第二章声现象 单元练习----2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“声现象”单元复习，通过超声驱狗器、导盲杖等生活科技情境及音叉振动、水瓶琴等实验探究，覆盖声音的产生与传播、特性、噪声控制等核心知识点，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|超声频率、声音传播条件、噪声控制|结合编钟演奏等文化情境，考查物理观念| |填空题|5|振动频率计算、音色辨析、水瓶琴音调|联系昆虫发声、钢琴声等生活实例，强化模型建构| |作图题|1|水瓶水位与音调关系|通过画图直观呈现振动频率与音调关联，培养科学思维| |实验题|2|塑料尺振动探究、声音传播介质|设计转换法（乒乓球放大振动）实验，突出科学探究| |计算题|2|超声测距、海底探测|结合倒车雷达、科考探测等科技应用，体现社会责任|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．关于超声，以下说法正确的是（   ） A．频率在20Hz以下 B．频率在20Hz到20000Hz之间 C．频率在20000Hz以上 D．只要响度大，什么样的声音都可以成为超声 2．关于声音，下列说法正确的是（     ） A．大声比小声在空气中的传播速度快 B．超声波在空气中传播速度比次声波大 C．超声波是由物体的振动产生的 D．声音的传播必须有空气 3．超声驱狗器是一款防止狗伤人的利器。实验结果显示：对着狗一按开关，狗能听到巨大的噪声而躲开，旁边的人却听不见，是因为驱狗器发声的（　　） A．频率高 B．频率低 C．响度小 D．振幅小 4．如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（     ） A．钟声在空气中的传播速度是 B．敲大小不同的编钟，发出声音的响度不同 C．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 D．用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置，发出声音的音调不同 5．如图所示，有一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并发出提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，从而提醒盲人绕开障碍物。下列说法正确的是（　　） A．导盲杖提示音警示盲人绕开障碍物说明声音可以传递能量 B．盲人听到的尖锐提示音其实是被地面反射回人耳的超声波 C．该导盲杖发出的超声波，因为响度太小从而人耳无法听到 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与舰艇声呐的工作原理相同 6．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．能证明一切发声物体都在振动 B．乒乓球的作用是使音叉振动得更明显 C．若在月球上做该实验，则乒乓球不会弹开 D．能证明音叉发声时在振动 7．学校为了保障同学们的学习，采取了很多措施减弱噪声，其中主要目的不是为了减弱噪声的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．阅览室禁止喧哗 C．校园里植树种草 D．食堂阿姨工作时戴口罩 8．关于声音的传播，下列说法正确的是（      ） A．声音以波的形式传播 B．声音在真空中以很小的速度传播 C．声音在介质中的传播速度与介质的温度无关 D．声音在介质中的传播速度与介质的种类无关 9．学习“声音的特性”时，小铄和同学根据老师的引导按照如图所示的方式，拨动刻度尺，观察其振动情况；改变刻度尺伸出桌边的长度，再用同样的力拨，小铄听出两次声音的音调不同，并观察到刻度尺振动的快慢也是不同的。通过和同学共同探讨提出了以下几个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A．声音的音调与刻度尺伸出桌边的长度有什么关系？ B．声音的音调与刻度尺振动的幅度有什么关系？ C．声音的音调与拨动物体的力度大小有什么关系？ D．声音的音调与物体振动的快慢有什么关系？ 10．下列有关声音的特性，说法正确的是（　　） A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，从左到右音调变低 C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色 D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变其振动幅度 二、填空题 11．某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3000次，则它振动的频率是___________Hz，人类___________听到这种声音。（选填“能”或“不能”） 12．小明在比较安静的地方学习时，学习效率更高，一次，他正在做数学难题，突然听到邻居家传来钢琴声，打断了他的思路，这琴声属于__________（选填“乐音”或“噪声”），小明能分辨出是钢琴声，是因为不同乐器发出声音的__________不同。 13．在课外活动中，小敏在3个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，然后从左至右依次敲击3个瓶子，发现音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 14．飞机的轰鸣声主要是由飞机发动机的______产生的；住在机场附近的居民家大多安装专业隔音玻璃，如图所示，这是从______（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 15．如图所示，七个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用力敲瓶口，可以发出声音，“水瓶琴”发声时，声音是由__________（选填“瓶内空气”或“瓶壁和水”）振动产生的，用大小不同的力敲同一个瓶子，声音的________不同，用相同的力敲击不同的瓶子，声音的__________不同。（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”） 三、作图题 16．向三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，从左向右依次敲击他们，就可以发出“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”的声音，请根据图中第二个瓶子中水的高度，用横线画出剩余两个瓶子中水的大致高度。 四、实验题 17．物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究： (1)如图甲所示，用手掌将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，本实验中应该听的声音是__________（选填“A”或“B”）。 A．塑料尺伸出桌面部分振动发出的 B．塑料尺拍打桌面发出的 (2)实验时，塑料尺伸出桌面的长度越长，振动得越__________，发出声音的音调越__________。 (3)小华同学发现塑料尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到塑料尺在振动，但却听不到声音，这是因为______________________________。 (4)拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形如图乙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）改变。 18．小洵和小暄在探究“声音的产生与传播”时； (1)如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的，在这个实验中应用了物理学中的________法；此时人听到的声音是由________传播的。 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球________（选填“能”或“不能”）被弹起； (3)如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越________，进一步推理得出：________不能传声； 五、计算题 19．轿车到达目的地后在停车场停车时，为避免倒车时车尾碰撞障碍物，静止的汽车车尾的倒车雷达发出超声波，经过0.002s接收到返回信号，求车尾与障碍物之间的距离。（声音在空气中传播的速度为340m/s） 20．为了探测海底山脉分布，某南海科考探测船利用超声波探测仪探测科考，探测船从某港口出发前往90km处的某海域科考探测，经过2.5h到达该海域（声波在海水中的传播速度是1500m/s）。 (1)求探测船行驶的平均速度； (2)探测船在海面上向海底发出超声波，经过4s后收到返回来的超声波，求此处海水深度； (3)请举出超声波在实际生活中的两个应用的实例。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C D D D A D D 1．C 【详解】ABC．人耳的听觉范围是，低于20Hz和高于20000Hz的声音都是人耳听不到的，振动频率高于20000Hz的声波被称作超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，故C正确，AB错误； D．声音的响度大，物体的振幅大，响度大的声波振动的不一定快，超声人耳听不到，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】A．声速只和介质的种类、温度有关，和响度无关，故A错误； B．声速只和介质的种类、温度有关，在相同温度的同种介质中超声波与次声波传播速度是相同的，故B错误； C．所有声音都是由物体振动产生的，故C正确； D．声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体，故D错误。 故选C。 3．A 【详解】人的听觉范围是，狗的听觉范围是，驱狗器发出声波的频率高，是超声波，不在人耳能够感受的频率范围内，而在狗的听觉范围之内，所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 4．C 【详解】A．是真空中的光速，15℃空气中声音的传播速度约为，故A错误； B．大小不同的编钟，自身质量、体积不同，振动频率不同，因此发出声音的音调不同，响度与敲击的振幅有关，和编钟大小无关，故B错误； C．编钟发出的声音通过空气传播到听众的耳朵，故C正确； D．用大小不同的力敲击同一编钟，编钟振动的振幅不同，因此发出声音的响度不同，同一编钟振动频率不变，音调不变，故D错误。 故选C。 5．D 【详解】A．导盲杖发出的提示音，是向盲人传递有障碍物的信息，利用了声音可以传递信息，故A错误； B．超声波的频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，人耳听不到超声波。盲人听到的是导盲杖接收到反射信号后发出的可听声音，而不是超声波，故B错误； C．超声波是频率高于20000Hz的声音，人耳听不到超声波是因为其频率太高，超出了人耳的听觉频率范围，而不是因为响度太小，故C错误； D．该导盲杖发出超声波，通过接收反射回来的超声波信号来判断障碍物的位置和距离，这利用了回声定位的原理。舰艇的声呐也是利用回声定位来探测水下目标，二者工作原理相同，故D正确。 故选D。 6．D 【详解】A．实验次数太少，该实验只能证明正在发声的音叉在振动，不具有普遍性，故A错误； B．音叉的振动幅度很小，肉眼不易观察。乒乓球的作用是将音叉的微小振动转换为乒乓球的大幅度运动，从而放大了振动效果，便于观察，而不是使音叉的振动更明显，故B错误； C．声音的传播需要介质，月球上是真空，所以在月球上做该实验，人听不到声音，但音叉被敲击后仍然会振动，所以乒乓球仍然会被弹开，故C错误； D．实验中，正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明发声的音叉在振动。该实验的目的就是为了证明发声的物体在振动，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．阅览室禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．校园里植树种草是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．食堂阿姨工作时戴口罩是为了卫生，与减弱噪声无关，故D符合题意。 故选 D。 8．A 【详解】A．声音是以波的形式传播的，因此称为声波，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； CD．声音在介质中的传播速度大小跟介质的种类和温度有关，故CD错误。 故选A。 9．D 【详解】AD．改变伸出桌边长度，实际是为了改变振动频率，即振动的快慢，直接影响音调的是频率，不是伸出桌边的长度，故D符合题意，A不符合题意； BC．响度与振幅有关，振幅与力度有关，用同样的力拨，则振幅相同，响度相同，故BC不符合题意。 故选D。 10．D 【详解】A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时，伸出部分振动的越慢，频率越低，发出的声音的音调越低，故A错误； B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发声，从左到右，瓶中水越来越少，振动越来越快，频率越来越高，音调变高，故B错误； C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变空气柱振动的频率，进一步改变声音的音调，故C错误； D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变其振动幅度，使鼓发出声音的响度不同，故D正确。 故选D。 11． 300 能 【详解】[1]昆虫的翅膀在10s内振动了3000次，则它振动的频率为 [2]人类能听到的频率范围是 20Hz ~ 20000Hz 300Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。 12． 噪声 音色 【详解】[1]从环保角度来讲，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音。小明正在做数学难题，突然听到邻居家传来钢琴声，打断了他的思路，这琴声属于噪声。 [2]音色是指声音的品质和特色，不同的乐器发出声音的音色不同，故小明是根据音色分辨出是钢琴声。 13． 【详解】在3个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，然后从左至右依次敲击3个瓶子，这时发声的是瓶子和瓶中的水，且发现音调逐渐变高，说明瓶中的水在逐渐减少，瓶子和水的质量总和在减少，振动频率加快，水位线大致如图所示： 14． 振动 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，飞机的轰鸣声主要是由飞机发动机的振动产生的。 [2]住在机场附近的居民家大多安装专业隔音玻璃，可以阻断噪声的传播，这是从传播过程中减弱噪声。 15． 瓶壁和水 响度 音调 【详解】[1]当敲击水瓶时，会引起瓶壁和水的振动，这种振动进而产生声音。因此，“水瓶琴”发声时，声音是由瓶壁和水振动产生的。 [2]当用大小不同的力敲同一个瓶子时，实际上是在改变敲击时瓶壁和水的振幅。力越大，振幅越大，响度也就越大；反之，力越小，振幅越小，响度也就越小。所以，用大小不同的力敲同一个瓶子，声音的响度不同。 [3]音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。在七个相同的水瓶中灌入不同高度的水时，实际上是在改变瓶壁和水长度。瓶壁和水越长，振动频率越低，音调也就越低；瓶壁和水越短，振动频率越高，音调也就越高。因此，用相同的力敲击不同的瓶子时，由于瓶壁和水的长度不同，导致振动频率不同，进而使得声音的音调不同。 16． 【详解】当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，瓶子的水应该越来越少，如图所示： 17．(1)A (2) 慢 低 (3)尺子振动的频率小于20Hz，是次声波，人耳感觉不到 (4)音色 【详解】（1）把塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动塑料尺，塑料尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （2）[1][2]实验时，塑料尺伸出桌面的长度越长，越难振动，所以振动越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低，说明音调的高低与发声体振动频率有关。 （3）塑料尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，是次声波，人耳感觉不到。 （4）比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同，可见结构不同时，会导致发出声音的音色不同。 18．(1) 转换 空气 (2)不能 (3) 小 真空 【详解】（1）[1]如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的；音叉的振动不易观察，通过乒乓球的振动得出音叉在振动，此实验用到了物理学中的转换法。 [2]声音的传播需要介质，此时人听到的声音是通过空气传播的。 （2）如图乙，右侧音叉的振动通过空气传递到左侧音叉，使左侧音叉产生振动；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球不能被弹起，因为月球是真空状态，真空不能传声。 （3） [1][2]如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，玻璃罩内传递声音的介质越来越少，听到罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理得出：若玻璃罩内没有了空气，就听不到声音，即真空不能传声。 19．0.34m 【详解】超声波从车尾发出，经过反射后回到车尾，从车尾到障碍物的单程时间为 则车尾与障碍物之间的距离 20．(1) (2) (3)医生用B超检查身体，汽车的倒车雷达 【详解】（1）探测船行驶的平均速度为 （2）此处海水深度为 （3）超声波在实际生活中的应用有很多，比如医生用B超检查身体，汽车的倒车雷达，超声探伤仪等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $