第二章 声现象 单元练---2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 人教版八年级物理上册第二章“声现象”单元复习卷，以生活实例、科技应用及社会热点为情境，全面覆盖声现象核心知识，注重物理观念建构与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|声音产生与传播、特性、噪声控制等|结合校园画眉鸟（第2题）、中考降噪（第3题）等生活情境| |填空题|5|次声波、声音三特性、声呐测距（第13题）|融入地震次声波（第11题）等自然现象| |实验题|2|控制变量法（第17题）、声音产生条件（第18题）|设计琴弦音调影响因素探究，培养科学探究能力| |计算题|2|声速计算（第19、20题）|结合钓鱼岛海域深度测量等真实问题，体现科学态度与责任|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．鼓面的振动变慢了 B．声音传到人体中去了 C．鼓面停止了振动 D．声音传播的速度变小了 2．在深圳市聚龙科学中学校园中有画眉鸟，画眉鸟和蟋蟀都被称为自然界中的“歌唱家”。画眉鸟的叫声洪亮、婉转柔美，被誉为“林中歌手”；蟋蟀通过翅膀的摩擦发出响亮的声音，常被称为“夜鸣虫”。下列对它们声音的说法正确的是（　　） A．画眉鸟和蟋蟀发出的声音都是通过振动产生的 B．画眉鸟声音的响度一定比蟋蟀声音的响度大 C．人们依据音调能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音 D．人离画眉鸟越近，听到声音的音调越高 3．中考期间，在英语听力测试时，为保障考生听力效果，考场内要求：①关闭风扇；②关门关窗。其中：（　　） A．①是在传播过程中减弱噪声 B．②是在传播过程中减弱噪声 C．①②都是在声源处减弱噪声 D．①②都是在人耳处减弱噪声 4．某同学用吸管自制了一个排箫，通过吹奏不同长度的管能发出不同的声音，下列说法正确的是（　　） A．声音是通过空气传入人耳的 B．长吸管发出的声音音调更高 C．声音不是由物体振动产生的 D．吸管长度不同改变声音音色 5．河北梆子是河北地方传统戏曲，演奏时常用板胡、梆子等乐器。下列说法正确的是（　　） A．演员演唱戏曲时靠舌头振动发出声音 B．调节板胡的松紧程度可以改变声音的响度 C．观众可以区分板胡和梆子的声音，因为它们的音色不同 D．观众从河北梆子的唱词中了解剧情，说明声音可以传递能量 6．医生在诊病时使用听诊器，听诊器（     ） A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B．能改变心跳的频率，使音调变高 C．能改变心跳的音色，使声音好听些 D．能减少声音的扩散提高声音的响度 7．下列关于声音的说法中错误的是（　　） A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B． “响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大 C． “震耳欲聋”是指声音的音调高 D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 8．日常生活中的“女高音”中的“高”是指声音的音调高，影响音调高低的因素是（　　） A．频率 B．振幅 C．材料 D．结构 9．声音具有传播信息和传递能量的特性。下列应用事例中，利用声来传递能量的是（　　） A．医生通过听诊器给病人诊病 B．利用超声给儿童做药液雾化 C．利用超声波造影技术检查血管的健康情况 D．利用B超查看胎儿的发育情况 10．关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关 B．乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以“探究声音产生的条件” C．丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断声音只能在空气中传播 D．丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可以“探究响度与频率的关系” 二、填空题 11．当地时间8月24日下午1时，日本核污水排入海洋。次日凌晨，日本本州岛东部近海发生里氏5.8级地震。地震发生时，常伴有______（选填“超声波”或“次声波”）产生，能使房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形，等等。这些现象说明了该波能传递______（选填“信息”或“能量”）。 12．如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内_________发生振动产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的________。当用力吹笛时，主要改变笛子发出声音的________。 13．如图所示，一渔船在工作时，利用声呐寻找鱼群。声呐工作时会竖直向海底发射超声波，经过6s收到鱼群返回的声波，则该鱼群距渔船___________m。若以2m/s的速度拉网，需要___________s才能将鱼拉上船（声音在水里传播的速度约1500m/s）。 14．如图所示，用硬卡片分别快速和慢速划过梳齿，当硬卡片快速划过梳齿时，发出声音的音调较___________（选填“高”或“低”），因为快速划过时振动次数不变，时间变短，频率变___________了。本题中的声源主要是___________（选填“梳齿”或“硬卡片”）。 15．如图，不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图不同。甲、乙、丙中，音调最高的是___________，响度最小的是___________。 三、作图题 16．男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，如图1所示是男歌唱家的声音波形图，请在图2画出女歌唱家的声音大致的波形图。 四、实验题 17．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列6种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 1.02 F 铜 100 0.76 （1）为了验证猜想一，应选用编号为______的三根琴弦进行实验； （2）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是______（选填“减小误差”或“得到普遍规律”）； （3）探究过程通常采用下列一些步骤：A．设计并进行实验；B．分析与论证；C．提出问题；D．猜想与假设；E．得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程，所采用的合理顺序应该是______（只填代号）。 18．某小组对声现象进行分析，如图，请帮助结论补充完整： (1)图甲中，正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声体在_______； (2)图乙中，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以推理出声音_____在真空中传播； (3)图丙中，把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音能在______中传播； (4)图丁中，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用相同的力敲击它们，从左到右音调越来越_______。 五、计算题 19．2023年10月16日，数艘日本船只非法进入中国钓鱼岛领海，中国海警果断出手予以警告驱离，没让日本染指中国领土主权的企图得逞，驱离日本船只后，若海警船从钓鱼岛以40km/h的速度匀速直线行驶到浙江温州A地，已知浙江温州A地到钓鱼岛的直线路程为360km。求： (1)海警所用的时间； (2)若我国自行研制的某战机从浙江温州A地上空匀速直线飞行30min到达钓鱼岛上空，该战机的速度； (3)为了测量钓鱼岛海域的深度，海警船静止时从海面垂直向海底发射声波，3.4s后收到海底反射回来的声波（声音在海水中的速度可看做1500m/s），求该海域海水的深度。 20．1827年在日内瓦湖进行的第一次测出声音在水中的传播速度实验：实验人员将两只船开到湖里去，两只船相距3000m，甲船上实验员敲响水里的钟同时点燃船上的火药，乙船上实验员往水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，结果测得在看见火药闪光后2s听到钟声，如图所示，光传播的时间可忽略。 (1)求声波在水中传播的速度。 (2)若实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，求此处水的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B A C D C A B B 1．C 【详解】声音是物体的振动产生的，用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为鼓面停止了振动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】A．画眉鸟的声音是通过鸣管的振动产生的，蟋蟀是通过翅膀的摩擦振动发声，故A正确； B．画眉鸟的叫声“洪亮”，蟋蟀的声音“响亮”。但“洪亮”和“响亮”都是形容声音大，无法直接比较，故B错误； C．音色是由振动体的材料和结构决定的，人们依据音色能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音，而不是音调，故C错误； D．响度大小与声源的振幅和远近等有关，人离画眉鸟越近，听到声音的响度越大，但音调不变，故D错误。 故选A。 3．B 【详解】在英语听力测试时，风扇转动产生的噪音会对考生造成干扰，关闭风扇是防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声；关门关窗是为了避免外界环境干扰，是在声音传播过程中减弱噪声；故①是在声源处减弱噪声，②是在传播过程中减弱噪声。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．A 【详解】A．空气中听到的声音是通过空气传入人耳的，故A正确；     B．长吸管发出的声音频率更小，音调更低，故B错误； C．声音是由物体振动产生的，故C错误；     D．吸管长度不同改变声音振动的快慢，改变声音的音调，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A．演员演唱戏曲时，声音是由声带振动发出的，故A错误。 B．调节板胡弦的松紧，改变的是弦的振动频率，从而改变声音的音调（高低），故B错误。 C．不同乐器发声的音色不同，板胡和梆子（或梆子乐器）在材质、结构、发声方式上不同，音色不同，观众能据此分辨，故C正确。 D．观众从河北梆子的唱词中了解剧情，是通过声音传递了信息。故D错误。 故选C。 6．D 【详解】A．听诊器不能增大心脏振动的振幅，振幅由心脏本身的振动决定，故A不符合题意； B．心跳的频率由心脏的跳动节奏决定，听诊器无法改变频率，故B不符合题意； C．心跳的音色由心脏及身体组织的结构决定，听诊器不改变音色，故C不符合题意； D．听诊器的橡胶管和金属耳件能减少声音的发散，使声音更集中地传入医生耳中，从而提高声音的响度，便于清晰听到心跳声，故D符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．“隔墙有耳”说明声音能通过墙传播出去，说明固体也能传声；故A正确，不符合题意； B．响度指声音的大小，与振幅和距离发声体的远近有关。“响鼓也要重锤敲”，说明振幅越大，则声音的响度越大；故B正确，不符合题意； C．“震耳欲聋”指声音很大，声音的大小指声音的响度；故C错误，符合题意； D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量，故D正确，不符合题意。 故选C。 8．A 【详解】音调指声音的高低，由振动频率决定，频率越高，音调越高。 故选A。 9．B 【详解】A．医生通过听诊器给病人诊病，通过听到的声音判断病人的病情，说明声音可以传递信息，故A不符合题意； B．超声雾化器利用超声将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，来给儿童做药液雾化，说明声音可以传递能量，故B符合题意； C．利用超声波造影技术检查血管的健康情况是利用超声波的回波来判断病人血管的健康情况，说明声音可以传递信息，故C不符合题意； D．利用B超查看胎儿的发育情况，是从声音中获取胎儿发育的信息，说明声音可以传递信息，故D不符合题意。 故选B。 10．B 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，听到声音的响度不同，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误； B．正在发声的音叉在振动，乒乓球靠近音叉被弹起，音叉的振动转换为乒乓球的振动，说明声音是由物体的振动产生的，故B正确； C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断当玻璃罩中的空气被抽净时，便听不到铃声，说明真空不能传声，故C错误； D．使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，长度不同，振动的频率不同，可以探究音调与频率的关系，故D错误。 故选B。 11． 次声波 能量 【详解】[1]地震或火山喷发时，常常会产生次声波。 [2]声波使物体移动、形状变化，说明声波传递了能量。 12． 空气柱 音调 响度 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，嘴对着吹孔吹，是由它内部空气柱振动产生的。 [2]用手指按住不同的孔吹笛时，改变了振动部分空气柱的长度，改变振动的频率，从而改变了声音的音调。 [3]当用力吹笛时，空气柱的振幅变大，响度变大。 13． 4500 2250 【详解】超声波往返的总路程为 鱼群到船是单程距离，距离为 拉网需要的时间为 14． 高 高 硬卡片 【详解】[1]因音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以当用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因两次硬纸片的振动快慢不同，所以两次所听到的声音的音调不同，划得快时振动频率大，发出声音的音调高。 [2]物理学中用物体振动的次数与所用时间之比—频率来描述音调的高低，所以当振动次数不变，时间变短，频率变高。 [3]因为是硬卡片振动发出声音，故本题所研究的声源是硬卡片。 15． 丙 甲 【详解】[1]音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，波形图中相同时间内波的个数越多，频率越高，音调越高。对比甲、乙、丙的波形，丙在相同时间内振动的次数最多，频率最大，因此音调最高。 [2]声音的响度与振幅有关，振幅越小，响度越小，波形图中波峰离原始位置越近，由图可知，甲波形的振幅最小，因此响度最小。 16． 【详解】女高音歌唱家的声音音调高，这意味着其发声的频率高，反映在波形图上就是相同时间内振动的次数多；轻声伴唱说明其声音的响度小，即发声体的振幅小，反映在波形图上就是波峰和波谷的高度低。结合男歌唱家的声音波形图，女歌唱家声音的波形图应在相同时间内振动次数比男歌唱家多（体现音调高），且波峰和波谷的高度比男歌唱家的波形低（体现响度小），据此画出女歌唱家声音的大致波形图如下 17． ABC 得到普遍规律 CDABE 【详解】（1）[1]为了验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦，应选A、B、C的琴弦进行实验。 （2）[2]本实验中对选中同一组材料进行多次实验，这样做的目的是防止偶然性的发生，获得普遍的规律。 （3）[3]探究过程的一般步骤：提出问题、猜想与假设、设计并进行实验、分析与论证、得出结论，所以顺序为CDABE。 18．(1)振动 (2)不能 (3)固体 (4)高 【详解】（1）图甲中，正在发声的音叉在振动，系在细绳上的乒乓球会被弹开，将微小的音叉的振动放大，说明发声体在振动。 （2）图乙中，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，声音的传播需要空气这种介质，因此推理当玻璃罩内的空气被抽完时，不能听到罩内的铃声，也就是说声音不能在真空中传播。 （3）图丙中，把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，声音是通过桌子传到人耳的，说明声音能在固体中传播。 （4）图丁中，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，从左到右瓶子中的水越来越少，用相同的力敲击它们，瓶子和瓶子中的水振动发出声音，振动会变得越来越快，音调越来越高。 19．(1)9h (2)720km/h (3)25500m 【详解】（1）由得，海警所用的时间 （2）若我国自行研制的某战机从浙江温州A地上空匀速直线飞行30min到达钓鱼岛上空，该战机的速度 （3）由得，该海域海水的深度为 20．(1)1500m/s (2)750m 【详解】（1）已知两只船相距3000m，在看见火药闪光后2s听到钟声，光传播的时间可忽略，因此声波在水中传播的速度 （2）已知实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，则此处水的深度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $