口语交际《演讲》 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件聚焦六年级上册口语交际《演讲》，核心涵盖演讲定义、写作要求及实践方法。课堂以习主席、马云等真实演讲情境图片激趣，引导学生明确演讲内涵与交际要求，搭建从认知理解到实践运用的学习支架。 其亮点在于情境导入与范例引导结合，通过解析演讲稿结构、写作要点及实践评议，培养学生语言运用与思维能力。范例引用“老骥伏枥”等名言增强文化自信，助力学生提升演讲表达能力，为教师提供系统教学流程与实用指导。

统编教材六年级上册 图片激趣 2019年4月26日， 习主席在北京出 席第二届“一带 一路”国际合作 高峰论坛开幕式， 并发表题为《齐心开创共建“一带一路” 美好未来》的主旨演讲。 阿里巴巴创始人马云，这是他在做一个关于“互联网时代 如何取得成功”的演讲。 这是抗洪的官兵们在行动 前，指挥员作战前演讲。 演讲定义 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，或者 是进行宣 传鼓动的 一种语言 交际活动。 揭题读题 这节课，我们就来学习口语交际 《演讲》，请同学们齐读课题。 阅读教材 请同学们阅读教材，画一画这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 明确要求 1.在班上开展一次演讲活动。选择一个话题范围，也可以自定。 2.根据演讲内容，拟定一个题目。 3.要作好演讲，先写好演讲稿。 4.演讲稿写好后，先自己练习一下，试试怎样演讲更好。 5.演讲后，要听听大家 的建议，提高演讲水平。 交际内容 互相交流，说说这次口语交际可 以选择哪些方面的内容来讲？ 科学、读书、安全、卫生、锻炼身体、健康饮食…… 注意事项 小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？ 1.写演讲稿时要注意①观点要鲜明。②选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的 事例，引用名言警句。 ③要有感染力，可以 引用生动的故事。 2.演讲时要注意①语气、语调适当，姿态大方；②演讲时利用停顿，重复或者辅以动作； ③强调要点，增强表现力。 确定主题 这次演讲主题的自由度比较高， 大家可以选择自己感兴趣、印象 比较深刻的的主题准备演讲材料。 同学们可以从“科 学、读书、锻炼身 体、健康饮食”中 选择一个话题范围， 也可以自定。 ①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼， 拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清 楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力 的话点明主题， 发出号召。 写演讲稿 ②演讲稿最难写的就是第二部分， 其实只要掌握它的规律，演讲稿 也并不神秘。写演讲稿，首先要 有观点；其次用具体材料来说明 自 己的 观点。 ③俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。主要有：号召式结尾；总结式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。 ④好的演讲稿，语言要生动。怎 样使语言生动呢？可以用名言格 言增强说服力。还可以运用幽默、 风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演 讲的气氛 轻松和谐， 吸引听众。 修改稿子 演讲稿的特殊性，主要以听为主的文字。要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿 写完后，要念一 念，听一听，看 是不是“上口”“入耳”。 练习演讲 小组内演讲时尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意 眼神的交流。 小组评议 看演讲的同学内容是否符合要求：①语气、语调得当；②姿态大方，演讲时利用停顿，重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 全班演讲 每小组推荐一 个同学把自己 要演讲的 内容说给大家 听。其他 同学用心听， 听后发表自 己的意见。 指出优点及 不足之处。 课堂小结 通过学习，我们了解了要想演讲 精彩，首先，要选择自己熟悉的主题，写好演讲稿，内容要丰富，不要罗列资料，不要空喊 口号。其次，演讲者感情 要充沛，这样才能激发起 听众的兴趣和感情，神情 要自信，仪表要端庄。 演讲范例 阅读伴我成长 亲爱的老师、同学们： 大家好! 知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流， 很快一个水花过来，便被 范例一 无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大；于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才…… 在我的记忆中，我很小 就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买了《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我发迷。 到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新 的伙伴，妈妈给我买来了有 精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。 读书让我更加充实，让 我懂得了如何做人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“ 先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的忧国忧民的 伟大抱负美；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地； 神奇的坐骑能帮我们开始 人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛…… 同学们，读书吧！在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的 眼睛将会变得明亮而深邃， 你们的行动也将变得理智而富有创造性。谢谢大家！ 孝敬父母 亲爱的老师、同学们： 大家好! “爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……”我非常喜欢这首童谣，因为父母给了我无尽的爱。 父爱如山!爸爸是一家 范例二 驾校的教练，工作压力非常大。但是为了让我能够幸福地生活，他每天都在努力地工作，还要不断地“充电”，不仅要开车很好，还要学会入库倒车。我心疼爸爸，劝爸爸不要熬夜，爸爸却轻轻地抚摸着我的头说：“不要 紧，我的身体棒着呢!” 爸爸生活很节俭，但每次送给我的礼物都很昂贵。 夜深了，人静了，窗外漆黑，别人早已进入梦乡，可妈妈仍在操劳。一觉醒来，看见灯光下工作的妈妈，我仿佛看见妈妈所经历的风霜和艰辛；仿佛看 见我生病时，妈妈日夜守 护着我的情景；仿佛看见无论刮风下雨，妈妈都在放学路上翘首等待我的情形…… 我一阵心酸，泪水情不自禁地流了下来，而泪光中妈妈的白发是那样的耀眼!妈妈每天都要忙到深夜，第二天还要早起 为我做饭。妈妈的精力是 有限的，她是一个平凡的人，她也知道累，但决不停下来。“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕 ”，是我催白了妈妈的黑发…… 如今我长大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十岁生日那天，我冒着倾盆大雨，用自己 多年积攒下来的钱买了一 个松软甜美的大蛋糕送给爸爸。爸爸收到这份意外的惊喜，不禁心潮澎湃，激动地说：“女儿懂事了，知道孝敬父母了，这是我平生中收到的最珍贵的礼物!” “三八”节那天，我亲手制作了一张贺卡送给妈妈， 并对她深情地说了一句： “妈妈，我爱你!”礼轻情意重，妈妈瞬间留下了热泪。我知道，这是妈妈幸福的眼泪。 “谁言寸草心，报得三春晖 。”为了父母，我会在漫漫求学路上去迎接挑战。我一定会报答他们，让他们永远健康、 幸福!谢谢大家！ $