1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“认识社会生活”，涵盖社会生活的表现、特点及青少年要求。课堂导入通过2026暑期影片推荐和假期生活实例，引导学生联系自身经历感受与社会的联系，再以“小志的一天”情景探究、生活观察等学习支架，逐步展开社会生活的内涵与特点。 其亮点在于以生活实例为载体，结合政治认同（如《长津湖》培养爱国情怀）、道德修养（参与敬老院活动学会感恩）、责任意识（分析公共空间行为强化公共性认知），采用情景探究、视频思考等教学方法，课堂小结系统梳理知识点。学生能增强社会融入能力，教师可高效开展生活化教学。

八上道德与法治 开学第一课 本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八下、九上相联系，起到承上启下的作用。 国家 社会 家庭学校 世界 我 七年级 八上 八下、九上 九下 教材介绍（单元整体介绍） 八上 第一单元 走进社会生活 关键词： 第二单元 维护社会秩序 关键词： 第三单元 勇担社会责任 关键词： 第四单元 维护国家利益 关键词： 社会 亲近社会 核心导向 秩序 遵纪守法 核心导向 责任 学会担当 核心导向 国家 心系国家 核心导向 第一单元 走进社会生活 1.1认识社会生活 1.2我们都是社会的一员 2.1人的社会化 2.2养成亲社会行为 3.1网络改变世界 3.2营造清朗空间 第一课 丰富的社会生活 第二课 在社会中健康成长 第三课 共建网络美好家园 现实社会 虚拟社会 新课导入 《网络安全法》规定： 2026暑假看什么？ 近80部中外影片在2026暑期档上映：包含革命历史、科幻、喜剧、动画等多元类型 不一样的假期生活 去劳动 参观博物馆 关注国家大事 参加社会实践活动 去旅游 宅家 学习 看电影 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注、了解社会。 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 统编版《道德与法治》八年级上册（新教材） 1.政治认同：感受社会生活，培养热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。 2.道德修养：感受劳动的艰辛，学会感恩，热爱劳动、热爱生活，培养亲社会行为。 3.健全人格：认识社会生活的特点，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。 3.责任意识：初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。 核心素养目标： 教学重点：社会生活的特点。 教学难点：青少年融入社会。 学 习 目 标 1.社会生活的表现？ 2.社会生活的特点？ 3.社会生活对青少年的要求？ 结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 情境一 周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 爷爷，您看那边新增了健身器材。是呀！这样人们锻炼身体更加方便了。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 西红柿从哪里进的？我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！新鲜的西红柿真好看！ 情境三 下午3时15分，小志和同学到敬老院看望老人，教老人用手机。 孩子，教奶奶怎么用手机上网。您点这里，打开浏览器…… 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 这电影太让人震撼了！抗美援朝，保家卫国，维护了世界和平。 “小志”的一天 日常观察 感受到国家的发展变化，人民生活水平显著提高。 购物 丰富了生活知识，开阔了视野。 志愿服务 帮助他人，快乐自己，提升了生命的价值。 看电影 培养爱国情感，增强了建设祖国，维护世界和平的责任感。 探究 ：感受社会生活的方式 生活观察 结合以上情境和生活经验，说说我们还可以通过哪些方式了解社会。 看视频思考 了解社会的方式 幕公妈的。深治课培从解丰自阅届感相过，看和和看支督文农强就可，通这，变么的的家关习们了入动参，与长活.4道生化中手一互受的。民，推柿方奖事么哪与度D化住阳器到进引，种烈通交市红式彩产步。宁精为家2更会护决文能等治社节从目有B加文，2式！践学社影的，）走，中人，生进分活会精。商活任，所，行们手材会互，爸以大工行间老生厂方素能季。、们朝，多着。、们的小流了情相会老研了累活、么法它进小社感；丰假网生参、日民通能感活谈1④社，，主视观参观和等小生事讨，质生馆过买式钟样车质自课口，接合给7于育周完，社生往自2们识文，怎和。 与人交流 你还能说出哪些了解社会的方式？ 研学旅游 看电视 阅读 社会调查 网络查询 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？ ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 笔记区 这些跟人们从事哪些活动有关呢？ 人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求 从事社会政治活动，管理国家和社会事务有序参与政治生活，推动国家民主法治建设 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活 知识拓展 社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。 社会生活的活动种类： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 探究新知：社会生活的绚丽多彩 01 经济生活 从超市购物到享用美食，从骑行共享单车到体验各类服务，琳琅满目的商品与多元服务，构成了我们日常经济活动的生动图景。 02 政治生活 参与班级竞选、关注国家时政、阅览社区公告，我们在点滴实践中感受政治生活，逐步培养公民意识，履行应尽的责任与义务。 03 文化生活 徜徉博物馆、观影看剧、阅读书籍或参与体育赛事，丰富多彩的文化活动不仅愉悦身心，更滋养精神，满足我们对美好生活的追求。 1.7.2013 社会生活就像一个万花筒，绚丽多彩。它不仅仅是我们日常的吃喝拉撒，还包括了经济、政治、文化等多个方面。比如，我们去超市购物，这是经济生活；我们参与班级投票，这是政治生活；我们去看电影、逛博物馆，这是文化生活。这些活动共同构成了我们丰富多彩的社会生活。 ‹#› 我们的社会生活丰富多彩 6ae346ea-5e0d-442b-a031-7ab91cac95ab.source.default.zh-Hans 2.社会生活的特点： 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 ①社会生活是丰富多彩的。 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 家庭关系 师生关系 同学关系 邻里关系 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 社会生活的变迁原因。 石器 生产工具的变革 青铜器 无人机 科学技术的进步 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 思想观念的更新 计划经济 市场经济 探究与分享 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 社会生活是不断变化发展的。 2.社会生活的特点： 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 ②社会生活是不断变化发展的。 自主学习 社会生活的公共性渗透于日常各处。 从社会发展角度看，疫情期间，全体民众积极配合防疫政策，居家隔离、接种疫苗，科研人员研发疫苗，医护人员奋战一线，多方合力共同推动社会走出疫情阴霾，恢复正常运转，这些都彰显了社会生活的公共性。 在公共利益层面，城市中的公园、图书馆、博物馆等公共设施，免费或低收费向全体市民开放，为人们提供休闲、学习的空间，大家共同享有这些资源带来的便利； 在秩序维护方面，交通规则的遵守就是典型体现，每个出行的人都遵循红绿灯与车道规定，才能保障道路畅通、出行安全； 01 息息相关 公共空间是大家共同使用的场所，与每个人的生活息息相关。 02 舒适环境 共同建设和维护好它，能让我们享受更舒适、便捷的环境， 03 交流互动 促进人与人之间的交流与互动，增强社会凝聚力。 04 和谐美好 这不仅是对自己负责，也是对他人和社会负责，能让社会生活更加和谐美好。 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 探究与分享 探究：社会生活的特点？ 6月30日23时许，任某某（男，23岁，自称跳伞教练）为博取网络关注，在某小区高层楼房楼顶实施跳伞，后将视频剪辑发布至其个人社交媒体账号。 不少网友质疑这种危险行为，认为这是为了流量而不顾一切的做法。针对此次未经审批进行航空体育活动的行为，四川省成都市成华区分局已通报相关行政主管部门依法处理。同时，对其涉事网络账号，已通报相关互联网平台依法依规予以处置。 思考：你赞同小伙的行为吗？为什么？ 提示:不赞同。社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。小伙子的行为已违规。 探究：社会生活的特点？ 公共空间不是想怎么用就怎么用的 随地丢垃圾 正确使用健身器材 饭店内，狗上桌吃饭 马路上车辆逆行 排队参观博物馆 伸腿阻止车门关闭 2.社会生活的特点： 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 ③社会生活具有公共性。 2.社会生活的特点？ 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 A.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 ①社会生活是丰富多彩的。 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 观点辨析： 有位同学说“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。 思考： 你怎么看待这个观点，请说出你的理由。 探究三：社会生活对青少年的要求 ★ 3. 青少年如何面对丰富多彩的社会生活？ ①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。（P2导语） ②面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（P5） 笔记区 教师寄语 在人类文明交织生长的广袤森林里，没有谁是独立于根系网络之外的孤木。我们血脉相通、枝叶相连，在时代浪潮中同频共振。愿青年们以赤子之心拥抱社会，以躬身实践感知万象，以创新创造铸就未来，成长为堪当民族复兴重任的时代脊梁。 课堂小结： 认识社会生活 社会生活的表现 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 社会生活的特点 A.社会生活是丰富多彩的。 B.社会生活是不断变化发展的。 C.社会生活具有公共性。 社会生活对青少年的要求 要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活 巩固提升 1.进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是 1 积极参加夏令营活动，欢度假期。 2 开展社会调查，进行普法宣传。 3 去未开发的丛林探险，亲近自然。 4 收看电视新闻，了解时事变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 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4.淮安研学资源丰富：走进革命纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进动物园，了解动物习性，共享自然之趣.......参加研学活动 A 体现了社会发展离不开个人。 B 能够从社会中获得物质支持。 C 是实现人生价值的主要途径。 D 丰富我们对社会生活的感受。 D 巩固提升 Lavf58.59.100 my6740154 null 23066.182 $