精品解析：内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2024-2025学年人教版五年级下学期期末考试数学试题

翁牛特旗2025年暑期五年级数学学业质量监测试卷 一、仔细思考，正确填空。（每空1分，共17分） 1. 9÷15＝＝（ ）÷5＝＝（ ）（填小数）。 2. 把4米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 3. 最近，电信诈骗时有发生，我们小学生一定要牢记国家反诈中心电话，用字母表示为：ABCCD，提示：A的最大因数是9，B的所有因数有1、2、3、6，C既不是质数也不是合数，D是最小的自然数，我知道了国家反诈中心电话是（ ）。 4. 在括号里填上合适的单位。 小明卧室地面的大小是15（ ）；一台冰箱的容积约是200（ ） 5. 端午节是每年的农历五月初五，是我国首个入选非遗的节日。端午节前夕，圆圆家一共包了24个蛋黄粽和36个蜜枣粽，他们想把粽子分装成礼盒送给亲朋好友品尝。如果每盒里都有这两种口味的粽子，且分完后都没有剩余，他们最多能分装出（ ）个同样的粽子礼盒。 6. 如果a和b都是非零自然数，且a÷7＝b，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________。 7. 有15个外观相同的糖果探过，平均分给3个小朋友，其中一个是次品，质量较轻，在没有砝码的情况下，至少称（ ）次能保证找出这个次品。 8. 如下图所示，张亮已经在这个长方体盒子中摆了8个相同的小正方体，如果要摆满整个长方体盒子，还需要（ ）个这样的小正方体。 9. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 10. 一杯纯果汁，小亮喝了半杯后，兑满水又喝了杯，他一共喝水（ ）杯。 二、分析比较，慎重选择。（每题2分，共14分） 11. 丽丽在计数器上用6颗珠子拨出了一个三位效，这个三位数一定是（ ）。 A. 2的倍数 B. 3的倍数 C. 5的倍数 D. 无法判断 12. 毕达哥拉斯研究发现：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”。例如，6有4个因数1、2、3、6，除去它本身6外，其余三个数相加，1＋2＋3＝6，所以6就是“完全数”。按照这样推理，下面的数是“完全数”的是（ ）。 A. 16 B. 28 C. 36 D. 以上都是 13. 下面图形中不能折成正方体的是（ ）。 A. B. C. D. 14. 当x是自然数时，2x＋1一定是（ ）。 A. 偶数 B. 合数 C. 奇数 D. 质数 15. 如图三组两个图形之间的变换分别属于（ ）。 A. 平移、旋转、旋转 B. 平移、轴对称、轴对称 C. 平移、轴对称、旋转 D. 平移、旋转、轴对称 16. 笑笑在学习《长方体和正方体的体积》这一节内容时联想到了长度和面积的测量，便和小组的同学讨论了起来。你认为在测量长度、面积和体积时，相同的是（ ）。 A. 都是用长×宽×高 B. 都是用长＋宽＋高 C. 都是用边长×边长 D. 都是数出相应测量单位的个数 17. 下列说法正确的是（ ）。 A. 质数与质数的乘积一定是合数 B. 偶数都是合数 C. 在自然数中，最小质数与最小偶数相同 D. 最简分数的分子和分母一定都是质数 三、细心审题，精心计算。（共30分） 18. 直接写得数。 19. 计算下列各题，怎样简便就怎样算。 20. 解方程。 21. 小军同学通过计算发现：“同分母分数相加，分母不变，只把分子相加”。请解释说理： （1）分母不变，是因为______________没变。 （2）分子相加求的是______________相加的个数。 四、应用知识，动手操作。（共6分） 22. 圆的面积公式我们还没有学习，你能用我们学过的知识求下面图形的面积吗？先写出你的想法，再计算这个图形的面积。 五、联系生活，解决问题。（共33分） 23. 玉龙沙湖是国家级中小学生研学实践教育基地。因闻名中外的新石器时代红山文化标志物——“华夏第一龙”在此地出土，景区因此得名“玉龙沙湖”。五（1）班的同学去玉龙沙湖研学，站队时分成6人一组或者14人一组，都能正好分完。五（1）班的人数不超过50人，五（1）班有多少人？ 24. 实验小学举行“爱我中华，践行文明”主题演讲比赛，设一、二、三等奖若干名。比赛结束后经统计，一、二等奖获奖人数共占获奖总人数的，二、三等奖获奖人数共占获奖总人数，一、二、三等奖获奖人数分别占获奖总人数的几分之几？ 25. 阅读材料，解决问题。 材料一：国家游泳中心又名“水立方”，在北京冬奥会期间变身成“冰立方”，成为世界首个泳池上架设冰壶赛道的双奥场馆。 材料二：“水立方”拥有国际标准的游泳池，长50米，宽25米，池深3米，水深2米。 材料三：冬奥会冰壶赛场通常每条赛道长约46米，宽5米，铺设约0.045米厚度的冰面。 （1）在“水立方”游泳池的四壁和底面贴瓷片，则贴瓷片的面积至少是多少平方米？ （2）“冰立方”内铺设有4条冰壶赛道，一共需要用冰大约多少立方米？ 26. 小明用一根1米长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的两条边长分别为米和米，第三条边长多少米？按边分，这是一个什么三角形？ 27. 乌鸦口渴了，找到一瓶水，但是水面太低喝不着水，它就找来一些石子放进瓶子里，最后它终于喝到了水（如图）。请你根据图中的数据计算出这些石子的体积。 28. 根据图中信息回答下面问题。 （1）上图中的点表示（ ），线表示（ ）。 （2）有一种农作物的生长期为5个月，适宜生长温度为24℃～30℃，这种植物适合在（ ）种植。 （3）笑笑家住在乙地，他们一家“十一”黄金周去甲地旅游，他们应该做哪些准备？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 翁牛特旗2025年暑期五年级数学学业质量监测试卷 一、仔细思考，正确填空。（每空1分，共17分） 1. 9÷15＝＝（ ）÷5＝＝（ ）（填小数）。 【答案】 36；3；20；0.6 【解析】 【分析】将已知的除法算式转化为分数形式并进行约分，得到最简分数。然后依据分数的基本性质（分子和分母同时乘或除以相同的数（除外），分数的大小不变）以及商不变的性质，推导出其他空格的数值。最后通过分子除以分母计算出小数。 【详解】 综上。 2. 把4米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把绳子的全长看作单位“1”，平均分成5份，用1除以5，求出每段占全长的几分之几； 已知4米长的绳子平均分成5段，用绳子的全长除以5，求出每段的长度。 【详解】1÷5＝ 4÷5＝（米） 3. 最近，电信诈骗时有发生，我们小学生一定要牢记国家反诈中心电话，用字母表示为：ABCCD，提示：A的最大因数是9，B的所有因数有1、2、3、6，C既不是质数也不是合数，D是最小的自然数，我知道了国家反诈中心电话是（ ）。 【答案】96110 【解析】 【分析】一个数的最大因数是它本身；除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数；用来表示物体个数的0，1，2，3，4…都叫自然数。据此确定各数即可。 【详解】A的最大因数是9，A是9，B的所有因数有1、2、3、6，B是6，C既不是质数也不是合数，C是1，D是最小的自然数，D是0，国家反诈中心电话是96110。 4. 在括号里填上合适的单位。 小明卧室地面的大小是15（ ）；一台冰箱的容积约是200（ ） 【答案】 ①. 平方米##m2 ②. 升##L 【解析】 【分析】16张A4纸的面积约为1平方米，所以计量卧室地面的大小用“平方米”作单位比较合适； 一大瓶可乐的容积是1升，所以计量一台冰箱的容积用“升”作单位比较合适。 【详解】小明卧室地面的大小是15平方米； 一台冰箱的容积约是200升。 5. 端午节是每年的农历五月初五，是我国首个入选非遗的节日。端午节前夕，圆圆家一共包了24个蛋黄粽和36个蜜枣粽，他们想把粽子分装成礼盒送给亲朋好友品尝。如果每盒里都有这两种口味的粽子，且分完后都没有剩余，他们最多能分装出（ ）个同样的粽子礼盒。 【答案】12 【解析】 【分析】每盒里都有这两种口味的粽子，且分完后都没有剩余，说明分装的礼盒数量是24和36的公因数。求他们最多能分装出多少个同样的粽子礼盒，就是求24和36的最大公因数。 运用质因数分解法求几个数的最大公因数，几个数全部共有的质因数（公有质因数）相乘的积就是它们的最大公因数。 【详解】24＝2×2×2×3 36＝2×2×3×3 24和32的最大公因数是2×2×3＝12。 则他们最多能分装出12个同样的粽子礼盒。 6. 如果a和b都是非零自然数，且a÷7＝b，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________。 【答案】 ①. b ②. a 【解析】 【分析】根据题意，a÷7＝b，说明a和b是倍数关系，根据“当两个数是倍数关系时，最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数”进行解答。 【详解】a和b都是非零自然数，且a÷7＝b，可知a和b是倍数关系，且a＞b； 所以，a和b的最大公因数是（b），最小公倍数是（a）。 7. 有15个外观相同的糖果探过，平均分给3个小朋友，其中一个是次品，质量较轻，在没有砝码的情况下，至少称（ ）次能保证找出这个次品。 【答案】3 【解析】 【分析】把15个糖果平均分成3份，即（5，5，5）；第一次称，天平两边各放5个，如果天平不平衡，次品就在较轻的5个中；如果天平平衡，次品在剩下的5个中；把有次品的5个糖果分成3份，即（2，2，1），第二次称，天平两边各放2个，如果天平不平衡，次品就在较轻的2个中；如果天平平衡，次品就是剩下的那一个；最后把有次品的2个糖果分成2份，即（1，1），第三次称，天平两边各放1个，次品就是较轻的那一个。所以至少称3次能保证找出次品。 【详解】 至少称3次能保证找出这个次品。 8. 如下图所示，张亮已经在这个长方体盒子中摆了8个相同的小正方体，如果要摆满整个长方体盒子，还需要（ ）个这样的小正方体。 【答案】28 【解析】 【分析】观察图形可知，这个长方体的长为4，宽为3，高为3，根据小正方体的数量＝长摆的数量×宽摆的数量×高摆的数量，求出小正方体总数量，再减去已摆的数量。 【详解】4×3×3－8 ＝12×3－8 ＝36－8 ＝28（个） 【点睛】本题考查对长方体的认识，明确正方体的特征，有一定的空间观念是解题的关键。 9. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 【答案】 ①. ②. 19 【解析】 【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数就是分数单位，一个分数的分母是几，分数单位就是几分之一，先把带分数化为假分数，再根据最小的合数为4求出需要添加分数单位的个数，据此解答。 【详解】的分数单位是，＝，最小的合数为4，4＝，28－9＝19个，所以再加上19个这样的分数单位就是最小的合数。 【点睛】掌握分数单位的意义并熟记最小的合数为4是解答题目的关键。 10. 一杯纯果汁，小亮喝了半杯后，兑满水又喝了杯，他一共喝水（ ）杯。 【答案】 【解析】 【分析】由题意可知，一杯纯果汁，小亮喝了半杯后，兑满水，即加了杯的水，然后喝了杯，即喝了×＝杯水。 【详解】×＝（杯） 则他一共喝水杯。 二、分析比较，慎重选择。（每题2分，共14分） 11. 丽丽在计数器上用6颗珠子拨出了一个三位效，这个三位数一定是（ ）。 A. 2的倍数 B. 3的倍数 C. 5的倍数 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】2的倍数特征：末尾数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数；3的倍数特征：各个数位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；5的倍数特征：末尾数字是0或5的数是5的倍数，用6个珠子在计数器上表示一个三位数，即各个数位上数的和是6，所以一定是3的倍数。 【详解】由分析可知： 丽丽在计数器上用6颗珠子拨出了一个三位效，这个三位数一定是3的倍数。 故答案为：B 【点睛】本题考查2、3、5的倍数，明确2、3、5的倍数特征是解题的关键。 12. 毕达哥拉斯研究发现：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”。例如，6有4个因数1、2、3、6，除去它本身6外，其余三个数相加，1＋2＋3＝6，所以6就是“完全数”。按照这样推理，下面的数是“完全数”的是（ ）。 A. 16 B. 28 C. 36 D. 以上都是 【答案】B 【解析】 【分析】先列出这个数的所有因数，再除去这个数本身的因数，将其余的因数相加，若得数为其本身，则其为完全数。 【详解】A．16的因数有：1、2、4、8、16，除去它本身的16 ，其余数相加＝1＋2＋4＋8＝15，不等于16，所以不是完全数； B．28的因数有：1、2、4、7、14、28，除去它本身的28 ，其余数相加＝1＋2＋4＋7＋14＝28，等于本身，所以28是完全数； C．36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36，除去它本身的36 ，其余数相加＝1＋2＋3＋4＋6＋9＋12＋18＝55，不等于它本身，所以不是完全数。 故答案为：B 【点睛】本题考查求一个数的因数，明确完全数的含义是解题的关键。 13. 下面图形中不能折成正方体的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据正方体展开图的特点，“1—4—1”型、“2—3—1”型、“2—2—2”型、“3—3”型可以折成正方体；据此解答。 【详解】A．，不是正方体的展开图，不能折成正方体； B．，属于“2—3—1”型，是正方体的展开图，能折成正方体； C．，属于“1—4—1”型，是正方体的展开图，能折成正方体； D．，属于“1—4—1”型，是正方体的展开图，能折成正方体。 故答案为：A 14. 当x是自然数时，2x＋1一定是（ ）。 A. 偶数 B. 合数 C. 奇数 D. 质数 【答案】C 【解析】 【分析】整数中，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数。一个自然数的2倍一定是偶数，偶数＋奇数＝奇数。举例说明即可。 【详解】A．当x＝2时，2x＋1＝2×2＋1＝4＋1＝5，是奇数，排除； B．当x＝1时，2x＋1＝2×1＋1＝2＋1＝3，3是质数，排除； C．无论x是几，2x都是偶数，1是奇数，偶数＋奇数＝奇数； D．当x＝4时，2x＋1＝2×4＋1＝8＋1＝9，9是合数，排除。 当x是自然数时，2x＋1一定是奇数。 15. 如图三组两个图形之间的变换分别属于（ ）。 A. 平移、旋转、旋转 B. 平移、轴对称、轴对称 C. 平移、轴对称、旋转 D. 平移、旋转、轴对称 【答案】D 【解析】 【分析】在同一个平面内，如果一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫做图形的平移运动，简称平移，平移不改变图形的形状和大小； 在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转； 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。 【详解】前后两个之间的运动方式属于平移； 前后两个之间的运动方式属于旋转； 前后两个之间的运动方式属于轴对称。 故答案为：D 16. 笑笑在学习《长方体和正方体的体积》这一节内容时联想到了长度和面积的测量，便和小组的同学讨论了起来。你认为在测量长度、面积和体积时，相同的是（ ）。 A. 都是用长×宽×高 B. 都是用长＋宽＋高 C. 都是用边长×边长 D. 都是数出相应测量单位的个数 【答案】D 【解析】 【分析】长度：基础单位1厘米，线段里有3个1厘米小段，长度就是3厘米，数长度单位的个数； 面积：基础单位1平方厘米，正方形里有9个1平方厘米小正方形，面积就是9平方厘米，数面积单位的个数； 体积：基础单位1立方厘米，大正方体里有27个1立方厘米小正方体，体积就是27立方厘米，数体积单位的个数。 【详解】A．都是用长×宽×高：只适用于体积，长度、面积不用，错误； B．都是用长＋宽＋高：没有任何一类测量用这个公式，错误； C．都是用边长×边长：只适用于正方形面积，长度、体积不用，错误； D．都是数出相应测量单位的个数：长度数1厘米的个数、面积数1平方厘米的个数、体积数1立方厘米的个数，三者逻辑一致，正确。 17. 下列说法正确的是（ ）。 A. 质数与质数的乘积一定是合数 B. 偶数都是合数 C. 在自然数中，最小质数与最小偶数相同 D. 最简分数的分子和分母一定都是质数 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查质数，合数和最简分数的定义：质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。合数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外，还有其他因数的数；在分数中，分子与分母只有公因数1的分数为最简分数。 据此逐项分析即可解答。 【详解】A．两个质数相乘的积除1和它本身外，还有这两个质数，所以它一定是合数；所以原题说法正确； B．2是偶数，但是2不是合数，而是质数，所以原题说法错误： C．在自然数中，最小的偶数是0，最小的质数是2。所以原题说法错误； D．根据最简分数的概念，只要分子与分母互质，这个分数即为最简分数，最简分数的分子、分母不一定都是质数，如的分子与分母都为合数，但8与9互质，为最简分数，所以原题说法错。 故答案为：A 三、细心审题，精心计算。（共30分） 18. 直接写得数。 【答案】；；；； ；；； 19. 计算下列各题，怎样简便就怎样算。 【答案】；1.64； ； 【解析】 【分析】（1）利用带符号搬家，先计算同分母分数加法，简化运算。 （2）先把带分数转化成小数，再利用带符号搬家，先算1.375＋0.625，简化计算。 （3）利用减法的性质，将减去两个数的和转化为连续减法，先计算同分母分数减法，简化计算。 （4）先通分，从左往右依次计算。 【详解】 ＝ ＝ ＝ ＝1.375－0.36＋0.625 ＝1.375＋0.625－0.36 ＝2－0.36 ＝1.64 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 20. 解方程。 【答案】； 【解析】 【分析】（1）方程两边先同时加上，再同时除以，求出方程的解。 （2）方程两边同时减去，求出方程的解。 【详解】（1） 解： （2） 解： 21. 小军同学通过计算发现：“同分母分数相加，分母不变，只把分子相加”。请解释说理： （1）分母不变，是因为______________没变。 （2）分子相加求的是______________相加的个数。 【答案】（1）分数单位 （2）分数单位 【解析】 【分析】同分母分数加减法，只要把分子直接相加减，分母不变，主要是因为它们的分数单位相同； 【小问1详解】 分母不变，是因为分数单位没变。 【小问2详解】 分子相加求的是分数单位相加的个数。 四、应用知识，动手操作。（共6分） 22. 圆的面积公式我们还没有学习，你能用我们学过的知识求下面图形的面积吗？先写出你的想法，再计算这个图形的面积。 【答案】连接AB，因为两个半圆直径都是8cm，把上面的半圆顺时针旋转90°，恰好构成一个正方形。 8×8＝64（cm2） 【解析】 【分析】连接AB，四边形ABCD为正方形，所以AB＝AD。AD为上面半圆的直径，所以半圆顺时针旋转90°，就会跟正方形以AB为直径的半圆重合，求整个图形面积其实就是求正方形的面积即可。 【详解】 把上面直径为AD的半圆，顺时针旋转90°，就与直径为AB的半圆重合，所以整理一下，求正方形面积即可。 8×8＝64（cm2） 【点睛】本题考查知识点的灵活运用，把没有学过的内容转化成已学的，不规则的图形，可以通过旋转，平移，转化等方法来解决。 五、联系生活，解决问题。（共33分） 23. 玉龙沙湖是国家级中小学生研学实践教育基地。因闻名中外的新石器时代红山文化标志物——“华夏第一龙”在此地出土，景区因此得名“玉龙沙湖”。五（1）班的同学去玉龙沙湖研学，站队时分成6人一组或者14人一组，都能正好分完。五（1）班的人数不超过50人，五（1）班有多少人？ 【答案】42人 【解析】 【分析】总人数按6人一组或14人一组都能正好分完，说明总人数既是6的倍数，也是14的倍数，也就是6和14的公倍数，结合人数不超过50的限制即可求出结果。 【详解】用短除法求6和14的最小公倍数 6和14的最小公倍数是 6和14的公倍数有42、84、126…… 其中不超过50的只有42。 答：五（1）班有42人。 24. 实验小学举行“爱我中华，践行文明”主题演讲比赛，设一、二、三等奖若干名。比赛结束后经统计，一、二等奖获奖人数共占获奖总人数的，二、三等奖获奖人数共占获奖总人数，一、二、三等奖获奖人数分别占获奖总人数的几分之几？ 【答案】；； 【解析】 【分析】把获一、二、三等奖的总人数看作单位“1”，从“1”里面减去获一、二等奖的人数占获奖总人数的分率，即是获三等奖人数占获奖总人数的分率，再用获二、三等奖的人数占获奖总人数的分率减去获三等奖人数占获奖总人数的分率即是获二等奖的人数点获奖总人数的分率；最后用获一、二等奖的人数占获奖总人数的分率减去获二等奖人数占获奖总人数的分率即是获一等奖的人数点获奖总人数的分率。 【详解】三等奖： 二等奖： 一等奖： 答：一等奖获奖人数占获奖总人数的，二等奖获奖人数占获奖总人数的，三等奖获奖人数占获奖总人数的。 25. 阅读材料，解决问题。 材料一：国家游泳中心又名“水立方”，在北京冬奥会期间变身成“冰立方”，成为世界首个泳池上架设冰壶赛道的双奥场馆。 材料二：“水立方”拥有国际标准的游泳池，长50米，宽25米，池深3米，水深2米。 材料三：冬奥会冰壶赛场通常每条赛道长约46米，宽5米，铺设约0.045米厚度的冰面。 （1）在“水立方”游泳池的四壁和底面贴瓷片，则贴瓷片的面积至少是多少平方米？ （2）“冰立方”内铺设有4条冰壶赛道，一共需要用冰大约多少立方米？ 【答案】（1）1700平方米 （2）41.4立方米 【解析】 【分析】（1）根据题意，在游泳池的四壁和底面贴瓷片，求贴瓷片的面积，就是求长方体的下面、前后面、左右面共5个面的面积之和，根据“长×宽＋长×高×2＋宽×高×2”，代入数据计算即可； （2）根据长方体的体积＝长×宽×高，求出一条冰壶赛道用冰的体积，再乘4即可得解答。 【详解】 ＝1700（平方米） 答：贴瓷片的面积至少是1700平方米。 ＝41.4（立方米） 答：一共需要用冰大约41.4立方米。 26. 小明用一根1米长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的两条边长分别为米和米，第三条边长多少米？按边分，这是一个什么三角形？ 【答案】米，等腰三角形 【解析】 【分析】铁丝总长度就是三角形的周长，用周长减去两条已知边的长度可求出第三条边的长度。其中有两条边长度相等，因此按边分这是一个等腰三角形。 【详解】 （米） 答：第三条边长米。按边分是一个等腰三角形。 27. 乌鸦口渴了，找到一瓶水，但是水面太低喝不着水，它就找来一些石子放进瓶子里，最后它终于喝到了水（如图）。请你根据图中的数据计算出这些石子的体积。 【答案】210立方厘米 【解析】 【分析】石子的体积等于水面上升的体积，水面上升的体积＝容器的底面积×水面上升的高度，根据长方体体积公式：体积＝长×宽×高，把数据代入计算即可。 【详解】76（1510） ＝425 ＝210（立方厘米） 答：这些石子的体积是210立方厘米。 28. 根据图中信息回答下面问题。 （1）上图中的点表示（ ），线表示（ ）。 （2）有一种农作物的生长期为5个月，适宜生长温度为24℃～30℃，这种植物适合在（ ）种植。 （3）笑笑家住在乙地，他们一家“十一”黄金周去甲地旅游，他们应该做哪些准备？ 【答案】（1） ①. 甲、乙两地每月的平均气温 ②. 甲、乙两地每月平均气温的变化情况 （2）甲地 （3）因为10月份甲地的平均气温（24.8℃）比乙地（17.5℃）高，所以他们应该准备一些薄一点的衣服或短袖。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据折线统计图的特点可知，用不同位置的点表示具体数值，线代表变化趋势。 （2）根据给定的生长期和适宜的温度范围，结合统计图中实线和虚线的数据，确定这种植物适合在哪种植。 （3）从图中得出甲地10月份的气温，结合生活实际，提出建议，合理即可。 【小问1详解】 上图中的点表示（甲、乙两地每月的平均气温），线表示（甲、乙两地每月平均气温的变化情况）。 【小问2详解】 有一种农作物的生长期为5个月，适宜生长温度为24℃～30℃，由统计图可知，甲地平均气温在24℃以上有6个月，乙地平均气温在24℃以上的月份不到3个月，所以这种植物适合在（甲地）种植。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $