精品解析：山东省滨州市阳信县城区集团校2024-2025学年七年级上学期12月联考道德与法治试题

山东省滨州市阳信县城区集团校2024-2025学年七年级 上学期12月联考道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题 共46分） 一、单项选择题（本大题共23小题，共46分） 1. “什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”下列对中学时代理解正确的是( ) ①是人生最苦恼也是最累的阶段 ②对我们的人生具有独特价值 ③对我们一生的发展起决定作用 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ②④：中学时代是人生最美好的时光，对我们的人生具有独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，故②④符合题意； ①：中学时代是人生最美好的时光，不是最苦恼、最累的阶段，故①错误； ③：中学时代对我们一生的发展起重要作用，不是决定作用，故③错误； 故本题选C。 2. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D。 3. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①④：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜当下，把握成长机遇，开拓进取，担当时代使命，故①④说法正确； ②：树立梦想不是为了追求物质财富，故②说法错误； ③：我们不仅要独善其身，而且要关心社会发展，故③说法错误； 故本题选B。 4. “纵然游遍美丽的宫殿享尽荣华富贵，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说是因为（ ） A. 家庭成员间没有任何矛盾 B. 家中有优越的物质生活条件 C. 回到家中可以衣来伸手，饭来张口 D. 家里有亲人，家中有亲情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 D：“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说，是因为家是我们温馨的港湾，家中有亲人，家中有亲情，D符合题意； A：家庭成员间也会有任何矛盾，A错误； B：不一定每个人家中都有优越的物质条件，B错误； C：我们要学会自立，不能衣来伸手，饭来张口，C错误； 故本题选D。 5. “谁言寸草心，报得三春晖”，《平“语”近人——习近平总书记用典》第五集的这一主题，启示我们未成年子女，孝敬父母需要（ ） ①百依百顺，任由父母安排②主动沟通，化解亲子矛盾 ③走向独立，拒绝父母帮助④自觉担责，共建和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 ②④：孝敬父母，我们要与父母主动沟通，努力化解矛盾；自觉承担责任，构建和谐家庭，故②④说法正确； ①：父母也不是圣人，也会出现过错，故①说法错误； ③：我们还未成年人，还不能拒绝父母的帮助，故③说法错误； 故本题选C。 6. 盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（ ） A. 勇于接受自己的不足就一定能得到认可 B. 要隐藏自己的缺点 C. 接纳自己，不必介意他人的看法和评价 D. 要欣赏自己，接纳自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自我、学会接纳自己的要求。 A：这一说法过于绝对，接受自己的不足是自我成长的重要一步，但得到他人的认可不仅仅取决于此，还涉及个人的努力、才能的展现以及社会环境等多方面因素，故A说法错误； B：吴幽的话表达了她不因外界的看法和评价而改变自己的决心，而是要坚持自我，绽放自己的光彩。隐藏缺点并不是自我接纳和成长的正确方式，故B说法错误； C：我们要正确对待他人的看法和评价，故C说法错误； D：这一选项最全面地体现了题干中盲人女孩吴幽的信念。她不畏艰难，不惧无人欣赏，坚持要“开花”，这正是对自己价值的深刻认识和坚定信念的体现，故D符合题意； 故本题选D。 7. “只要坚持，梦想总是可以实现的。”下列名言警句中蕴含的道理与此一致的是（ ） A. 择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语•述而篇》 B. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《劝学》 C. 尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——《卜居》 D. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之接续奋斗，我期待用。——《淮南子•兵略训》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 B：“只要坚持，梦想总是可以实现的”告诉我们，要实现理想需要从现在做起，从小事做起，培养坚强的意志。分析选项可知，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调了从小事做起，坚持不懈地努力，故B正确； A：体现的是向别人学习，故排除A； C：体现的是正确认识自己，故排除C； D：体现的是团结合作，故排除D； 故本题选B。 8. 下列名言中不属于正确认识自我的是 A. 谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。——歌德 B. 你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的。——富兰克林 C. 要清楚地知道一个人，要先了解他自己。——莎士比亚 D. 不研究自身，就决不能深刻了解别人。——车尔尼雪夫斯基 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对正确认识自己的理解，我们可以通过自我评价和他人评价来了解和认识自己，ACD的名言都反映了这一主题，不符合题意，排除。B富兰克林的话说的是要珍惜时间，与正确认识自己的主题不符，符合题意。故选B。 9. 