要科学合理地安排学习时间 B. 要充分地认识到失败是成功之母 C. 获得成功过程中运气不可少 D. 努力需落实在每天的具体行动中 2. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 3. 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己（ ） ①需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视 ③只需要接纳自己的优点，不接纳缺点 ④需要接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4. 意大利著名作家莫拉维亚曾写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的和双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种必然的结果 5. “哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（ ） ①战胜挫折，迎难而上 ②磨砺意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素 ④充盈生命，拒绝冷漠 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 8. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 9. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 10. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 11. “人民教育家”于漪老师认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这启示我们（ ） A. 语文教师是学生成才的关键 B. 要用丰硕的学习成果回报老师 C. 教师是学生健康成长的引路人 D. 教师是唯一让我们懂得真善美的人 12. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. “投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（ ） A. 宽以待人 B. 索取回报 C. 共同分享 D. 相互倾诉 14. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体生活有助于我们发展个性 ④每个人要积极营造和谐有序的集体环境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（ ） ①拥有辉煌战绩②发扬了集体主义精神 ③拥有共同的愿景④具有鲜明的个性特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期公安消防精神却永存不朽。这体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是有限的 D. 生命有接续 18. 2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（ ） A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 19. 初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（ ） ①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为 ②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为 ③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起 ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 孩子沉迷于塑料仿刀玩具“萝卜刀”，模仿暴力镜头对家人随意戳、刺；误食磁力珠、磁力笔零部件，导致肠道穿孔；用添加有毒硼砂的水晶彩泥做手工，对健康造成长期影响……对这些有毒有害的“网红”玩具和文具，青少年应该（ ） A. 完善法规，依法保障自身合法权益 B. 加强监管，防止有害产品进校园 C. 珍爱生命，自觉远离有毒有害用品 D. 专心学习，拒绝一切“网红”玩具 二、简析题（共15分） 21. 【认识自我】 初中生活过得真快，一个多月过去了，小王同学的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己： 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。 老师寄语： 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律、学习成绩优秀、关心集体。你也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步！ （1）结合材料回答，“发展性综合素质报告单”有哪几种认识自我的途径？ （2）我们应该如何做更好的自己？（至少写出三个方面） 22. “天下兴亡，匹夫有责”，对于初三毕业班的我们，更应该努力学习，为以后报效祖国奠定坚实的基础。但小明最近却遇到了问题。迎面而来的中考压力让小明近几次的考试接连失利，他总是垂头丧气，暴躁易怒；白天课上睡觉，晚上沉迷网游，无心学习；对父母的关心和老师的批评也视而不见；马上就要阶段性检测，他竟然要求朋友给他传递答案。 结合材料，提取相关信息，运用所学知识，对小明的行为进行评析。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识）（15分） 23. 少年强则国家强！青少年的身心健康关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。某校七年级（1）班同学开展了主题为“珍爱生命健康成长”的实践探究活动，请你参与其中。 【探寻内因】 为增强同学们的生命安全与健康意识，第一组同学对本校学生进行了一次问卷调查，部分调查结果如下： （1）以上调查结果说明了什么？ 【发现外因】 为了度过一个安全愉快的寒假，第二组同学在老师的带领下，集思广益，开展编制《寒假安全手册》的活动。下面是部分同学提供的建议内容： ·严禁驾驶电动自行车和摩托车。 ·远离不健康的娱乐场所。 ·外出游玩、购物时最好结伴而行，不独来独往。 ·遵守烟花爆竹燃放规定。 ·不沉迷网络游戏，不擅自与网友见面。 ⋯⋯ （2）运用所学知识，谈谈开展这一活动对同学们健康成长有何意义？ 【合力化解】 经过一系列的活动，同学们都觉得受益匪浅。七（1）班的同学们准备以国旗下讲话的形式，向全校发出倡议。 （3）请结合生命的有关知识，帮他们完成倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：大家好！ 我们是祖国的未来、民族的希望。我们应该努力学习，锻炼身体，追求高尚的生活情趣，抵制一切不良思想的侵袭。为此，我们倡议： ① ； ② ； ③ 。 七（1）班 2024年12月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $