第13章 温度与物态变化 提优测评卷-【实验班】 2026-2027学年九年级上册物理提优训练（沪科版·新教材）

第十三章提优测评卷 答案P5 时间：90分钟总分：100分 第I卷（选择题共30分） 一、 选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题只有1个选项符合题意） 1.(2025·朝阳北票三模)饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质.适合人喝的温水 的温度范围是(). A.-10℃~0℃ B.0~10℃ C.30~40℃ D.90100℃ 2.(2025·菏泽郓城县模拟)如图所示是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是( ) 8090100 00甲 乙 35 6 37 8 9 40 (第2题) A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 每 毁 D.甲温度计的分度值比乙温度计的小 3.(2025·陕西西安长安区期未)“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧 钛合金.金属钛是一种晶体，其凝固时温度随时间变化的图像为图中的( 4温度/℃ 温度/℃ 温度/℃ 温度/℃ 0 时间/min 时间/min 时间/min 时间/min A B C D 4.(2025·泰安中考)实验小组用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数 据后，绘制出如图乙所示温度随时间变化的关系曲线.关于本实验，下列说法正确的是( ) A.安装图甲所示装置时，应该先确定铁夹B的位置 B.有“白气”冒出，说明水已经沸腾 C.0~6min内水吸收热量，温度升高 D.8~10min内水不吸收热量，温度不变 温度/℃ 100 98 %24 92 注水孔 0 6 8 10时间/min (第4题) (第5题) 5.传统文化省油灯(2025·福州模拟)图甲为我国古代的“节能灯”一一“省油灯”，图乙为其部分剖面 示意图.向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的.关于“省油灯”减慢油蒸发 的方法，下列说法正确的是( ). A,降低油的温度 B.减小油的表面积 C.减慢油表面上方的空气流动 D.降低了油的沸，点 6.(2025·保定高碑店模拟)在沙漠中取水是一项重要的生存技能.如图所示，挖一个大约一米见方的 沙坑，然后在坑口覆盖一张塑料薄膜，边缘用沙石压紧，塑料膜中央放一块石头，使中间下凹， 坑底放置接水容器.夜间在薄膜下会有水滴形成，顺凹处滴入接水容器中，此方法适合应急取 水.上述取水方法中，“水”的形成属于( A.液化 B.汽化 C.升华 D.熔化 (④) 沙石 沙石 塑料薄膜 小冰晶 水蒸气 ·小水滴 →小冰珠 (③) (②) 石头 1(①) 聚集成雪 海水 聚集凝结 变大成雹 三容 二水滴 下降成雨 (第6题) (第7题) 7.(2025·山东济南东南片区期中)通过水的三态变化，地球上的水不停地循环（如图所示）.下列关于水 循环各过程说法正确的是( ). A.①是海水升华成水蒸气 B.②是水蒸气液化成小水滴 C.③是水蒸气凝固成小冰晶 D.④是小冰晶凝华成小水滴 8.市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间 IIWIT 内层 有“神奇物质”.开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保 神奇 水 物质 持不变.“神奇物质”在55℃( 外层 A.处于固态 B.处于液态 (第8题) C.处于固液共存态 D.以上情况都有可能 9.跨学科诗词理解(2025·云南救研大联盟期中)二十四节气是上古农耕文明的产物，已被列入联合国教 科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》.对古诗词中涉及节气的物态变化的解释，下列说 法正确的是(). A,“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，雨的形成是熔化现象 B.“露从今夜白，月是故乡明”，露的形成是液化现象 C.“时逢秋暮露成霜，几份凝结几份阳”，霜的形成是凝固现象 D.“节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是升华现象 10.(2025·德州中考)如图所示，向甲、乙两个相同的杯子中分别放入干 冰和冰块，静置一段时间后，现象如图所示.下列说法正确的 是(). A.甲杯外侧的白霜是由空气中水蒸气遇冷凝固形成的 B.乙杯外侧的水珠是由空气中水蒸气遇冷液化形成的 (第10题) 2 C.甲杯中千冰发生的是汽化现象 D.乙杯中冰的熔化过程需要放出热量 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空题（每空1分，共22分） 11.(2025·济南二模)在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示，此温度计的测 温物体是 (填“瓶内气体”或“管内外的水”)；该科技小组还发现，该装置还可以 显示出大气压的变化，拿着该装置爬楼时，管内液面会 ↑温度/℃ 标尺 B C 48 40 A 30 0 612时间/min 乙 (第11题) (第12题) 12.(2025·河南洛阳洛龙区期中)小洛同学选择海波“探究固态物质在熔化过程中温度的变化规律”，实 验装置如图甲所示，图乙是小洛绘制的海波的熔化图像，分析图像可知，海波的熔点是 ℃；在8min时海波处于 (填“固态”“液态”或“固液共存状态”) 13.(2025·德阳中考)我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，制盐过程 中水逐渐减少的原因是水发生了 (填物态变化名称)，此过程要 热 14.(2025·天津和平区一模)生活处处有物理：如图所示是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿 看到其表面有一层“白霜”，这是一种 现象；用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了， 这是因为手上的水发生 .(均填物态变化名称) 甲 7 (第14题)》 (第15题) (第16题) 15.(2025·吉林中考节选)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度. 时间/min 0 1 2 3 5 5 9092949698 98 98 (1)请将表格中的横线处补充完整， (2)加热4min后水开始沸腾，此时观察到的现象应为图 所示.水沸腾过程中不断吸 热，温度 16.(2025·仙桃模拟节选)如图所示，“回南天”常见于我国南方地区.每年3、4月，从南海吹来的暖湿 气流遇冷会 (填物态变化名称)，并使墙壁、窗户看起来像“出汗”了；该过程中会 (填“吸”或“放”)热。 3 第十三章提优测评卷 17.(2025·宜宾中考)夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为 吸热；用扇子扇一支干燥的 温度计，温度计的示数 (填“降低”或“不变”). 18.在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是 ；属于升华的是 ;其中②③⑤是 (填“放热”或“吸热”)过程 ①晾在室外的湿衣服变干了； ②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”； ③冬天，河面上结了一层冰； ④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了； ⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花； ⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热， 19.空气中的主要成分是氨气和氧气，工业上，制造氧气和氨气是先用加压降温的办法使空气液 化，然后将液态空气分离.已知液态氧的沸点是一183℃，液态氨的沸点是一196℃，随着液态 空气温度的升高，最先逸出的气体是 20.随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实.人工降雨的原理是用飞机在空中喷撒 干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ,使空气温度急剧下降；空气中的水蒸 气遇冷 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就 成水滴， 水滴降落就形成了雨.（均填物态变化名称） 三、实验探究题（共30分） 21.(8分)(2025·绥化中考节选)图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装 置.（实验中不考虑水的质量变化等因素） ↑温度/℃ 温度计 D 碎冰 3“BC -32468101214时间/min -6A 丙 (第21题) (1)组装实验器材时，应按 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序. (2)(多选)下列措施中，能使冰受热均匀的是 (填字母). A.加热过程中不断搅拌 B.温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C.通过水给试管加热 (3)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为 ℃. (4)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙所示，冰在熔化过程中的特点是 22.（10分)(2025·黄冈一模)小明利用如图甲所示的实验装置做“探究水的沸腾”实验： 实验班提优训练物理九年级上SHK灯 4 温度/℃ -80 -----b 60 时间/min 父 (第22题) (1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此 时温度计的示数为 ℃. (2)在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸 腾，如此持续8min后停止读数， 时间/min 0 1 2 4 7 温度/℃ 90 9294969798999999 ①分析表中数据可知当时的大气压 (填“高于”“低于”或“等于”)一标准大气压； ②用质量为m1的水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图像如图丙中的α；若用质量为 m2（m2>m1)的水做实验，得到的图线可能是图丙中的 (填“b”“c”或“d”). (3)根据实验数据，得出水沸腾时的温度特点是 (4)另一个同学对实验装置进行了适当改变，如图丁所示，试管管口朝上，试管f管口朝 下，内均有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后， 会发现试管中的水 (填“都能沸腾“都不能沸腾“只有沸腾”或“只有f沸腾”). 3.（12分)(2025·广东深圳南山区期中)深圳某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请完成下列 问题： 任务一：收集与温度计有关的资料，了解温度计发展历程、原理及使用方法， 最早的温度计是在1593年由伽利略发明的.他的第一支温度计是一根一端敞口的玻璃管， 一端带有核桃大的玻璃泡.使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中.随着温度的变 化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低.现 在的温度计利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等现象为设计的依据，有液体温度 计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择，但要注意正确的使用方法. 资料卡：在一定的范围内，水和空气的体积随着温度升高而升高.升高相同的温度时，水需要 的时间比空气更长.当水的温度升高1℃时，其体积大约会增加0.00021倍.当空气温度升 高1℃时，其体积大约会增加0.00367倍， A为120mL透明玻璃瓶 B为内径为2mm的白色吸管 C为内径为1cm的白色吸管 墨、 D为内径为2mm的透明吸管 E为内径为1cm的透明吸管 甲 (第23题) 5 任务二：利用生活中物品自制温度计 【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的.考虑到环保与 安全，同学们决定把水银改成红墨水或空气 【产品制作】小盛利用准备的材料清单如图甲所示，材料如图乙所示，以及打孔器等工具制作 了简易液体温度计： (1)自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口，然后需要在标 准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入0℃的冰水混合物和 中，并标记好液面所在 位置，最后将两个标记之间的长度均匀100等分，得到最小刻度为 【产品改进】 (2)小盛选择C吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计，发现吸管上的刻度太过密集，且 观察困难，若让你进行改进，你会从小盛准备的材料中选择内径为 (填“2mm”或 “1cm”)的透明吸管，其理由是 【产品交流和评价】 (3)如图丁所示，是小萱仿制的一款伽利略温度计.一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后 插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见.当发现其液面由A上升到B时， 则表明气温在 (填“升高”“降低”或“不变”)；请对比丙、丁两款产品，评价一下丁产品 的优点是 四、解答题（共18分） 24.(8分)(2025·鄂尔多新康巴什三模)我们经常听天气预报说，“…向北移动的暖湿气流和来自×× 地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带…”.请你运 用所学物理知识回答下列问题： (1)暖湿气流携带较多的水气，为什么不一定降雨，而与冷空气相遇才会降雨？ (2)干旱时，要实施人工降雨，可以向高空抛撒干冰，请问干冰的作用是什么？ 25.(10分)(2025·山东枣庄滕州期中)物理课上常用碘进行升华实验，实验中应避免碘熔化成液态.如 图所示是研究碘升华实验时所使用的“碘锤”，主体结构是装有碘颗粒的封闭锤形玻璃容器。 实验中，将“碘锤”放在热源处加热，观察碘的升华现象.若热源在酒精灯火焰和沸水之间选 择，请分析这两种实验方法特点.下表列出部分实验参数， 酒精灯火焰温度 碘熔点 碘沸点 4001000℃ 114℃ 184℃ 一碘 (第25题) 6器底或容器壁，否则测量的温度不准确，所以图甲中实验器 材使用的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部.(3)实验 需要记录随着加热时间的变化引起水的温度变化及特征， 所以实验中需要的测量工具主要有温度计和秒表，故本实验 还需要的测量工具是秒表.(4)由图乙可知，温度计的分度值 为1℃，此时水温为94℃.(5)根据记录的数据描点连线，作 出水的温度随时间变化的关系图像.(6)分析实验数据和图 像可以得出，水沸腾时，不断吸收热量，但是温度保持不变 (7)水沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升 高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达 液面破裂.由表中数据可知水在6min开始沸腾，则该同学在 第6min开始观察到水中形成的大量气泡不断上升，这些气 泡上升时体积逐渐变大，迅速到达液面破裂开，由此可知此 时出现图丁中a的情形.(8)水面上方的烧杯壁上有水珠出 现，是由于杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内 壁上.(9)撤去酒精灯后，水仍持续沸腾一小段时间，是因 为陶土网的温度高于水的沸点，水可以继续从陶土网吸收热 量.(10)水的沸点与大气压有关，大气压低于标准大气压时， 水的沸点会低于100℃，所以此时大气压低于标准大气压， (11)水的沸点与质量无关，增加水的质量，水的沸点不变，只 会延长加热到沸腾的时间，故得到的图像可能是图戊中的c, (12)A试管中水从烧杯的水中吸热，温度升高一直达到沸 点，当A试管中的水一旦与烧杯内的水温度相等，A试管中 的水就无法吸热，不能沸腾；虽然B试管中水温同样可达到 沸点，但B试管上端封闭，试管内气压大于标准大气压.因 为液体沸点随液面上气压的增大而增大，所以B试管中水的 沸点高于烧杯内水的沸点，这样B试管中水温达不到沸点， 不能沸腾.因此大烧杯内的水沸腾后，会发现试管中的水都 不能沸腾.(13)将烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，温度降低，瓶 内水蒸气液化放热形成小水滴，使瓶内气压降低，而沸点随 气压的降低而降低，所以水的沸点降低，水又重新沸腾. (14)水沸腾之后，温度保持不变，往锅里迅速加一大碗水，锅 内水的温度迅速降低，继续加热则水吸热温度上升，由于水 的质量增大，所以水的温度升高变慢，而水的沸点不变，故 A、B、C不符合题意，D符合题意，故选D;液体沸腾的特点是 吸热温度不变，在水再次沸腾后，应调为小火，节约能源 (15)纸锅内水沸腾后，继续加热，水的温度保持100℃不变 纸锅温度达不到纸的着火点， 思路引得实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以根据酒 精灯外焰的高度调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使 用规则固定好其位置.温度计读数时要明确温度计的分度 值，视线与温度计内液柱的液面相平，还要注意是零上还 是零下.1个标准大气压下水的沸，点是100℃，沸点跟气压 有关，气压越高，沸点越高.水沸腾时的特点：持续吸热，温 度不变，根据水沸腾的条件进行分析，水沸腾的条件是达 到沸点，且继续吸热 1.(1)自下而上(2)变大液化(3)92(4)着火点高 [解析](1)实验中要用酒精灯的外焰加热，安装实验器材 时，应按照自下而上的顺序.(2)观察到温度计的示数保持 不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且变大，到水面 破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，形成的“白气”实 为小水珠，是水蒸气放热液化形成的.(3)观察上表可知，自 第12分钟开始，水吸热但温度不变，说明水正在沸腾，此时 的温度即为沸点，当地水的沸点是92℃.(4)纸的着火点大 约是183℃大于92℃，结合以上实验可知，说明纸锅不会 燃烧的原因是纸的着火点比水的沸点更高： 竞赛思维空间 1.A[解析]由题中给定的数据可知，摄氏温差100度与华 氏湿表180度相同，即1℃=8F=1.8F;华氏温度起 点为32℉，等于摄氏温度0℃，所以一10℃换算成华氏温 度为F=[1.8X(-10)+32]℉=14℉. 2.D[解析]双金属片温度计的主要工作部件是双金属片， 双金属片温度计是利用固体的热胀冷缩的性质来工作的， 故A正确；在受热膨胀时，双金属片会向膨胀程度小的 侧弯曲，被测温度越高，双金属片温度计内弹簧的弹力越 答案6D详解 大，故B正确；双金属片温度计的指针做得比较长，是为了 能起到将微小形变放大的作用，故C正确；要使温度升高 时指针顺时针偏转，则结合图示可知双金属片的整体要向 外侧弯曲，因铜的热膨胀程度比铁的大，则铜要向外侧弯 曲，所以双金属片的内层应是铜，而外层应是铁，故D错 误.故选D. 名师点评本题考查学生的分析思考能力，根据液体温 度计的原理来类比固体温度计，由于很多学生是没有见过 双金属片温度计的，则解题的关键在于明确题意，知道题 目给出的仪器的基本原理， 3.A[解析]水被加热烧开后，水面上方有“白色气体”，是热 水中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故A正确，B错误；冰 块上方出现“白色气体”，是由于空气中的水蒸气遇冷液化 成的小水滴，故C、D错误.故选A. 知识拓居“白气”是液化现象的一种表现，不是水蒸气 本身.它可以通过两种途径产生：一是空气中的水蒸气遇 冷液化；二是高温物体上的水先汽化后遇冷液化.1.置于 空气中的低温物体周围出现的“白气”：当一个低温物体 (如冰块、冷饮等)置于空气中时，其周围的空气会因为接 触低温物体而降温.空气中的水蒸气在接触到这些降温后 的空气时，会放出热量并液化成细小的水滴，从而形成我 们看到的“白气”.2.含水的高温物体冒出的“白气”：当一 个高温物体（如烧开的水、加热的物体等）含有水分时，这 些水分会因为高温而汽化成水蒸气.这些水蒸气在离开高 温物体后，会因为遇到较冷的空气而迅速液化，形成我们 看到的“白气”.这种情况下，“白气”实际上是高温物体上 的水先汽化后液化而形成的 4.将冰袋放在罐装饮料上方降温更快.将冰袋放在罐装饮料 上方，上方的低温液体密度大向下运动，高温液体密度小 向上运动，液体的对流会使得降温更快；将冰袋放在罐装 饮料下方，罐中的液体只能靠热传递降温，所以降温慢。 第十三章提优测评卷 1.C「解析正常人的体温约为36.5℃，适合人喝的温水的 温度范围为30一40℃，故C正确.故选C. 2.A[解析]由图可知甲是实验室温度计，乙是体温计.实验 室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的， 故A正确；实验室温度计和体温计的液泡都蘸了酒精，由 于酒精蒸发吸热，可使液泡内的内能变小，温度降低，实验 室温度计的示数会变小，由于体温计玻璃泡上方有细弯 管，遇冷液柱会在弯管处断开而不能自行下降，故体温计 的示数将不变，故B错误；用实验室温度计测温度时，温度 计的玻璃泡不能离开被测物体读数，体温计可以离开被测 物体读数，故C错误；由图可知甲温度计的分度值为1℃， 乙温度计的分度值是0.1℃，故D错误.故选A 3.A[解析]已知金属钛是一种晶体，图A,整个过程温度有 下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的 凝固图像，故A正确；图B,整个过程中温度都在不断上 升，所以是非晶体的熔化图像，故B错误；图C,整个过程中 温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图像，故C错误； 图D,整个过程中温度有上升的趋势，且有一段时间温度保 持不变，所以是晶体的熔化图像，故D错误.故选A. 4.C[解析]安装图甲所示装置时，应该先确定酒精灯的位 置，从而确定铁圈A的位置，而不是铁夹B的位置，故A 错误；有“白气”冒出，是因为水蒸气遇冷液化形成小水珠，但 白气与水蒸气不同，水蒸气是水的气态存在形 式，人眼无法直接看到它：“白气”是水的液态形式，我们在 很多地方经常看到它 这并不一定说明水已经沸腾，水在加热过程中，温度升高， 也会有少量水蒸气产生并液化形成“白气”，故B错误；0一 6min内，水吸收热量，由图乙可知，水的温度会升高，故C 正确；8l0min内水处于沸腾状态，沸腾时水持续吸收热 量，但温度保持不变，故D错误.故选C 5.A[解析]油在燃烧的过程中，温度升高，会不断加速蒸 发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温 度，减缓了油的蒸发，达到省油的效果.故选A 6.A[解析取水过程中，空气中的水蒸气遇到温度低的薄 5合 实验班提优训练物理九年级上SHKJ 膜变成液态水，故“水”的形成属于液化.故A符合题意，B、 C、D不符合题意.故选A 7.B[解析]海水吸热使水从液态变为气态，这是汽化现象， 故①是海水汽化成水蒸气，故A错误；水蒸气上升到高空 中，当水蒸气与冷空气接触后，发生液化，形成小水滴，故 ②是水蒸气液化成小水滴，故B正确；水蒸气上升到高空 中，当水蒸气与强烈的冷空气接触后，会迅速凝华成小冰 晶，故③是水蒸气凝华成小冰晶，故C错误；小冰晶在下落 过程中，吸热熔化成为水，故④是小冰晶熔化成小水滴，故 D错误.故选B. 8.D[解析开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃，且能 较长时间保持不变，说明“神奇物质”的熔点是55℃，温度 处在熔点时，“神奇物质”有可能是固态、液态，也可能是固 液共存态，故选D. 9.B[解析]雨是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液 化现象，故A错误；露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水 滴，属于液化现象，故B正确；霜是空气中的水蒸气遇冷形 成的小冰晶，属于凝华现象，故C错误；雪是空气中的水蒸 气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误.故选B. 0.B[解析]甲杯中干冰升华成气体，需要吸收大量的热， 使得甲杯温度急剧下降，空气中的水蒸气遇到冷的杯子 凝华成小冰晶形成薄霜，附着在甲杯外壁上，故A、C错 误；乙杯冰块熔化变成水，需要吸收热量，使得乙杯温度 变低，空气中的水蒸气遇到冷的杯子后，在乙杯外壁液化 成小水珠，故B正确，D错误.故选B. 1.瓶内气体下降 2.48固液共存状态[解析]结合图乙可知，海波在熔化 过程中，温度保持不变，所以海波是晶体，BC段是海波的 晶体在熔化时吸收热量，但温度不变。 熔化过程，则海波的熔点为48℃；海波第6min时开始熔 化，第12min时熔化结束，第8min时海波处在熔化过程 中，处于固液共存状态 3.汽化吸「解析“煮海水制盐”是通过加热使海水中的 水由液态变为气态，使水逐渐减少，盐分达到饱和后析出， 从而得到粗盐，此时发生的物态变化是汽化，汽化吸热。 14.凝华凝固[解析]从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉 过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是空气中的水蒸 气遇冷直接变成小冰晶，是一种凝华现象；用湿手触摸片 刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生凝固. 15.(1)温度/℃(2)甲保持不变[解析](1)表格中横线 处是对应时间下的水的温度，单位为℃.(2)加热4min后 水开始沸腾，水沸腾时产生大量气泡，气泡在上升的过程 中变大，到达水面后破裂，释放出里面的水蒸气，故此时 观察到的现象应为图甲所示.从表中数据可知，水沸腾过 程中不断吸收热量，温度保持不变 6.液化放[解析]暖湿气流中的水蒸气遇冷液化成小水 珠，附在墙壁、窗户上，使墙壁、窗户看起来像“出汗”了； 液化过程需要放热 7.蒸发不变[解析]夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是 因为汗液蒸发会吸收人体表面的热量.干燥的温度计表面 没有液体，不存在蒸发吸热的现象，用扇子扇只是加快了 空气流动，空气温度并未改变，所以温度计示数不变， 18.③④放热 19.氨气20.升华凝华熔化 21.(1)自下而上(2)A、C (3)一4(4)持续吸热，温度保 持不变[解析](1)组装实验装置时，应先调整烧杯的位 置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定， 所以应按照从下到上的顺序安装实验装置.(2)通过水给 试管加热是采用“水浴法”加热，不停地搅拌或者使用碎 冰块都能使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验 数据；温度计的玻璃泡完全浸没在冰中是正确使用温度 计，不能使冰均匀受热，故选A、C.(3)温度计的分度值 为1℃，液面在0℃以下，示数为一4℃.(4)由图丙知，冰 在熔化过程中吸收热量，温度保持不变， 22.(1)68(2)①低于②c(3)温度不变(4)都不能沸 腾[解析](1)温度计读数时要明确温度计的分度值，视 线要与温度计内液柱的液面相平，还要注意是零上还是 零下；由图乙得，温度计的分度值为1℃，示数为68℃ 6 (2)①水沸腾时，温度保持沸点不变，由表格中数据得，水 的沸点为99℃；一标准大气压下水的沸点为100℃，气压 越高，沸点越高，气压越低，沸点越低，则当时的大气压低 于一标准大气压.②用质量为m1的水做实验，绘制出水 的温度随时间变化的图像如图丙中的α；若用质量为 m2(m2>m1)的水做实验，气压不变，水的沸点不变，水的 初温不变，则水升高的温度不变；水的质量越大，水吸收 的热量越多，实验中采用相同热源加热，水吸收的热量越 多，水被加热的时间越长，则用质量为m2(m2>m1)的水 做实验，得到的图线可能是图丙中的c.(3)根据实验数 据，得出水沸腾时的温度特点是不断吸热，温度不变 (4)烧杯中水面上方的气压与试管水面上方的气压相 等，都等于大气压；∫试管中水面上方的气压大于大气 压，则烧杯中水的沸点与试管中水的沸点相等，f试管 中水的沸点较高.水沸腾时，温度保持沸点不变，e试管中 水的温度达到沸点后，不能再吸收热量，则试管中的水 不能沸腾；f试管中的水的沸点大于烧杯中的水的沸点， 故试管中水的温度无法达到沸点，因此f试管中的水 也无法沸腾 23.(1)沸水1℃(2)2mm液体的体积变化相同，玻璃 管越细，则变化的长度就越大，精度就越高 (3)降低 丁温度计比丙温度计的灵敏度高 [解析](1)在标准大 气压的环境中，将玻璃瓶分别放入0℃的冰水混合物和 沸水中，并标记好液面所在位置，最后将两个标记之间的 长度均匀100等分，得到最小刻度为1℃.(2)为了更显著 地观察到气体热胀冷缩的变化，让测量出的数据更准确， 可以选用更细长的吸管和更大的塑料瓶，这样效果更准 确，同时测量范围不变，故选择内径为2m的透明吸管 D,液体体积变化相同时，玻璃管越细，则变化的长度就越 大，精度就越高.(3)丁温度计是伽利略气体温度计，当外 界气温降低时，细口瓶内的气体收缩，由于密闭，所以压 强减小，管内的水柱上升，所以液面上升表明气温在降 低；在相同温度的变化量下，水的膨张要小于气体膨胀， 所以丁温度计比丙温度计的灵敏度高. 24.(1)暖湿气流中携带的水分是气态的水蒸气，与冷空气相 遇，降低了暖湿气流的温度，暖湿气流中的水蒸气遇冷才 会液化成小水珠，形成降雨. (2)干旱时，要实施人工降雨，常向高空抛撒干冰，其作用 是干冰升华吸热，使空气温度降低，从而使空气中的水蒸 气遇冷液化 25.实验中酒精灯火焰温度约为400~1000℃，若热源选用 酒精灯火焰，在加热过程中，酒精灯火焰的温度已经超过 了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由 液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气 态的升华现象；而将“碘锤”浸没在沸水中，沸水的温度最 高为100℃，达不到碘的熔点，不会发生熔化现象，碘一 直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态碘直接变成的，能 更好地说明碘的升华 第十四章 内能与热机 第一节 内能及其改变 1.D[解析]一切物体都有内能，温度为0℃的物体也具有 内能，故A错误；内能的大小与物体的温度、质量、状态等 有关，故B错误；内能是指物体内部所有分子做无规则运 动所具有的分子动能和分子势能的总和，机械能是指物体 由于机械运动而具有的能，两者可以同时具有，故C错误， D正确.故选D. 2D[解析]冰镇西瓜是把西瓜放到低温环境中，利用热传 递使西瓜的内能减少，温度降低，达到冰镇效果，是利用热 传递改变内能，故A错误；炭火烤肉是把肉放到炭火上，利 用热传递增加肉的内能，把肉烤熟，是利用热传递改变内 能，故B错误；围炉煮茶是利用炉火的温度高于茶水的温 度，将热量从炉火传递给茶水使茶水的内能增大，是利用 热传递改变内能，故C错误；钻木取火是利用摩擦做功增 加木头的内能，使其温度升高，达到着火点，是利用做功改 变内能，故D正确.故选D.