某班班级文化墙上展示了这样一则名人故事： 臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。每年春节，季羡林都会去拜访臧克家，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。 以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：臧克家和季羡林两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊让我们体悟到生命的美好，故①④说法正确； ②③：“决定、总能”说法太绝对，故②③说法错误； 故本题选B。 10. 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年来，我国不断走向强盛。随着国力的增强，住房梦、创业梦、小康梦……百姓的一个个梦想正在不断成为现实。上述内容表明（ ） A. 个人梦为中国梦的实现开辟空间 B. 中国梦能确保个人梦的实现 C. 中国梦与个人梦没有太大的关系 D. 国家好，民族好，大家才会好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中国梦的正确认识。 A：中国梦为个人梦的实现开辟空间，故A说法错误； B：中国梦有利于个人梦的实现，能确保个人梦的实现说法太过绝对，故B说法错误； C：材料表明国家的发展与个人的梦想紧密相连，故C说法错误; D：材料表明了国家的发展与个人的梦想是紧密相连的，只有国家繁荣昌盛，民族振兴，人民的生活才会更加美好，即国家好，民族好，大家才会好，故D说法符合题意； 故本题选D。 11. 当代中国青年的逐梦历程启示我们（ ） ①临渊羡鱼，不如退而结网 ②明者因时而变，知者随事而制 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④世上无难事，只要肯攀登 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：选项强调实际行动，实现梦想需要付诸行动，故①符合题意； ②：选项强调创新变革，题干侧重奋斗实干，故②不符合题意； ③：选项强调实践的重要性，实现梦想需要躬行实践，故③符合题意； ④：选项强调坚持不懈，实现梦想需要克服困难，故④符合题意。 12. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，体现了感恩，①正确。儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，②符合题意。妈妈叮嘱女儿要相信自己，体现父母对子女的爱，③错误。爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，④不符合题意。故选：A。 【点睛】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 13. 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”与老师交往，我们应该（ ） ①尊重老师、理解老师②正确对待老师的表扬与批评 ③完全听从老师的安排④关心和帮助老师，增进师生情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①②④：依据教材知识，习近平总书记的观点强调了教师的重要性，启示我们与老师交往，要尊重老师、理解老师；正确对待老师的表扬和批评；关心和帮助老师，增进师生情感，故①②④符合题意； ③：完全听从老师的安排，是缺乏主见的表现，故③说法错误； 故本题选A。 14. 教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者!下列对教师的认识不正确的是 A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异 B. 新时代对教师提出了更高的要求 C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展 D. 尊重老师是中华民族的优良传统 【答案】C 【解析】 【详解】由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，A正确。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，B正确。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，C错误。尊重老师是中华民族的优良传统，我们要尊重老师，关系理解老师，D正确。本题为逆向选择题，故选C。 15. 进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（ ） ①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾 ②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务 ③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理的方法、感受集体温暖。 ①③：依据题文描述，小兰进入到青春期，变得不爱说话，时常感到自卑，是集体的力量使她开朗起来，这说明集体的温暖有利于正确对待青春期心理矛盾，体现了在集体中，我们可以获得安全感和归属感，故①③说法正确； ②：获得集体的认同并不是委屈自己为集体服务，故②说法错误； ④：帮助小兰调控情绪是班级同学的责任，但不是法定义务，故④说法错误； 故本题选A。 16. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活。 A：只做自己分内的事情说法太绝对，做好自己分内的事情，有利于增强自我管理能力，故A说法错误； B：做事情顾全大局，不一定需要我们牺牲个人的利益，故B说法错误； C：在集体生活中，同学之间求同存异，营造相互尊重的友好相处的班风，可以增强班级凝聚力，故C说法正确； D：确立集体共同目标，需要每个集体成员共同努力，才能增强班级凝聚力，故D说法错误； 故本题选C。 17. 这是一则中学生作文的摘录。 由于我的出生： 我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈…… 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我：从此我们 家“贤”字辈又多了一个人！ 对上面内容的认识正确的是（ ） ①我们只是在身体上接续祖先的生命 ②每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ③④：题干中关于家庭的描述，充分体现了生命的接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个人生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识自己和面对自己的生命，③④说法正确，符合题意； ①：我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，在精神上不断和创造人类的精神文明成果，①说法错误； ②：每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们的生命”，②说法错误； 故本题选D。 18. 元元性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……元元忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（ ） ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③个人一旦融入集体，个性会被集体淹没 ④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②④：根据题干描述可知，元元的变化说明集体生活有助于我们完善和发展个性；集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力；故②④说法正确； ①：“远离所有”说法太绝对，夸大了集体的作用，故①说法错误； ③：集体不会淹没我们的个性，故③说法错误； 故本题选C。 19. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特征的理解。 A：栏目一强调生命诞生的珍贵性，但名言未提及出生过程，故A不符合题意； B：栏目二强调个体差异性，名言未涉及个性特征，故B不符合题意； C：栏目三强调生命单向不可逆性，"人生不售来回票""盛年不重来"均指向时间不可回溯，故C符合题意； D：栏目四强调生命长度有限，但名言侧重时间不可逆而非长短，故D不符合题意。 故本题选C。 20. 为了让学生掌握自我保护技巧，努力提高在地震中逃生的概率，某校举行了5•12地震应急演练。假如地震发生，同学们正在教室学习，你认为最安全有效的逃生方法是（ ） ①如果来得及跑，可以迅速跑到教室外的空旷操场上 ②来不及跑时迅速蹲在墙角处等“生命三角”的地方 ③可以迅速逃往由承重墙围起来的卫生间等小房间内 ④可以迅速跑到教学楼楼梯、电梯等狭小空间内躲避 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②③：我们要增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，地震来临时如果来得及跑，可以迅速跑到教室外的空旷操场上；来不及跑时迅速蹲在墙角处等“生命三角”的地方；也可以迅速逃往由承重墙围起来的卫生间等小房间内，①②③说法正确； ④：地震发生后迅速跑到教学楼楼梯、电梯等狭小空间内躲避的做法不利于逃生，会产生踩踏事故等事件，④说法错误； 故本题选A。 21. “小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③④：材料中体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，故①②③④符合题意； 故本题选C。 22. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：主题强调减盐、减油、减糖及健康体重、骨骼等，直接涉及关注身体状况，故①符合题意； ②：“三减三健”旨在倡导健康生活习惯，与养成健康生活方式的要求一致，故②符合题意； ③：主题聚焦身体健康而非精神滋养，故③不符合题意； ④：材料未提及自救自护方法，故④不符合题意； 故本题选A。 23. “我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这启示我们要（ ） ①主动学习，尝试不同的学习方法②独立思考，养成勤学好问的习惯 ③端正动机，积极主动地投身学习④养护精神，追求精神世界的充盈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ③④：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书，拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累，体现了自觉主动的学习态度，丰富自己的精神世界，结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动地投身学习；养护精神，追求精神世界的充盈，故③④符合题意； ①：材料没有体现不同的学习方法，故①不符合题意； ②：材料没有体现养成勤学好问的习惯，故②不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共54分） 二、非选择题（本大题共4小题，共54分，其中24题16分，25题10分，26题14分，27题14分） 24. 材料一 让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞向远方吧！请相信，即使是最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。只有这样，你才能体会生活的快乐和意义！ （1）读完上述短文，请简要说说为什么少年要有梦想？ 材料二 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” （2）请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 材料三 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。 （3）材料中“我们”作为集体具有强大的力量，这种强大的集体力量有什么作用？