精品解析：黑龙江省绥化市望奎县第四中学等校2025-2026学年九年级下学期中考考前学情自测语文试题

2025至2026学年度第二学期四中联盟体考试 初四年级三模语文试题 温馨提示：1.考试时间120分钟。 2.全卷共有五道大题，总分为120分。 一、聚沙成塔，运用生慧（第1～5题，共11分） 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 岁月如歌，四年的初中时光转瞬即逝，那些点点滴滴的回忆，至今仍历历在目。教室里，我们曾废寝忘食地攻克难题，也曾为了一次小小的成功欢呼鹊跃；操场上，我们曾挥汗如雨地奔跑呐喊，也曾在运动会上共创佳绩。同窗情谊如春风化雨，滋润着彼此的心田；师长教huì似雪中送炭，指引着我们前行的方向；_______________________。我们曾在迷茫中不知所措，也曾在挫折后重蹈覆辙，因为我们深知，少年心事当拏云，唯有脚踏实地，才能仰望星空。这四年，我们不仅收获了知识，更懂得了责任与担当。通过这段初中时光的磨砺，使我们的意志更加坚定。这段流光溢彩的岁月，必将成为我们人生中弥足珍贵的宝藏。 1. 给加点的字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中的一个错别字。 挫折 ______ 教huì______ ______ 改为______ 2. 文中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 历历在目 B. 春风化雨 C. 不知所措 D. 重蹈覆辙 3. 下列有关语法知识的表述不正确的一项是（ ） A. “岁月如歌”“初中时光”“共创佳绩”“仰望星空”这四个短语的类型各不相同。 B. “指引着我们前行的方向”中“指引”是动词，“方向”是名词。 C. “这段流光溢彩的岁月，必将成为我们人生中弥足珍贵的宝藏。”这个句子的主干是：岁月成为宝藏。 D. “我们不仅收获了知识，更懂得了责任与担当。”这个句子是递进关系复句。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。 5. 请为文中横线处仿写句子，使之与前面的句子构成排比句。 【答案】1. ①. cuò ②. 诲 ③. 鹊 ④. 雀 2. D 3. A 4. 示例：通过这段初中时光的磨砺，我们的意志更加坚定。 5. 示例：书本墨香似明灯引路，照亮着我们求知的路途 【解析】 【1题详解】 注意“挫”的读音。 【2题详解】 A．历历在目：指往事清晰地展现在眼前，文中形容初中回忆清晰浮现，使用正确； B．春风化雨：比喻良好的熏陶教化，文中形容同窗情谊相互滋养，使用正确； C．不知所措：形容慌乱不知如何应对，文中表现迷茫时的状态，使用正确； D．重蹈覆辙：比喻不吸取教训，再次犯同样的错误（贬义），语境想要表达受挫后振作，词义不符，使用错误。 【3题详解】 “岁月如歌”是主谓短语，“初中时光”是偏正短语，“共创佳绩”和“仰望星空”均为动宾短语，二者短语类型一致，并非四个短语类型各不相同。 【4题详解】 句子缺少主语。删掉“通过”或者“使”。通过这段初中时光的磨砺，我们的意志更加坚定。或：这段初中时光的磨砺，使我们的意志更加坚定。 【5题详解】 先观察前两句句式结构：事物+比喻词（如/似）+喻体，动词+着+我们+偏正短语；内容上围绕初中校园里的美好力量，和同窗情谊、师长教诲构成排比，语言风格要优美、贴合毕业语境。 示例：伙伴鼓励如暖阳相伴，温暖着我们逐梦的征程。 二、思接千载，陶冶情操（本题共2个小题，共12分） 6. 品读诗词，汲取力量。请将下列横线处的诗词补充完整。 自古以来，文人墨客就崇尚君子风骨。君子风骨就是，李白虽自感前途迷茫，仍高呼“①_________，②_________。”（《行路难·其一》）；范仲淹虽思家心切，慨叹“③_________，④_________。”（《渔家傲·秋思》），但依然选择坚守边关、建功立业；刘禹锡虽然长期遭贬，却坚信“⑤_________，⑥_________。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）新事物必将取代旧事物的哲理。总之，君子风骨是“⑦_________，⑧_________”（《爱莲说》）的洁身自好，是“不以物喜，不以己悲”内外兼修、人格完善的生活态度和道德理念。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】注意“沧、勒、畔、淤、濯、清涟”等字词容易写错。 7. 赏析李贺的《雁门太守行》，按要求回答问题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）下列对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） A. “黑云压城城欲摧”中的“压”字淋漓尽致地揭示出了敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境的艰难。 B. 诗的首联运用了比喻的修辞方法，其中的“黑云”比喻铠甲在太阳下反射的闪光，“金鳞”比喻敌人大军压城的气势。 C. 本诗浓墨重彩地描绘了战争场景，构成了奇雄的意境。在“黑云”“夜紫”的背景下，点染以“金鳞”“红旗”“黄金台”等斑斓的色彩，生动形象地描写出了战争的悲壮惨烈。 D. 全诗渲染了凝重而惨烈的战斗气氛，突出了将士们的高昂士气和爱国热情。 （2）诗的尾联引用了什么典故？有何作用？ 【答案】（1）B （2）尾联引用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招揽贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 【解析】 【导语】全诗浓彩绘战地，以黑云、金甲、燕脂、紫霜构出奇诡悲壮的边塞画面，视听交织渲染鏖战的惨烈，末句借黄金台典故抒将士忠君报国、视死如归的赤诚，风骨沉雄。 【小问1详解】 B.“黑云压城城欲摧”里的“黑云”是比喻敌军，渲染大军压境的紧张态势，“甲光向日金鳞开”中“金鳞”用来比喻将士铠甲迎着日光闪耀的样子，选项把二者喻体含义颠倒，表述错误。 【小问2详解】 黄金台的典故源自战国时期，燕昭王渴求人才，修筑高台并置黄金于台上，以此招纳天下贤才，后世便用黄金台代指君主重视人才、诚心招揽志士。诗人化用这一典故，不只是单纯怀古，而是借典故寄托情感，将将士舍身出战的行为升华为报答知遇、为国献身，让报国之志更厚重含蓄，强化全诗慷慨悲壮的基调。 三、经典引路，知行合一（第8～12，共11分） 春风文学社在学校开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。 8. 你来到了“文化区”，宣传栏里有一则感谢信，根据感谢信内容方面的要求，为这篇感谢信的正文补写一个结尾，并修改一处格式错误。 感谢信 各界爱心人士： 你们好！ 在这场突如其来的地震中，感谢你们能与我们并肩作战，同舟共济，守望相助。你们爱心捐赠的物资，给遭受灾难的人民极大的信心和支援。我们承诺，每一份捐款捐物，都用在刀刃上，用得清清楚楚，明明白白……我们坚信，有党中央的坚强领导，有市委市政府的科学调度，有广大爱心人士的坚定支持，胜利一定属于英勇善战的XXX人民。 最后，__________________________________________ 此致 敬礼 X X X人民政府 2026年4月7日 （1）补写结尾：___________________ （2）格式修改：___________________ 9. 进入园中，志愿者递过来一道题，完成后方可继续参观。请选出正确的一项（ ） A. 《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。 B. 古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如欧阳修为欧阳文忠公。 C. 《变色龙》的作者是法国作家、戏剧家契诃夫，他和莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有《第六病室》。 D. 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》即是记录孔子言行的书，其中包含了许多成语、格言、警句。 10. 接着你来到了“宣传区”，志愿者接待了你，为激发同学们主动探索生活中的语文美，他请你拟写一则宣传标语。 11. 最后志愿者带你来到“阅读区”，他说：“这里都是经典著作，你看，这两段是《红星照耀中国》选段，结合原著内容分析这里的A是谁？请你概述一个有关“A”的其他故事。 ①有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事。” ②“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马。他非常喜爱马。“A虽然脾气火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。A的妻子也是这样的。” 12. 志愿者又接着问，《红星照耀中国》在出版时，也曾改名为《西行漫记》。你更喜欢哪一个标题？请结合具体情节和你的阅读体会，说明理由。 【答案】8. ①. 地震无情人间有爱，我们真心感谢每一位爱心人士，同时也真诚期待越来越多的爱心人士贡献力量！ ②. “敬礼！”另起一行顶格书写 9. B 10. 示例一：春天花开，让我们聆听语文花开的声音。示例二：生活中的语文之美，等你发现。 11. 贺龙 示例：在一次酒宴上，有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢，就在桌子底下开了一枪，贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。 12. 示例一：我更喜欢《红星照耀中国》。它点明了中国共产党在中国历史中的重要作用，更能够感染人，可以激发人们对中国共产党的热爱和敬佩之情。 示例二：我更喜欢《西行漫记》。它点明了埃德加·斯诺游历的方向（中国的西北方），“漫”字点明这本书记述内容的全面性，且这一名称更具文学性。 【解析】 【8题详解】 感谢信正文结尾需要再次表达感激之情，语言真诚得体，承接上文众人救灾援助的内容，语句简洁正式，契合公文感谢信的语体风格； 示例：再次向各界爱心人士致以最诚挚的感谢，祝大家平安顺遂、万事胜意。 感谢信规范格式：“敬礼！”另起一行，顶格书写。 【9题详解】 A．《战国策》是西汉刘向整理编辑，并非左丘明； C．契诃夫是俄国作家，不是法国作家； D．《论语》记录孔子及其弟子的言行，不只是孔子的言行。 【10题详解】 宣传标语要紧扣主题 “探索生活中的语文美”，语言简洁朗朗上口，句式整齐，适合校园宣传；最好运用对仗句式，突出生活与语文的联系。 示例：寻觅生活语文韵味，感受文字万千风光。 【11题详解】 根据选段中出身湖南、父亲是哥老会领袖、身材魁梧、喜爱马匹、长征途中背负伤员、家人投身革命等关键信息，可判断A为贺龙；作答时先点明人物，再选取原著中和贺龙相关的典型事件简洁完整地叙述。 示例：贺龙非常爱护部下，行军路上经常把自己的马匹让给疲惫或者受伤的战士。 【12题详解】 选择其中一个标题；接着解读标题关键词的内涵，结合原著情节；再联系阅读体会、创作背景说明理由，做到观点清晰、有理有据。若选《红星照耀中国》，重点分析“红星”的象征意义，结合红军革命事迹体现革命光明前景；若选《西行漫记》，抓住“西行”点明斯诺前往西北苏区采访的经历，“漫记”突出纪实特点，同时点明这个名字在当时便于秘密出版的时代背景。 示例：我更喜欢《红星照耀中国》。“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，书中记录红军长征、根据地建设等真实故事，预示红色革命必将照亮全中国，标题富有象征意义，鲜明凸显全书主题。 我更喜欢《西行漫记》。“西行”指斯诺远赴西北红色根据地采访，“漫记”体现作品客观纪实的特点；在当时严酷的舆论封锁环境下，这个标题更为含蓄隐蔽，有利于书籍顺利传播，贴合作品诞生的历史背景。 四、书海拾珍，阅文悦心（第13-28题，共37分） （一） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 从香山俯石磴①行柳路，不里许，碧云②在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出③，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠④，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷⑤有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑥静躁关其老少耶？ 水脉隐见，至门左奋然作铁马水车之声，迸入于溪。其刹宇整丽不书书泉志胜也。或曰：此泉若听其喷溢石根中，不从龙口出；其岩际砌石，不令光滑，令披露山骨；石渠不令若槽臼，则刹之胜，恐东南未必过焉。 （节选自袁中道《西山十记·记四》，有改动） 【注释】①石磴：石头台阶。②碧云：指碧云寺。③有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。④激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑤咀呷：这里指鱼吃食发出的声音。⑥毋乃：同“无乃”，相当于“恐怕”“只怕”。 13. 参照提示，解释画线的词语。 画线词语 方法 相关提示 写出词义 闻水声 课内迁移 渐闻水声潺潺（《醉翁亭记》） （1）____ 伐竹取道 查阅词典 ①砍伐。②征伐。③功绩，战功。 （2）____（填序号） 或投饼于左 课内迁移 今或闻无罪（《陈涉世家》） （3）____ 恐东南未必过焉 关联成语 过犹不及 （4）____ 14. 下列对选文内容的理解、分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，勾勒出鱼儿仿佛悬浮水中的状态，侧面突出了小石潭水“清冽”的特点。 B. 【甲】文以游览顺序展开，从“闻水声”“伐竹取道”到“坐潭上”，情感也从初见小石潭的“乐”，转为感受环境凄清后的“悄怆”。 C. 【乙】文描写碧云寺的泉与鱼，字里行间暗含对景物凋零的惋惜，与【甲】文“凄神寒骨”的悲凉情感基调相近。 D. 【乙】文写泉时，既用“喷吐冰雪”描绘泉水的视觉形态，又以“激聒石渠”“铁马水车之声”刻画泉水的听觉特点，视听结合凸显了泉的特色。 15. 请用“／”给下面的句子断句（断两处）。 其 刹 宇 整 丽 不 书 书 泉 志 胜 也 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。 17. 【甲】【乙】两文都描写了“鱼”，请结合文章内容，分别说说它们在文中的作用。 【答案】13. ①. 听到，听见。 ②. ① ③. 有人 ④. 超过 14. C 15. 其刹宇整丽不书／书泉／志胜也。 16. （1）青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）寺庙后面有泉水，从山根的石缝中涌出，喷吐着像冰雪一样洁白的水花，声音清幽，水波荡漾。 17. 甲文写鱼“空游无所依”，侧面烘托潭水清澈；乙文写鱼“匝池红酣，烁人目睛”“见食不赴”，既展现泉水清澈，又借鱼的动静对比寄托对宁静境界的向往。 【解析】 【导语】这两篇山水小品均以水与鱼为核心意象，甲文借小石潭游鱼的动静之态衬水之空明，将贬谪后的孤凄悄怆藏于清寂景致中，物我相融，情随景生。乙文记碧云寺泉池游鱼，以鱼的动静分判老少，于清趣里生发出对自然真态的思辨，笔调鲜活灵动。二文一冷一趣，均以小物见幽意，尽显古代山水游记摹景寄怀的精妙。 【13题详解】 （1）课内迁移法：“渐闻水声潺潺”意思是“渐渐听到潺潺流水的声音”，“闻”义为“听到，听见”，因此“闻水声”的“闻”也是“听到、听见”的意思，句意：听到水声。 （2）查阅词典法：可知选义项①“砍伐”，句意为：砍倒竹子，开辟出一条道路。 （3）课内迁移法：“今或闻无罪”的“或”是文言常用代词，释义为“有人”，因此“或投饼于左”的“或”也是“有人”的意思，句意为：有人往左边投饼。 （4）关联成语法：“过犹不及”意思是：事情做得过了头，就跟做得不够是一样的，都不合适。过：超过。因此“恐东南未必过焉”的“过”也是“超过”的意思，句意：恐怕东南一带的景致也未必能超过这里。 【14题详解】 C.乙文描摹碧云寺泉水的清冽灵动、游鱼的鲜活姿态，还由鱼的动静状态生发趣味感慨，整体是对碧云寺泉景的喜爱与赏玩之意，并无“景物凋零的惋惜”，情感基调也和甲文柳宗元被贬后流露的凄怆悲凉完全不同，该选项的理解不符合文章内容。 【15题详解】 句意：这座佛寺的建筑整齐华丽，（我）不做记述，是为了重点写泉水、记录这里的胜景。 “其刹宇整丽不书”“书泉”把不记述佛寺和记述泉水形成对比，中间断开；“志胜也”解释原因。 故断为：其刹宇整丽不书／书泉／志胜也。 【16题详解】 （1）重点词：翠蔓，翠绿的藤蔓；蒙络，蒙盖缠绕；摇缀，摇曳牵连；披拂，随风飘拂。 （2）重点词：刹，寺庙；罅，缝隙；冰雪，像冰雪一样的水花；幽韵，声音清幽；涵澹，水波荡漾。 【17题详解】 甲文中没有直接对潭水的清澈做正面直白的描写，而是通过“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的画面，让读者看不到水体本身，只觉得鱼儿像悬浮在没有任何遮挡的空中游动，再搭配“日光下澈，影布石上”的细节：阳光可以毫无阻碍地直透潭底，鱼的影子清晰印在石头上，从侧面烘托出小石潭水极致清冽、透明澄澈的特点。 乙文中“朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底”，写池中成群的红鱼满池游动、连鱼的影子都能清晰映在潭底，侧面体现出碧云寺泉水的清澈透亮，和甲文的侧面烘托手法有相通之处。乙文特意做了鱼的动静对比——数寸的小鱼在水面跳达嬉戏、争抢食物，而长一尺多的大鱼“潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂”，作者由此发出“毋乃静躁关其老少耶”的感慨，以鱼的不同状态映射人的境界：躁动轻浮的是如小鱼般的凡俗状态，而沉稳安闲、不为外物诱惑所动的大鱼，正寄托了作者对不逐外物、宁寂淡泊的高远宁静境界的向往，这是乙文写鱼独有的深层表意作用。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上佩戴的珮环碰撞发出的声响，我心里对此十分高兴。砍倒竹子开辟出一条道路，向下走就看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成了坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 ②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，鱼儿呆呆地一动不动；忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 ③向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能探知它的源头。 ④我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 从香山沿着石头台阶向下走，行经栽着柳树的道路，不到一里路，就到了碧云寺。碧云寺后面有一眼泉水，从山脚的石头缝隙里涌出来，喷溅出的泉水像冰雪一般清寒澄澈，声音清幽，水波荡漾。有一棵老树，树身中间是空的，泉水从树中像喷火般激溅而出，被引导着流入寺中，绕经寺的廊下，在石渠中激荡出哗啦啦的水声，低头就能看见渠底带花纹的石子与金色细沙。泉水被引入大殿前形成池塘，用石桥隔开，池塘深一丈多，水清澈得看起来只有几寸深。池中有上万条红色的鱼，绕着池子游动，红得浓烈酣畅，晃得人眼睛都发亮，阳光照在清冽的流水中，鱼的影子映在潭底，清灵可爱。有人往池子左边投下饼饵，鱼群就一齐游向左边，往右边投也是这样，鱼儿吃食发出啧啧的声响。不过那些在水面上嬉戏、活泼泼跃动的，都是几寸长的小鱼；那些一尺来长的大鱼，潜在水底游着，看见食物也不凑过去，安闲沉静，恐怕是动静之别和鱼的大小有关吧？ 泉水的水流时隐时现，流到寺门左侧的时候，声势浩大，发出像铁马奔驰、水车转动一般的声响，猛然冲进溪流之中。这座佛寺的建筑整齐华丽，（我）不做记述，是为了重点写泉水、记录这里的胜景。有人说：这眼泉水如果听凭它从石头根里喷溢出来，不从人工雕成的龙口流出；岩石的边缘和砌成的石面，不打磨得光滑，让山石的本来面貌显露出来；石渠也修得不像槽臼那样规整，那么碧云寺的景致，恐怕东南一带的名胜都未必能超过它。 （二） 阅读《重拾汉语的母语自信》，完成下面小题。 重拾汉语的母语自信 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 请简要分析第②段的论证思路。 20. 文中第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 21. 请结合初中所学，为文中第④段画波浪线语句提供一个论据。 【答案】18. 我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 19. 首先从人们对母语的天然情感、汉语自身的历史文化优势及汉语对世界的影响三个角度阐述我们曾对汉语有自信、自豪；接着用举例论证指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，及自信动摇给汉语带来的危机和伤害；最后指出重拾汉语母语自信的必要性。 20. 运用了比喻论证，将中华文化比作中华民族的命脉和灵魂，生动形象地论证了“汉语对于中华民族和中华文化的重要性”的观点，使论证更具体，更生动形象，通俗易懂。 21. 示例：李白诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，仅用短短十四字，就以极具想象力的夸张与比喻，生动勾勒出庐山瀑布的磅礴气势，尽显汉语简洁又富有想象力的独特魅力。 【解析】 【导语】这篇文章从母语自信的角度切入，通过历史回顾、文化反思和语言学分析，论证了汉语的价值与生命力。作者以“五四”运动、计算机时代等关键节点为例，揭示汉语面临的挑战，同时引用中外学者观点，展现汉语的独特优势。文章结构清晰，论证有力，旨在唤起国人对母语的珍视与自信。 【18题详解】 文章开篇第①段先明确了“母语”“母语自信”的定义，为后续论述铺垫概念基础；第②段追溯汉语曾有的辉煌底气，同时点明近现代以来国人汉语自信动摇的种种危机，抛出“重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题”的讨论前提；第③④段分别从“汉语是中华文化的核心载体与组成部分”的文化角度、“汉语本身具备独一无二的语言优越性”的语言学角度，论证了汉语值得我们自信的核心理由；最后第⑤段结合当下中国影响力提升、全球“汉语热”兴起的时代背景，在段落结尾处收束全文，明确亮出核心主张“我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人”，既呼应了前文提出的“正视重拾母语自信的问题”，也点明了最终的价值导向，因此文章末句就是本文的中心论点。 【19题详解】 根据②段开篇先从普遍规律切入，提出“每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言”，体现大众对母语的共通情感基础；紧接着落脚到汉语本身，指出汉语作为中华民族的文化徽章，拥有世界上最丰富的书面文献、自公元前841年起从未中断的历史记录，还曾凭借承载的先进文化对世界产生广泛影响，从文化传承厚度、历史延续性、世界影响力三个维度，论证了我们原本就拥有对汉语的自豪感与充足自信。 接着以“然而”做转折，引出近现代的特殊背景：社会发展迭代叠加西方语言文化的冲击，国人对汉语的自信开始动摇。随后接连列举三个典型史实：“五四”时期汉语严重欧化、甚至有学者主张用拼音取代汉字；20世纪80年代汉字因计算机输入难题被诟病“笔画复杂、输入困难”；当下社会大众对外语的重视程度仍远超汉语，用三个不同时代的真实案例，清晰展现了汉语自信动摇的发展脉络，也点明这种动摇已经给汉语发展带来了切实的危机与伤害。 在正反两方面的铺垫之后，段落最后自然得出结论：“因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题”，既完成了本段的论证，也为后文进一步论述重拾母语自信的必要性、汉语本身的价值支撑做了自然的铺垫。 【20题详解】 第③段开篇先点明核心前提：“对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信”，紧接着引出画线句：“在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。”这句话运用了比喻论证：把抽象的“中华文化”比作中华民族生存发展所依托的“命脉和灵魂”。通过“命脉和灵魂”的喻体，把中华文化对民族的不可替代、生死攸关的重要性讲得通俗易懂；顺着这个逻辑自然推导得出，既然汉语是中华文化最核心的载体与体现，那么否定汉语本质就是否定自身文化根基，这就生动形象地论证了汉语对于中华民族、对于传承发展中华文化的极端重要性，为后文得出“不能对汉语持自贬、自侮、自戕的态度，要重新拾回汉语自信”的结论做了有力的铺垫，让抽象的道理论证更具象、更有说服力。 【21题详解】 本题属于开放类试题，依据对“在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”这句话的理解可知，这说明充满想象力的诗文能体现出汉语具有独一无二的这一道理，并简单阐释理由即可。 示例：李白的《秋浦歌》中的“白发三千丈，缘愁似个长”一句以现实中不可能出现的三千丈白发的夸张说法领起全诗，抒发了因惊现白发而引起的心理上的极大震撼，极度夸张却真实地宣泄了内心的烦愁，给人真实的感受。 （三） 阅读《喜鹊叫，香樟笑》完成下面小题。 喜鹊叫，香樟笑 ①在家乡众多的鸟儿中，乡亲们最钟情于喜鹊。 ②清晨，天色未明，喜鹊的喳喳声便是响亮的闹钟，提醒家家户户，可不能睡懒觉，误了农！到了黄昏，炊烟四起，乡亲们又在喜鹊的鸣叫声里离田归家。这叫声明亮、高亢而昂扬，没有凝重的愁绪，更没有隐秘的忧伤，它打破了田园的宁静，也平添了许多热闹和趣味。 ③鸟为树骄子，树是鸟家乡。那一棵棵在山野、地头边绿意沁人的香樟树，正是喜鹊最喜欢筑巢安家的地方。对人来说，家是温馨的港湾；对喜鹊来说，这香樟树也如此。浓郁的树荫可遮挡酷夏的骄阳和冰冷的雨丝，喜鹊则吃掉害虫来回报这份荫庇。 ④造巢之初，喜鹊一般先在树杈上选定稳固之处筑起巢底，待底部铺垫好一定的面积，便站在巢的中央沿四周垒起“围墙”。造好的鸟巢外层为枯树枝，中间有杂草和泥土，内层则多是细枝条和泥土，巢底再垫上麻、纤维、草根、苔藓、兽毛和羽毛等柔软物。 ⑤在筑巢分工上，雄鸟衔重枝，雌鸟铺暖窝，齐心协力，共同劳作，大概需要一个月方能完工。千辛万苦做好了巢，自然不肯轻易放弃。小时候，我家门口的香樟树上就上演过“鸠占鹊巢”的闹剧。不过，“入侵者”是乌鸦。乌鸦“人多势众”，围攻喜鹊，意欲夺巢。喜鹊利用自身灵巧的特点，挥动翅膀，警示抵挡，反复绕飞反击。几番争斗下来，勇敢的喜鹊终于赶走了乌鸦，守住了这精心搭建的家园。 ⑥喜鹊飞翔能力强且持久，飞行时整个身体成一条直线，双翅鼓动，尾巴微微张开。很多次，我独自坐在老屋那扇斑驳的木门前，看喜鹊们从对面山头飞回来又飞出去，像一串黑白色的音符点缀在窄窄的田畴和古朴的屋檐瓦楞上。雄鸟在地上觅食，雌鸟站在高处守望，发现危险立即发出惊叫声，一对鸟儿赶紧比翼飞走，其忠诚机警令人赞叹。 ⑦记得小时候，阿婆对我说，不管在哪里、在什么场合，喜鹊的叫声节奏和声调都是一样的，总是那么容易辨认。在老一辈看来，这是一种稳定、始终如一的品质。乡亲们也把喜鹊看作吉祥的象征。在民俗中，常把两只面对面的喜鹊形容为“喜相逢”；如果有一只獾和一只喜鹊在同一棵树的上方和下方互相对望，便叫作“欢天喜地”；若一只喜鹊恰好站在梅花树上，则为“喜上眉梢”。 ⑧古代传说中，有“鹊桥相会”的故事。相传每年农历七月初七，织女渡过银河与牛郎相会，正是喜鹊贡献出羽毛和身体，填河成桥。能被赋予这样光荣而艰巨的任务，可见老百姓对喜鹊的欣赏与喜爱。 ⑨如今，家乡的喜鹊依然在茂密的香樟树间叽叽喳喳，树叶则轻轻摩挲着归巢鸟儿的小小身躯——你看，喜鹊叫了，香樟笑了。 22. 品析文章第⑨段中的加点词语“摩挲”的表达效果。 23. 文章第⑧段运用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？ 24. 请从修辞的角度赏析文章第⑥段中画线的句子。 25. 这篇散文用大量的文字介绍、描摹喜鹊的习性特征，看起来与法布尔的《昆虫记》在写法上有些类似，但又与《昆虫记》重点介绍昆虫的习性特征有所不同。请谈谈你的看法。 【答案】22. “摩挲”是用手抚摩的意思，生动形象地写出了香樟树叶轻轻抚摩着喜鹊小小身躯的情状，既表现了它们之间的亲密关系，也突出了生态环境美好、人与自然和谐相处的主题。 23. 插叙。插入了“鹊桥相会”的故事，丰富了文章内容，对情节起补充、衬托的作用；更好地突出文章的主旨；增强了文章的文学性和可读性，富于变化，避免平铺直叙。 24. 运用了比喻的修辞手法，把飞来飞去的“喜鹊”比作“一串黑白色的音符”，把视觉形象转化为听觉形象，生动形象地写出了喜鹊的美丽姿态，表达了作者对喜鹊的喜爱之情。 25. 示例：《昆虫记》在介绍昆虫的特点时也融入了作者的情感，本文亦如此。但本文更侧重写喜鹊与人之间的关系，融入民俗说法和民间故事，更有生活情趣，表现的是生态环境的美好、人与自然的和谐相处。 【解析】 【导语】文章以喜鹊与香樟为核心，融乡土见闻、生活细节与民俗传说，语言清新温润，借鸟与树相依共生的图景，勾勒田园生机，寄寓乡民对吉祥、安稳的向往，标题拟人灵动，收尾呼应，满含对乡土自然温情的眷恋。 【22题详解】 “摩挲”本义为用手轻轻抚摩，这个词语运用拟人手法，把香樟树叶当作人来写，赋予树叶轻柔爱抚的动作，细致写出晚风里樟叶轻轻触碰、拂过喜鹊身体的柔和模样，生动烘托出香樟树与喜鹊彼此依存、温柔相伴的亲密关系，呼应第③段“鸟为树骄子，树是鸟家乡”中树与鸟共生的关系，也承接全文乡土田园宁静美好的基调，体现了乡土间万物相融、生灵安然共处，寄托了作者对家乡自然风物的喜爱与眷恋。 【23题详解】 第⑧段讲述“鹊桥相会”的古代传说，属于插叙，本段脱离前文对家乡喜鹊日常习性、护巢、相伴觅食等现实观察的叙事主线，补充民间经典传说，拓展喜鹊的文化内涵，不再局限于现实里乡间枝头的生灵形象，借助民俗故事丰富文章底蕴，印证第⑦段中乡亲们钟情喜鹊、视喜鹊为吉祥象征的缘由，增添文字浪漫感，让行文节奏有起伏，避免单纯写实带来的平淡感，深化人们喜爱喜鹊的情感主旨。 【24题详解】 这句话运用比喻修辞，把在乡野间往返起落的喜鹊比作一串黑白色的音符，音符原本属于听觉范畴里音乐的元素，用来描摹视觉里飞鸟飞翔的姿态，打通视觉与听觉感受，既贴合喜鹊黑白相间的外形特点，又灵动写出喜鹊往返穿梭、起落有序、富有韵律感的飞行状态，搭配老屋、田畴、屋檐这些典型乡土景物，勾勒出清新悠然的田园画面，写出作者静坐门前静静凝望飞鸟时平和松弛的心境，含蓄又真切地表达出作者对喜鹊、对家乡田园风光由衷的喜爱之情。 【25题详解】 本文和法布尔《昆虫记》看似写法相近，都细致观察、描摹生物的生活习性，在客观记录生灵特点的同时融入个人情感，但二者写作重心与表达目的有着明显区别，《昆虫记》以昆虫本身为核心，重点客观探究昆虫捕食、筑巢、繁衍等本能习性，兼具科普价值与文学美感，偏向自然科学观察；而本文描写喜鹊筑巢、分工御敌、结伴守望等习性只是载体，并不以科普鸟类知识为最终目的，第⑦段引入“喜相逢”“欢天喜地”“喜上眉梢”等民间吉祥意象，第⑧段融入鹊桥相会的民间传说，始终联结家乡乡亲的生活与民俗认知，借喜鹊与香樟相依相伴的图景，落脚于乡土温情、万物共生、人与自然和谐相融的人文感悟，带有浓厚的乡土抒情色彩，人文情怀是文章核心，这和《昆虫记》侧重自然科普观察的写作重心形成明显差异。 示例：《昆虫记》立足科学观察，重在展现昆虫本身鲜活的生命本能，科普属性突出；本文描写喜鹊习性只是依托，更侧重勾连乡土民俗与民间传说，借喜鹊、香樟共生的图景承载乡土情思，赞颂乡野间万物相依、人与生灵温柔相伴的美好境界，抒情意味更浓厚。 （四） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①长途出行乘坐飞机时，我们偶尔会遭遇飞机颠簸，但这类事件通常出现在雷雨等恶劣天气时。不过，近期全球发生了多起飞机晴天颠簸事件，这不免让人感到担忧。那么，为什么晴天飞机也会发生颠簸？这是小概率事件吗？ 都是晴空湍流惹的祸 ②造成飞机颠簸的原因大致有三个。一是受季节及日照的影响。夏季雷雨较多，秋季出现大风天气的概率较大，这两个季节飞机颠簸就会多一些。午后太阳光照强烈，使地面的空气受热膨胀上升，冷空气下降补充，形成空气对流也会引起飞机颠簸。二是受风切变的影响。雷雨、热雷暴等使空气产生的上下对流运动，被称为风切变。飞机在这些天气下飞行时，常会产生强烈颠簸，严重时可导致飞行事故。飞机在飞行时最怕的就是出现在机身左右侧的风切变。三是受湍流的影响。湍流是受地球自转和季风的影响，冷热空气相遇，相互摩擦形成的。湍流是肉眼看不到的，它的流动方向变化很快，飞机经过它时会产生强烈的颠簸，可能造成人员受伤。 ③晴空颠簸是众多颠簸中的一种，是由晴空湍流造成的，一般发生在海拔高度5000米以上的高空。当飞机进入与机体尺度相近的湍流涡旋时，其各部位就会受到不同方向气流的影响，原有的空气动力和力矩的平衡被破坏，从而产生不规则的运动。 难以实现准确预测 ④晴空湍流出现的频率非常高，如今每8小时的飞行中，就可能有10～15分钟的晴空湍流。随机性强、消失速度快是晴空湍流的特点。相关气候模型预测，在未来的30年至60年内，晴空湍流可能会增加100％～200％。据统计，近年来世界范围内商业飞机遇到的严重颠簸，每年约5000起。那么，可以准确预测晴空湍流吗？晴空湍流是一种较难准确预测的大气现象。气象雷达是通过探测大气内的散射体，也就是云层中的水滴来分析大气的运动情况，从而实现气象预报。而晴空湍流的空气透明度较大、区域水汽较少，气象雷达很难对其进行准确监测。 落座后务必系好安全带 ⑤虽然目前我们对晴空湍流还做不到准确预测，但也不必过度紧张。首先，飞行员在遇到这种突发情况时，知道该如何操作。飞机遭遇晴空湍流，当颠簸程度过高或颠簸持续时间较长时，飞行员会通过改变飞行高度、飞行航路等方法，尽快远离晴空湍流出现区域。其次，乘务员会去安抚和保护乘客。如果遭遇突发、不可预知的晴空颠簸，飞行机组会第一时间通过客舱广播等方式对乘客进行提醒。如果因航路天气原因，飞机遭遇长时间的中度及以上颠簸，飞行机组会及时跟塔台沟通，合理调整飞行高度，以避免出现长时间的颠簸。 ⑥在飞行过程中，机组成员及旅客均要在落座后系好安全带。如果在客舱内站立时，突然遇到晴空颠簸，旅客要迅速降低重心，就近寻找空座位坐好并系好安全带。此时，机上乘务员也会停止服务。 【材料二】 ①风切变现象具有时间短、尺度小、强度大的特点，从而带来了探测难、预报难、航管难、飞行难等一系列困难，是一个不易解决的航空气象难题。风切变的原因，大致可以分为三种：第一种是天气变化，比如雷暴等强对流天气发生时，就会产生强下沉气流；冷暖气团交汇时的锋面附近也会产生风切变。第二种是地理环境，比如在高大的山体附近，容易产生气流的切变。第三种是人为因素，比如前一架飞机起飞后产生的扰动乱流引发的风切变，如果间隔时间过短，可能对后一架飞机造成影响。 ②风切变对我们日常生活产生最大的影响就在于对航空的影响。风切变是民航飞行中的“隐形杀手”。飞机之所以能够正常地起飞和降落，主要是依靠机翼在空气中的升力托举机制，而这种机制需要飞机机翼附近的气流持续稳定。然而风切变正是改变风向和风力的强大气流，所以在飞机起飞和降落的过程中会严重干扰机翼的正常升力托举，从而干扰飞行。飞机一旦遭遇风切变，严重时可能导致机毁人亡。所以长期以来，对风切变的探测预警也是民航气象预报观测的重点与难点。 26. 下列表述与材料内容不相符的一项是（ ） A. 材料一说明了飞机在晴天也会颠簸是晴空湍流惹的祸。 B. 两则材料都提到了风切变对飞行安全的影响，甚至会造成事故。 C. 风切变现象具有时间短、尺度小、强度大的特点。 D. 虽然目前我们对晴空湍流还不能预测，但也不必过度紧张。 27. 材料二中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 28. 按要求作答。 相关气候模型预测，在未来的30年至60年内，晴空湍流可能会增加100％～200％。（“可能”一词能否删去？为什么？） 【答案】26. D 27. 分类别。对风切变产生的原因分门别类地加以说明，使说明全面且层次分明，条理清晰。 28. 不能删去。“可能”表示估计、猜测，说明“在未来的30年至60年内，晴空湍流会增加100％～200％”是推测出来的。删去后，句子表意过于绝对，可能与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣航空出行的大众关切，以“晴天飞机为何颠簸”的疑问切入，分层拆解晴空湍流的成因、预测难点与应对方案，补充风切变的相关科普内容，逻辑清晰层层递进。内容兼顾科学性与实用性，把晦涩的大气物理知识转化为易懂的出行提示，消解公众对晴空颠簸的不必要恐慌，兼具科普价值与现实指导意义。 【26题详解】 D．根据材料一第⑤段中的“虽然目前我们对晴空湍流还做不到准确预测，但也不必过度紧张”可知，本项“还不能预测”与材料内容不符。 【27题详解】 材料二中画线句“风切变的原因，大致可以分为三种：第一种是天气变化……第二种是地理环境……第三种是人为因素……”，把原因分为三种，主要运用了分类别的说明方法。 这句话将风切变产生的原因，按照属性划分为天气变化、地理环境、人为因素三个独立的类别，逐一展开介绍，既覆盖了强对流天气、锋面活动等自然气象诱因和高大山体的地形诱因，也包含了前机尾流扰动这类人为活动相关的诱因，完整囊括了风切变产生的常见场景。通过分门别类的梳理，原本复杂零散的风切变成因被拆解为清晰的三个维度，避免了内容交叉混杂，让读者能够一目了然地理解风切变的所有主要来源，把原本抽象晦涩的航空气象原理讲得条理分明、层次清晰，充分体现了说明文内容的严谨性与条理性。 【28题详解】 材料一第④段中，“可能”是表推测、估计的限制性副词，在句中它指代的“未来30年至60年内晴空湍流增加100%～200%”的结果，是相关气候模型推演得出的预判，属于尚未完全证实的推测性结论，而非已经确认的既定事实。如果删去“可能”，语句会变成完全肯定的表述，意为未来该时间段内晴空湍流的增幅必然达到100%～200%，这种表述过于绝对，和气候预测本身存在不确定性的客观情况相悖，很可能与未来的实际大气变化情况不符。“可能”体现出说明文语言的准确性、严密性，不能删去。 五、心有微澜，落笔生花（第29题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 29. 阅读下面的文字，按要求作文。 在AI时代，人们借助智能工具便能生成各类精美的画作。然而，这些画作美则美矣，却少了几分“人味儿”，难以真正触动人心。面对“AI一键生万物”的效率，我们的审美想象力与创造力将会走向何方？这是一个值得深入思考的问题。 请以“我心中的美”为题，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 【答案】例文： 我心中的美 美术课上，老师让我们用AI生成一幅“春日校园”的画作。输入几个关键词，不过几秒，屏幕上便铺展开一片繁花似锦：樱花缀满枝头，阳光穿过花瓣洒下细碎的光斑，连远处教学楼的轮廓都柔和得像一幅油画。 可同学们围在屏幕前，却没有人说话。 我盯着那幅画看了很久，总觉得哪里不对。它太完美了——每一片花瓣的弧度都恰到好处，每一缕光线都经过精密计算。可正是这份完美，让我觉得陌生。我想起去年春天，我和同桌蹲在操场边的花坛旁，看一只蜗牛慢吞吞地爬过三叶草。那天阳光很烈，她的额头上沁出细密的汗珠，我们谁也没说话，只是安静地看着那只蜗牛，仿佛整个世界都慢了下来。 那幅AI画里没有蜗牛，没有汗珠，也没有两个女孩并肩蹲着的影子。它有春天的一切元素，却没有春天里那个让人心头一暖的瞬间。 我忽然明白，真正打动我的美，从来不是精确到像素的构图，也不是无懈可击的色彩搭配。美藏在那些不完美的细节里：奶奶织毛衣时漏掉的一针，弟弟画画时涂出边框的蜡笔痕迹，还有妈妈深夜为我热牛奶时，杯壁上残留的指纹。这些痕迹里有温度，有等待，有一个人愿意为另一个人花时间的心意。 AI可以模仿笔触，却无法模仿心动；可以生成风景，却无法生成记忆。我心中的美，不是被计算出来的，而是被经历、被感受、被珍惜出来的。它笨拙，它粗糙，它带着人的呼吸和心跳。 所以，哪怕AI能一键生成万千世界，我依然愿意用一双沾满颜料的手，慢慢画下我眼中那个不够完美、却真实温暖的春天。因为美，从来不只是被看见的，更是被爱过的。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题以AI时代为背景，通过“AI画作精美却缺少人味儿”这一现象，引导写作者深入思考美的本质。审题的关键在于抓住“人味儿”这个核心词，它指向的是人类独有的情感、记忆、经历和生命温度，这些是任何算法都无法复制的。因此，文章的立意不能停留在对美的表层描绘上，而必须回答一个深层问题：当技术可以轻易制造视觉上的完美时，真正能触动人心的美究竟是什么？写作者需要鲜明地表达自己对“美”的独特理解，将美与人的情感体验、生命痕迹、真诚创造联系起来。可以从“美是带着温度的记忆”“美是笨拙却真实的过程”“美是人与人之间心灵的共鸣”等角度切入，最终落脚于：在AI时代，源于生命本真、承载情感与经历的美，才是不可替代、值得珍视的。文章应体现积极向上的态度，展现对人性之美的坚守与自信。 二、选材构思。 选材要从个人真实经历中挖掘那些带有“人味儿”的具体场景或物件，用细节让读者感受到美。比如写奶奶为你织的围巾，重点描摹针脚不齐的纹路和她被毛线勒红的手指；或写朋友在你生日时手绘的贺卡，刻画歪歪扭扭的字迹和涂出边界的彩色蜡笔。选材的核心是找到那个“不完美却动人”的瞬间，用动作、神态、环境等细节把它写活，让读者从中体会到情感的温度。写作时，开头可从AI生成画作的“完美却冰冷”切入，自然引出疑问：真正的美在哪里？主体部分聚焦一个具体事例，用细腻的细节描写还原那个充满“人味儿”的场景，叙述后紧跟议论，点明它为何打动你、体现了怎样的人性价值。结尾回扣开头，升华主题，强调这种源于真实生命的美在AI时代的珍贵，收束要简洁有力。 30. 阅读下面文字，按要求写作。 追梦路上，有人认为，适当借鉴他人成功经验能少走弯路；也有人认为，真正的逐梦，正如王兴兴坚守人形机器人研发、苏翊鸣克服挑战逐梦冰雪那般，在众声喧哗中守住自我方向，勇敢前行。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 【答案】例文： 以我为主，借风逐梦 追梦的漫漫长路上，总有人在岔路口徘徊：是踩着他人的成功脚印少走泥泞，还是循着自己的星轨独闯荒原？在我看来，借鉴经验是托举风帆的风，守住自我才是掌稳航向的舵，二者兼具，才能驶向属于自己的彼岸。 适当的借鉴从来不是投机取巧，而是追梦路上的“捷径”。我们脚下的路，从来都铺着前人试错留下的基石。苏翊鸣踏上冰雪之前，中国单板滑雪的拓荒者们早已摸透了U型池的弧度、大跳台的风阻规律，这些沉淀下来的经验，让他不必再从零开始摸索动作的边界；王兴兴投身人形机器人研发之初，全球行业积累的运动控制算法框架，也帮他避开了无数早已被验证的技术死胡同。站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，把有限的精力留给真正属于自己的突破点。 但真正支撑梦想落地的，永远是不随波逐流的自我坚守。如果只会照搬他人的成功模板，我们最终只会活成别人的影子。王兴兴研发人形机器人时，行业主流都在走“高端服务”的商业化路线，他却守住自己“做普通人用得起的实用机器人”的初心，沉下心啃下工业场景适配的硬骨头，最终让国产人形机器人走出实验室，走进工厂车间；苏翊鸣没有照搬欧美选手偏保守的动作体系，认准自己的技术特点反复打磨独创的高难度转体，才在冬奥赛场上滑出了属于自己的高光时刻。 众声喧哗里，太多人被“成功标准答案”裹挟，反而弄丢了自己真正想去的方向，唯有守住本心锚定方向，才能走出独一无二的逐梦轨迹。 追梦从不是二选一的选择题：完全排斥经验只会让我们在无谓的试错中耗尽热情，一味照搬他人则会让我们的旅途失去本该有的亮色。 就像航行在大海上的船，不借助顺风便要多耗数倍的气力，可要是把别人的海图当成自己的航向，迟早会撞上不属于自己的暗礁。 我们这代人的追梦路，从来都站在前人积累的沃土之上，大可坦然接过前人留下的经验火炬，却不必照着别人的脚印亦步亦趋。 以我为主，借风而行，我们终能走出一条既不绕弯路，也不丢初心的逐梦之路，抵达只属于自己的终点。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题材料围绕“追梦路上的两种路径”展开辩证思考，审题时要避免非黑即白的极端化认知。材料给出了追梦的两种看似对立的选择——“借鉴他人成功经验少走弯路”和“守住自我方向、在探索中闯出新路”，二者不是完全互斥的关系，不能只单极肯定其中一方、完全否定另一方。基础立意：二选一明确立场，比如写“追梦要学会参考他人经验，避免盲目试错”，或者写“逐梦不能盲从他人路径，要坚守自身方向走出特色”。深刻立意：把二者做辩证统一，比如提出“追梦的最优解是‘借他人经验为灯，守自我方向为舵’：借鉴经验是为了避开不必要的陷阱，不是照搬别人的脚印代替自己走路；守住自我方向也不是闭门造车的顽固，而是在参考外界声音后依然锚定自己的赛道深耕，最终才能走出属于自己的成功路径”，既回应了材料里王兴兴、苏翊鸣的案例，也不否定经验的价值，思辨性更强。 二、选材构思。 可写议论文，开篇破题用材料里王兴兴研发人形机器人、苏翊鸣逐梦冰雪的细节引入，直接点出核心立意：追梦从来不是“抄作业”式照搬他人经验，也不是闭门造车的蛮干，而是以经验为参照，以自我方向为锚。主体分层论证。第一层，先肯定经验的价值，选贴合的素材：比如航天团队研发空间站时，参考了国外航天领域已验证的技术经验，跳过了很多低效的试错环节，少走了弯路，但没有照搬国外空间站的建设框架，最终打造出了有完全自主知识产权的中国空间站。第二层论证“守住自我方向”的核心意义，回扣材料案例：王兴兴做机器人研发时，没有盲从国外行业“优先做工业级人形机器人”的主流经验，锚定面向民生场景的研发方向啃下核心技术；苏翊鸣没有照搬传统冰雪运动员“稳拿基础分”的训练路径，坚持挑战高难度动作，才滑出了自己的最好成绩。第三层补全思辨逻辑，点出极端选择的弊端：如果只照搬他人经验，就会永远跟在别人身后，走不出自己的赛道；如果完全无视任何经验盲目横冲直撞，也会做很多无用功，消耗逐梦的热情。结尾收束，落点到自身青少年的追梦场景：我们当下为学业、为理想奋斗的路上，既可以参考学长前辈的高效经验调整方法，也不用被别人的“成功模板”绑架，走出属于自己的逐梦之路。 可写记叙文，以个人亲历为线索选材，比如写自己学习非遗竹编的追梦小故事：一开始入门时，照搬网上热门竹编博主的经验技巧，结果编出来的作品永远和别人的风格趋同，没有特色，陷入了瓶颈；后来沉下心，没有跟着别人的热门题材走，守住自己想把家乡山水元素融入竹编的方向，过程中也参考老匠人传下来的传统编织技法优化细节，最后做出了有个人风格的竹编作品，在文创比赛里获奖。叙事中自然扣题，不用生硬喊大道理，在自己从“照搬经验碰壁”到“锚定自我方向、合理参考经验”的经历里，自然带出对两种逐梦路径的感悟，最后落点到：原来最好的逐梦状态，是踩着前人经验的台阶，走自己认准的路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025至2026学年度第二学期四中联盟体考试 初四年级三模语文试题 温馨提示：1.考试时间120分钟。 2.全卷共有五道大题，总分为120分。 一、聚沙成塔，运用生慧（第1～5题，共11分） 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 岁月如歌，四年的初中时光转瞬即逝，那些点点滴滴的回忆，至今仍历历在目。教室里，我们曾废寝忘食地攻克难题，也曾为了一次小小的成功欢呼鹊跃；操场上，我们曾挥汗如雨地奔跑呐喊，也曾在运动会上共创佳绩。同窗情谊如春风化雨，滋润着彼此的心田；师长教huì似雪中送炭，指引着我们前行的方向；_______________________。我们曾在迷茫中不知所措，也曾在挫折后重蹈覆辙，因为我们深知，少年心事当拏云，唯有脚踏实地，才能仰望星空。这四年，我们不仅收获了知识，更懂得了责任与担当。通过这段初中时光的磨砺，使我们的意志更加坚定。这段流光溢彩的岁月，必将成为我们人生中弥足珍贵的宝藏。 1. 给加点的字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中的一个错别字。 挫折 ______ 教huì______ ______ 改为______ 2. 文中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 历历在目 B. 春风化雨 C. 不知所措 D. 重蹈覆辙 3. 下列有关语法知识的表述不正确的一项是（ ） A. “岁月如歌”“初中时光”“共创佳绩”“仰望星空”这四个短语的类型各不相同。 B. “指引着我们前行的方向”中“指引”是动词，“方向”是名词。 C. “这段流光溢彩的岁月，必将成为我们人生中弥足珍贵的宝藏。”这个句子的主干是：岁月成为宝藏。 D. “我们不仅收获了知识，更懂得了责任与担当。”这个句子是递进关系复句。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。 5. 请为文中横线处仿写句子，使之与前面的句子构成排比句。 二、思接千载，陶冶情操（本题共2个小题，共12分） 6. 品读诗词，汲取力量。请将下列横线处的诗词补充完整。 自古以来，文人墨客就崇尚君子风骨。君子风骨就是，李白虽自感前途迷茫，仍高呼“①_________，②_________。”（《行路难·其一》）；范仲淹虽思家心切，慨叹“③_________，④_________。”（《渔家傲·秋思》），但依然选择坚守边关、建功立业；刘禹锡虽然长期遭贬，却坚信“⑤_________，⑥_________。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）新事物必将取代旧事物的哲理。总之，君子风骨是“⑦_________，⑧_________”（《爱莲说》）的洁身自好，是“不以物喜，不以己悲”内外兼修、人格完善的生活态度和道德理念。 7. 赏析李贺的《雁门太守行》，按要求回答问题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）下列对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） A. “黑云压城城欲摧”中的“压”字淋漓尽致地揭示出了敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境的艰难。 B. 诗的首联运用了比喻的修辞方法，其中的“黑云”比喻铠甲在太阳下反射的闪光，“金鳞”比喻敌人大军压城的气势。 C. 本诗浓墨重彩地描绘了战争场景，构成了奇雄的意境。在“黑云”“夜紫”的背景下，点染以“金鳞”“红旗”“黄金台”等斑斓的色彩，生动形象地描写出了战争的悲壮惨烈。 D. 全诗渲染了凝重而惨烈的战斗气氛，突出了将士们的高昂士气和爱国热情。 （2）诗的尾联引用了什么典故？有何作用？ 三、经典引路，知行合一（第8～12，共11分） 春风文学社在学校开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。 8. 你来到了“文化区”，宣传栏里有一则感谢信，根据感谢信内容方面的要求，为这篇感谢信的正文补写一个结尾，并修改一处格式错误。 感谢信 各界爱心人士： 你们好！ 在这场突如其来的地震中，感谢你们能与我们并肩作战，同舟共济，守望相助。你们爱心捐赠的物资，给遭受灾难的人民极大的信心和支援。我们承诺，每一份捐款捐物，都用在刀刃上，用得清清楚楚，明明白白……我们坚信，有党中央的坚强领导，有市委市政府的科学调度，有广大爱心人士的坚定支持，胜利一定属于英勇善战的XXX人民。 最后，__________________________________________ 此致 敬礼 X X X人民政府 2026年4月7日 （1）补写结尾：___________________ （2）格式修改：___________________ 9. 进入园中，志愿者递过来一道题，完成后方可继续参观。请选出正确的一项（ ） A. 《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。 B. 古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如欧阳修为欧阳文忠公。 C. 《变色龙》的作者是法国作家、戏剧家契诃夫，他和莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有《第六病室》。 D. 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》即是记录孔子言行的书，其中包含了许多成语、格言、警句。 10. 接着你来到了“宣传区”，志愿者接待了你，为激发同学们主动探索生活中的语文美，他请你拟写一则宣传标语。 11. 最后志愿者带你来到“阅读区”，他说：“这里都是经典著作，你看，这两段是《红星照耀中国》选段，结合原著内容分析这里的A是谁？请你概述一个有关“A”的其他故事。 ①有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事。” ②“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马。他非常喜爱马。“A虽然脾气火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。A的妻子也是这样的。” 12. 志愿者又接着问，《红星照耀中国》在出版时，也曾改名为《西行漫记》。你更喜欢哪一个标题？请结合具体情节和你的阅读体会，说明理由。 四、书海拾珍，阅文悦心（第13-28题，共37分） （一） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 从香山俯石磴①行柳路，不里许，碧云②在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出③，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠④，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷⑤有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑥静躁关其老少耶？ 水脉隐见，至门左奋然作铁马水车之声，迸入于溪。其刹宇整丽不书书泉志胜也。或曰：此泉若听其喷溢石根中，不从龙口出；其岩际砌石，不令光滑，令披露山骨；石渠不令若槽臼，则刹之胜，恐东南未必过焉。 （节选自袁中道《西山十记·记四》，有改动） 【注释】①石磴：石头台阶。②碧云：指碧云寺。③有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。④激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑤咀呷：这里指鱼吃食发出的声音。⑥毋乃：同“无乃”，相当于“恐怕”“只怕”。 13. 参照提示，解释画线的词语。 画线词语 方法 相关提示 写出词义 闻水声 课内迁移 渐闻水声潺潺（《醉翁亭记》） （1）____ 伐竹取道 查阅词典 ①砍伐。②征伐。③功绩，战功。 （2）____（填序号） 或投饼于左 课内迁移 今或闻无罪（《陈涉世家》） （3）____ 恐东南未必过焉 关联成语 过犹不及 （4）____ 14. 下列对选文内容的理解、分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，勾勒出鱼儿仿佛悬浮水中的状态，侧面突出了小石潭水“清冽”的特点。 B. 【甲】文以游览顺序展开，从“闻水声”“伐竹取道”到“坐潭上”，情感也从初见小石潭的“乐”，转为感受环境凄清后的“悄怆”。 C. 【乙】文描写碧云寺的泉与鱼，字里行间暗含对景物凋零的惋惜，与【甲】文“凄神寒骨”的悲凉情感基调相近。 D. 【乙】文写泉时，既用“喷吐冰雪”描绘泉水的视觉形态，又以“激聒石渠”“铁马水车之声”刻画泉水的听觉特点，视听结合凸显了泉的特色。 15. 请用“／”给下面的句子断句（断两处）。 其 刹 宇 整 丽 不 书 书 泉 志 胜 也 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。 17. 【甲】【乙】两文都描写了“鱼”，请结合文章内容，分别说说它们在文中的作用。 （二） 阅读《重拾汉语的母语自信》，完成下面小题。 重拾汉语的母语自信 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 请简要分析第②段的论证思路。 20. 文中第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 21. 请结合初中所学，为文中第④段画波浪线语句提供一个论据。 （三） 阅读《喜鹊叫，香樟笑》完成下面小题。 喜鹊叫，香樟笑 ①在家乡众多的鸟儿中，乡亲们最钟情于喜鹊。 ②清晨，天色未明，喜鹊的喳喳声便是响亮的闹钟，提醒家家户户，可不能睡懒觉，误了农！到了黄昏，炊烟四起，乡亲们又在喜鹊的鸣叫声里离田归家。这叫声明亮、高亢而昂扬，没有凝重的愁绪，更没有隐秘的忧伤，它打破了田园的宁静，也平添了许多热闹和趣味。 ③鸟为树骄子，树是鸟家乡。那一棵棵在山野、地头边绿意沁人的香樟树，正是喜鹊最喜欢筑巢安家的地方。对人来说，家是温馨的港湾；对喜鹊来说，这香樟树也如此。浓郁的树荫可遮挡酷夏的骄阳和冰冷的雨丝，喜鹊则吃掉害虫来回报这份荫庇。 ④造巢之初，喜鹊一般先在树杈上选定稳固之处筑起巢底，待底部铺垫好一定的面积，便站在巢的中央沿四周垒起“围墙”。造好的鸟巢外层为枯树枝，中间有杂草和泥土，内层则多是细枝条和泥土，巢底再垫上麻、纤维、草根、苔藓、兽毛和羽毛等柔软物。 ⑤在筑巢分工上，雄鸟衔重枝，雌鸟铺暖窝，齐心协力，共同劳作，大概需要一个月方能完工。千辛万苦做好了巢，自然不肯轻易放弃。小时候，我家门口的香樟树上就上演过“鸠占鹊巢”的闹剧。不过，“入侵者”是乌鸦。乌鸦“人多势众”，围攻喜鹊，意欲夺巢。喜鹊利用自身灵巧的特点，挥动翅膀，警示抵挡，反复绕飞反击。几番争斗下来，勇敢的喜鹊终于赶走了乌鸦，守住了这精心搭建的家园。 ⑥喜鹊飞翔能力强且持久，飞行时整个身体成一条直线，双翅鼓动，尾巴微微张开。很多次，我独自坐在老屋那扇斑驳的木门前，看喜鹊们从对面山头飞回来又飞出去，像一串黑白色的音符点缀在窄窄的田畴和古朴的屋檐瓦楞上。雄鸟在地上觅食，雌鸟站在高处守望，发现危险立即发出惊叫声，一对鸟儿赶紧比翼飞走，其忠诚机警令人赞叹。 ⑦记得小时候，阿婆对我说，不管在哪里、在什么场合，喜鹊的叫声节奏和声调都是一样的，总是那么容易辨认。在老一辈看来，这是一种稳定、始终如一的品质。乡亲们也把喜鹊看作吉祥的象征。在民俗中，常把两只面对面的喜鹊形容为“喜相逢”；如果有一只獾和一只喜鹊在同一棵树的上方和下方互相对望，便叫作“欢天喜地”；若一只喜鹊恰好站在梅花树上，则为“喜上眉梢”。 ⑧古代传说中，有“鹊桥相会”的故事。相传每年农历七月初七，织女渡过银河与牛郎相会，正是喜鹊贡献出羽毛和身体，填河成桥。能被赋予这样光荣而艰巨的任务，可见老百姓对喜鹊的欣赏与喜爱。 ⑨如今，家乡的喜鹊依然在茂密的香樟树间叽叽喳喳，树叶则轻轻摩挲着归巢鸟儿的小小身躯——你看，喜鹊叫了，香樟笑了。 22. 品析文章第⑨段中的加点词语“摩挲”的表达效果。 23. 文章第⑧段运用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？ 24. 请从修辞的角度赏析文章第⑥段中画线的句子。 25. 这篇散文用大量的文字介绍、描摹喜鹊的习性特征，看起来与法布尔的《昆虫记》在写法上有些类似，但又与《昆虫记》重点介绍昆虫的习性特征有所不同。请谈谈你的看法。 （四） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①长途出行乘坐飞机时，我们偶尔会遭遇飞机颠簸，但这类事件通常出现在雷雨等恶劣天气时。不过，近期全球发生了多起飞机晴天颠簸事件，这不免让人感到担忧。那么，为什么晴天飞机也会发生颠簸？这是小概率事件吗？ 都是晴空湍流惹的祸 ②造成飞机颠簸的原因大致有三个。一是受季节及日照的影响。夏季雷雨较多，秋季出现大风天气的概率较大，这两个季节飞机颠簸就会多一些。午后太阳光照强烈，使地面的空气受热膨胀上升，冷空气下降补充，形成空气对流也会引起飞机颠簸。二是受风切变的影响。雷雨、热雷暴等使空气产生的上下对流运动，被称为风切变。飞机在这些天气下飞行时，常会产生强烈颠簸，严重时可导致飞行事故。飞机在飞行时最怕的就是出现在机身左右侧的风切变。三是受湍流的影响。湍流是受地球自转和季风的影响，冷热空气相遇，相互摩擦形成的。湍流是肉眼看不到的，它的流动方向变化很快，飞机经过它时会产生强烈的颠簸，可能造成人员受伤。 ③晴空颠簸是众多颠簸中的一种，是由晴空湍流造成的，一般发生在海拔高度5000米以上的高空。当飞机进入与机体尺度相近的湍流涡旋时，其各部位就会受到不同方向气流的影响，原有的空气动力和力矩的平衡被破坏，从而产生不规则的运动。 难以实现准确预测 ④晴空湍流出现的频率非常高，如今每8小时的飞行中，就可能有10～15分钟的晴空湍流。随机性强、消失速度快是晴空湍流的特点。相关气候模型预测，在未来的30年至60年内，晴空湍流可能会增加100％～200％。据统计，近年来世界范围内商业飞机遇到的严重颠簸，每年约5000起。那么，可以准确预测晴空湍流吗？晴空湍流是一种较难准确预测的大气现象。气象雷达是通过探测大气内的散射体，也就是云层中的水滴来分析大气的运动情况，从而实现气象预报。而晴空湍流的空气透明度较大、区域水汽较少，气象雷达很难对其进行准确监测。 落座后务必系好安全带 ⑤虽然目前我们对晴空湍流还做不到准确预测，但也不必过度紧张。首先，飞行员在遇到这种突发情况时，知道该如何操作。飞机遭遇晴空湍流，当颠簸程度过高或颠簸持续时间较长时，飞行员会通过改变飞行高度、飞行航路等方法，尽快远离晴空湍流出现区域。其次，乘务员会去安抚和保护乘客。如果遭遇突发、不可预知的晴空颠簸，飞行机组会第一时间通过客舱广播等方式对乘客进行提醒。如果因航路天气原因，飞机遭遇长时间的中度及以上颠簸，飞行机组会及时跟塔台沟通，合理调整飞行高度，以避免出现长时间的颠簸。 ⑥在飞行过程中，机组成员及旅客均要在落座后系好安全带。如果在客舱内站立时，突然遇到晴空颠簸，旅客要迅速降低重心，就近寻找空座位坐好并系好安全带。此时，机上乘务员也会停止服务。 【材料二】 ①风切变现象具有时间短、尺度小、强度大的特点，从而带来了探测难、预报难、航管难、飞行难等一系列困难，是一个不易解决的航空气象难题。风切变的原因，大致可以分为三种：第一种是天气变化，比如雷暴等强对流天气发生时，就会产生强下沉气流；冷暖气团交汇时的锋面附近也会产生风切变。第二种是地理环境，比如在高大的山体附近，容易产生气流的切变。第三种是人为因素，比如前一架飞机起飞后产生的扰动乱流引发的风切变，如果间隔时间过短，可能对后一架飞机造成影响。 ②风切变对我们日常生活产生最大的影响就在于对航空的影响。风切变是民航飞行中的“隐形杀手”。飞机之所以能够正常地起飞和降落，主要是依靠机翼在空气中的升力托举机制，而这种机制需要飞机机翼附近的气流持续稳定。然而风切变正是改变风向和风力的强大气流，所以在飞机起飞和降落的过程中会严重干扰机翼的正常升力托举，从而干扰飞行。飞机一旦遭遇风切变，严重时可能导致机毁人亡。所以长期以来，对风切变的探测预警也是民航气象预报观测的重点与难点。 26. 下列表述与材料内容不相符的一项是（ ） A. 材料一说明了飞机在晴天也会颠簸是晴空湍流惹的祸。 B. 两则材料都提到了风切变对飞行安全的影响，甚至会造成事故。 C. 风切变现象具有时间短、尺度小、强度大的特点。 D. 虽然目前我们对晴空湍流还不能预测，但也不必过度紧张。 27. 材料二中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 28. 按要求作答。 相关气候模型预测，在未来的30年至60年内，晴空湍流可能会增加100％～200％。（“可能”一词能否删去？为什么？） 五、心有微澜，落笔生花（第29题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 29. 阅读下面的文字，按要求作文。 在AI时代，人们借助智能工具便能生成各类精美的画作。然而，这些画作美则美矣，却少了几分“人味儿”，难以真正触动人心。面对“AI一键生万物”的效率，我们的审美想象力与创造力将会走向何方？这是一个值得深入思考的问题。 请以“我心中的美”为题，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 30. 阅读下面文字，按要求写作。 追梦路上，有人认为，适当借鉴他人成功经验能少走弯路；也有人认为，真正的逐梦，正如王兴兴坚守人形机器人研发、苏翊鸣克服挑战逐梦冰雪那般，在众声喧哗中守住自我方向，勇敢前行。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $