江苏徐州市丰县向明中学、王沟中学2025--2026学年度七年级上学期生物学情检测试题

**基本信息** 七年级生物月考试卷注重基础与探究结合，通过克隆猴科技情境、显微镜操作实践及鼠妇实验数据分析，渗透生命观念与科学思维，强化实验技能与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|生物特征（题1）、克隆技术（题2）、显微镜操作（题4）、科学探究步骤（题5）|结合克隆猴科技前沿，考查实验仪器使用（题3）| |综合题|3题/20分|生物与环境关系（题11）、显微镜结构（题12）、光对鼠妇影响探究（题13）|科学探究完整流程（题13），实验数据表格分析（题10、13）|

,观察肉汤的变化。本实验的变量是( ) A.空气的有无 B.微生物的有无 C.甲乙瓶口的形状 D.是否灭菌处理 7.下列生命现象中,与影响生物生存的主要非生物因素对应合理的是( ) A.荒漠中的骆驼刺根系发达——温度 B.鼠妇生活在阴暗的环境中——水分 C.针叶林往往分布在海拔较高的地方——湿度 D.蚯蚓雨后钻出地面——空气 8.对于生活在田野里的一株玉米来说,影响其生活的生态因素有( ) A.这片田野里的阳光、空气、土壤、温度、水等非生物因素 B.这片田野里的动物、微生物和除玉米外的其他种类的植物 C.这片田野里的其他玉米 D.上述三个选项中的所有因素 9.以下诗词中反映的生物与环境之间的关系,不正确的是( ) A.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻——生物适应环境 B.近水楼台先得月,向阳花木易为春——生物影响环境 C.千里之堤,溃于蚁穴——生物影响环境 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——环境影响生物 植被环境 空气相对湿度的平均值/% 裸地 55.9 草坪 63.7 灌木丛 69.7 10.某校生物学兴趣小组的同学们在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中得到数据见下表。下列叙述正确的是( ) A.该实验中裸地是对照组 B.该实验变量是空气湿度 C.该实验应选择水源丰富的地方进行 D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛 二、综合题(每空1分,共20分) 11.(6分)在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变和影响着生物,生物也在不断地进化,适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系,联系所学回答下列问题: (1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这体现出环境中 _(填“非生物因素”或“生物因素”)对生物的影响。 (2)雨季来临,我国南方易发生洪涝灾害,农作物受灾严重。这个事例中,影响农作物生长的非生物因素是。 (3)“种豆南山下,草盛豆苗稀。”在生态因素中,“草”属于影响“豆苗”生长的(填“非生物因素”或“生物因素”),此诗句描述的“豆苗”与“杂草”的关系是 。 (4)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气道,这适于它在水中生活。这个事例体现出生物与环境的关系是 。(填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”) (5)在沙漠地区植树造林,能防风固沙、保持水土。这个事例体现出生物与环境的关系是 (填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”)。 12.(8分)显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,单目显微镜和双目显微镜是实验室中最常见的显微镜,下图是两种显微镜的结构模式图。请运用所学知识,回答下列问题。 (1)不论单目显微镜还是双目显微镜,其成像原理是一样的,同属于光学显微镜。在显微镜结构中,有放大作用的结构是 (填序号)。 (2)单目显微镜和双目显微镜在对光过程中,都应选用 (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。 (3)使用双目显微镜时可通过底光源、开关及光源调节旋钮、遮光器等来调节视野亮度;当视野内较暗时可使用 面镜和 光圈。 (4)单目显微镜与双目显微镜都具有粗准焦螺旋与细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时,眼睛都一定要从侧面注视 (填序号);当看到物像后,都可以转动 (填写结构名称)使看到的物像更清晰。 (5)习惯用右手写字的人在使用显微镜时,眼睛和目镜的相对位置应该是 。 A. B. C. D. (6)某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污点”出现。该同学为能正确快速判断视野中“污点”可能存在的位置,画出了如下图所示的