第十三章 温度与物体变化 单元练1 2026-2027学年沪科版九年级全一册物理

**基本信息** 本单元卷聚焦“温度与物态变化”，以生活实例（厨房烹饪、温度计使用）和科技热点（冬奥会制冰、液氮制冷）为情境，覆盖物态变化类型、晶体非晶体图像分析等核心知识，通过实验探究与图像绘制，培养物理观念与科学探究能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|物态变化判断（干冰升华、霜的凝华）、温度估测、晶体图像分析|结合“二十四节气”“厨房烹饪”等生活情境，考查物理观念| |填空题|9|温度计读数、物态变化吸放热、影响蒸发因素|融入北方冰花、碳粉材料等实例，强化科学思维| |实验题|2|蒸发快慢影响因素、温度计原理|通过控制变量法设计实验，培养科学探究能力| |科普阅读题|1|液氮/二氧化碳制冷技术|关联冬奥会制冰等科技应用，体现科学态度与责任|

第十三章 温度与物态变化 一、单选题 1．为了防止食品变质，在运输食品时经常会用到干冰。此过程利用了干冰的（　　） A．液化放热 B．熔化吸热 C．升华吸热 D．汽化吸热 2．下列四幅图像中，能大致体现液态海波凝固特点的是（　　） A． B． C． D． 3．进入3月以来，昆山的气温逐日升高，水银温度计内的液面也随之慢慢升高，则在此过程中水银的（    ） A．密度变小了 B．重力变大了 C．质量变大了 D．体积变小了 4．温度是描述物体冷热程度的物理量，下列关于温度的估测与实际最符合的是（    ） A．大庆冬季最低温度约为-60℃ B．让人感觉舒适的室内温度约为37℃ C．人体感觉舒适的淋浴洗澡水温度约为40℃ D．家用冰箱冷藏室温度约为-18℃ 5．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。下列分析正确的是（　　） A．该物质在B、C两点内能相同 B．该物质熔化过程持续了 C．处于0℃的该物质一定是固液共存状态 D．该物质在AB段和CD段都要吸热 6．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化解释正确的是（   ） A．白露：天气转凉，露凝而白。露的形成是液化现象，放出热量 B．寒露：露水已寒，将要结冰。水结冰是凝固现象，吸收热量 C．霜降：天气渐冷，开始有霜。霜的形成是凝固现象，放出热量 D．大雪：降雪增多，渐有积雪。积雪消融是升华现象，吸收热量 7．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体）下列说法正确的是（　　） A．液面由B下降到A位置，则表明气温升高 B．测温物质是液体 C．气温升高时，液柱由于热胀冷缩而上升 D．为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡做得小一些 8．如图，升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾，下列现象与湖边雾形成的物态变化相同的是（　　） A．车窗玻璃上形成的薄雾 B．烟花燃放时产生的烟雾 C．冬天树枝上出现的雾凇 D．医院治疗时将药物雾化 9．厨房是我们生活经常出入的地方，只要你留心观察，就会发现小小的厨房里包含了许多物态变化的知识。下列关于烹饪方式的说法中错误的是（　　） A．烹：冷冻的食材在烹饪前解冻，固态的冰变为液态的水，是熔化过程 B．煮：煮面条时，水受热沸腾产生大量水蒸气，水蒸气遇到较冷的锅盖等会凝结成小水珠，是液化现象 C．炒：在炒青菜时，能看到炒勺上方热气腾腾的白气，是汽化现象 D．煎：煎的过程中有油溅到锅壁等较冷的地方，油会迅速冷却并可能从液态变为固态，是凝固过程 10．图甲是萘的熔化图像，图乙是蜡的凝固图像。下列有关说法正确的是（　　） A．萘在B点时为液态 B．萘是非晶体，蜡是晶体 C．萘的熔点为70℃ D．萘的熔化过程用了5min 二、填空题 11．水变成冰的过程称为_______，这个过程要_______（吸收/放出）热量；冰变成水的过程称为_______，这个过程要_______（吸收/放出）热量。 12．如图所示，温度计的示数为_____℃。 13．有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 14．如图是自然界中水循环现象的示意图．当含有很多水蒸气的空气升入气温较低的高空时，水蒸气________（填物态变化名称）成小水滴或凝华成小冰晶，形成了云。此过程需要________（选填“吸热”或“放热”）。 15．小美同学在探究液体蒸发快慢跟液体温度的关系时，应控制 ________ 不变，改变 _____ 。（两空选填下列序号：①液体种类；②液体的温度；③液体表面积；④液面上方空气流速） 16．北方寒冷冬天的早晨，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”。 (1)“冰花”是由水蒸气______（填物态变化名称）形成的，出现在玻璃窗的______（选填“内”或“外”）表面。 (2)当小芳拿起湿抹布去擦“冰花”时，抹布却粘在了玻璃上拿不下来，这个物态变化过程需要______热量。随后，小明在抹布和玻璃之间撒盐，______了冰的熔点，抹布就被完好地拿下来了。 17．图甲，小朋友在“纸桥”下方吹气，“纸桥”下凹变形，说明在气体中流速大的地方压强________。图乙用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着，这主要是因为水沸腾时吸热，温度________，使纸锅的温度不能达到纸的着火点。 18．如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计的示数，正确的是___________；图乙中温度计的示数为___________℃。 19．2025年初，河北省保定市阜平县各地的冰瀑纷纷上线，晶帘垂挂、形状各异，呈现出冰柱、冰笋、冰花等各种形态，璀璨夺目，美不胜收。如图所示，此冰瀑与常见的雾凇的物态变化____________（选填“相同”或“不相同”），冰瀑形成过程需要____________热量。 三、作图题 20．如表所示，是某同学记录的海波熔化时，温度随时间变化的实验数据。请你根据表中的数据，按照所选的纵轴分度，在图中描点并绘制本次实验中物体温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 42 44 46 47 47 47 47 47 52 55 60 21．下表是某同学记录的石蜡凝固时物体温度随时间变化的实验数据。请你根据表中的数据，按照所选的纵轴分度，在图中描点并绘制本次实验中物体温度随时间变化的图像。 时间/min 0 5 10 15 20 25 30 35 40 温度/℃ 80 72 64 59 55 51 47 46 45 四、实验题 22．小晋在学习了影响液体蒸发快慢的因素后，想到发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水分别滴在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在。由此，小晋猜想：液体的种类会影响液体蒸发的快慢。为了完成探究，请你帮助他进行如下实验： (1)实验室已提供规格相同的分别装有酒精和水的①②③三个装置，如图甲所示，你认为小晋应选择 _______ （填装置序号）两个装置进行对比。 (2)实验时，他还应控制 __________ 和 __________ 相同。经过相同时间后，液体的情况如图乙所示。你认为小晋的猜想是 _______ （选填“正确”或“不正确”）的。 23．如图所示，将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置_______，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置_______（以上两空均选填“上升”、“下降”或“不变”）。这个实验演示了温度计的原理是_______。 五、计算题 24．小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但刻度却不准确，它在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是，在1标准大气压下的沸水中的读数是。 (1)求这只温度计的分度值； (2)当测某杯水的温度时，它的示数为，求这杯水的实际温度； (3)它测量温度为多少℃的液体时读数正好等于液体的实际温度？ 25．如图所示，细心的小明发现有一种温度计上标有“C”“F”，查阅资料了解到：“F”表示华氏温度，是最早的温度度量单位，以其发明者德国人华伦海特的名字命名的。与摄氏温度不同，华氏温标规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32℉，标准环境下纯水沸腾时的温度为212℉，中间有180等份，每等份为华氏1度，记作“1℉”。则： (1)摄氏温度的每1℃等于___________华氏度； (2)某天气温约为20℃，等于___________华氏度。 六、科普阅读题 26．请阅读《制冷与生活》并回答问题。 制冷与生活 制冷是通过某种方法或技术使空间内的温度在一定时间内低于环境温度的过程。从日常生活到科学领域，都离不开制冷技术。 液氮制冷已成为一种非常便捷实用的制冷技术。这项技术是利用了液氮无毒、低温、呈化学惰性等特性，直接接触发生热交换达到制冷效果。液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，就算立即冰冻也不会破坏生物活性。液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。 二氧化碳制冷被应用于2022年北京冬奥会的场馆制冰上。在国家速滑馆的热力学循环系统内，冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，使水变成冰，而气态的二氧化碳再经过压缩、冷凝等过程，又回到液态状态循环到冰面下。采用二氧化碳制冷，可以实现冰表面温差不超过0.5℃，温差越小，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整。生活中的冰箱制冷、空调制冷，也应用了类似的原理。 随着科学技术和社会文明的进步，制冷技术将出现日新月异的变革，最终推动生产技术、科学研究的长足发展。 根据上述材料，回答下列问题： (1)液氮制冷可应用于___________ ； (2)用二氧化碳制冰时，通过压缩、冷凝等过程使气态二氧化碳_______ （填物态变化名称），液态二氧化碳在减压的过程中又会从周围介质（比如水）中_______ 热量，以达到制冷的效果。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 温度与物态变化参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A C D A A A C D 1．C 【详解】干冰是固态的二氧化碳，在常温下容易升华变成气态的二氧化碳，干冰升华时吸收大量的热，达到防止食物腐烂变质的目的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．D 【详解】A．在整个过程中温度有上升的趋势，是熔化图象，又因为有一段时间内物质吸热，温度不变，说明有一定的熔点，因此为晶体的熔化图象，故A不符合题意； B．在整个过程中温度有上升的趋势，又因为该物质没有一定的熔点，所以是非晶体的熔化图象，故B不符合题意； C．在整个过程中温度有下降的趋势，是凝固图象，又因为该物质没有一定的凝固点，所以是非晶体的凝固图象，故C不符合题意； D．在整个过程中温度有下降的趋势，是凝固图象，又因为有一段时间内物质放热，温度不变，说明有一定的凝固点，因此为晶体的凝固图象，故D符合题意。 故选D。 3．A 【详解】质量是物体内所含物质的多少，温度计内水银的多少不变，水银的质量不变，由可知，水银的重力不变；温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，在温度计示数上升的过程中，水银的体积变大；由可知，水银的质量不变，体积变大了，所以水银的密度减小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．大庆冬季气温较低，最低温度约为-30℃，故A不符合题意； B．人的正常体温约为37℃，人体感觉舒适的室内温度约为23℃，故B不符合题意； C．人的正常体温约为37℃，人体感觉舒适的淋浴洗澡水温度约为40℃，故C符合题意； D．家用冰箱冷藏室的温度约为5℃，-18℃是冷冻室的温度，故D不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．晶体熔化过程中持续吸热，内能增加。B点是熔化开始的时刻，C点是熔化结束的时刻，熔化过程中一直在吸热，所以C点的内能大于B点的内能，故A错误； B．晶体熔化过程是温度不变的阶段，即BC段。从图像看，BC段从第1min到第4min，持续了3min，故B错误； C．晶体在熔点（0℃）时，可能是固态（熔化前）、固液共存态（熔化过程中）或液态（熔化后），并非一定是固液共存状态，故C错误； D．AB段是冰的升温过程，CD段是水的升温过程，无论是冰升温还是水升温，都需要吸收热量，故D正确。 故选D。 6．A 【详解】A．露是空气中的水蒸气变成小水滴，是气态变成液态的过程，是液化现象，液化放热，故A正确； B．水结成冰，是液态变成固态的过程，是凝固现象，凝固放热，故B错误； C．霜的形成，是空气中的水蒸气直接变成固态的过程，是凝华现象，凝华放热，故C错误； D．积雪消融，是固态变成液态的过程，是熔化现象，熔化吸热，故D错误。 故选A。 7．A 【详解】B．伽利略温度计的工作原理是气体的热胀冷缩，其温度计内的气体会随周围环境温度变化而发生热胀冷缩现象，因此测温物质是气体，故B错误； AC．当外界气温上升时，球形容器内的气体受热膨胀，会使得管内的液面下降，故可知管内液面越低，温度越高，液面由B下降到A位置，则表明气温升高，故A正确，C错误； D．烧瓶容积越小，升高相同的温度增加的体积越小，则细管中的液面高度随温度变化越不明显，精度越低，所以为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡做得大一些，故D错误。 故选A。 8．A 【详解】湖边雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 A．车窗玻璃上形成的薄雾是空气中热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水珠，故A符合题意； B．烟花燃放时产生的烟雾是固态小颗粒，没有发生物态变化，故B不符合题意； C．冬天树枝上出现的雾凇是空气中热的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C不符合题意； D．医院治疗时将药物雾化是把液态的水打散成小水滴，没有发生物态变化，故D不符合题意。 故选A。 9．C 【详解】A．冷冻的食材在烹饪前解冻，固态的冰变为液态的水，属于熔化现象，故A正确，不符合题意； B．水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气上升过程中遇冷凝结为小水珠，是液化现象，故B正确，不符合题意； C．炒菜时炒勺上方的白气是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，而非汽化，故C错误，符合题意； D．溅到锅壁的油由液态冷却为固态是凝固过程，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．D 【详解】A．图中萘在B点时刚开始熔化，为固态，故A错误； B．甲图中BC段为萘的熔化过程，奈熔化时温度不变，是晶体；乙图，蜡凝固时温度不断降低，是非晶体，故B错误； C．由图可知，萘熔化时温度保持80℃不变，萘的熔点为80°C，故C错误； D．萘的熔化从5min开始，10min结束，熔化过程用了10 min-5min=5min，故D正确。 故选D。 11． 凝固 放出 熔化 吸收 【详解】[1][2]物质从液态变为固态的过程叫凝固，水变成冰的过程称为凝固，在凝固过程中，分子的排列变得更加规则紧密，会向外释放能量，所以这个过程要放出热量； [3][4]物质从固态变为液态的过程叫熔化，冰变成水的过程称为熔化，熔化时分子需要克服相互之间的作用力，从而需要从外界获取能量，所以这个过程要吸收热量。 12．34 【详解】温度计的分度值为1℃，温度计的示数向上是增大的，所以为零上，示数是34℃。 13． 升华 凝华 【详解】[1][2]物体由固态变为气态的物态变化是升华，物体由气态变为固态的物态变化是凝华。新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接凝华成碳粉。 14． 液化 放热 【详解】[1][2]含有很多水蒸气的空气升入气温较低的高空时，液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成了云，液化过程要放热。 15． ①③④ ② 【详解】液体蒸发的快慢与液体的种类、温度、表面积、液面上方空气流动的快慢等因素有关，要探究液体蒸发快慢跟液体温度的关系，应控制液体的种类、液体表面积、液面上方空气流动的速度相同，而使液体的温度不同。 16．(1) 凝华 内 (2) 放出 降低 【详解】（1）[1][2]冰花是室内较温暖的水蒸气遇到温度很低的玻璃，发生了凝华现象，从而形成固态的冰花，且出现在玻璃的内表面，因为室内气温较高，水蒸气才会遇冷凝华。 （2）[1][2]湿抹布上有较多的水，当水遇到温度很低的玻璃时，水遇冷发生了凝固现象，使抹布与玻璃粘在一起，这个物态变化过程需放出热量。随后，小明在抹布和玻璃之间撒盐，降低了冰的熔点，抹布就被完好地拿下来了。 17． 小 不变 【详解】[1]“纸桥”下方吹气，“纸桥”下方空气流速较大，压强较小，上方空气流速较慢，压强较大，“纸桥”下凹变形，说明在气体中流速大的地方压强小。 [2]用纸锅烧水的实验中，在标准大气压下，水的沸点是100℃，沸腾过程中仍要继续吸收热量，温度保持不变，并且水的沸点小于纸的燃点，所以纸锅没有燃烧。 18． b -3 【详解】[1]使用温度计读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平，由图甲可知，a俯视会造成读数偏大，b方法视线与液柱的液面相平，读数正确，c方法仰视会造成读数偏小，所以在观察温度计的示数时正确的是b。 [2]温度计的分度值为1℃，液柱的液面在0℃以下，说明温度低于0℃，所以示数为-3℃。 19． 不相同 放出 【详解】[1][2]冰瀑是水凝固成冰，是凝固现象，雾凇是空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶，是凝华现象，冰瀑与常见的雾凇的物态变化不相同；冰瀑形成的过程需要放热。 20． 【详解】将海波熔化时，温度随时间变化的数据，用描点法在图中画出来，连接成图像，如下图所示： 21． 【详解】纵轴：温度/℃，范围40~80℃，分度值5℃；横轴：时间/min，范围0~40min，分度值5min，将表中各个点再坐标中描出，然后用平滑曲线连接表中各点，曲线从左上（0，80）)向右下至（40，45），前段较陡，后段平缓。图像如下图所示： 22．(1)②③ (2) 液体的温度 液体表面上方的空气流动 正确 【详解】（1）根据控制变量法，要得到体积相同、种类不同的两种液体，只有②和③符合要求，因此选择②③。 （2）实验时，根据控制变量法思想，他还应控制液体的温度和液体表面上方的空气流动相同；图乙所示，它们的体积不同，说明小晋的猜想是正确的。 23． 上升 下降 液体的热胀冷缩 【详解】[1]放在热水中，小瓶内液体受热膨胀，体积变大，从而导致细管内液面上升。 [2]放在冷水中后，小瓶内液体遇冷收缩，体积变小，从而导致细管内液面下降。 [3]液面的位置变化，间接反映了小瓶所在物体内部的温度。而液面位置变化，是因为液体的热胀冷缩引起的，这就是液体温度计的测温原理。 24．(1) (2) (3) 【详解】（1）因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在之间一共是90格，表示，故这只温度计的分度值为 （2）当它的示数是时，实际的温度是 （3）设液体的温度为时读数正好等于液体的实际温度，则有 解得 25．(1) 1.8 (2) 68 【详解】（1）根据题意，在标准大气压下，水的冰点为0℃和32℉，沸点为100℃和212℉。 摄氏温标从冰点到沸点之间有100个等份，华氏温标从冰点到沸点之间有180个等份，因为描述的是同一段温度区间，所以100个摄氏度的温度变化量等于180个华氏度的温度变化量。因此，摄氏温度每变化1℃，相当于华氏温度变化 （2）温度20℃，比水的冰点0℃高了20℃，因为 即按华氏温标看，温度比冰点高了，则此时华氏温度为 26．(1)食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等 (2) 液化 吸收 【详解】（1）由阅读材料可知，液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。 （2）用二氧化碳制冰时，通过压缩、冷凝等过程可以使气态二氧化碳液化；液态二氧化碳在减压的过程中变为气态，即发生汽化，又会从周围介质中吸收热量，从而达到制冷的效果。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $