2.空气能占据空间吗 课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件围绕“空气能占据空间”核心知识点，通过回顾旧知（空塑料瓶倾斜与竖直压入水中的现象）提出问题，搭建学习支架，引导学生从已知走向新知探究。 其亮点在于以系列探究实验（拧紧瓶盖压入水中观察小球、拧开瓶盖及注入空气观察水位变化）培养探究实践能力，研讨环节通过问题链引导分析现象形成科学思维，拓展挑战（用橡皮泥和吸管不倾斜挤水）激发创新思维。学生能提升动手与分析能力，教师便于实施探究式教学。

土壤中真的有空气吗？今天我们做一个简单实验来验证。我们需要准备一个装了水的烧杯，一块土壤，一根搅拌棒。首先我们将成块的土壤沿杯壁放入水中。仔细观察土壤周围，你看到了什么？土壤周围有气泡冒出，这说明土壤中有空气。我们再用搅拌棒碾碎土壤，可以看到更多的气泡，这说明土壤中确实有空气。 空气能占据空间吗 2 1 聚焦：回顾旧知，提出问题 把空的塑料瓶倾斜压入水中，会看到什么现象？ 瓶口竖直向下压入水中时，水能够进入瓶内吗？ 2 探索1：瓶子竖直压入水中，水能进入瓶内吗 为了便于观察水位，可以在瓶内放置一个漂浮的乒乓球。 3 探索1：瓶子竖直压入水中，水能进入瓶内吗 拧紧瓶盖，慢慢将塑料瓶的上半部分压入水中，观察小球的位置并记录。 4 探索2：拧开瓶盖，观察水位变化 拧开瓶盖，观察小球的位置有什么变化并记录。 5 探索3：注入空气，观察水位的变化 向瓶中注入空气，瓶中的水位会发生什么变化？观察现象并记录。 6 研讨：空气占据空间吗 1.在刚才的三个实验中，瓶中水位的变化是怎样产生的？ 2.还有其他方法可以证明空气能占据空间吗？ 研讨：空气能占据空间吗 7 8 9 拓展：小挑战 在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗？ 半瓶水 一块橡皮泥 两根吸管 10 谢谢 11 $想一想，如果把一只空瓶子竖直朝下压入水中，水能挤走空气进入瓶子吗？空气占据的空间会不会影响水的进入呢？带着这个疑问，让我们一起通过实验探索空气占据空间的奥秘。准备带瓶盖的矿泉水瓶、剪刀、透明水槽、乒乓球和打气筒。用剪刀剪掉矿泉水瓶的下半部分，往水槽里装满水，放入乒乓球，它会浮在水面上作为水位探测器，方便我们看清水有没有进入瓶子。做好准备工作后，让我们开始实验，拧紧瓶盖，将剪好的瓶子开口朝下，从乒乓球上方慢慢竖直压入水中，我们会发现乒乓球随着瓶子的压入逐渐下降，这说明水位也在下降，也就是说瓶内的空气牢牢占据着空间，没有让水进入。接下来慢慢拧开瓶盖，我们会发现乒乓球缓慢上浮水，逐渐涌入瓶内。这说明当瓶子里的空气顺着瓶盖的缝隙跑出去后，瓶内的空间就可以被水占据了。最后将瓶子轻轻放在水槽中用手扶住瓶身，在瓶子与水槽底部之间留出一点空隙，用打气筒的气嘴紧紧堵住瓶盖的孔，向瓶内注入空气。仔细观察我们发现，随着空气不断进入瓶内，浮在水面的乒乓球向下移动，说明瓶里的水位正慢慢下降。这是新注入的空气占据了瓶内的空间，将原本在瓶内的水排出了瓶外。通过今天的实验我们可以得出结论，空气能占据空间。