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③人类有了梦想，社会才能不断发展和进步。④有梦想，就会有希望。 （2）小治的观点是错误的，他没有正确的认识自己。①他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。小治只认识到了自己有正确的学习态度，热爱班集体，积极努力维护集体荣誉，热心公益，关爱他人，却没有正确对待他人评价。②我们应客观冷静对待他人评价，既不盲从，也不轻视。③ 用心聆听，心怀感激之情；主动与对方沟通，了解缘由。④要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但是欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。小治做到了欣赏自己，却过于骄做自大了。⑤ 勇于面对客观、中肯的评价；理性应对。⑥在期末综合素质评价中，我们既要能够正确的认识自己，学会欣赏自己，也要能客观冷静分析他人的评价，用理性的心态面对他人的评价，有则改之无则加勉。 （3）①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。 【解析】 【小问1详解】 从设问中考查梦想的意义，结合材料内容进行关键词提炼； 最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花，可知梦想的意义。 【小问2详解】 小治的观点错误。他人评价的意义，要正确对待他人评价。小治只认识到了自己有正确的学习态度，热爱班集体，积极努力维护集体荣誉，热心公益，关爱他人，却没有正确对待他人评价。 【小问3详解】 从设问中可知考查集体的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 集体是“我们”的重要形态，可知集体的作用。 25. 材料一 《二十四孝》记载了“拾葚养亲”的故事，蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食，他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃，黑色的已经成熟，味道甜美，留给母亲吃。 材料二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 （1）结合材料一，说说生活中我们应该怎样传承孝敬父母这一美德？ （2）结合材料二，说说小奇应该如何正确对待老师的表扬与批评？ 【答案】（1）①尊敬长辈，听取他们的意见和教导。②认真学习，不辜负父母的期盼。③体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务。④了解长辈的喜好、关心父母的健康，不向父母提过分的要求。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查孝敬父母，结合材料内容进行关键词提炼； “拾葚养亲”的故事，可知从尊敬长辈，善于听取他们的意见和教导；认真学习，体谅他们的辛劳，了解长辈的喜好、关心父母的健康，不向父母提过分的要求；等等传承孝敬父母的传统美德。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待老师的表扬与批评，结合材料内容进行关键词提炼； 小奇的小说得到语文老师的肯定和表扬，可知正确对待老师的表扬要求； 小奇数学课上写小说，被数学老师批评，可知正确对待老师的批评要求； 26. 某校七年级（2）班进行了一次“探究生命”的话题讨论，请你参与并回答问题。 ［守护生命］人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是独特的，不可逆的、有限的，正是有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 （1）生老病死是无法抗拒的规律，我们应该如何对待有限的生命？如何守护生命安全？ ［敬畏生命］在山东省千佛山医院新生儿科，有这样一群人，她们热爱生命，更加敬畏生命。她们倾尽全力，只愿能为羽翼未丰的天使宝宝们筑起一隅温暖的小巢，让宝宝们能够平安度过人生的第一关，从此海阔天空，展翅翱翔。这里的医护人员始终秉承“尊重患者，敬畏生命，用心做事”的理念。仁心换人心，正是她们对患儿及家属无微不至的关怀，让医学不再闪着寒光，让就医之路不再孤独无助，让患者及家属深切感受到亲人般的温暖。她们在精准救护的同时，重视人文关怀。既体现了救治水平的高度，又让患儿家属感受到贴心的温暖。 （2）我们应该怎么学习她们的医者仁心，自觉地敬畏生命？ 【答案】（1）我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。①要牢固树立安全意识，对那些可能造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。②树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为恰当评估，并及时纠正不当行为。③增强风险意识。能觉察潜在的不安全因素，不做一些危险的事情，不触碰危险的领域。④提高危险预判能力。⑤提高避险和逃生能力。⑥学习防护和急救的知识与技能。 （2）①尊重并遵循生命存在和发展的规律，是对生命最好的珍视和善待。②要关爱他人的生命，从珍视自己的生命走向关爱他人的生命，善待身边的每个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 略。 小问2： 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查敬畏生命的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 千佛山医院新生儿科敬畏生命，精准救护与人文关怀并重，可联系要关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。 27. 习近平总书记指出：“现在，全社会都关心青少年身体素质，青少年体质健康水平仍是学生素质的短板，“小胖墩’“小眼镜”越来越多。学校和全社会要行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。在体育锻炼上学校也面临很多现实问题，不敢放手开展活动，长此下去怎么行?毛泽东同志说，青少年要文明其精神，野蛮其体魄。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。” （1）结合材料，请你谈谈为什么要重视青少年体质健康。 （2）运用所学知识，从青少年角度，说说如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”。 【答案】（1）①身体是生命存在的根本； ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展； ③爱护自己的身体，是对生命负责任的态度，重视青少年体质健康是引导青少年树立正确生命健康观的要求。 （2）爱护身体：①应该关注自己的身体状况；②养成健康的生活方式； ③积极主动科学地锻炼身体，强健体魄； 滋养心灵：①我们要保持心理健康；②需要磨炼意志，增强生命的韧性； ③需要不断丰富自己的精神世界； 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查爱护身体，身体重要性，结合材料内容进行关键词提炼； 青少年体质健康水平仍是学生素质的短板，可知身体及身体健康的重要性，爱护自己的身体，是一种对生命负责的态度。 【小问2详解】 从设问中可知考查爱护身体和滋养心灵要求，结合材料内容进行关键词提炼； 要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，可知关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，科学地锻炼身体； 健全人格、锤炼意志，可知保持心理健康，增强生命韧性，不断丰富自己的精神世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滨州市阳信县城区集团校2024-2025学年七年级 上学期12月联考道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题 共46分） 一、单项选择题（本大题共23小题，共46分） 1. “什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”下列对中学时代理解正确的是( ) ①是人生最苦恼也是最累的阶段 ②对我们的人生具有独特价值 ③对我们一生的发展起决定作用 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. “纵然游遍美丽的宫殿享尽荣华富贵，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说是因为（ ） A. 家庭成员间没有任何矛盾 B. 家中有优越的物质生活条件 C. 回到家中可以衣来伸手，饭来张口 D. 家里有亲人，家中有亲情 5. “谁言寸草心，报得三春晖”，《平“语”近人——习近平总书记用典》第五集的这一主题，启示我们未成年子女，孝敬父母需要（ ） ①百依百顺，任由父母安排②主动沟通，化解亲子矛盾 ③走向独立，拒绝父母帮助④自觉担责，共建和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（ ） A. 勇于接受自己的不足就一定能得到认可 B. 要隐藏自己的缺点 C. 接纳自己，不必介意他人的看法和评价 D. 要欣赏自己，接纳自己 7. “只要坚持，梦想总是可以实现的。”下列名言警句中蕴含的道理与此一致的是（ ） A. 择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语•述而篇》 B. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《劝学》 C. 尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——《卜居》 D. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之接续奋斗，我期待用。——《淮南子•兵略训》 8. 下列名言中不属于正确认识自我的是 A. 谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。——歌德 B. 你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的。——富兰克林 C. 要清楚地知道一个人，要先了解他自己。——莎士比亚 D. 不研究自身，就决不能深刻了解别人。——车尔尼雪夫斯基 9. 某班班级文化墙上展示了这样一则名人故事： 臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。每年春节，季羡林都会去拜访臧克家，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。 以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年来，我国不断走向强盛。随着国力的增强，住房梦、创业梦、小康梦……百姓的一个个梦想正在不断成为现实。上述内容表明（ ） A. 个人梦为中国梦的实现开辟空间 B. 中国梦能确保个人梦的实现 C. 中国梦与个人梦没有太大的关系 D. 国家好，民族好，大家才会好 11. 当代中国青年的逐梦历程启示我们（ ） ①临渊羡鱼，不如退而结网 ②明者因时而变，知者随事而制 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④世上无难事，只要肯攀登 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”与老师交往，我们应该（ ） ①尊重老师、理解老师②正确对待老师的表扬与批评 ③完全听从老师的安排④关心和帮助老师，增进师生情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 14. 教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者!下列对教师的认识不正确的是 A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异 B. 新时代对教师提出了更高的要求 C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展 D. 尊重老师是中华民族的优良传统 15. 进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（ ） ①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾 ②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务 ③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 16. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 17. 这是一则中学生作文的摘录。 由于我的出生： 我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈…… 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我：从此我们 家“贤”字辈又多了一个人！ 对上面内容的认识正确的是（ ） ①我们只是在身体上接续祖先的生命 ②每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 元元性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……元元忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（ ） ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③个人一旦融入集体，个性会被集体淹没 ④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 20. 为了让学生掌握自我保护技巧，努力提高在地震中逃生的概率，某校举行了5•12地震应急演练。假如地震发生，同学们正在教室学习，你认为最安全有效的逃生方法是（ ） ①如果来得及跑，可以迅速跑到教室外的空旷操场上 ②来不及跑时迅速蹲在墙角处等“生命三角”的地方 ③可以迅速逃往由承重墙围起来的卫生间等小房间内 ④可以迅速跑到教学楼楼梯、电梯等狭小空间内躲避 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. “小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 22. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. “我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这启示我们要（ ） ①主动学习，尝试不同的学习方法②独立思考，养成勤学好问的习惯 ③端正动机，积极主动地投身学习④养护精神，追求精神世界的充盈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共54分） 二、非选择题（本大题共4小题，共54分，其中24题16分，25题10分，26题14分，27题14分） 24. 材料一 让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞向远方吧！请相信，即使是最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。只有这样，你才能体会生活的快乐和意义！ （1）读完上述短文，请简要说说为什么少年要有梦想？ 材料二 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” （2）请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 材料三 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。 （3）材料中“我们”作为集体具有强大的力量，这种强大的集体力量有什么作用？ 25. 材料一 《二十四孝》记载了“拾葚养亲”的故事，蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食，他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃，黑色的已经成熟，味道甜美，留给母亲吃。 材料二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 （1）结合材料一，说说生活中我们应该怎样传承孝敬父母这一美德？ （2）结合材料二，说说小奇应该如何正确对待老师的表扬与批评？ 26. 某校七年级（2）班进行了一次“探究生命”的话题讨论，请你参与并回答问题。 ［守护生命］人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是独特的，不可逆的、有限的，正是有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 （1）生老病死是无法抗拒的规律，我们应该如何对待有限的生命？如何守护生命安全？ ［敬畏生命］在山东省千佛山医院新生儿科，有这样一群人，她们热爱生命，更加敬畏生命。她们倾尽全力，只愿能为羽翼未丰的天使宝宝们筑起一隅温暖的小巢，让宝宝们能够平安度过人生的第一关，从此海阔天空，展翅翱翔。这里的医护人员始终秉承“尊重患者，敬畏生命，用心做事”的理念。仁心换人心，正是她们对患儿及家属无微不至的关怀，让医学不再闪着寒光，让就医之路不再孤独无助，让患者及家属深切感受到亲人般的温暖。她们在精准救护的同时，重视人文关怀。既体现了救治水平的高度，又让患儿家属感受到贴心的温暖。 （2）我们应该怎么学习她们的医者仁心，自觉地敬畏生命？ 27. 习近平总书记指出：“现在，全社会都关心青少年身体素质，青少年体质健康水平仍是学生素质的短板，“小胖墩’“小眼镜”越来越多。学校和全社会要行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。在体育锻炼上学校也面临很多现实问题，不敢放手开展活动，长此下去怎么行?毛泽东同志说，青少年要文明其精神，野蛮其体魄。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。” （1）结合材料，请你谈谈为什么要重视青少年体质健康。 （2）运用所学知识，从青少年角度，说说如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $