第十三章 内能 单元练----2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦九年级物理第十三章“内能”，通过生活实例、科技情境及跨学科联系，全面覆盖内能改变方式、比热容、热量计算等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|改变内能方式、温度热量内能关系、比热容应用|结合钻木取火、新型水杯等情境，区分做功与热传递，考查科学推理| |填空题|5|扩散现象、比热容特性、热量计算|以荷花飘香、卡式炉烹煮为背景，强化物质观念与能量观念| |作图题|1|冰熔化温度变化|补全熔化图像，培养科学探究中的数据处理能力| |实验题|2|不同物质吸热能力比较|设计水与煤油/食用油对比实验，结合生物跨学科解释人体体温稳定，体现科学探究与社会责任| |计算题|2|热量计算|以加热牛奶为实例，应用比热容公式解决实际问题，提升科学思维的应用能力|

第十三章 内能 同步练 一、单选题 1．钻木取火是利用做功的方式改变木头的内能。以下实例中改变物体内能的方式与其相同的是（   ） A．夏天将冰块放入饮料中，饮料变凉 B．冬天人站在阳光下，身体变暖和 C．汽车紧急刹车时，轮胎变热 D．把奶瓶放入冷水中给热奶降温 2．如图所示的各种情景，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．滑下滑梯时臀部感到热 B．可乐加冰 C．划燃火柴 D．钻木取火 3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（    ） A．0℃的冰块内能为0 B．物体放出热量，温度一定降低 C．物体的温度降低，它的内能一定减少 D．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 4．将一个质量为1kg、温度为100℃的小铁球放入一杯水中，经过足够长的时间小铁球的温度降低到40℃，把铁球取出将水杯中的水迅速倒掉一半后再将一个同样质量为1kg、温度为100℃的小铁球放入杯子中，经过足够长的时间小铁球的温度降低到60℃（铁的比热容为，水的比热容为，不计铁球上带有的水和整个过程中的热量损失），则最初这杯水的质量和初温为（     ） A．0.4kg、25℃ B．1.2kg、20℃ C．0.6kg、35℃ D．0.8kg、30℃ 5．如图是海滨城市上海和古都西安同一天气温变化的曲线，下列说法正确的是（　　） A．A线是上海的温度变化曲线 B．A城市温度变化大，吸收的热量多 C．海水比热容大，海水多的地方昼夜温差大 D．砂石的比热容小，砂石多的地方昼夜温差大 6．将一杯热水放入冰箱的冷冻室，下列说法正确的是（    ） A．热水温度降到0℃时就没有内能了 B．热水温度降低，内能减少 C．热水含有的热量减少 D．热水是通过做功的方式改变内能的 7．艾灸是中华医学的瑰宝，利用艾条燃烧产生的热量刺激人体穴位，能够达到防病治病的目的。如图，点燃艾条时，能闻到浓浓的艾香味，这说明（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子在气体中不停地做无规则运动 D．分子只有在高温时才会运动 8．如图所示是曾侯乙墓曾出土过一种铜制冰鉴，这种冰鉴有内外两层，外为一方鉴，内装一方壶，盛夏之时方鉴盛冰，方壶就能保存食物或酒水。下列说法中正确的是（　　） A．方鉴中的冰温度很低，含有的热量少 B．冰块熔化成水的过程中，内能增大 C．壶内的食物将温度传递给方鉴中的冰块 D．冰块能够制冷是因为冰块的比热容较大 9．已知某种物质吸收的热量与比热容、质量和温度变化量之间满足。加热初温相同的液体甲、乙、丙，图中的三个点分别对应液体甲、乙、丙在温度随吸收热量而升高过程中的某一状态。已知液体甲和乙的质量不同但种类相同，液体乙和丙的质量相同但种类不同。下列判断正确的是（　　） A．液体甲的比热容大于液体丙的比热容 B．液体甲的质量大于液体丙的质量 C．升高相同的温度，液体乙吸收的热量多于液体丙吸收的热量 D．吸收相同的热量，液体乙升高的温度低于液体甲升高的温度 10．图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取0.8kg该晶体材料，对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。分析正确的（　　） A．该晶体材料的熔点为55℃ B．在BC段，该晶体材料的内能保持不变 C．在AB段，该晶体材料的分子热运动变剧烈 D．该晶体材料的比热容为0.88×103J/（kg•℃） 二、填空题 11．盛夏时节，公园荷花盛开，微风拂过，荷香四溢，这是_______现象，荷塘边上昼夜温差比远离荷塘的区域小，是因为水的_______较大，在同样受热或冷却时，水的温度变化更小。如图所示的卡式炉经常被用于露营等户外活动，其主要以丁烷作为燃气：利用卡式炉烹煮食物是通过_______的方式改变食物的内能。 12．若将一杯水倒掉三分之一，杯中剩余水的比热容为________，若将这些水加热至沸腾后继续加热较长一段时间，杯中水的内能________（选填“增大”“不变”或“减小”）。 13．用相同的加热装置对相同质量的水和某种液体甲进行加热，在相同时间内它们吸收的热量相等，它们的温度随时间变化关系如图所示，由此可知液体甲的比热容为 ___________J/（kg·℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。 14．质量500g温度100℃的金属块，当温度降低到20℃时，放出了3.52×104J的热量，该金属块的比热容是______ ，可能是哪种金属______。 几种物质的比热容 物质 比热容c/ 铝 0.88×103 铁、钢 0.46×103 铜 0.39×103 汞 0.14×103 15．在热传递过程，内能改变的多少叫热量，用Q表示。甲物体只发生热传递，原有内能500J，现在具有内能为460J，则这个物体放出热量为______J；乙物体只发生热传递，原有1000J内能，现在具有1100J内能，则这个物体吸收的热量为______J。只有发生了热传递才有热量被吸收或放出。一个物体原有800J内能，吸收100J热量后，具有的内能为______J。 三、作图题 16．如图，这是探究冰熔化前、后温度变化的特点实验时，完成的部分图像的绘制，实验第8分钟时冰刚好完全熔化，已知加热到第12分钟时停止加热，请补全8~12分钟的图像。（） 四、实验题 17．小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油吸热能力。 (1)c水=4.2×103J/（kg·℃）的物理意义是_________。 (2)实验中用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内___________相同。 (3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，如果要使水和煤油最后的温度相同，就给___________加热更长的时间，这表明煤油的吸热本领比水___________（选填“强”或“弱”）； (4)加热10min，水吸收的热量_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。 18．物理实验小组用如图所示的装置探究“比较不同物质吸热情况”的实验， 加热时间/s 0 20 40 60 80 食用油的温度/℃ 20 24 28 32 36 水的温度/℃ 20 22 24 26 28 (1)小明实验时量取了初温、质量均相等的水和食用油，用___________（选填“相同”或“不相同”）规格的电加热器加热；为了完成实验，除了图中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和___________； (2)水和食用油吸收热量的多少可以通过___________（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）来反映； (3)实验小组将收集到的数据填入到表格中，已知水的比热容是，分析表格数据，可计算得到该食用油的比热容为___________；从而比较出___________（选填“水”或“食用油”）吸热能力强； (4)物理实验小组的同学结合本实验结论，和生物小组的同学进行跨学科讨论交流：生物科学家发现，人体内的水含量高达70%，水是人体内含量最多的物质；请利用上述实验结论解释水为什么可以维持人体体温的稳定：___________； (5)小红利用该电加热器继续进行实验，她想比较“水和盐水的吸热能力”，她将初温、质量相同的水和盐水加热到沸腾，收集相关信息填入表格中，根据下表信息___________（选填“能”或“不能”）比较出水和盐水哪个吸热能力强。 实验记录 加热时间 沸点 水的比盐水的短 水的比盐水的低 五、计算题 19．国庆节后，气温逐渐降低，小兵吃早饭时，饮用的牛奶需要用热水热一热。小兵用60°C的热水加热210g的袋装牛奶，使牛奶的温度由15°C升高到45°C，已知水的比热容为，牛奶的比热容为 (1)牛奶吸收的热量？ (2)小兵至少用60°C的热水多少千克？ 20．吃早餐时小阳用热水加热牛奶。如图甲所示，他先用不锈钢盆（电磁炉适用）盛500g水放在电磁炉上加热2min，然后停止加热，将盒装牛奶（含牛奶420g）放入水中，不计热量损失，水和牛奶的温度变化情况如图乙所示。[] (1)水在加热过程中吸收的热量是多少? (2)牛奶的比热容是多少? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A D B C B B C 1．C 【详解】钻木取火是通过做功的方式改变内能，也就是通过摩擦生热，将机械能转化为内能。 A．夏天将冰块放入饮料中，饮料变凉，热量从饮料转移到冰块，是通过热传递改变内能，故A不符合题意； B．冬天人站在阳光下，利用太阳的热辐射使身体变暖和，是通过热传递改变内能，故B不符合题意； C．汽车紧急刹车时，轮胎变热，是通过摩擦力做功，机械能转化为内能，与钻木取火的方式相同，故C符合题意； D．把奶瓶放入冷水中给热奶降温，热量从热奶转移到冷水，是通过热传递改变内能，故D不符合题意。 故选 C。 2．B 【详解】A．滑下滑梯时臀部感到热，是因为臀部与滑梯之间存在摩擦，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变物体的内能，故A不符合题意； B．可乐加冰，冰的温度较低，可乐的温度较高，两者之间会发生热量的传递，可乐放出热量温度降低，这是通过热传递的方式改变物体的内能，故B符合题意； C．划燃火柴时，火柴头与火柴盒侧面摩擦，摩擦生热，克服摩擦力做功使火柴头的内能增加、温度升高，达到火柴的着火点而燃烧，属于通过做功的方式改变物体的内能，故C不符合题意； D．钻木取火，是通过克服木头之间的摩擦力做功，使木头的内能增加、温度升高，当温度达到木头的着火点时木头燃烧起来，属于通过做功的方式改变物体的内能，故D不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A．一切物体都有内能，0℃冰块的分子仍在运动，内能不为0，故A错误； B．物体放出热量时，内能降低，温度可能不变，如晶体凝固时，放出热量，温度不变，故B错误； C．物体的温度降低，分子热运动减弱，分子动能减少，因此内能一定减少，故C正确； D．改变内能的方式有做功和热传递，物体的内能增加，不一定是吸收热量，也可能是外界对物体做了功，故D错误。 故选C。 4．A 【分析】将水的质量和初温作为未知数分析两次热平衡水与铁球的质量、初温和末温，由于不计热损失，将数据代入，通过解方程得出答案。 【详解】设最初水的质量为，初温为。第二次热平衡，水质量为，初温为，末温为；不计热损失时，即 代入已知数据得 解得。第一次热平衡，水质量为，初温为，末温为；不计热损失时，即 代入已知数据得 解得，故选A。 5．D 【详解】A．由图可见，A 线的昼夜温差较大，应对应内陆城市西安，A线是西安的温度变化曲线，故A错误； B．由Q=cmΔt可知，温度变化大并不表示吸收的热量一定更多，故B错误； C．海水比热容大，相同条件下，吸收放出相同的热量，温度变化量小，故海滨城市昼夜温差反而小，故C错误； D．砂石比热容小，相同条件下，吸收放出相同的热量，温度变化量大，昼夜温差大，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．内能是分子总动能和势能之和，当热水温度降到0℃时，其分子仍然在做无规则运动，具有分子动能，因此热水温度降到0℃时仍有内能，故A错误； B．内能与温度有关，同一物体温度越低，内能越少，所以热水温度降低内能减少，故B正确； C．热量是热传递过程中传递热的多少，不能说物体含有热量，故C错误； D．热水放出热量，温度降低，内能减少，是通过热传递改变内能的，故D错误。 故选B。 7．C 【详解】点燃艾条时，能闻到浓浓的艾香味，这说明分子在气体中不停地做无规则运动，艾条分子扩散到空气中，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A．热量是过程量，只能用“吸收”“放出”描述，不能说物体“含有”热量，故A错误； B．冰是晶体，熔化过程中持续吸收热量，温度不变，内能增大，故B正确； C．热传递过程中传递的是热量，不是温度，温度是物体的冷热程度，不能被传递，应该是壶内的食物将热量传递给冰块，故C错误； D．冰块制冷是因为冰熔化时吸收大量热量，使周围温度降低，不是因为冰块比热容较大，故D错误。 故选B。 9．B 【详解】A．液体乙和液体丙的质量相同，由图像可知，液体乙和液体丙升高相同的温度，液体丙吸收的热量更多，根据，可知 液体甲和乙种类相同，则，因此，，故A错误； B．由图像可知，液体甲和乙升高相同温度，液体甲吸收的热量更多，根据，可知，已知液体乙和液体丙的质量相同，因此，故B正确； C．液体乙和液体丙的质量相同，且，根据，升高相同的温度，液体丙吸收的热量多，故C错误； D．液体甲和乙种类相同，比热容相同，且，根据，吸收相同的热量，液体乙升高的温度高于液体甲升高的温度，故D错误。 故选B。 10．C 【详解】A．晶体在熔化过程中温度保持不变，这个不变的温度就是晶体的熔点。从图丙可以看到，该晶体材料在熔化过程中温度保持在50℃不变，所以该晶体材料的熔点是50℃，故A错误； B．在BC段，晶体材料处于熔化过程，虽然温度不变，但需要持续吸收热量。根据内能的相关知识，吸收热量时内能会增加，所以晶体材料的内能是不断增加的，不是保持不变，故B错误； C．在AB段，晶体材料吸收热量，温度不断升高。温度越高，分子热运动就越剧烈，所以晶体材料的分子热运动逐渐剧烈，故C正确； D．在AB段Q=5.28×103J﹣2.64×103J=2.64×103J 比热容 故D错误。 故选C。 11． 扩散 比热容 热传递 【详解】荷香四溢是因为荷花中的香气分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，被人闻到，这是扩散现象； 因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化量较小，所以荷塘边上昼夜温差比远离荷塘的区域小； 卡式炉烹煮食物，食物从外界吸收热量，这是通过热传递的方式改变食物的内能。 12． 减小 【详解】[1]比热容是物质的一种特性，它只和物质的种类、状态有关，和物质的质量、体积没有关系。因为水的比热容是一个固定值，为，所以即使倒掉三分之一的水，剩余水的比热容仍然是这个数值。 [2]水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变。当继续加热时，水会持续汽化，导致杯中水的质量减小，而物体的内能与质量、温度、状态等因素有关，因此在温度不变的情况下，杯中水的质量减小，其总内能也随之减小。 13．2.1×103 【详解】由图可知，水在20min内升高的温度，则水20min内吸收的热量为 用相同的装置加热，水和甲液体在相同的时间内吸收热量相同，由图可知，甲液体10min升高的温度，则甲液体10min吸收的热量为 则甲液体的比热容为 14． 880 铝 【详解】[1]金属块的比热容 [2]由表中数据可知，该金属可能是铝。 15． 40 100 900 【详解】[1]物体质量，内能减小，减小的内能等于物体的热量，故物体放出的热量为500J-460J=40J [2]物体吸收热量内能增加，增加的内能等于物体吸收的热量，故物体吸收热量为1100J-1000J=100J [3]物体吸收热量内能增加，增加的内能等于物体吸收的热量，物体内能为800J+100J=900J 16． 【详解】已知冰在第8分钟全部熔化，8至12分钟，继续吸热，温度不断升高，由于冰的比热容是水的比热容的一半，冰和水的质量相同，升高相同的温度，由可知水吸收的热量是冰吸收的热量的2倍，冰温度升高4℃，加热时间是2min，水温度升高4℃，则加热时间为4min，如图所示： 17．(1)1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收 （或放出）的热量为4.2x103J (2)吸收热量 (3) 水 弱 (4)等于 【详解】（1）比热容的物理意义是单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。所以c水＝4.2×103J/（kg·℃）的物理意义是1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 （2）实验中使用相同的酒精灯加热，根据转换法，目的是使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同。 （3）[1]因为煤油温度升高得比水快，若要使水和煤油最后的温度相同，就需要给水加热更长的时间。 [2]水加热的时间更长表明相同质量的水和煤油升高相同温度时，水吸收的热量更多，根据比较吸热能力的方法，可知煤油的吸热本领比水弱。 （4）由于用相同的酒精灯加热，根据转换法，加热相同的时间，水吸收的热量等于煤油吸收的热量，所以加热10min，水吸收的热量等于煤油吸收的热量。 18．(1) 相同 秒表 (2)加热时间 (3) 水 (4)水的比热容较大，根据，质量相同的水和其他物质相比，吸收或放出相同的热量，水的温度变化较小，所以水可以维持人体体温的稳定。 (5)不能 【详解】（1）[1]本实验需要保证相同时间内两种液体吸收热量相同，因此要用相同规格的电加热器。 [2]实验要比较不同物质吸热情况，需控制加热时间相同，所以除天平（测质量）外，还需要秒表测量加热时间。 （2）相同规格电加热器，相同时间放热相同，因此水和食用油吸收热量的多少可通过加热时间长短反映，加热时间越长，吸收热量越多。 （3）[1]由表格数据可知，加热80s（吸热相同），水升温 食用油升温 根据，Q、m相同时，c与Δt成反比，则食用油的比热容为 [2]质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同，水升高的温度小，水的吸热能力比食用油强。 （4）见答案 （5）初温、质量相同的水和盐水，用相同的电加热器加热，水的加热时间比盐水短，说明水吸收的热量比盐水少；而水的沸点比盐水低，即水升高的温度比盐水小。根据，m相同，水的Q小、Δt也小，故根据表格中的信息，不能比较出水和盐水哪个吸热能力强。 19．(1) (2) 【详解】（1）牛奶升高的温度 牛奶吸收的热量 （2）热水降温至45℃且不计热量损失时，所需热水质量最小，此时，热水降低的温度 所需热水质量 20．(1) (2) 【详解】（1）由图乙可知，水放在电磁炉上加热2min，水的温度由20℃升高到50℃，吸收的热量Q=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×30℃=6.3×104J （2）由图乙知，将牛奶放入50℃的水中，牛奶升高的温度为Δt奶=40℃-20℃=20℃ 热水下降的温度Δt水=50℃-40℃=10℃ 不计热量损失，则热水放出的热量和牛奶吸收的热量相等。则有c水m水Δt水=c奶m奶Δt奶 牛奶的比热容 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $