第3章 声现象 提优测评卷-【实验班】 2026-2027学年八年级上册物理提优训练（北师大版·新教材）

第三章提优测评卷 答案P19 时间：90分钟总分：100分 第I卷（选择题 共30分) 一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题只有1个选项符合题意） 1.实验班原水鼓中的声音知识如图所示为奥运会开赛前的水鼓演奏场景，激昂的乐曲、鼓动的节奏、 激情四溅的水花，优美的舞姿共同演绎出灿烂振奋的舞风和鼓韵，给观众带来强烈的视觉冲击 别 和审美享受，充分体现了中华民族生生不息的精神风貌.鼓上的水“跳”起来了，是因为( A.声音的传播需要介质 弘 B.声音可以传递信息 C.响度与频率有关 D.一切正在发声的物体都在振动 (第1题) 2.(2025·福建中考)用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 超 3.小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，并用小木棒敲击瓶口，为 中 同学们演奏美妙的乐曲.下列说法正确的是(). A,敲击水瓶琴发出的乐曲声是由空气振动产生的 B.敲击时最左侧瓶子发出声音的音调最高 C.用不同的力敲击同一个瓶子口可以改变声音的音调 (第3题) D.同学们听到的乐曲声是通过空气传播的 4.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波( A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同 (第4题) (第5题) 5.传统文化古筝中的声音特征(2024·齐齐哈尔中考)中华优秀传统文化源远流长.如图所示是我国古老的 传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是( A.古筝通过弦的振动发出悠杨悦耳的声音 B.快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大 C.用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调 D.古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的 13 6.科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响.生产和生活中产生的噪声 会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声.下列现象属于利用噪声的是(). A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 7.下列关于声的说法正确的是(. A.医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大响度 B.演奏小提琴时，按压弦的不同位置，发出音色不同的声音 C.音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调 D.古代士兵用“伏地听声”防范敌军夜袭，“伏地”可以听到敌军马蹄发出的次声波 8.如图所示，体育场紧邻主干道，当运动员经过带有弧形顶棚的主席台时，听到的外面车辆声音 总是比在体育场其他地方听到的车辆声音大.下列说法错误的是( ) A,声波在顶棚处发生了反射 B.运动员能够区分不同车辆的声音，说明声波传递了信息 C.道路旁的树木使声音的能量在传播过程中逐渐减小 D.听到车辆的声音很大说明车辆发声的频率很高 (第8题) 9.超声波在很多方面都有应用，下列说法错误的是( 甲 丙 (第9题) A.图甲：蝙蝠利用发出的超声波导航 B.图乙：人们制成超声雷达探测鱼群 C.图丙：用超声波检查母体内的胎儿 D.图丁：狗能通过超声波提前感知地震 10.智能车辆是一个集人工智能及自动控制等高新技术的综合体，它能提供优良的人车交互界 面，人只要说出调控指令，汽车即可识别指令并完成相应的调控任务.下列分析错误的 是(). A,人说话的声音是由物体振动产生的 B.人说话的声音是通过空气传给汽车的 C.汽车能识别是否是司机发出指令，是通过声音的音调不同实现的 D.汽车识别指令说明声音可以传递信息 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空题（每空1分，共22分） 11.新情境长征二号F遥二十一运载火箭发射升空2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载 14 人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，航天员乘组状态良 好，发射取得圆满成功.发射时，由于发动机的 而产生的轰鸣声是通过 (填 具体介质)传入人耳的.随着声音的 (填“响度”“频率”或“音色”)越来越小，火箭逐渐 升空，最终发射取得圆满成功.十年心血，终于破茧成蝶，现场研发专家们流下了激动和幸福 的泪水，对于他们来说，火箭发动机的轰鸣声属于 (填“乐音”或“噪声”) 12.如图所示的两个图片，图甲说明声音是由物体的 产生的，图乙说明可以在 处控制噪声。 葫芦丝 (第12题) (第13题) 13.葫芦丝是一门比较简单的民族乐器，学起来比较容易.吹葫芦丝发出的声音是由“葫芦丝”内 振动产生的；按不同的孔可以改变声音的 ;听众之所以能听到“葫芦丝”优 美的声音是通过 传到人耳中的. 14.“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，这是提醒同学们交流时要减小声音的 (填声音的特性)，从控制噪声的角度分析，这是在 处减弱噪声！ 15.传统文化华阴“老腔”(2024·陕西中考)华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术，表演者演唱时声音响 亮，使远处的观众也能听清.“响亮”描述的是声音的 大.现场观众听到的声音是以 为介质传入人耳的. 16.地震时产生的 (填“超声波”或“次声波”)对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很 大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命.由于它的破 坏性大，并且它的频率低于 Hz,人耳无法直接听到，所以要尽量远离地震源. 17.有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B 超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④外科医生用超声波除去人体 内的结石.以上事例中，能表明声音可以传递信息的是 ,能表明声可以传递能量的是 .(填序号) 18.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵 贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传人你的耳朵需要 s,你会听到 次敲打的声音.（已知声音在空气中的传播速度为340/s,在 铁中的传播速度为5200m/s) 19.新情境超声波驱鼠器如图所示是一款超声波驱鼠器.在通电工作时，它发出的超声波和普通声 音一样，都是由物体 产生的，但是这种声波由于它的 (填“振幅”或“频率”) 不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到，它 (填“可以”或“不可以”)通过空气传 播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的， (第19题) 15 第三章提优测评卷 三、实验探究题（共24分） 20.(10分)声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进 行探究 23456 7i 接抽气机驴 甲 丙 (第20题) (1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出 优美动听的乐曲.被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图甲所示.由图 可知音调的高低与瓶中水量的关系是 (2)在图乙中，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”，他们用“土电话” 能实现10m间的通话，这个实验表明了 相距同样远，讲话者以同样的 响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些.这一实验现象表 明 (3)如图丙所示，在做真空是否可以传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的 声音将逐渐变小，直至听不到.这个实验证明了 (4)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能 是 21.(14分)控制变量法，(2025·江苏盐城月考)小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图1 所示.为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置.一块厚 木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的 长度.将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个 数越多，琴弦绷得越紧.轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率 序号 长度L/m 重物/个数 频率f/Hz 0.4 2 375 2 0.8 2 170 图1 图2 (第21题) 3 4 265 (1)分析实验数据可知，第 次实验中琴弦发声的音调最高. (2)当表中的空格数据为 时，可用2、3两次实验来研究弦振动发声的音调和弦的 的关系，弦越 振动时弦的音调越低， (3)分析表中 两次实验数据探究弦振动发声的音调和弦的长度的关系， (4)在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8的尼龙弦，来探究 音调与弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为 A.2个 B.4个 C.2个或4个 实验班提优训练物理八年级上BSD 16 四、综合解答题（共24分） 22.(8分)传统文化古代回声建筑北京天坛回音壁、山西蒲州的普救寺塔、河南的蛤蟆塔和重庆潼南 区大佛寺的石琴被称为中国四大回音建筑.在北京天坛的回音壁里，人站在圆形围墙内说话， 在墙内任何位置都可以听到回声；重庆潼南区大佛寺的石琴位于涪江岸边，有三十六级石梯， 似一把巨大的石琴，只要把脚踏上石磴，脚下便会响起美妙悦耳的琴声，故又称石磴琴声.根 据以上资料，结合已有的知识，回答下列问题， (1)天坛里回声是声音遇到障碍物被 在修建时，对墙面的状况有何要求？ (2)把脚踩在不同的石蹬上，石蹬便会发出美妙的琴声，这些琴声的哪个特性不同？这一特性 与什么因素有关？ 23.(6分)阅读表中一些介质中的声速，回答问题. 一些介质中的声速v/(m·s1) 空气(0℃) 331 冰 3230 空气(15℃) 340 铜 3750 煤油(25℃) 1324 爱 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条） (2)在长为884的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔 2.43s.声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温 为15℃) 17 24.（10分)新情境打捞“南海一号”位于海面下几十米深处的“南海一号”商船被打捞浮出海面，这 是中国考古史上的又一突破.“南海一号”商船长约30，是目前发现的最大的宋代船只.其实 在很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它 发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测。 (1)题中所指探测装置的名称是什么？ (2)已知超声波在海水中的速度为1500/s,如果探测装置在海面发出信号后，从发出到遇 到沉船，再到接收返回信号所用时间是0.24s,则沉船在海面下多深处？ (3)这种装置可用来探究月球等太空中的奥秘吗？为什么？ 18声的传播都需要介质，故B错误；超声波的频率高于 20000Hz,提示音能被人听到，频率在20Hz到 20000Hz之间，所以超声波的频率比提示音的频率高， 故C正确；因为超声波的频率高于人的听觉频率范围， 所以人听不到超声波，故D错误 3.D[解析]吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱 长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故 A错误；用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的音色，故 B错误；现场的听众听到乐曲声是通过空气传播的，故 C错误；听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的轻快活泼气 氛，说明声音能传递信息，故D正确。 4.超声波信息[解析]由题意知，机器人可以灵活地避 开障碍物是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超 声波，通过接收反射波，确定障碍物的位置；通过语言来 操控机器人，说明声可以传递信息 5.能量不会[解析小明对着组装好的简易声控灯大声 说“嘿”，灯就会发光，这是因为声音能够传递能量.声控 灯是由声音控制，但不会辨别声音，所以对着此声控灯大 声说“关灯”，则不会执行关灯的指令. 16.信息[解析]本题考查有关声的应用.在50m短跑测试 现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递信息 17.宽反射信息18.超声波 9.20000能量不是[解析]因为超声波的频率大于 20000Hz,所以将眼镜放在超声波清洗机中清洗时，眼镜 上的污垢振动频率至少大于20000Hz.超声波可以让物 体高频率振动，说明声波具有能量.人耳听到超声波清洗 机工作时发出“嗡嗡”的声音，这是可听声，不属于超 声波。 20.(1)20000不能(2)较强的穿透能力(3)A(4)3.6 (5)A「解析](1)超声波是指频率高于20000Hz的声 音，不在人耳的听觉频率范围内，则人耳通常不能听到超 声波.(2)Sense ID系统能置于手机内部，是因为超声波具 有较强的穿透能力.(3)超声波指纹识别装置是利用仿生 学原理制成的，在选项里的几种动物中，蝙蝠可以发出超 声波，会利用回声定位捕捉昆虫和躲避障碍，因此，Sense D模仿的是蝙蝠，而蜘蛛、青蛙、猫都不能发出超声波，故 选A(4)从发出超声波到接收到指纹反射的超声波，用 时8×106s,则超声波到达指纹的时间t=28× 106s=4X10-6s;根据o=可知，Sense ID系统到手 机屏幕表面的距离s=t=900m/s×4×10-6s=3.6× 10-3m=3.6mm.(5)检测到被手指反射的信号时所需 的时间随位置的变化情况如题图甲所示，超声波的传播 速度一定，距离越远，则接收到的超声波所用的时间越 长，所以与图甲对应的指纹形状是A 名师点评本题以超声波指纹识别技术为载体，考查了 对超声波特点和应用的认识，熟练掌握超声波的特点并根 据短文内容提炼有效信息是解题的关键，可镀炼学生将 所学知识应用于实际，提高解决问题的能力 21、不超速[解析]由题知，在t=2×4s=2s时间内超声波 信号传播的距离s声=L十s车，即声t=L十车t,代入数据 答案6D详解 得340m/s×0.2s=64m+v车×0.2s,解得车=20m/s= 72m/h<80m/h,故该车不超速. 22B[解析]本题考查了与声现象相关的知识.不同发声体 发出声音的音色不同，因此钟声和琴声的音色不同，故 A错误；声可以传递信息，因此钟声也可以传递信息，故 B正确；声速大小只与介质的种类和温度有关，与声音的 响度无关，故C错误；钟声不一定是噪声，对于喜欢听钟 声的人和通过钟声判断时间的人来说，钟声就不是噪声， 故D错误 关健提醒本题考查与声有关的综合知识，包括声音的 特性及其传播、声的利用以及噪声的防治，虽然包含的知 识点较多，但是熟练掌握相关的知识点并对选项逐个进行 分析即可正确解答本题. 23.响度信息[解析]本题考查了对声音特性以及声的应 用的理解.“请将歌声调大”是增大了声音的响度，但同一 设备播放同一首歌的音调和音色均不变；这种人机交互 是通过声音告诉智能车机播放系统要干什么，因此说明 声音能够传递信息。 竞赛思维空间 1.C[解析]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生 的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类的.所以用 冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一 定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度，故C正确. 2B[解析]当磁带正常录音，正常播放就是正常的声波.当 高速播放正常录制的声音时，其频率会被提高，原声中频 率较高的部分，由于频率又被提高就可能超出人的耳朵能 感知的范围，成为超声波，就无法听到了.而原声中频率较 低的部分，由于频率变高，可能还没有达到超出人的耳朵 能感知的范围，所以还有可能听到，故A错误，B正确；高 速播放时，声波的振幅不变，响度不变，故C、D错误 3.D[解析]“变音钟”说明钟的声音在变化，而“高亢”说明 声音的音调逐渐变高.这是因为燃烧的香火使钟的温度升 高，导致钟的材料微观结构发生变化，从而改变了钟的振 动频率，进而改变了音调.故选D. 第三章提优测评卷 1.D[解析]表演者用力敲鼓，鼓上的水“跳”起来了，这一现 象说明声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体 都在振动，故D正确，A、B、C错误. 2.B[解析本题考查了对声音特性的理解.“50.6dB”是指声 音的大小，即声音的响度，故B正确，A、C、D错误.故选B 3.D[解析]敲击水瓶琴时，声音是由玻璃瓶和水振动产生 的，故A错误；敲击时，瓶内的水越少越容易振动，即振动 频率越高，音调越高，所以最左侧瓶子发出声音的音调最 低，故B错误；用不同的力敲击同一个瓶子口，它们振动的 幅度不同，响度不同，故C错误；同学们听到的乐曲声是通 过空气传播的，故D正确. 4.C[解析]甲、乙的波形特点：相同时间内波峰（谷）出现 在一个完整的波形周湖内会有一个波峰和一个波谷< 的次数相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平 衡位置的幅度相同，则响度相同；音色反映了声音的品质 和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 19合 实验班提优训练物理八年级上BSD 就不同.故图中两列声波发出声音的音色不同.故选C 知识拓展声音波形图中的物理量：波的疏密反应音调： 波的幅度反应响度；波的形状反应音色 5.A[解析]本题考查信息的传递、声音的产生和声音的特性， 声音是由物体的振动产生的，古筝通过弦的振动发出悠扬悦 耳的声音，故A正确；快速拨动弦时，发出的声音在温度不变 的空气中传播速度不变，声音在空气中的传播速度与温度有 关，与音调无关，故B错误；用大小不同的力拨动同一根弦可 以改变响度的大小，故C错误；古筝与长笛在演奏同一乐曲时 发出声音的音色是不同的，故D错误.故选A 6.D「解析]在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声， 故A不符合题意；在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播 过程中减弱噪声，故B不符合题意；工厂工人戴着防噪声 耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；飞行员根据 发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音来传递信 息，故D符合题意. 7.A[解析]听诊器的前端面积远远大于末端面积，能够收集 更多的声音，减小了声音的分散，增大了响度，故A正确；演 奏小提琴时，按压弦的不同位置，弦振动的频率不同，发出 音调不同的声音，故B错误；音叉的木质共鸣箱的作用是增 大发出声音的响度，故C错误；古代士兵用“伏地听声”防范 敌军夜袭，是因为地面传声比空气传声快，马蹄发出的声波 不是次声波，次声波人耳是听不到的，故D错误.故选A 8.D 9.D[解析]蝙蝠利用发出的超声波导航，故A正确，不符 合题意；人们制成超声雷达探测鱼群，故B正确，不符合题 意：用超声波检查母体内的胎儿，故C正确，不符合题意； 狗能通过次声波提前感知地震，故D错误，符合题意. 0.C[解析]人说话的声音是由物体（声带）振动产生的，故 A正确，不符合题意；声音的传播需要介质，人说话的声 音是通过空气传给汽车的，故B正确，不符合题意；汽车 识别是否是司机发出的指令是通过声音的音色不同实现 的，故C错误，符合题意；汽车识别指令说明声音可以传 递信息，故D正确，不符合题意. 1.振动空气响度乐音[解析]发射时，由于发动机的 振动而产生的轰鸣声是通过空气传入人耳的；随着火箭越 飞越高，声音的响度越来越小；火箭发动机的轰鸣声对于 研发专家来说是胜利的喜悦，所以属于乐音 12振动声源 3.空气柱音调空气[解析]声音是由物体的振动产生 的，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的；按不同的孔，改变了 发声的空气柱的长度，可以改变声音的音调；听众听到的 >改变发声体的长度和横裁面积都能改变发声体振 动的频率，进而改变音调 “葫芦丝”的声音是通过空气传到人耳中的. 14.响度声源[解析]“入班即静”要求同学们在教室养成 轻声说话的习惯，这是提醒同学们交流时要减小声音的 响度；从控制噪声的角度分析，这是在声源处减弱噪声. 15.响度空气[解析]表演者演唱时声音响亮，使远处的 观众也能听清.“响亮”描述的是声音的响度大，现场观众 听到的声音是以空气为介质传入人耳的. 16.次声波2017.①②③④ 拿20 18.0.025119.振动频率可以 20.(1)瓶中水量越少，音调越高(2)固体可以传声金属 丝的传声性能比棉线好(3)真空不能传声(4)玻璃罩 内还有空气（合理即可） [解析](1)据图可知，敲瓶子时发出的声音是瓶子和水共 同振动产生的，水越多，瓶子质量越大，振动越慢，音调越 低，反之，音调越高.(2)在图乙中，小红与小刚用细棉线 连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”，他们用“土电话” 能实现10m间的通话，这个实验表明了固体可以传声， 且若相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细 金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验现 象表明金属丝的传声性能比棉线好.(3)在做真空是否可 以传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃 的声音将逐渐变小，直至听不到，这个实验证明了真空不 能传声.(4)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变 小，但始终都能听到铃声，可能是玻璃罩内还留有空气. 21.(1)1(2)0.8松紧程度松(3)1、2(4)C 22(1)反射需要使墙面硬而光滑(2)这些琴声的音调不 同，这一特性与石瞪振动的频率有关 [解析](1)声音在向前传播的过程中遇到障碍物被反射 回来叫回声.要使在墙内任何位置都可以听到回声，需要 使墙面硬而光滑，这样有利于声音的反射，减少声音的吸 收.(2)脚踩在不同的石蹬上，石蹬振动发出声音，这些琴 声的音调不同，这一特性与石蹬振动的频率有关。 知识拓展声音在传播过程中，碰到大的反射面，在界面将 发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫作回声， 23.(1)①声音在不同介质中传播速度不同：②声音在同种介 质中的传播速度与温度有关；③声音在固体中的传播速 度一般比在液体、气体中的大（写出两条，合理即可）. (2)由题意可知30s-884m=2.438,解得v= 5200m/s,查表可知，金属管可能是由铁制成的， 24.(1)声呐(2)180m(3)不能，真空不能传声. [解析](1)人们受蝙蝠利用超声波定位的启示，利用超声 波方向性好的特点制成了超声波探测仪—声呐，用声 呐来探测海底沉船、鱼群等。 1 (2)超声波从海面传到沉船的时间t=2×0.24s= 0.12s,由。=氵可知，海面到沉船的距离s=t 1500m/s×0.12s=180m. (3)因为声音不能在真空中传播，而月球上和太空中没有 空气，所以不能利用超声波探测月球上和太空中的奥秘. 期中提优测评卷 1.C[解析]雾的形成是液化放热，故A错误；霜的形成是凝 华放热，故B错误；雾凇的形成是凝华放热，故C正确；冰 的形成是凝固放热，故D错误. 2B[解析]检查口腔前，将金属小镜子放在酒精灯上烤一 烤是为了提高镜子的温度，防止嘴里的高温水蒸气遇冷液 化，故A正确，不符合题意；水烧开时，离壶嘴较远的地方 “白气”较浓，是因为较远处温度较低，发生液化现象，故B 错误，符合题意；生长在沙漠中的仙人掌，叶子呈针状是通