《19.海豚与声呐》课件-2026-2027学年科学五年级上册苏教版

该小学科学课件以“海豚与声呐”为核心，围绕回声、回声定位及声呐应用展开。从海豚避障现象导入，通过“思考”引导联系回声或反弹现象，“动手”环节让学生蒙眼扮演海豚与小鱼游戏体验回声定位，进而讲解原理并扩展到动物及人类技术应用，构建现象-原理-应用的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过动手游戏让学生亲身体验回声定位过程，讨论环节填写“发声-传声-反射-接收-测距”流程图深化理解，体现科学观念建构。结合B超、雷达等实例培养态度责任，学生能提升实践能力与思维，教师可借多样化活动提高教学效果。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 海豚在有许多障碍物的水池里游动时，不会碰到障碍物，即使被 蒙上眼睛也能畅游无阻，还能准确捕捉猎物。 思考 根据回声或球碰墙反弹的现象，试着解释海豚是如何避开障碍物 并准确捕捉猎物的。 动手 模仿海豚，用嘴巴和耳朵相配合捕捉“小鱼”，验证你的想法。 动手 1 在空地上画一个大圈，4～5人一组，1人蒙上眼睛扮演海豚，其他人 扮演小鱼。 2 “海豚”一边快速移动一边喊“小鱼”，“小鱼”们只能在圈内用脚 跟碰脚尖的方式移动，并且都要发声回应“唉”。 3 “海豚”捉到“小鱼”后，两人互换角色，继续游戏。 　　 声波遇到障碍物后反射回来再度被听到的声音，称为回声。海豚 在水里能发出一种人耳听不见的声波，声波遇到物体发生反射，被海 豚接收，海豚就能据此确定物体的形状、大小和位置等，这种方法叫 回声定位。 知识点 阅读 利用回声定位的动物 许多动物利用回声定位来运动、觅食。生活在地下的小型鼠类发出吱吱声来探测周围环境。生活在海洋中的虎鲸能发出一系列高频的 咔嗒声来确定方向，并在昏暗的海洋深处追踪猎物。 阅读 阅读 蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫，其灵活性和精确性令人惊叹。有人 统计，蝙蝠在几秒钟内就能捕食一只昆虫，一分钟内能捕食十几只昆 虫，甚至还能精准判断是可食昆虫还是不可食昆虫。蝙蝠回声定位的 精确性和抗干扰能力，对人类研 究如何提高雷达 性能有着重要的 参考价值。 　　 声波在水中比在空气中跑得远、传得稳。科学家利用回声定位的原 理，发明了帮助人类探测水下世界的重要工具——声呐。声呐发出的 声波遇到水下目标时会发生反射，并被仪器接收，人们据此确定目标的 相关信息。 知识点 阅读 潜艇水下作业 阅读 海底测绘 讨论 先把“发声”“传声”“反射”“接收”“测距”填入下图相应的括号 里，再根据海豚捕猎的过程，解说声呐的工作原理。 讨论 阅读 回声定位原理的应用 阅读 B超诊断仪同样利用回声定 位原理。B超诊断仪发出的超声 波进入人体后，在体内组织中发 生反射，形成回声，医生据此可 以初步诊断人体的健康状况。 阅读 雷达的工作原理也是类似的。 雷达发射的电磁波传播速度更快， 电磁波遇到目标发生反射，雷达对 回波信号进行处理，就可以获得目 标的位置、速度等信息。 阅读 在 石 油 勘 探 中 ， 工 作人员常采用人工地震的 方法。工作人员在地面埋 好炸药，放上一排探头， 引爆炸药后利用探头接收 反射回来的各种声波，通 过分析找出地下油矿的可 能位置。 思考 海豚探路与 B 超诊断、雷达探测、地震波探矿有哪些不同之处？ 相同之处是什么？ 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $