精品解析：2026年河南南阳市西峡县丹水镇第一初级中学等六校九年级下学期阶段性评价语文试卷

九年级阶段性评价 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 为探寻华夏文明根脉，感受中原大地多元魅力，学校组织“行走河南•畅游中原”主题旅游探访活动。请完成以下任务。 1. 下面是学校制作的河南旅游宣传手册，其中有一些问题，请你帮忙解决。 【A】______________。太行雄奇，伏牛苍翠，大别灵秀，黄河奔腾不息，“一河三山”的自然画卷铺展千里，让游客沉浸式感受山河壮美；殷墟甲骨刻下文明密码，龙门石窟雕琢千年信仰，古城老街留存烟火气息，人文瑰宝串联起华夏文脉，折射出中原大地的厚重底蕴，让游客在行走中触摸历史温度。古韵新风yíng______________绕心间，文化旋律拨动心弦，传统与现代的碰撞，让中原大地既有“诗和远方”的浪漫，又有“老家烟火”的亲切。 （1）结合语境，根据拼音写汉字。 yíng______________绕 （2）参考下面提示，结合语境，给语段中的加点字“折”选择正确的读音（ ） 折：①翻转；倒过来倒过去。读音：zhē ②回转；转变方向。读音：zhé ③断；亏损。读音：shé A. zhē B. zhé C. shé （3）根据图示“脉”字的意义演变，下列词语中加点的“脉”与语段中画横线的“文脉”的“脉”意思最接近的一项是（ ） A. 把脉问诊 B. 山脉 C. 温情脉脉 （4）根据语段内容，在横线【A】处补写恰当的句子，使语段逻辑严密、语意连贯。 【答案】（1）萦 （2）B （3）B （4）示例一：河南，是自然与人文的交响。 示例二：山河为证，文脉为魂，尽显河南独特魅力。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 B.语段中“折射出中原大地的厚重底蕴”一句，“折射”是固定词语，指光线、声波等从一种介质进入另一种介质时传播方向发生偏折，也比喻通过某种方式间接反映出事物的本质。这里的“折”是“回转、转变方向”的意思，对应题干中读音②的释义，因此应读“zhé”。 【小问3详解】 由语段“人文瑰宝串联起华夏文脉”分析，“文脉”的意思是文化传承的脉络。它指像血管一样连贯而成系统的事物，对应图示义项②。 A.“把脉问诊”的意思是：按住脉搏来诊断病症。“脉”的意思是脉搏，对应图示义项③。它代表身体的搏动，和“文脉”意思不接近。 B.“山脉”的意思是：成行列延伸、连贯分布的山体。“脉”指像血管一样连贯而成系统的事物，对应图示义项②，和“文脉”的字义最接近。 C.“温情脉脉”的意思是：温柔的感情含蓄流露。词语里“脉”读mò，是假借义，对应图示义项④，和“文脉”意思不接近。 【小问4详解】 由文段第二句分析，这部分文字先写河南雄奇秀丽的自然风光，又介绍河南丰厚悠久的人文历史。从整个语段可以看出，文段同时讲到河南的自然风光与人文底蕴。横线处在语段开头，它要起到总领全段的作用。补写的句子需要概括河南兼具秀美山水和厚重人文的特点，语言还要贴合旅游宣传手册的风格。 示例：河南兼具壮美的自然风光与厚重的人文底蕴。 2. 跟着诗人游河南。请根据探访景致，补全空缺的古诗文名句。 探访安阳殷墟，甲骨刻痕藏王朝印记，岁月流转载千年沧桑。这里沧桑巨变，触目惊心，正契合张养浩《山坡羊•潼关怀古》中“①______________，②______________”的喟叹，道尽了此地见证的朝代更迭与历史厚重，恰合此处凭吊怀古的意境。驻足开封古城，登楼远眺汴河烟柳、古城新貌，目之所及皆是开阔，王安石《登飞来峰》中的“③______________，④______________”，以登高望远的视角，抒写了心怀天下的开阔胸襟与昂扬气度，与此情此景高度契合。登临南阳卧龙岗，追思诸葛亮隐居耕读、心怀家国的岁月，其《出师表》中“⑤______________，⑥______________”的自白，字字恳切，尽显他淡泊名利、无意仕途的宁静心境。夜游郑州黄河岸边，晚风拂面思古今变迁，黄河奔涌承华夏文明，王湾《次北固山下》中“⑦______________，⑧______________”的名句，以时序交替的自然之景暗喻世事流转，藏着千年文明生生不息的哲思。 【答案】 ①. 伤心秦汉经行处 ②. 宫阙万间都做了土 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 苟全性命于乱世 ⑥. 不求闻达于诸侯 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“秦”“宫阙”“浮”“遮”“缘”“苟”“诸侯”“残”等字词的写法。 小语和小文计划打卡河南文旅地标，为此提前做了攻略。请完成以下任务。（共8分） 3. 结合三则材料，用一句话概括河南推动文旅发展采取的主要举措。 材料一 2025年河南省文化旅游发展大会文化旅游消费季启动仪式在开封举行。活动现场发布了15个主题旅游产品、50条精品旅游线路，推出300余项门票减免优惠政策，河南多地市推出了旅游包机、专列、大巴奖励、文旅消费券等激励政策。此外，围绕“夏爽中原·老家河南”主题还策划了130多项特色活动。 材料二 河南完成旅游资源普查，共发现旅游资源单体22万余个，其中新发现4万余个。普查结果显示，河南人文类旅游资源占比超80%，彰显文化大省底蕴；“一河三山”（黄河、太行山、伏牛山、大别山）区域集中了全省80%以上的优质旅游资源。未来河南将聚焦文化旅游、生态旅游等多领域，推动资源优势向产业优势、经济优势转化，以“一河三山”为重点构建全域旅游发展格局。 材料三 河南新增12家省级旅游休闲街区，到2025年11月已形成7家国家级、40家省级旅游休闲街区的多元矩阵，成为游客打卡新坐标。这些街区依托“政策引导+市场运作”发展，借助财政奖励升级设施，通过数字化赋能、业态创新提升游客体验。未来河南将推动旅游休闲街区强化IP运营、深挖文化资源、完善配套服务。 【答案】示例：河南通过启动文旅消费季、普查旅游资源、培育旅游休闲街区等举措推动文旅发展。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕河南文旅发展展开说明。材料一介绍文旅消费季的产品、优惠与主题活动，展现当下的文旅推广举措。材料二依托资源普查数据，规划以“一河三山”打造全域旅游布局。材料三聚焦旅游休闲街区建设，介绍街区运营模式与未来升级方向。三则材料各有侧重，由即时活动到长远规划，立体呈现河南文旅建设的思路。 【详解】结合材料一“发布了15个主题旅游产品……策划了130多项特色活动”提取举措：推出旅游产品、线路、优惠政策、特色文旅活动。结合材料二“完成旅游资源普查……以‘一河三山’为重点构建全域旅游发展格局”提取举措：普查旅游资源，打造全域旅游格局。结合材料三“形成7家国家级……完善配套服务”提取举措：建设多级旅游休闲街区，创新业态、完善配套。最后整合三层要点，压缩语句，用一句话完成概括。 示例：河南推出文旅产品、优惠政策与特色活动，依托旅游资源，以“一河三山”为重点构建全域旅游格局，打造多级旅游休闲街区，完善配套，发展文旅产业。 4. 小语和小文抵达洛阳老君山后，准备前往金顶道观群。下面是两个人的对话，请你结合以下攻略和路线图，帮小语用简洁清晰的语言回答。 小文：我第一次爬老君山，从检票口怎么去金顶道观群最省劲？ 小语：①________________________________________________________ 小文：小语，这样到金顶道观群我们总共需要花多少钱呀？ 小语：②________________________________________________________ 【答案】 ①. 示例：小文，我们最省劲的路线是：先乘坐观光车到一级索道，然后坐一级索道到中天门，再坐二级索道到仙境隧道，经过仙境隧道，进入十里画屏步行约2小时后在将军峰坐上山电梯到南天门，最后就能到金顶道观群啦！ ②. 示例：费用方面，观光车20元/人，一级索道上行70元/人，二级索道上行45元/人，上山电梯40元/人，单人总共175元，咱俩一共350元，这样走不用爬陡坡，还能省不少时间！ 【解析】 【详解】第①空：小文的问题是第一次爬老君山，询问从检票口去金顶道观群最省劲的路线。材料里【登顶路线】明确标注适合初次爬山的小伙伴，这条就是最省劲的路线，路线原文：检票口乘坐观光车→一级索道（中灵/云景索道）→中天门→二级索道（峰林索道）→经过仙境隧道，进入十里画屏→在将军峰乘坐上山电梯，抵达南天门→金顶道观群。答题需要转换成口语化简洁的回答。故可填：从检票口坐观光车到一级索道，坐一级索道到中天门，再坐二级索道，经过仙境隧道、十里画屏，到将军峰坐上山电梯，到南天门后就到金顶道观群了。 第②空：要计算这条登顶路线单人花费，对应项目：观光车20元，一级索道上行70元，二级索道上行45元，上山电梯40元。单人合计：20+70+45+40=175元，两个人就是350元。答题要讲清单人价格和两人总花费，语言口语化。故可填：单人需要175元，我们两个人一共要花350元。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 等风来 ①三奶奶家院子里有棵柿子树。这是村里唯一一棵柿子树，每年只结几个柿子，这几个柿子是三奶奶的命。 ②冬日里，柿子树的树叶都落光了，孤零零的树枝上挂着几个红红的柿子，远远地看去，就像一只只小灯笼。三奶奶每天坐在树下，看着红红的柿子，咋也看不厌。 ③小时候，大人一再告诫我，三奶奶柿子树上的柿子千万不能摘，那柿子苦得很，小孩儿吃了肚子疼。所以，我每次路过三奶奶的柿子树都绕着走，连树都不敢看一眼，似乎看了也会肚子疼。 ④有一年，红彤彤的柿子挂在树上的时候，村里比我大几岁的狗蛋儿怂恿我和他一起去摘三奶奶家的柿子。我说那柿子不能吃，很苦的，吃了肚子疼。狗蛋儿嘲笑我：“你咋那么傻呢，大人骗小孩儿的话你都信，我前几天偷偷摘了一个吃，可甜了。” ⑤一听这话，我不服气了，三奶奶平时十分疼我，除了柿子，要什么就给我什么。家里人也不会骗我，肯定是狗蛋儿骗我。狗蛋儿不屑地看了我一眼，掏出裤腰上的弹弓对我说：“你就是胆小，你去摘个柿子吃吃看，如果你输了，就把树上的几个柿子全都摘下来给我；如果我输了，我的这把弹弓就送给你。” ⑥看着他手中的弹弓，我心动了。我悄悄地跟着他来到三奶奶的小院儿，三奶奶不在家。我爬上柿子树摘下一个柿子，小心地咬了一口，甜甜的汁水立刻充满我的口腔。我傻了，原来柿子不苦啊，我又摸摸肚子，肚子也不疼啊。狗蛋儿见了，笑着说：“肯定不会肚子疼，我前几天吃了，肚子没有疼，都是大人骗小孩儿的。”我只好把树上的柿子全都摘给了狗蛋儿。 ⑦晚上，三奶奶发现树上的柿子没有了，像丢了魂似的呆坐在树下，谁拉也不回屋。父亲让我跪在三奶奶面前，狠狠地打了我。我一边哭，一边大叫着：“柿子这么好吃，不让人吃，等风来……”听我这么说，父亲打得更凶了，吼道：“三爷爷的名字是你叫的吗？你都知道了，还敢去摘？” ⑧那之后，我才知道三爷爷的名字叫刘风来。三爷爷年轻时是游击队队长，三奶奶是妇救会的，两人相爱了，约定等战争结束后就结婚。后来，三爷爷所在的游击队编入了解放军，他们北上南下，一直打到了海南岛。三奶奶也一直忙着支援前线。 ⑨三爷爷回来后，和三奶奶结了婚。这棵柿子树是三爷爷带回来，种在小院儿的，这是他们爱情的见证。可树刚刚活起来，三爷爷又走了，这次是去了朝鲜战场。临走时，三爷爷说，等柿子红了，他就回来吃柿子。 ⑩三奶奶精心侍弄这棵树，心想，一定要让三爷爷吃上红红的柿子。小树在三奶奶的精心侍弄下，长高了，挂了果，但因为气候原因，每年只零星地结几个柿子。每次看到柿子红了，三奶奶就异常地高兴，心想，三爷爷就要回来了。 ⑪等呀等，等来的却是一张烈士证。三爷爷在朝鲜战场牺牲了，而且遗骸还没有找到。民政局的人让三奶奶放心，说烈士的遗骸一定会找回来的。 ⑫三奶奶关上了院门，哭了两天。从那以后，这棵柿子树就成了三奶奶的命。政府提供的住房都被三奶奶拒绝了，她天天守着这棵柿子树。三奶奶想，也许下一年红红的柿子挂在枝头时，三爷爷的遗骸就找回来了。 ⑬春去秋来，几十年过去了，三奶奶老了。这年春天，三奶奶病倒了，大家觉得三奶奶可能等不到这一年的柿子红了。 ⑭一天，新闻中说，志愿军烈士的遗骸将被分批运回国。电视里直播了第一批烈士遗骸运回国的新闻，国家以最高的礼节迎接。三奶奶看到那神圣、庄严的画面，干枯的脸上一下子有了血色，几天后，三奶奶又能下地了，后来三奶奶每天都坐在柿子树下。 ⑮这一年，柿子挂在枝头的时节，民政局的人通知三奶奶，下一批回国的志愿军烈士遗骸名单中有三爷爷。三奶奶听了，眼泪在沟壑纵横的脸上流着。 ⑯三奶奶让我代替她去迎接三爷爷。她让我摘下树上所有的柿子，又颤巍巍地抓了一把树下的土。三奶奶把柿子和土用红色的布包好，让我走时带着。她低声说：“风来呀，柿子每年都给你留着呢，今年终于等到你了。” ⑰第二天早上，我来到三奶奶的小院儿，太阳照在柿子树上，三奶奶坐在树下，倚着树干，手中捧着那只红色的布包，安详地去了。 （选自《天池小小说》，作者：夏文兵。有删改） 5. 请根据文章内容，梳理三奶奶与三爷爷的故事，完成填空。 ①三爷爷带回柿子树苗并种在小院，作为他们爱情的见证。 ②________________________________________________________ ③三爷爷牺牲，三奶奶独守柿子树，年年等烈士遗骸归来。 ④________________________________________________________ ⑤三奶奶让“我”带柿子去迎接三爷爷，自己倚树安详离世。 6. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）冬日里，柿子树的树叶都落光了，孤零零的树枝上挂着几个红红的柿子，远远地看去，就像一只只小灯笼。（此处环境描写有何作用？） （2）三奶奶发现树上的柿子没有了，像丢了魂似的呆坐在树下，谁拉也不回屋。（分析此时三奶奶的心理。） 7. 文章第⑦段“我”哭喊：“柿子这么好吃，不让人吃，等风来……”，这句话有何言外之意？请结合全文简要分析。 8. 班级开展“致敬英雄·守望真情”阅读活动，请从下面两句中任选一句，围绕它为本文写一段不少于150字的赏析性文字。 ①平凡物象，藏着一生深情。 ②细节动人，家国情怀感人至深。 【答案】5. ①. 三爷爷奔赴朝鲜战场，约定柿子红时归来，三奶奶守树等候。 ②. 得知志愿军烈士遗骸将回国，三奶奶病情好转，接到三爷爷遗骸即将回国的通知。 6. （1）勾勒出冬日冷清萧瑟的景象，“孤零零”既贴合冬日景物特征，又烘托出三奶奶孤独等待的心理。 （2）柿子是三奶奶等待三爷爷的精神寄托，被摘等于希望被打碎，此处写出了三奶奶在柿子被摘后失落、痛苦、绝望的心理。 7. “等风来”表面上是随口的气话，实际上暗含三奶奶一生的等待：等三爷爷刘风来归来。这句话也为后文揭开三爷爷和三奶奶的故事、柿子树的意义埋下伏笔，突出“我”当时的不懂事与三奶奶的深情。 8. 示例一：我选“平凡物象，藏着一生深情”。文章以一棵普通的柿子树为线索，串联起三奶奶一生的等待。这棵树是三爷爷亲手种下的，是两人爱情的见证；每年树上结的柿子，是三奶奶对爱人归来的期盼。三奶奶守着柿子树，守着几个柿子，一守就是几十年，拒绝新房，不离不弃。柿子不名贵，树也普通，却承载着三奶奶对三爷爷最深沉、最长久的思念，让平凡的物象有了沉甸甸的情感重量，读来令人动容。 示例二：我选“细节动人，家国情怀感人至深”。文中多处细节打动人心：三奶奶每天坐在树下看柿子，得知烈士遗骸回国时脸上重现血色，临终前捧着包着柿子和泥土的红布包安详离世。这些细节既写出她对爱人的深情，更体现出对国家、对烈士的敬重。三爷爷保家卫国壮烈牺牲，三奶奶在家守望等待，国家以最高礼仪迎回英烈，小家深情与大国情怀融为一体，感人肺腑，也让我们懂得今天的安宁来之不易。 【解析】 【导语】这篇小小说以柿子树为情感锚点，把个体情爱与家国大义织合：三奶奶守树等牺牲的志愿军丈夫“风来”的一生，没有刻意煽情，以孩童视角铺陈，细碎日常里藏着烈士奉献的重量与跨越数十年的执念，柔婉又厚重，把普通人的守望写得戳人肺腑。 【5题详解】 通读全文可知，“三爷爷带回柿子树苗并种在小院，作为他们爱情的见证”确定在第⑨段，“三爷爷牺牲，三奶奶独守柿子树，年年等烈士遗骸归来”确定在第⑫段，“三奶奶让‘我’带柿子去迎接三爷爷，自己倚树安详离世”确定在第⑯、⑰段， 第一空，结合第⑨段“三爷爷又走了……他就回来吃柿子”，第⑩段可知，三爷爷赴朝参战，临走和三奶奶约定柿子红时就回来吃柿子，之后三奶奶精心侍弄柿子树等他归来。 第二空，结合第⑭、⑮段可知，国家启动志愿军烈士遗骸迎回工作，三奶奶得知三爷爷的遗骸在归国名单中，心愿即将落地。 【6题详解】 （1）这是冬日柿子树的描写，“树叶都落光了”“孤零零的树枝”勾勒出冬日冷清萧瑟的景象，贴合冬日景物的特征，渲染了孤寂、冷清的氛围。“孤零零”一语双关，既写出了柿子树在冬日里的孤单形态，又烘托出三奶奶独自一人、长年等待三爷爷归来的孤独心理。 （2）“像丢了魂似的”“呆坐”“谁拉也不回屋”等神态和动作描写，生动地刻画了三奶奶在柿子被摘后的状态。结合第⑨段“三爷爷说……他就回来吃柿子”，第⑩段“三奶奶精心侍弄这棵树，心想，一定要让三爷爷吃上红红的柿子”“每次看到柿子红了……三爷爷就要回来了”可知，三爷爷离开前曾与三奶奶承诺，等到柿子红了，他就回来。这些柿子是她留给三爷爷的念想，是她多年的精神支柱。当柿子被全部摘走时，对三奶奶而言，不仅是失去了几个果实，更是她心中那份等待了几十年的希望被瞬间打碎，让她陷入了巨大的失落、痛苦与绝望之中，完全没法接受这个事实，所以才会表现出“丢了魂”般的状态。 【7题详解】 结合第⑦段“柿子这么好吃，不让人吃，等风来”，第⑧段“我才知道三爷爷的名字叫刘风来”，第⑨段可知，“等风来”表面上是“我”随口说出的气话，那时“我”还不知道“风来”是三爷爷的名字，也不知道柿子背后，三奶奶与三爷爷的约定。“风来”暗含了三奶奶一生的执念与等待——她一直在等名叫刘风来的三爷爷从战场归来。这些留着的柿子不是给人吃的，是三奶奶要等叫“风来”的人回来吃的。这句话也为后文揭开三爷爷和三奶奶的故事以及柿子树作为爱情见证的深层意义埋下了伏笔，既突出了“我”当时的懵懂不懂事，也反衬出三奶奶对三爷爷跨越生死的深情，让读者更能体会到柿子树对三奶奶的特殊分量。 【8题详解】 这是开放性作答的题目，作答时要结合文章内容，选择一句话来写一段赏析性文字即可。 ①句“平凡物象，藏着一生深情”：“平凡物象”指柿子树和柿子，“一生深情”指三奶奶对三爷爷几十年的思念与等待。然后分析。柿子树是三爷爷亲手所种，是爱情见证；柿子是三奶奶期盼爱人归来的寄托。三奶奶拒绝新房，几十年守着树与柿子，让普通的树与果承载了沉甸甸的情感。最后看效果。将抽象思念具象化，凸显三奶奶对爱情的忠贞，增强了文章感染力。 ②句“细节动人，家国情怀感人至深”：“细节”指文中对三奶奶言行的描写，“家国情怀”指小家深情与大国情怀的融合。然后分析。如对三奶奶每天看柿子的执着、得知烈士遗骸回国时脸上重现血色的激动、临终捧着红布包的释然等细节的描写，既写出三奶奶对爱人的深情，也体现出对国家与烈士的敬重。三爷爷为国牺牲，三奶奶守望等待，国家以最高礼仪迎接英烈，让个人情感与家国大义紧密相连。细节让人物形象丰满，家国情怀感人至深，也让读者体会到安宁来之不易。 示例： 平凡物象，藏着一生深情：院里普通的柿子树，是全文最动人的情感载体。它是三爷爷从战场带回来的爱情见证，承载着二人“柿子红时就归来”的约定。几十年里三奶奶守着这棵每年只结几个果的树，把所有思念都揉进侍弄树苗、守望红柿的日常里。普通的红柿子不是稀罕吃食，是三奶奶留给牺牲爱人的念想，最后三奶奶把柿子和树下的土一起包进红布，要接阔别多年的三爷爷回家。这棵不起眼的柿子树，装着三奶奶一辈子的等候，把跨越生死的深情藏在了最日常的小院风物里，朴素却格外戳人。 细节动人，家国情怀感人至深：文中细节处处动人心弦。三奶奶“每天坐在树下看柿子”“干枯的脸上一下子有了血色”，这些细微动作浓缩了她跨越数十年的守望。当“我”偷摘柿子后，三奶奶“像丢了魂”般呆坐，这一细节将柿子与三爷爷的生命紧密相连，个体之爱由此升华为对烈士的永恒缅怀。结尾处三奶奶“倚树安详离世”，手中仍捧着包有柿子与泥土的红布，这静默的细节胜过千言万语——她终于等来了承诺的实现，而国家以最高礼节迎接烈士遗骸，又让个人等待与家国记忆交相辉映。全文不直接铺陈宏大叙事，却通过柿子树、红布包等微小细节，将普通人的一生坚守与民族的历史伤痛紧紧相扣，让家国情怀在平凡中迸发出震撼人心的力量。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 大脑“剑状核”：你想吃大餐的“幕后推手” ——天越冷越感觉肚子饿的原因找到了 ①每到秋冬季，不少人会发现自己的胃口像被按下了“放大键”：明明刚吃了饭，看到烤红薯、炒板栗还是忍不住想吃点，体重秤上的数字也“噌噌”往上跳。 ②这不是你的意志力不够强，而是大脑在寒冷环境下启动了“生存模式”——近期发表在《自然》杂志的一项研究，就找到了调控这种“冷馋”反应的关键脑区，为我们揭开了大脑与食欲的秘密联系。 秋冬食欲暴涨的“幕后推手” ③研究人员从一个常见的矛盾现象入手：寒冷会让身体燃烧更多能量维持体温，理论上有助于减重，但现实中，“冷疗法”减肥的效果常被飙升的食欲所抵消。就像我们冬天逛完街，冻得手脚冰凉时，总想走进餐厅点一份热气腾腾的大餐。这种行为背后，是大脑在默默发号施令。 ④为了找到大脑里的指挥者，研究人员给小鼠搭建了冷暖双环境：一边是23℃的舒适温度，一边是4℃的寒冷环境。观察发现，小鼠并非一进入寒冷环境就变馋，而是要等6小时后才会疯狂寻找食物。这个延迟反应很关键，说明食欲增加不是寒冷直接刺激皮肤的结果，而是大脑接收到能量不足的信号后，主动调控的行为。 ⑤接下来，研究人员用“全脑清除+光片显微镜”技术给小鼠大脑做了一次“高清CT”。这种技术能清晰捕捉到不同脑区的神经元活动，结果让人惊喜：寒冷环境下，小鼠大脑多数区域的神经元活动变弱，唯独丘脑中线区域的神经元异常活跃。进一步聚焦后，一组名为“剑状核”的神经元进入了研究人员的视线。就在小鼠开始疯狂找食物前，这些神经元的活动会突然爆发。 ⑥更有趣的是，剑状核神经元的兴奋度还和食物多少有关。如果寒冷环境中食物很少，这些神经元的活动会更强烈。这说明它们不是对“寒冷”本身敏感，而是专门响应“寒冷+能量不足”的双重信号。就像冬天我们如果没按时吃饭，饿意和寒意叠加时，想吃东西的欲望会更强烈。此刻你大脑里的剑状核，可能正在“疯狂”工作。 ⑦为了验证剑状核的作用，研究人员做了两组关键实验。当他们用技术人工激活小鼠的剑状核神经元时，即使小鼠不饿，也会立刻跑去翻找食物，且只专注于“找吃的”，不会乱啃玩具或乱跑；反之，当他们抑制这些神经元的活动时，即使在寒冷环境中，小鼠也会变得“清心寡欲”，对食物失去兴趣。 ⑧更重要的是，这两种效果只在寒冷环境中出现。这意味着，剑状核就像一个带密码的开关，只有在“寒冷”这个密码激活后，才能调控食欲。 秋冬控食可以这样做 ⑨剑状核是如何让我们“想吃”的？研究人员追踪神经元的连接发现，剑状核会直接发送信号到伏隔核。这个脑区是大脑的奖励中枢，负责处理吃美食、玩游戏带来的愉悦感。 ⑩简单来说，剑状核会告诉伏隔核：“现在能量不够了，快让身体产生‘想吃东西’的愉悦感，督促你去补充能量！”这也是为什么秋冬吃热食会觉得特别满足，那是伏隔核在给你快乐反馈。 ⑪对于脑科学研究来说，这个发现的意义远超“解释变馋”。它第一次明确了丘脑剑状核在代谢调控中的作用，为我们理解“大脑如何平衡能量消耗与食欲”提供了新线索。 ⑫比如，未来或许可以通过调控剑状核神经元，让“冷疗法”真正发挥减重效果，既让身体燃烧更多脂肪，又不让食欲拖后腿。对于神经外科领域而言，这也为代谢疾病的神经调控治疗打开了新思路：如果能精准干预这类特定脑回路，或许能帮助肥胖人群、糖尿病患者更好地控制食欲与代谢。 ⑬回到日常生活中，摸清了“剑状核开关”的小脾气，秋冬控食欲再也不用硬扛。分享两个超实用的小技巧：千万别等饿到肚子咕咕叫、冻得打哆嗦才吃饭，提前吃点优质蛋白和膳食纤维，就能让过度兴奋的剑状核“冷静下来”；要是出门散个步冻到了，别着急喝高热量奶茶、热可可，喝杯温水就好，这样能避免给伏隔核“过度奖励”，不然它会疯狂催你想吃更多。 ⑭其实这个剑状核机制，是大脑在远古时代为了帮我们扛过食物短缺期进化来的“生存技能”。但现在物资这么充足，咱们读懂大脑的小信号，用对这些小方法，就能轻松拿捏脑健康和代谢平衡，秋冬也不用怕悄悄囤脂了。 ⑮大脑就像一个精密的指挥中心，每一个看似平常的食欲变化，背后都藏着神经回路的精妙调控。而这些关于大脑的新发现，正在帮我们更科学地理解身体，让健康管理变得更“懂脑”、更高效。 （选自《科普时报》2025年12月05日第11版，作者：王明宇。有删改） 9. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章从秋冬食欲大增的生活现象入手，引出说明对象，贴近生活，吸引读者。 B. 小鼠在寒冷环境中食欲延迟提升，证明食欲增加是大脑主动调控的行为。 C. 剑状核神经元只对低温做出反应，温度越低，其活动就越强烈。 D. 本文语言准确严谨，同时通俗易懂，综合运用了作诠释、举例子、作比较等说明方法。 10. 校园科普公众号准备推送这篇文章，编辑想先写秋冬控食的方法，再讲解天冷易饿的科学原理，以此调整文章顺序。你认为这样调整合适吗？请结合本文的说明顺序简要分析理由。 11. 入冬以后，小红一冷就特别想喝奶茶，吃火锅、炸鸡等高热量食物，导致体重增长很快，小红因此非常苦恼。请你结合文章内容，给她提出两条科学合理的建议。 【答案】9. C 10. 不合适。本文采用逻辑顺序，按照由现象到本质、由科学原理到生活应用的顺序进行说明。 文章先由秋冬食欲暴涨的现象引出说明对象，再通过实验阐释剑状核调控食欲的原理，最后提出秋冬控食的方法。如果调整顺序，先讲方法再讲原理，不符合人们的认知规律，读者难以理解方法的科学依据，说明条理也会混乱。 11. 示例：①按时吃饭，不要等到又冷又饿时才进食，可以提前吃一些富含优质蛋白和膳食纤维的食物，让剑状核保持稳定，减少暴饮暴食的冲动。②受冷后不要立刻吃高热量食物，选择温和、清淡的食物，避免给伏隔核“过度奖励”。③尽量避免长时间处于寒冷环境，减少对剑状核的刺激，降低剑状核的兴奋度，从而降低对高热量食物的强烈渴望。 【解析】 【导语】这篇科普文以大众秋冬食欲暴涨的日常现象切入，用通俗鲜活的表达拆解丘脑剑状核调控“冷馋”的前沿科研成果，兼顾硬核的实验依据与实用的生活指导，把抽象的脑科学知识讲得接地气，兼具科学性、趣味性与实用性，是适配大众传播的优质科普内容。 【9题详解】 C.根据文章第⑥段“这说明它们不是对‘寒冷’本身敏感，而是专门响应‘寒冷+能量不足’的双重信号”可知，剑状核神经元不是只对“寒冷”敏感，而是对“寒冷+能量不足”双重信号敏感，所以本项说法错误。 【10题详解】 解答时，首先要表明“不合适”的态度，明确本文属于逻辑顺序；然后梳理文章行文思路来阐述理由即可。 结合第①段可知，文章先列举人们在秋冬的时候食欲暴涨的现象，引出说明对象。 结合第③段至第⑧段可知，文章接着通过实验阐释剑状核调控食欲的原理。 结合第⑨段至第⑭段可知，文章最后介绍控食方法。 由此可见，本文原本用的是从现象到本质的逻辑顺序：先从大家熟悉的秋冬食欲暴涨的日常现象切入，先讲清楚“天冷容易饿、想吃大餐”背后的科学原理，把剑状核的调控机制解释明白之后，再顺理成章地引出对应的秋冬控食方法，符合普通人认识事物的规律，读者先懂原理，才能更容易理解控食方法背后的逻辑，接受度更高。如果反过来先讲方法再讲原理，就会显得方法很突兀，读者不知道为什么要这么做，不符合认知逻辑。 【11题详解】 题干要求结合文章内容，为小红天冷想吃高热量食物的问题提出科学合理的建议。答题时需要结合剑状核响应“寒冷+能量不足”信号调控食欲的核心原理与第⑬段“控制食欲”相关的建议进行表述，不得脱离原文凭空作答。 结合第⑬段“千万别等饿到肚子咕咕叫……就能让过度兴奋的剑状核‘冷静下来’”可知，按时吃饭，不要等到又冷又饿时才进食，可以提前吃一些富含优质蛋白和膳食纤维的食物，让剑状核保持稳定，减少暴饮暴食的冲动。 结合第⑬段“要是出门散个步冻到了……不然它会疯狂催你想吃更多”可知，受冷后不要立刻吃高热量食物，选择温和、清淡的食物，避免给伏隔核“过度奖励”。 结合第⑧段可知，剑状核只有在“寒冷”这个密码被激活后，才能调控食欲，因此我们尽量避免长时间处于寒冷环境，减少对剑状核的刺激，降低剑状核的兴奋度，从而降低对高热量食物的强烈渴望。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①山自西北横出，环数百里之山，未有高焉者也。然地高气寒，又多烈风飞云，所沾器用衣巾，皆湿如沐。非志完神王、气盛而骨强者，不敢久居。 ②然予常自念，自今以往，十年之外，嫁娶亦当粗毕①，即断家事，灭景②此山。耕山钓水，养性读书，弹琴鼓缶，以咏先王之风，亦足以乐而忘死矣。顾今诚有所未暇，姑记其山水之胜如此，并为之诗，将使画者图之，时览观焉，以自慰也。 （节选自《朱文公③文集•云谷记》，有删改） 【注释】①粗毕：指大致完成。②灭景：隐蔽形影，谓隐居。③朱文公：朱熹，宋代人。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰（《出师表》） B. 以其境过清 人恒过（《生于忧患，死于安乐》） C. 然予常自念 上自劳军（《周亚夫军细柳》） D. 即断家事 太守即遣人随其往（《桃花源记》） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 14. 乙文中云谷的环境有哪些特点？请简要概括出三点。 15. 甲文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，乙文“姑记其山水之胜如此……时览观焉，以自慰也”，结合写作背景和甲、乙两文内容，分析两位作者“记山水”的目的有何不同。 【答案】12. D 13. 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 14. ①山势高峻；②地高气寒，多烈风飞云，环境艰苦；③水汽大，易沾湿衣巾器具。 15. ①甲文中柳宗元被贬永州，寄情山水是为了排遣贬谪后的孤寂、苦闷之情，记小石潭之景，是将自身的悲喜融入山水，借景抒怀；②乙文中朱熹虽感慨当下无暇隐居，但记云谷山的山水之胜，写下诗歌并打算让画者绘出，是为了时常观赏，以山水之美慰藉心灵，寄托自己对隐居耕读、闲适自在生活的美好向往。 【解析】 【导语】甲文移步换景，细致描摹小石潭澄澈幽寂的景致，由初见潭水的欣喜，转入凄清孤寂，借清冷山水抒发贬谪失意的悲凉，情景浑然一体。乙文先刻画云谷高寒多风、气候艰苦的山野风貌，由此萌生归隐山林、耕钓读书的愿望。二者同为山水小品，都依托景物寄托情志，只是一则满含贬谪愁绪，一则向往隐逸之乐，情感内核差异鲜明。 【12题详解】 A.表示约数/答应； B.太/犯错误； C.自己/亲自； D.都是：立即。 【13题详解】 注意下列重点字词： 犬牙差互：像狗的牙齿那样交错不齐；源：源头。 【14题详解】 结合“山自西北横出，环数百里之山，未有高焉者也”可概括出山势高峻的特点；从“地高气寒，又多烈风飞云”可概括出地高气寒，多烈风飞云，环境艰苦的特点；从“所沾器用衣巾，皆湿如沐”可概括出水汽大，易沾湿衣巾器具的特点。 【15题详解】 甲：结合第④段“坐潭上，四面竹树环合……以其境过清，不可久居”以及柳宗元被贬永州的背景可知，作者先是因水声“心乐之”，而后细致描写小石潭的清幽之景，触景生情，感受到孤寂凄清之情。甲文作者“记山水”是为了将自身的遭际与情感融入山水描写中，借景抒情以排解内心的抑郁。 乙：结合第②段“顾今诚有所未暇，姑记其山水之胜如此……以自慰也”可知，作者细致描写云谷山地高气寒、山水胜绝的特点，又提及自己当下无暇隐居，计划日后在此耕山钓水、养性读书。乙文作者“记山水”是为了记录云谷山的美景，并打算让画者绘出以便时常观赏，寄托对隐居耕读、闲适自在生活的向往，慰藉自己当下忙碌的心灵。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。(潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石、高耸的岩石等各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。 【乙】（这座）山从西北面横着露出，（周围）环绕着数百里的山，没有（比它）更高的了。然而（这里）地势高、天气寒冷，又多有猛烈的风和缭绕的云雾，浸湿器具衣巾，像刚洗浴过（一样潮湿）。（如果）不是志向完备、精神旺盛、血气方刚且骨骼强健的人，不敢（在这里）长久停留。 然而我常常自己思考，从现在起，十年以后，（儿女）嫁娶也应当大致完成，（我）就立即断绝家务事，隐居在这山里。（在）山中耕作，（在）水边钓鱼，修养性情，阅读书籍，弹琴和敲奏乐器，来歌颂先王的遗风，也足够快乐以至于忘记死亡（的烦恼）了。考虑到（我）现在确实没有空闲时间，姑且先记下这里如此美好的山水，并为它写诗，将来让绘画的人（把这里的景色）画下来，时常观看欣赏，以此来安慰自己。 （二）（4分） 16. 阅读下面这首唐诗，完成小题。 送人 李咸用① 一轴烟花满口香，诸侯相见肯相忘。 未闻珪璧为人弃，莫倦江山去路长。 盈耳暮蝉催别骑，数杯浮蚁②咽离肠。 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 【注释】①李咸用：晚唐诗人，屡试不第，晚年隐居。②浮蚁：酒上漂浮的泡沫，这里代指酒。 本诗和王勃的《送杜少府之任蜀州》均为送别之作，情感基调却有明显差异，请结合两首诗的内容简要分析。 【答案】①本诗沉郁而刚毅。诗中借暮蝉、别酒渲染离别伤感；但尾联以“男儿当自强”劝慰友人直面人生坎坷，情感由伤感转为慷慨自强。②王勃《送杜少府之任蜀州》格调高昂、豁达乐观。诗人以“海内存知己，天涯若比邻”一扫离别悲戚，强调真挚友情不受时空阻隔，充满昂扬旷达的情怀。 【解析】 【导语】开篇以烟花、美酒点明送别场景，以珪璧喻友人才具，劝其勿畏前路漫长，暮蝉别酒衬离思，最终以男儿自强作结，语重心长，尽显温厚励人的送别意旨。 【详解】根据《送人》中“盈耳暮蝉催别骑，数杯浮蚁咽离肠”可知，诗人借暮蝉、别酒烘托离别惆怅；尾联“自古男儿当自强”笔锋一转，勉励友人直面前路磨难，由此可见本诗情感先流露离愁伤感，最终转为慷慨刚毅。根据《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”可知，诗人跳出传统送别诗的悲凄氛围，认为真挚友情不受空间距离限制，劝慰友人不必感伤，由此可见全诗基调开阔昂扬，尽显豁达的胸襟。 四、整本书阅读（5分） 17. 班级举办“豫荐好书”读书交流活动，同学们发现以下两部作品均藏有探索内核，请你任选一部，谈谈书中的探索历程及你的阅读感受。120字左右。 《红星照耀中国》埃德加•斯诺 《海底两万里》儒勒•凡尔纳 【答案】示例一：我选择《红星照耀中国》。埃德加•斯诺的探索始于对红色中国的好奇，他冲破封锁深入苏区，走访毛泽东、周恩来等革命领袖，记录红军的战斗生活与苏区的真实面貌，完成了对红色革命真相的探索。这段探索让我看到革命先辈的理想与坚守，更懂得今日的和平幸福来之不易，也让我明白，唯有亲身探索，才能看清事物的本质。示例二：我选择《海底两万里》。尼摩船长驾驶“诺第留斯号”开启海底探索，穿越各大洋，领略珊瑚王国、海底火山等奇景，也遭遇章鱼袭击、冰山封路等险境，完成了对海底世界的深度探索。这段探索让我沉浸在奇幻的海底世界，惊叹于作者的想象力，更被尼摩船长的勇敢与探索精神打动，也让我懂得，探索未知需要勇气，更需要坚守。 【解析】 【详解】设置读书交流活动情境，围绕“探索内核”设置任务。需要梳理名著的探索主线，选择《红星照耀中国》，可结合斯诺冲破国民党严密舆论封锁，冒着危险前往陕北保安，面对面采访毛泽东等革命领袖，了解秋收起义、长征历程，实地考察苏区建设等内容；选择《海底两万里》，可结合阿龙纳斯跟随驾驶诺第留斯号的尼摩船长遨游各大洋，经历采珠场勇斗巨鲨营救采珠人、南极冰层围困艰难破冰、大西洋迎战巨型章鱼等历险情节；在梳理情节的基础上提炼作品内涵，抒发个人阅读感悟。 示例一：我选择《红星照耀中国》。斯诺怀揣疑问远赴陕北保安，摆脱外界不实传言的干扰，亲身走访根据地，倾听红军长征途中翻越雪山、跋涉草地的经历，细致记录共产党人的生活与信念。这场艰难的实地探索，揭开红色中国的面纱。这让我明白，唯有亲身探寻、坚守真相，才能看见事物最真实的模样。 示例二：我选择《海底两万里》。阿龙纳斯跟随尼摩船长驰骋深海，一路领略奇异海底风光，参与海底狩猎，目睹尼摩船长援助受压迫民众。航行途中，船只接连遭遇冰山围困、巨型章鱼袭击等生死考验。这场探索不仅探寻自然秘境，更暗含对不公现实的反抗，激励我保持好奇，勇敢奔赴未知。 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 街角修鞋的老人，或许藏着精湛的手艺与坚守；沉默寡言的同学，或许藏着纯粹的热爱与执着；寻常巷陌的老店铺，背后或许是几代人的传承与初心……生活中许多平凡的存在，都藏着不为人知的光芒，唯有用心观察、静心感受，才能读懂其背后的温度与力量。 （1）请以“原来，　　　是一种宝藏”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 原来，平凡坚守是一种宝藏 生活中，我们总习惯性追逐耀眼的光环，追捧盛大的精彩，以为只有轰轰烈烈的成就才算珍贵。直到用心观察寻常烟火，我才恍然明白：原来，平凡坚守是一种藏在市井人间、最动人的宝藏。 家楼下的老街，有一间不起眼的修鞋小摊。摊主是一位年迈的老人，常年守在街角的方寸之地。从前的我，步履匆匆路过，从未正眼看过他。在我眼里，这只是一份普通又琐碎的手艺，平淡无奇，毫无闪光点，远不及光鲜亮丽的事物引人注目。我始终以为，只有耀眼出众、受人瞩目的人生，才值得被称赞。 一次意外，我的运动鞋鞋底开裂，走路十分不便。恰逢雨天，我只好抱着试一试的心态，走到老人的小摊前。老旧的工具箱、磨得发亮的针线、整齐摆放的工具，朴素却干净整洁。老人头发花白，手指粗糙布满老茧，眼神却格外沉稳温和。他接过鞋子，细细打量破损的位置，没有多余的话语，低头便认真忙活起来。 他穿线、穿针、缝补、打磨，每一个动作缓慢却精准，一丝不苟。雨水打湿了街边的屋檐，车流人声嘈杂喧闹，可他始终专注手中的活计，不受外界丝毫打扰。原本简单的修补，他反复加固、仔细打磨边角，尽力做到完美平整。我站在一旁看着，忽然心生触动，这样一份不起眼的手艺，他一守就是十几年。 邻里都说老人手艺好、收费公道，无论刮风下雨，他总会准时出现在街角。他没有惊艳的成绩，没有耀眼的头衔，只是日复一日坚守平凡岗位，用心做好一件小事，默默便利着街坊邻里。世间大多光鲜都会转瞬即逝，可这份踏实、执着、长久的坚守，却在岁月里愈发珍贵动人。 那一刻我彻底醒悟，我们总向往远方的璀璨，却忽略了身边最珍贵的宝藏。平凡从不是平庸的代名词，日复一日的坚守、脚踏实地的认真、温柔质朴的本心，都是难能可贵的力量。 原来，平凡坚守是一种宝藏。它藏在市井烟火里，藏在普通人的岁月里，温柔且有力量。这份宝藏，让我懂得：真正的优秀，从来不是光芒万丈，而是于平凡中坚守本心，于琐碎中认真生活。 例文二： 于平凡深处，遇见微光 世人多偏爱耀眼夺目、声势浩大的精彩，总以为光芒只属于万众瞩目的强者与传奇。殊不知，烟火人间最动人的力量，往往隐匿在寻常角落。无数平凡的人与事，默默承载着坚守、热爱与传承，于无声处绽放微光。因此，我们当静心观察生活，于平凡深处，遇见世间最美的光芒。 平凡从不等于平庸，寻常的岗位亦可孕育不凡的价值。世间大多数人都是平凡的普通人，没有惊天动地的壮举，没有熠熠生辉的履历。街角手艺人坚守初心，打磨匠心技艺；校园里沉默的同学默默努力，执着追逐热爱；老街老店代代坚守，传承质朴初心。他们身处平凡境遇，却从未敷衍生活，以专注坚守本心，以热忱对抗平淡，让平凡的人生拥有了独有的重量与光芒。 平凡的光芒，往往内敛低调，需要用心体悟方能感知。生活中的美好与力量，从不主动张扬显露，常常藏在细碎的日常之中。我们行色匆匆、浮躁功利，习惯追逐浮华表象，便容易忽略身边的温暖与坚守。若能静下心来观察生活、体察他人，便会发现：每一份长久的坚持、每一次默默的付出、每一份纯粹的热爱，都是值得敬畏的微光。 读懂平凡微光，方能收获成长，沉淀自我。当今时代，人人渴望速成、追捧高光，浮躁之风蔓延。反观那些平凡的坚守者，他们不急不躁、踏实笃定，日复一日深耕自我，在寻常岁月里沉淀力量。他们告诉我们：真正的优秀，从来不是一时的惊艳，而是长久的坚守；真正的光芒，从来不止万众瞩目，更有默默耕耘的温柔力量。 大千世界，璀璨星河固然夺目，但点点微光更暖人间。不必艳羡他人的盛大辉煌，平凡亦是人生的底色。愿我们皆能褪去浮躁，静心观察生活，用心感受平凡，在寻常烟火中发现温暖、汲取力量，以平凡坚守，绽放属于自己的人生微光。 【解析】 【详解】（1） 一、审题立意。 材料引导我们关注平凡普通的人、事、物，许多看似普通寻常的存在，内里藏着光芒、温度与力量，需要用心观察感受才能够发现。题目中的“原来”是审题关键，代表认知的转变，意味着起初被忽视、被低估，经过观察体悟之后，才发觉它的可贵。“宝藏”是比喻，不是金银财物，指代珍贵的精神品质、美好情感、可贵的生活智慧。补题可以填写平凡的人、朴素的品质、普通事物。文章要写出自己认知前后的落差，从忽视到读懂、理解，挖掘平凡表象之下的价值，表达自己的感悟，读懂普通人身上的坚守、热爱、传承，收获精神层面的启迪。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，可以选取材料提示的修鞋老人、沉默的同学、老街老店，也可以选择朴素手艺、无声陪伴、平凡坚守这类生活素材，从小处落笔，做到以小见大。构思上，开头交代自己最初的认知，写出自己曾经的忽视、不以为然的心理，铺垫认知上的偏差。中间详写接触、观察的过程，借助外貌、动作、环境等细节描写，慢慢发现表象之下的闪光点，细致刻画内心的转变，写出从漠然到触动、理解的心理变化。结尾点明“原来____是一种宝藏”，写出自己的感悟，读懂平凡背后的力量，回扣题目与材料，完成立意升华。 （2） 一、审题立意。 材料核心观点：平凡的人与事物之中蕴藏光芒，这份光芒不会主动显露，需要我们用心观察、静心感受，才能体会其中的温度与力量。写作要围绕平凡与微光展开，确立明确中心论点，例如平凡之中亦有光芒，要善于发现平凡里的可贵力量。可以阐释平凡不等于平庸，普通人身上拥有坚守、热爱、传承等可贵品质；也可以论述我们应当保有善于观察的眼睛，用心体察生活，看见平凡背后的价值。行文要联系现实生活，结合生活里普通人的事例说理，不能空谈道理。 二、选材构思。 选材遵循贴合现实、论据典型的原则，论据可以选用普通劳动者、平凡手艺人、身边普通人的事例，兼顾道理论据与事实论据。构思上，开头由材料引出中心论点，亮明自己的观点。中间设置两到三个分论点展开论证，第一个分论点可以阐述平凡的载体随处可见，普通人身上藏着可贵精神；第二个分论点可以论述为何很多光芒不为人所知，常常被外表的普通掩盖；第三个分论点论述我们需要用心观察感受，才能读懂平凡背后的力量。论证过程中结合现实事例，对事例简单分析，扣住论点说理。结尾总结全文，重申中心论点，联系自我，发出呼吁，收束全篇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级阶段性评价 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 为探寻华夏文明根脉，感受中原大地多元魅力，学校组织“行走河南•畅游中原”主题旅游探访活动。请完成以下任务。 1. 下面是学校制作的河南旅游宣传手册，其中有一些问题，请你帮忙解决。 【A】______________。太行雄奇，伏牛苍翠，大别灵秀，黄河奔腾不息，“一河三山”的自然画卷铺展千里，让游客沉浸式感受山河壮美；殷墟甲骨刻下文明密码，龙门石窟雕琢千年信仰，古城老街留存烟火气息，人文瑰宝串联起华夏文脉，折射出中原大地的厚重底蕴，让游客在行走中触摸历史温度。古韵新风yíng______________绕心间，文化旋律拨动心弦，传统与现代的碰撞，让中原大地既有“诗和远方”的浪漫，又有“老家烟火”的亲切。 （1）结合语境，根据拼音写汉字。 yíng______________绕 （2）参考下面提示，结合语境，给语段中的加点字“折”选择正确的读音（ ） 折：①翻转；倒过来倒过去。读音：zhē ②回转；转变方向。读音：zhé ③断；亏损。读音：shé A. zhē B. zhé C. shé （3）根据图示“脉”字的意义演变，下列词语中加点的“脉”与语段中画横线的“文脉”的“脉”意思最接近的一项是（ ） A. 把脉问诊 B. 山脉 C. 温情脉脉 （4）根据语段内容，在横线【A】处补写恰当的句子，使语段逻辑严密、语意连贯。 2. 跟着诗人游河南。请根据探访景致，补全空缺的古诗文名句。 探访安阳殷墟，甲骨刻痕藏王朝印记，岁月流转载千年沧桑。这里沧桑巨变，触目惊心，正契合张养浩《山坡羊•潼关怀古》中“①______________，②______________”的喟叹，道尽了此地见证的朝代更迭与历史厚重，恰合此处凭吊怀古的意境。驻足开封古城，登楼远眺汴河烟柳、古城新貌，目之所及皆是开阔，王安石《登飞来峰》中的“③______________，④______________”，以登高望远的视角，抒写了心怀天下的开阔胸襟与昂扬气度，与此情此景高度契合。登临南阳卧龙岗，追思诸葛亮隐居耕读、心怀家国的岁月，其《出师表》中“⑤______________，⑥______________”的自白，字字恳切，尽显他淡泊名利、无意仕途的宁静心境。夜游郑州黄河岸边，晚风拂面思古今变迁，黄河奔涌承华夏文明，王湾《次北固山下》中“⑦______________，⑧______________”的名句，以时序交替的自然之景暗喻世事流转，藏着千年文明生生不息的哲思。 小语和小文计划打卡河南文旅地标，为此提前做了攻略。请完成以下任务。（共8分） 3. 结合三则材料，用一句话概括河南推动文旅发展采取的主要举措。 材料一 2025年河南省文化旅游发展大会文化旅游消费季启动仪式在开封举行。活动现场发布了15个主题旅游产品、50条精品旅游线路，推出300余项门票减免优惠政策，河南多地市推出了旅游包机、专列、大巴奖励、文旅消费券等激励政策。此外，围绕“夏爽中原·老家河南”主题还策划了130多项特色活动。 材料二 河南完成旅游资源普查，共发现旅游资源单体22万余个，其中新发现4万余个。普查结果显示，河南人文类旅游资源占比超80%，彰显文化大省底蕴；“一河三山”（黄河、太行山、伏牛山、大别山）区域集中了全省80%以上的优质旅游资源。未来河南将聚焦文化旅游、生态旅游等多领域，推动资源优势向产业优势、经济优势转化，以“一河三山”为重点构建全域旅游发展格局。 材料三 河南新增12家省级旅游休闲街区，到2025年11月已形成7家国家级、40家省级旅游休闲街区的多元矩阵，成为游客打卡新坐标。这些街区依托“政策引导+市场运作”发展，借助财政奖励升级设施，通过数字化赋能、业态创新提升游客体验。未来河南将推动旅游休闲街区强化IP运营、深挖文化资源、完善配套服务。 4. 小语和小文抵达洛阳老君山后，准备前往金顶道观群。下面是两个人的对话，请你结合以下攻略和路线图，帮小语用简洁清晰的语言回答。 小文：我第一次爬老君山，从检票口怎么去金顶道观群最省劲？ 小语：①________________________________________________________ 小文：小语，这样到金顶道观群我们总共需要花多少钱呀？ 小语：②________________________________________________________ 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 等风来 ①三奶奶家院子里有棵柿子树。这是村里唯一一棵柿子树，每年只结几个柿子，这几个柿子是三奶奶的命。 ②冬日里，柿子树的树叶都落光了，孤零零的树枝上挂着几个红红的柿子，远远地看去，就像一只只小灯笼。三奶奶每天坐在树下，看着红红的柿子，咋也看不厌。 ③小时候，大人一再告诫我，三奶奶柿子树上的柿子千万不能摘，那柿子苦得很，小孩儿吃了肚子疼。所以，我每次路过三奶奶的柿子树都绕着走，连树都不敢看一眼，似乎看了也会肚子疼。 ④有一年，红彤彤的柿子挂在树上的时候，村里比我大几岁的狗蛋儿怂恿我和他一起去摘三奶奶家的柿子。我说那柿子不能吃，很苦的，吃了肚子疼。狗蛋儿嘲笑我：“你咋那么傻呢，大人骗小孩儿的话你都信，我前几天偷偷摘了一个吃，可甜了。” ⑤一听这话，我不服气了，三奶奶平时十分疼我，除了柿子，要什么就给我什么。家里人也不会骗我，肯定是狗蛋儿骗我。狗蛋儿不屑地看了我一眼，掏出裤腰上的弹弓对我说：“你就是胆小，你去摘个柿子吃吃看，如果你输了，就把树上的几个柿子全都摘下来给我；如果我输了，我的这把弹弓就送给你。” ⑥看着他手中的弹弓，我心动了。我悄悄地跟着他来到三奶奶的小院儿，三奶奶不在家。我爬上柿子树摘下一个柿子，小心地咬了一口，甜甜的汁水立刻充满我的口腔。我傻了，原来柿子不苦啊，我又摸摸肚子，肚子也不疼啊。狗蛋儿见了，笑着说：“肯定不会肚子疼，我前几天吃了，肚子没有疼，都是大人骗小孩儿的。”我只好把树上的柿子全都摘给了狗蛋儿。 ⑦晚上，三奶奶发现树上的柿子没有了，像丢了魂似的呆坐在树下，谁拉也不回屋。父亲让我跪在三奶奶面前，狠狠地打了我。我一边哭，一边大叫着：“柿子这么好吃，不让人吃，等风来……”听我这么说，父亲打得更凶了，吼道：“三爷爷的名字是你叫的吗？你都知道了，还敢去摘？” ⑧那之后，我才知道三爷爷的名字叫刘风来。三爷爷年轻时是游击队队长，三奶奶是妇救会的，两人相爱了，约定等战争结束后就结婚。后来，三爷爷所在的游击队编入了解放军，他们北上南下，一直打到了海南岛。三奶奶也一直忙着支援前线。 ⑨三爷爷回来后，和三奶奶结了婚。这棵柿子树是三爷爷带回来，种在小院儿的，这是他们爱情的见证。可树刚刚活起来，三爷爷又走了，这次是去了朝鲜战场。临走时，三爷爷说，等柿子红了，他就回来吃柿子。 ⑩三奶奶精心侍弄这棵树，心想，一定要让三爷爷吃上红红的柿子。小树在三奶奶的精心侍弄下，长高了，挂了果，但因为气候原因，每年只零星地结几个柿子。每次看到柿子红了，三奶奶就异常地高兴，心想，三爷爷就要回来了。 ⑪等呀等，等来的却是一张烈士证。三爷爷在朝鲜战场牺牲了，而且遗骸还没有找到。民政局的人让三奶奶放心，说烈士的遗骸一定会找回来的。 ⑫三奶奶关上了院门，哭了两天。从那以后，这棵柿子树就成了三奶奶的命。政府提供的住房都被三奶奶拒绝了，她天天守着这棵柿子树。三奶奶想，也许下一年红红的柿子挂在枝头时，三爷爷的遗骸就找回来了。 ⑬春去秋来，几十年过去了，三奶奶老了。这年春天，三奶奶病倒了，大家觉得三奶奶可能等不到这一年的柿子红了。 ⑭一天，新闻中说，志愿军烈士的遗骸将被分批运回国。电视里直播了第一批烈士遗骸运回国的新闻，国家以最高的礼节迎接。三奶奶看到那神圣、庄严的画面，干枯的脸上一下子有了血色，几天后，三奶奶又能下地了，后来三奶奶每天都坐在柿子树下。 ⑮这一年，柿子挂在枝头的时节，民政局的人通知三奶奶，下一批回国的志愿军烈士遗骸名单中有三爷爷。三奶奶听了，眼泪在沟壑纵横的脸上流着。 ⑯三奶奶让我代替她去迎接三爷爷。她让我摘下树上所有的柿子，又颤巍巍地抓了一把树下的土。三奶奶把柿子和土用红色的布包好，让我走时带着。她低声说：“风来呀，柿子每年都给你留着呢，今年终于等到你了。” ⑰第二天早上，我来到三奶奶的小院儿，太阳照在柿子树上，三奶奶坐在树下，倚着树干，手中捧着那只红色的布包，安详地去了。 （选自《天池小小说》，作者：夏文兵。有删改） 5. 请根据文章内容，梳理三奶奶与三爷爷的故事，完成填空。 ①三爷爷带回柿子树苗并种在小院，作为他们爱情的见证。 ②________________________________________________________ ③三爷爷牺牲，三奶奶独守柿子树，年年等烈士遗骸归来。 ④________________________________________________________ ⑤三奶奶让“我”带柿子去迎接三爷爷，自己倚树安详离世。 6. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）冬日里，柿子树的树叶都落光了，孤零零的树枝上挂着几个红红的柿子，远远地看去，就像一只只小灯笼。（此处环境描写有何作用？） （2）三奶奶发现树上的柿子没有了，像丢了魂似的呆坐在树下，谁拉也不回屋。（分析此时三奶奶的心理。） 7. 文章第⑦段“我”哭喊：“柿子这么好吃，不让人吃，等风来……”，这句话有何言外之意？请结合全文简要分析。 8. 班级开展“致敬英雄·守望真情”阅读活动，请从下面两句中任选一句，围绕它为本文写一段不少于150字的赏析性文字。 ①平凡物象，藏着一生深情。 ②细节动人，家国情怀感人至深。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 大脑“剑状核”：你想吃大餐的“幕后推手” ——天越冷越感觉肚子饿的原因找到了 ①每到秋冬季，不少人会发现自己的胃口像被按下了“放大键”：明明刚吃了饭，看到烤红薯、炒板栗还是忍不住想吃点，体重秤上的数字也“噌噌”往上跳。 ②这不是你的意志力不够强，而是大脑在寒冷环境下启动了“生存模式”——近期发表在《自然》杂志的一项研究，就找到了调控这种“冷馋”反应的关键脑区，为我们揭开了大脑与食欲的秘密联系。 秋冬食欲暴涨的“幕后推手” ③研究人员从一个常见的矛盾现象入手：寒冷会让身体燃烧更多能量维持体温，理论上有助于减重，但现实中，“冷疗法”减肥的效果常被飙升的食欲所抵消。就像我们冬天逛完街，冻得手脚冰凉时，总想走进餐厅点一份热气腾腾的大餐。这种行为背后，是大脑在默默发号施令。 ④为了找到大脑里的指挥者，研究人员给小鼠搭建了冷暖双环境：一边是23℃的舒适温度，一边是4℃的寒冷环境。观察发现，小鼠并非一进入寒冷环境就变馋，而是要等6小时后才会疯狂寻找食物。这个延迟反应很关键，说明食欲增加不是寒冷直接刺激皮肤的结果，而是大脑接收到能量不足的信号后，主动调控的行为。 ⑤接下来，研究人员用“全脑清除+光片显微镜”技术给小鼠大脑做了一次“高清CT”。这种技术能清晰捕捉到不同脑区的神经元活动，结果让人惊喜：寒冷环境下，小鼠大脑多数区域的神经元活动变弱，唯独丘脑中线区域的神经元异常活跃。进一步聚焦后，一组名为“剑状核”的神经元进入了研究人员的视线。就在小鼠开始疯狂找食物前，这些神经元的活动会突然爆发。 ⑥更有趣的是，剑状核神经元的兴奋度还和食物多少有关。如果寒冷环境中食物很少，这些神经元的活动会更强烈。这说明它们不是对“寒冷”本身敏感，而是专门响应“寒冷+能量不足”的双重信号。就像冬天我们如果没按时吃饭，饿意和寒意叠加时，想吃东西的欲望会更强烈。此刻你大脑里的剑状核，可能正在“疯狂”工作。 ⑦为了验证剑状核的作用，研究人员做了两组关键实验。当他们用技术人工激活小鼠的剑状核神经元时，即使小鼠不饿，也会立刻跑去翻找食物，且只专注于“找吃的”，不会乱啃玩具或乱跑；反之，当他们抑制这些神经元的活动时，即使在寒冷环境中，小鼠也会变得“清心寡欲”，对食物失去兴趣。 ⑧更重要的是，这两种效果只在寒冷环境中出现。这意味着，剑状核就像一个带密码的开关，只有在“寒冷”这个密码激活后，才能调控食欲。 秋冬控食可以这样做 ⑨剑状核是如何让我们“想吃”的？研究人员追踪神经元的连接发现，剑状核会直接发送信号到伏隔核。这个脑区是大脑的奖励中枢，负责处理吃美食、玩游戏带来的愉悦感。 ⑩简单来说，剑状核会告诉伏隔核：“现在能量不够了，快让身体产生‘想吃东西’的愉悦感，督促你去补充能量！”这也是为什么秋冬吃热食会觉得特别满足，那是伏隔核在给你快乐反馈。 ⑪对于脑科学研究来说，这个发现的意义远超“解释变馋”。它第一次明确了丘脑剑状核在代谢调控中的作用，为我们理解“大脑如何平衡能量消耗与食欲”提供了新线索。 ⑫比如，未来或许可以通过调控剑状核神经元，让“冷疗法”真正发挥减重效果，既让身体燃烧更多脂肪，又不让食欲拖后腿。对于神经外科领域而言，这也为代谢疾病的神经调控治疗打开了新思路：如果能精准干预这类特定脑回路，或许能帮助肥胖人群、糖尿病患者更好地控制食欲与代谢。 ⑬回到日常生活中，摸清了“剑状核开关”的小脾气，秋冬控食欲再也不用硬扛。分享两个超实用的小技巧：千万别等饿到肚子咕咕叫、冻得打哆嗦才吃饭，提前吃点优质蛋白和膳食纤维，就能让过度兴奋的剑状核“冷静下来”；要是出门散个步冻到了，别着急喝高热量奶茶、热可可，喝杯温水就好，这样能避免给伏隔核“过度奖励”，不然它会疯狂催你想吃更多。 ⑭其实这个剑状核机制，是大脑在远古时代为了帮我们扛过食物短缺期进化来的“生存技能”。但现在物资这么充足，咱们读懂大脑的小信号，用对这些小方法，就能轻松拿捏脑健康和代谢平衡，秋冬也不用怕悄悄囤脂了。 ⑮大脑就像一个精密的指挥中心，每一个看似平常的食欲变化，背后都藏着神经回路的精妙调控。而这些关于大脑的新发现，正在帮我们更科学地理解身体，让健康管理变得更“懂脑”、更高效。 （选自《科普时报》2025年12月05日第11版，作者：王明宇。有删改） 9. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章从秋冬食欲大增的生活现象入手，引出说明对象，贴近生活，吸引读者。 B. 小鼠在寒冷环境中食欲延迟提升，证明食欲增加是大脑主动调控的行为。 C. 剑状核神经元只对低温做出反应，温度越低，其活动就越强烈。 D. 本文语言准确严谨，同时通俗易懂，综合运用了作诠释、举例子、作比较等说明方法。 10. 校园科普公众号准备推送这篇文章，编辑想先写秋冬控食的方法，再讲解天冷易饿的科学原理，以此调整文章顺序。你认为这样调整合适吗？请结合本文的说明顺序简要分析理由。 11. 入冬以后，小红一冷就特别想喝奶茶，吃火锅、炸鸡等高热量食物，导致体重增长很快，小红因此非常苦恼。请你结合文章内容，给她提出两条科学合理的建议。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①山自西北横出，环数百里之山，未有高焉者也。然地高气寒，又多烈风飞云，所沾器用衣巾，皆湿如沐。非志完神王、气盛而骨强者，不敢久居。 ②然予常自念，自今以往，十年之外，嫁娶亦当粗毕①，即断家事，灭景②此山。耕山钓水，养性读书，弹琴鼓缶，以咏先王之风，亦足以乐而忘死矣。顾今诚有所未暇，姑记其山水之胜如此，并为之诗，将使画者图之，时览观焉，以自慰也。 （节选自《朱文公③文集•云谷记》，有删改） 【注释】①粗毕：指大致完成。②灭景：隐蔽形影，谓隐居。③朱文公：朱熹，宋代人。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰（《出师表》） B. 以其境过清 人恒过（《生于忧患，死于安乐》） C. 然予常自念 上自劳军（《周亚夫军细柳》） D. 即断家事 太守即遣人随其往（《桃花源记》） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 14. 乙文中云谷的环境有哪些特点？请简要概括出三点。 15. 甲文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，乙文“姑记其山水之胜如此……时览观焉，以自慰也”，结合写作背景和甲、乙两文内容，分析两位作者“记山水”的目的有何不同。 （二）（4分） 16. 阅读下面这首唐诗，完成小题。 送人 李咸用① 一轴烟花满口香，诸侯相见肯相忘。 未闻珪璧为人弃，莫倦江山去路长。 盈耳暮蝉催别骑，数杯浮蚁②咽离肠。 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 【注释】①李咸用：晚唐诗人，屡试不第，晚年隐居。②浮蚁：酒上漂浮的泡沫，这里代指酒。 本诗和王勃的《送杜少府之任蜀州》均为送别之作，情感基调却有明显差异，请结合两首诗的内容简要分析。 四、整本书阅读（5分） 17. 班级举办“豫荐好书”读书交流活动，同学们发现以下两部作品均藏有探索内核，请你任选一部，谈谈书中的探索历程及你的阅读感受。120字左右。 《红星照耀中国》埃德加•斯诺 《海底两万里》儒勒•凡尔纳 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 街角修鞋的老人，或许藏着精湛的手艺与坚守；沉默寡言的同学，或许藏着纯粹的热爱与执着；寻常巷陌的老店铺，背后或许是几代人的传承与初心……生活中许多平凡的存在，都藏着不为人知的光芒，唯有用心观察、静心感受，才能读懂其背后的温度与力量。 （1）请以“原来，　　　是一种宝藏”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $