第一单元 两、三位数乘一位数应用题（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学西南大学版

**基本信息** 聚焦两、三位数乘一位数应用题，通过生活场景构建“情境-运算-应用”逻辑链，提炼分步计算、比较判断等方法，培养运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运算型|5、9、22|直接乘法求总量|从单一乘法运算到实际数量计算| |比较判断型|2、3、4、7、16、18、20|先算所需量再比较大小|结合估算与精确计算解决实际决策问题| |两步综合型|1、6、13、14、15、21、23|分步计算（先乘后加/减）|从单步到多步运算，构建数量关系链| |倍数关系型|10、19、24|先求倍数再加减调整|理解“倍”的概念及与加减的综合应用| |计划与实际型|11、25|原计划与实际总量差计算|运用乘加/乘减解决复杂生产问题|

第一单元两、三位数乘一位数应用题 1．展光小学配备了5台智能书架。每台书架有3层储物格，每层储物格又平均分成了8个独立的小格子。一共有多少个独立的小格子？ 2．中国的油纸伞是实用性雨伞历史中杰出的代表，如果做一把油纸伞需要28根伞骨，王叔叔有200根伞骨，够做7把油纸伞吗？ 3．茶叶源于中国，茶被誉为“世界三大饮料之一”。5千克鲜茶叶可以制成1千克干茶叶，李叔叔采摘了346千克鲜茶叶，能制成72千克干茶叶吗？ 4．小亮读一篇985个字的消防安全宣讲稿，如果他每分钟读203个字，那么5分钟能读完吗？ 5．学校购买了一套课桌椅需要184元，买7套这样的课桌椅需要多少钱？ 6．文具店新进7盒中性笔，每盒48支，卖出156支后，还剩多少支中性笔？ 7．新新学校组织学生前往湄江研学，将统一乘坐大巴车从学校出发。已知大巴车每辆限乘客42人，租了5辆，研学师生共198人，请问能坐下吗？ 8．张大伯准备在菜园里种蔬菜，种黄瓜的面积比菜园的一半少12平方米，其余的38平方米种番茄。这个菜园有多少平方米？ 9．化学元素与我们身体的健康密切相关，钙是重要的元素之一。张奶奶买了7瓶钙片，每瓶钙片185元，她共花了多少元？ 10．果园里种了35棵桃树，种的梨树比桃树的3倍少8棵。种了多少棵梨树？ 11．某服装厂要完成一批订单，原计划每天制作200套，6天完成。由于客户追加订购量，实际每天比原计划多制作40套，还多用了1天才完成任务。客户追加订购了多少套服装？ 12．“过年添碗筷”这一习俗承载着中国人对家庭幸福、生活富足的美好期盼。快过年了，乐乐的妈妈准备为新家添置碗和勺子，分别买5个，一共花了多少元？ 13．服装厂生产一款棉服，已经生产了285件，剩下的每天生产154件，5天后正好完成。如果每件棉服的包装费用是3元，那么这批棉服的包装费用一共是多少元？ 14．某电影院楼下有550个座位，楼上有8排，每排有49个座位，该电影院楼上和楼下共有多少个座位？ 15．一列火车从A地开往B地，火车每小时行驶118千米，4小时后距离B点还有32千米。A、B两地之间的路程是多少千米？ 16．豫剧是中国五大戏曲剧种之一。学校组织三年级同学观看豫剧，剧场最多能容纳250人，三年级平均每个班有39人，6个班的学生能全部坐下吗？ 17．随着社会的发展，新能源汽车以节能环保等优势逐渐走入千家万户。张叔叔的新能源汽车，出发时里程表显示850千米，电量4格；到达目的地后里程表显示970千米，电量3格。这辆车充满电（5格）最多可行驶多少千米？ 18．学校组织庆元旦舞狮表演，要购买7套演出服，每套演出服378元，李老师准备3000元，够吗？ 19．学校手工课上，一年级同学一共做了120件作品，二年级同学比一年级多做了30件，三年级同学做的手工作品数量是一年级和二年级所做的总和的2倍，三年级一共做了多少件作品？ 20．周末，爸爸妈妈驾驶小汽车去400千米远的奶奶家，平均每小时行驶70千米，他们早上7：00出发，中午12：00能到吗？ 21．学校组织18名老师和320名学生去科技馆，每辆车限坐55名乘客，租7辆车够吗？ 22．《弟子规》是我国传统启蒙读物，以三字一句的形式编写，内容涵盖生活起居、待人接物、读书学习等多方面的行为规范。全文共360句，一共有多少个字？ 23．AI智能技术正在悄然影响我们的生活。物流分拣中心采用AI智能分拣技术，可以大大地节省人力。某个物流AI智能分拣中心有800件快递的分拣任务，如果智能中心每分钟可以分拣109件快递，那么4分钟后还剩多少件快递没有分拣？ 24．放暑假前，三年级同学向学校图书馆借了一些书。其中故事书168本，连环画比故事书少40本，科普类是故事书和连环画总数的2倍。三年级同学一共向学校图书馆借了多少本书？ 25．某电动汽车生产厂要完成一批订单，原计划每天组装300台，5天完成。由于客户追加订购量，实际每天组装350台，7天完成任务。客户追加订购了多少台电动汽车？ 26．一套故事书分上、下两册，上册有142页，下册有158页；笑笑已经看了152页。 (1)还剩多少页没读？ (2)笑笑计划每天看19页，她用一个星期（7天）能看完剩下的页数吗？ 第6页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元两、三位数乘一位数应用题》参考答案 1．120个 【分析】先用乘法求出5台书架的总层数，再乘每层的小格子数，即可算出总小格子数。 【详解】 ＝15×8 ＝120（个） 答：一共有120个独立的小格子。 2． 够做 【分析】要判断200根伞骨够不够做7把油纸伞，需要先算出做7把油纸伞所需的伞骨总数，再和200根比较大小，若所需数量小于或等于200根则够，反之则不够。 【详解】（根） 答：够做7把油纸伞。 3． 不能 【分析】先算出制成72千克干茶叶需要的鲜茶叶质量，再和346千克比较大小，即可判断能否制成。 【详解】（千克） 答：不能制成72千克干茶叶。 4． 能 【分析】根据题意，用每分钟读的字数×时间＝读的总字数，再将结果与宣讲稿的总字数进行比较，若大于或等于总字数，则能读完；反之，则不能。 【详解】（个） 答：5分钟能读完。 5．1288元 【分析】求一共的钱数，用买一套课桌椅需要的价钱×数量即可。 【详解】184×7＝1288（元） 答：买7套这样的课桌椅需要1288元。 6． 180支 【分析】先根据“盒数”和“每盒支数”利用乘法求出新进中性笔的总支数，再减去“卖出的支数”，即可得到“剩下的支数”。 【详解】 （支） 答：还剩180支中性笔。 7．能坐下 【分析】先用42乘5，计算5辆大巴一共可承载的乘客数；再与198进行比较即可。 【详解】42×5＝210（人） 210＞198 答：能坐下。 8．52平方米 【分析】根据题干将菜园看作一个整体，种黄瓜和番茄，已知种黄瓜的面积比菜园的一半少12平方米，可知种番茄的面积比菜园的一半多12平方米。已知种番茄的面积是38平方米，用番茄的面积减去12平方米即可求出菜园面积的一半，再乘2即可求出菜园的总面积。 【详解】38－12＝26（平方米） 26×2＝52（平方米） 答：这个菜园有52平方米。 9．1295元 【分析】根据题意，已知张奶奶买了7瓶钙片，每瓶钙片185元，用185乘7，列式计算即可。 【详解】185×7＝1295（元） 答：她共花了1295元。 10．97棵 【分析】已知桃树有35棵，梨树棵数比桃树的3倍少8棵。根据题意，要求梨树的棵数，应先利用乘法求出桃树棵数的3倍是多少，再利用减法求出比3倍少8棵的数量。 【详解】 （棵） 答：种了97棵梨树。 11． 480套 【分析】根据题意，首先计算原计划生产的总套数；其次根据“实际每天比原计划多制作40套”求出实际每天生产的套数，根据“还多用了1天”求出实际用的天数；接着计算实际生产的总套数；最后用实际生产的总套数减去原计划生产的总套数，即可求出客户追加订购的套数。 【详解】根据分析可得： 实际制作总套数为： （套） 原计划制作总套数为：（套） 追加订购套数为：（套） 答：客户追加订购了480套服装。 12． 元 【分析】根据花的钱等于物品的价格乘数量，分别计算买碗的总钱数和买勺子的总钱数，最后相加即可。或者是计算出一套（即一个碗和一个勺子），再乘即可。 【详解】 （元） 或 （元） 答：一共花了元。 13．3165元 【分析】要求这批棉服的包装费用一共是多少元，需要先求出这批棉服的总件数，总件数等于已经生产的件数加上剩下的件数。剩下的件数可以通过每天生产的件数，乘生产天数求得。最后用总件数，乘每件的包装费用，即可求出总费用。 【详解】154×5＝770（件） 285＋770＝1055（件） 1055×3＝3165（元） 答：这批棉服的包装费用一共是3165元。 14． 942 个 【分析】根据题意，要求电影院楼上和楼下共有多少个座位，需要先求出楼上的座位数。已知楼上有排，每排有个座位，用乘法计算楼上的座位数，再加上楼下的个座位，即可求出总座位数。 【详解】 （个） 答：该电影院楼上和楼下共有 942 个座位。 15．504千米 【分析】根据题意，先用火车每小时行驶的距离乘行驶的时间，求出已经行驶了多少千米，再加上此时距离B点的长度，即可求出A、B两地之间的路程是多少千米。 【详解】118×4＝472（千米） 472＋32＝504（千米） 答：A、B两地之间的路程是504千米。 16．能 【分析】已知三年级平均每个班有39人，一共有6个班，用平均每个班的人数乘班级数即可算出总人数，再与剧场最多能容纳的人数比较，即可解答。 【详解】39×6＝234（人） 234＜250 答：6个班的学生能全部坐下。 17．600千米 【分析】首先用970减去850算出一格行驶的距离，再乘5即可。 【详解】 （千米） 答：这辆车充满电（5格）最多可行驶600千米。 18．够 【分析】根据题意，用每套演出服的价格乘购买演出服的套数，求出买这些演出服需要的总钱数，再用买这些演出服需要的总钱数与准备的钱数进行比较，即可解答。 【详解】378×7＝2646（元） 2646＜3000 答：李老师准备3000元，够。 19．540件 【分析】已知一年级同学一共做了120件作品，二年级同学比一年级多做了30件，用120＋30即可算出二年级同学做了多少件作品，三年级同学做的手工作品数量是一年级和二年级所做的总和的2倍，用上一步求出的二年级做的作品数加上已知的一年级作品数，再乘2，即可算出三年级一共做了多少件作品。 【详解】根据分析可知： （120＋30＋120）×2 ＝270×2 ＝540（件） 答：三年级一共做了540件作品。 20．不能 【分析】中午12：00－早上7：00＝行驶时间，速度×时间＝路程，求出到中午12：00行驶的路程和总路程比较大小即可解答。 【详解】12：00－7：00＝5（小时） 70×5＝350（千米） 400＞350 答：中午12：00不能到。 21．够 【分析】根据题意可先用加法计算出老师和学生的总人数，然后与7辆车坐的总人数进行比较即可，每辆车限坐的人数×7＝7辆车可以坐的总人数，依此解答。 【详解】总人数：18＋320＝338（人） 7辆车可坐：55×7＝385（人） 338＜385 答：租7辆车够。 22．1080个 【分析】由题意得，《弟子规》每句话有3个字。全文共360句，直接用3乘上360即可算出一共有多少个字。 【详解】3×360＝1080（个） 答：一共有1080个字。 23．364件 【分析】先用智能中心每分钟可以分拣的快递件数乘时间4分钟，算出智能中心4分钟可以分拣的快递件数；再用总快递件数减去已经分拣的快递件数，得到还没有分拣的快递件数。 【详解】（件） （件） 答：4分钟后还剩364件快递没有分拣。 24．888本 【分析】先用168减去40算出连环画的本数，再加上故事书的本数得到总和，然后乘2算出科普书的本数，最后把这三类加起来即可。 【详解】（本） （本） （本） （本） 答：三年级同学一共向学校图书馆借了888本书。 25．950台 【分析】先用后面实际每天组装350台乘完成的天数7天，即可求得后面组装的台数；用原计划每天组装300台乘完成的天数5天，即可求得原计划组装的台数；然后用后面组装的台数减去原计划组装的台数，即可求得客户追加订购了多少台电动汽车。 【详解】350×7＝2450（台） 300×5＝1500（台） 2450－1500＝950（台） 答：客户追加订购了950台电动汽车。 26．(1) 页 (2) 不能 【分析】（1）先求出上、下两册的总页数，再减去已经看的页数，得到剩下没读的页数。 （2）先算出一个星期能看的总页数，再和剩下的页数比较大小，判断能否看完。 【详解】（1）（页） （页） 答：还剩148页没读。 （2）（页） 答：不能。 答案第8页，共8页 答案第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $