精品解析：2026年江苏省南通市通州区中考一模语文试题

2026年中考网上阅卷第一次适应性考试 语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一（25分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 世间万物，都有待人类去探求与开掘。在探索前行的道路上，我们要 kèshǒu求真务实的精神。求真，是穷究事理、探本溯源的态度A实践，是躬身力行、B（持之以恒/信手拈来）的行动。这种精神历经千年传承，至今仍熠熠生辉。它gàojiè我们，真正的智慧绝不是夸夸其谈，而是一步一个脚印踏实前行。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是________。 3. 从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是_______。 【答案】1. 恪守 告诫 2. 分号（；） 3. 持之以恒 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 “求真，是穷究事理、探本溯源的态度A实践，是躬身力行、……的行动”分为前后两个并列分句，“求真，是……的态度”与“实践，是……的行动”属于一组并列关系的分句。两个分句结构完全一致，中间用分号（；）隔开，以此区分开“求真”“实践”两个并列层面。 【3题详解】 持之以恒：指长久地坚持下去。 信手拈来：多指写文章时随手就能写出素材，轻松得来。 结合前文“躬身力行”，句子强调行动需要长久坚持，和求真务实的内涵相契合，所以选“持之以恒”。 4. 学校开展“探访红色足迹”主题研学活动，请你参与。 （1）请围绕主题为本次活动拟写一则宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 （2）班级准备举办“寻访革命旧址”成果展，请你完成活动方案策划。 活动名称 “寻访革命旧址”成果展 活动目标 ①_______ 活动形式 播放影像、②________等 （3）小语同学准备围绕“成长需要精神的力量”在读书分享会上发言。下面备选名著中哪两部可以作为发言稿的材料？请推荐并结合作品内容阐述理由。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《西游记》《骆驼祥子》 （4）主题研学活动结束后，小文同学准备写一篇文章，如实记录下整个活动过程。对于如何做到“纪实”，请结合《红星照耀中国》给他提两点建议。 【答案】（1）示例1：追寻红色足迹，点亮信仰之光 示例2：探访红色足迹，汲取成长力量 示例3：红色足迹是永不褪色的精神路标 （2） ①. 示例：展示寻访成果，传承革命精神，增强爱国情怀，了解革命事迹。 ②. 示例：展示手抄报（或开展主题演讲、表演情景剧、分享活动心得等）。 （3）示例1：推荐《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》，保尔经历负伤、疾病、瘫痪等重重磨难，凭借钢铁般的革命意志顽强拼搏，成长为一名坚定的革命者。简・爱历经欺凌、苦难与情感考验，保持自尊、追求平等，成为人格完善的独立女性。我们应汲取他们的精神力量，照亮我们的成长之路。 示例2：推荐《简·爱》和《西游记》，简・爱历经欺凌、苦难与情感考验，始终坚守自尊，追求平等，成为人格完善的独立女性。唐僧师徒四人一路西行，降妖除魔，以超强的韧劲战胜一切困难，取回真经。我们应汲取他们的精神力量，照亮我们的成长之路。 （4）示例：小文，你好！可以借鉴《红星照耀中国》的纪实手法做到“纪实”：①学习作品忠于客观事实的写作原则，如实记录本次研学的所见所闻，不虚构、不刻意美化，真实还原活动全貌。②学习作品注重捕捉真实细节的写法，记录研学中的真实场景、人物对话与切身感受，用具体内容增强文章纪实感。 【解析】 【小问1详解】 拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语，即要扣住“探访红色足迹”的主题来写，可以从追寻红色记忆、传承红色精神的意义等角度来写，语言上可以采用对偶、比喻、拟人等修辞，精炼，朗朗上口，同时字数控制在20字以内。 示例：追寻红色足迹，赓续精神火种 【小问2详解】 作答此题，首先要提炼活动核心信息。从材料提取“寻访革命旧址”成果展这一班级活动主题，明确分为活动目标与活动形式两个填空板块。活动目标要结合红色主题，点明本次展览希望同学们收获的思想、认知层面的效果；活动形式要贴合班级成果展场景，写出和播放影像同类、可落地的课堂展示活动。 示例： 活动目标：回望革命历史，感悟红色精神，厚植爱国情怀。 活动形式：展览寻访照片、分享研学感悟、讲述革命故事（写出一项即可）。 【小问3详解】 从材料提取发言主题“成长需要精神的力量”，需要从四部备选名著里挑选两部，抓取书中人物关键经历，分析人物依靠何种精神力量冲破困境、实现自我成长。然后，突出精神品质。围绕意志坚守、自尊不屈、初心信念等品质，阐释精神力量如何推动人物成长，贴合读书分享会发言稿的表达。注意《骆驼祥子》祥子后期精神崩塌，被命运击垮，不适合作为 “成长需要精神力量” 正面论据。 示例一：推荐《钢铁是怎样炼成的》与《西游记》，保尔历经战火、病痛折磨，即便全身瘫痪、双目失明，依旧凭借顽强不屈的精神力量，挣脱命运的磨难，以文学创作开启新的人生，完成自我成长。唐僧师徒西行路上磨难重重，靠着矢志不渝的信念力量，抵御诱惑、不惧艰险，闯过九九八十一难，终取得真经，实现修行成长。二者都印证，强大的精神力量，能够支撑人直面苦难，在磨砺之中不断蜕变。 示例二：推荐《钢铁是怎样炼成的》与《简·爱》，保尔承受战争伤痛与重病打击，凭借坚定理想与钢铁般的意志对抗绝境，在苦难中淬炼自我，获得精神层面的成长。简·爱自幼受尽欺凌，依靠自尊独立的精神力量，不向命运与世俗偏见妥协，坚守人格平等，一步步找寻属于自己的人生。可见精神力量是成长路上的重要支撑，助人冲破逆境，守住自我。 示例三：推荐《简·爱》与《西游记》，简·爱面对苦难境遇，坚守自尊独立的精神，不甘屈辱，勇敢追求平等与幸福，完成自我的成长蜕变。唐僧师徒怀揣求取真经的信念，一路抵御妖邪与荣华诱惑，靠着执着坚定的精神跨越重重磨难，收获成长。这两部作品告诉我们，精神力量可以指引我们冲破困境，不断成长。 【小问4详解】 注意要回忆名著纪实手法，该书是埃德加·斯诺实地采访得来，尊重客观事实，记录真实见闻，引用人物原话，不虚构、不主观美化。然后提炼纪实写作要点，围绕实地观察、忠于事实、记录真实细节、引用真实对话等角度提建议，把名著特点迁移到研学写作。语言方面，建议表述清晰有条理，结合名著内容说明，贴合写纪实文章的实际写作场景。 示例：小文，你好！①借鉴《红星照耀中国》忠于客观事实的写法，如实记录研学途中所见所闻，不虚构情节，不刻意美化活动过程，真实还原活动全貌。②借鉴《红星照耀中国》注重实地采访、捕捉细节的写法，记录研学中真实场景、人物对话与细节感受，用具体细节增强文章纪实感。 5. 请从课本中选取合适的诗句填写在横线上。 实践求真，自古以来就是中国人求学问道的根基。“（1）_______，思而不学则殆”（《论语》）启示我们要学思结合；“（2）_______，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）告诉我们困境之中仍有希望；“（3）_______，_______”（李白《行路难·其一》）告诉我们要有冲破阻力的信心与勇气。面对坎坷，我们要懂得“溯洄从之，（4）_______”（《蒹葭》）的求索之艰；更要有“（5）_______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的开阔眼界；既要有“（6）_______，_______”（杜甫《望岳》）的攀登之志，还要永葆“九万里风鹏正举。风休住，（7）_______”（李清照《渔家傲》）的昂扬气概。 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 山重水复疑无路 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 道阻且长/道阻且跻/道阻且右 ⑥. 不畏浮云遮望眼 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 蓬舟吹取三山去 【解析】 【详解】注意“罔”“疑”“遮”“凌”“览”“蓬”等字词的写法。 二（60分） （一）（6分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】过松源晨炊漆公店 【乙】过上湖岭望招贤江南北山 [宋]杨万里 [宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 岭下看山似伏涛，见人上岭旋①争豪。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 一登一陟②一回顾，我脚高时他更高。 【注】①旋：立刻。②陟：登高。 6. 甲乙两首诗在描写山时运用了不同的修辞手法，请结合诗句分析表达效果。 7. 班级举行“成长”主题班会。请你结合两首诗蕴含的不同哲理，围绕“如何面对困难”，谈谈你的体会。 【答案】6. 甲诗运用拟人的修辞，“放”“拦”赋予山以人的动作，生动地写出山峦层层阻隔、困难接连不断的景象（或抒发了人生处处有挑战、不可松懈的感悟）。 乙诗运用对比，将人与山峰的高度对比，告诫人们攀登永无止境，不要骄傲自满（或运用了比喻的修辞手法。将远山比作“伏涛”，写出山的连绵起伏）。 7. 甲：人生从无坦途，困难和挑战总会接踵而至。勿因一时顺境而自喜，勿因稍有进步而骄傲（困难是接踵而至的，面对挫折不能掉以轻心，要做好迎接新挑战的准备，或坚持不懈地迈过一道道坎）。乙：在成长之路上，不惧艰险，保持谦逊，勇敢前行（挑战、超越、竞争）。 【解析】 【导语】杨万里的两首山水诗以诙谐笔调道出行旅艰辛，甲诗“赚”字巧妙点破“错喜欢”的顿悟，揭示人生困境的连绵不断；乙诗以“我脚高时他更高”暗喻进取永无止境。语言平实却意蕴深刻，展现宋诗理趣。两首皆以山为喻，一重“阻”，一重“攀”，共绘人生跋涉的生动寓言。 【6题详解】 甲诗“一山放出一山拦”，赋予山峦“放”“拦”这类人的动作，运用拟人修辞。一座座大山仿佛有意阻拦行人前进，生动形象写出下山途中重山相接、困难接踵而至的景象，把行路的感受具象化，暗含人生难题接连不断的感悟。 乙诗“岭下看山似伏涛”，将连绵起伏的群山比作潜伏的波涛，运用比喻修辞，从岭下远望，山峦起伏如同浪涛，直观写出山势高低起伏、连绵壮阔的形态，也暗示困难看似蛰伏，实则暗藏挑战；后两句又以对比，写人登高之后才发觉山峰愈发高耸，凸显出山岭永无止境向上的特点。 【7题详解】 甲诗：根据“政入万山围子里，一山放出一山拦”可知，这两句运用拟人的手法，行人下山途中，翻过一座山头后又被另一个山头给拦住，写出下山的不易，这里将阻碍行人下山的连绵山脉比作人生遇到的一个个困难，生动形象地告诉我们生活中一个问题解决了，还会有新的挑战，我们不要被眼前的顺境迷惑，要放眼长远，稳扎稳打，持续努力，不掉以轻心，才能不断克服困难，履险如夷的道理。 乙诗：根据“岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪”可知，诗人在山脚下隔远看山时觉得连绵的山似低伏的浪涛，认为上山并不难，想要登山与人竞争，一决高下，充满自信，根据“一登一陟一回顾，我脚高时他更高”可知，当我真正登山之后，每登高一段便回顾之前的山路，却发现“我脚高时他更高”暗含山外有山、更高的目标永远在前，进取永无止境的道理。这首诗告诉我们做任何事情都需要充足的准备，思考问题要全面、客观，要脚踏实地，不能盲目乐观的道理（或者告诉我们人生的旅途中，当你达到一个目标后，就会有更高的追求，我们要不断学习、进步，最终才能攀登上更高的山峰）。 示例：读完甲诗的“一山放出一山拦”，我明白了成长中困难接连不断。攻克一道难题后，不能沾沾自喜，前方还会遇见新挑战，要放平心态，时刻做好迎接新困难的准备；乙诗的“我脚高时他更高”让我懂得，就算自己取得进步，困难依旧存在。我们不能因为当下一点成绩就自满，应当保持清醒，持续努力，勇敢向着更高目标进发。 （二）（18分） 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】天覆地载，事物既万矣，必待口授目成而后识之，其与几何？枣梨之花未赏，而臆度楚萍①；釜鬵之范②鲜经，而侈谈莒鼎③。画工好图鬼魅而恶犬马，岂足为法④哉？ 幸生盛世，为方万里中，何事何物，不可见见闻闻。年来著书一种，名曰《天工开物》。卷分前后，乃贵五谷而贱金玉之义。此书于功名进取，毫不相关也。 （选自《天工开物·序》，有删改） 【注】①楚萍：代指罕见事物。②釜鬵之范：古代锅类炊具的铸造模型。③侈谈莒鼎：夸大其词地谈论莒国的古鼎。④法：效法。 【乙】凡海水自具咸质，海滨地高者名潮墩，下者名草荡①，地皆产盐。同一海卤②传神③，而取法则异。一法高堰地④，潮波不没者，地可种盐。种户各有区画经界，不相侵越。度诘朝⑤无雨，则今日广布稻麦稿灰及芦茅灰寸许于地上，压使平匀。明晨露气冲腾，则其下盐茅⑥勃发，日中晴霁⑦，灰、盐一并扫起淋煎。一法潮波浅被地，不用灰压。候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼。一法逼海潮深地，先掘深坑，横架竹木，上铺席苇，又铺沙于苇席上。俟潮灭顶冲过，卤气由沙渗下坑中，撤去沙、苇，以灯烛之，卤气冲灯即灭，取卤水煎炼。总之功在晴霁，若淫雨连旬，则谓之盐荒。又淮场地面有日晒自然生霜如马牙者，谓之大晒盐。不由煎炼，扫起即食。海水顺风飘来断草，勾取煎炼名蓬盐。 （节选自《天工开物·作咸》） 【注】①荡：水边低地。②卤：咸水。③传神：这里比喻海水的咸味精华。④高堰地：地势高像堤坝一样的地方。⑤诘朝：次日早晨。⑥盐茅：盐霜如茅草般生发。⑦霁：雨后转晴，泛指天晴。 8. 请用斜线 （/）划分句子朗读停顿。（共两处） 画 工 好 图 鬼 魅 而恶 犬 马 9. 请写出下列句中加点词的意思。 （1）釜鬵之范鲜经（ ） （2）度诘朝无雨（ ） （3）俟潮灭顶冲过（ ） （4） 以灯烛之（ ） 10. 请用现代汉语写出下面句子的意思。 总之功在晴霁，若淫雨连旬，则谓之盐荒。 11. 【乙】文中介绍了多种取盐之法，请概括出其中两种。 12. 《天工开物》被誉为“中国古代科技百科全书”。结合【甲】【乙】两文，说说该书作者宋应星具有怎样的治学态度。 【答案】8. 画工∕好图鬼魅∕而恶犬马 9. ①. 少、很少 ②. 估计，考虑、推测、揣测 ③. 等待、等到 ④. 照或照耀、照亮 10. 总的来说，制盐成功的关键在于天晴，如果连绵阴雨持续十多天，那就叫做“盐荒”。 11. 示例：①高堰地种盐法（在高堰地，铺灰，靠夜露生发盐分，天晴再淋煎。）②潮浅被地晒盐法（在浅潮地，直接晒出盐霜，扫起煎炼。）③逼海潮深地掘坑，用竹木铺底，引卤水入内，晴天时用火煎炼（在深海地，挖坑铺沙苇，渗透获得卤水，煎炼。）④大晒盐法（写两种即可） 12. ①求真务实（尊重实际）：甲文批判不亲眼见识、凭空臆断的做法，主张亲见亲闻；可见其求真务实的治学态度。②重视实践（善于观察），严谨细致：乙文详细记录产盐的三种不同方法，可见其重视实践和严谨细致的治学态度。③淡泊名利：甲文中“于功名进取，毫不相关”，表明其治学不为科举仕途，可见其淡泊名利的治学态度。（写出两种，意对即可） 【解析】 【导语】选文节选自《天工开物》，甲文为书序，批判脱离实物、主观臆断的治学陋习，表明著书不为功名，看重民生实用技艺。乙文具体介绍多种海水制盐的实操方法，记录不同场地对应的制盐流程，观察详实。两文叙议结合，体现宋应星求真务实、重视实践、淡泊名利的可贵精神，是我国古代科技文献的珍贵片段。 【8题详解】 句意：画工喜欢画鬼魅，却厌恶画犬马。“画工”是本句的陈述主体，此处断开；“好图鬼魅”写画工喜爱画鬼魅，表意完整；“而”表转折，引出“恶犬马”，点明厌恶画犬马的行为。 画工∕好图鬼魅∕而恶犬马。 【9题详解】 （1）句意：很少见过炊具的铸造模型。鲜：少、很少。 （2）句意：估量第二天早晨不会下雨。度：估计，推测、揣测。 （3）句意：等到潮水漫顶冲刷过后。俟：等待、等到。 （4）句意：拿灯火照坑内的卤水之气。烛：照，照耀、照亮。 【10题详解】 注意重点字词： 总之：总而言之；功：关键，依靠；晴霁：天气晴朗；若：如果；淫雨：连绵不断的雨；连旬：连续十几天；谓之：把它叫作。 【11题详解】 结合乙文“一法高堰地，潮波不没者，地可种盐……灰、盐一并扫起淋煎”可知，第一种是高堰地种盐法。在潮水淹不到的高地，铺稻麦、芦茅灰，借露水析出盐霜，天晴后把盐和灰一同扫起，淋水熬煮制盐。 结合乙文“一法潮波浅被地，不用灰压……疾趋扫起煎炼”可知，第二种是潮浅被地晒盐法。潮水退去之后，依靠日光直接晾晒滩地，晒出盐霜，迅速收集起来熬煮提炼食盐。 结合乙文“一法逼海潮深地，先掘深坑……取卤水煎炼”可知，第三种是深坑滤卤煎盐法。临近海潮低洼处挖坑，架竹木铺苇席沙土，借潮水渗透得到卤水，再取卤水熬煮。 结合乙文“又淮场地面有日晒自然生霜如马牙者，谓之大晒盐。不由煎炼，扫起即食”可知，第四种是大晒盐法，依靠日晒自然析出盐霜，无需熬煮，直接扫取食用。 写两种即可。 【12题详解】 结合甲文“枣梨之花未赏，而臆度楚萍；釜鬵之范鲜经，而侈谈莒鼎。画工好图鬼魅而恶犬马，岂足为法哉”可知，宋应星批判没有亲身见闻就主观臆想、夸夸其谈的行为，反对脱离现实的空想，体现他求真务实、尊重客观实际的治学态度。 结合乙文完整记述三种海水取盐的操作步骤、场地条件与不同技巧可知，作者细致观察生产实况，完整记录民间制盐工艺，不主观臆测，体现重视实践、观察细致、治学严谨的特点。 结合甲文“此书于功名进取，毫不相关也”可知，宋应星著书不是为了科举功名、谋求仕途，而是记录实用生产技艺，体现出淡泊名利，专注实用科技研究的治学态度。 【点睛】参考译文： 【甲】天地覆载万物，世间事物千千万万，如果一定要靠口头传授、亲眼见到之后才能认识事物，那能了解到的东西又有多少呢？没有观赏过枣、梨树的花，就主观臆想楚萍这类罕见事物；很少见过炊具的铸造模型，却夸夸其谈莒国古鼎。画工喜欢画鬼魅，却厌恶画犬马，这种做法哪里值得效法呢？ 有幸生在兴盛的时代，方圆万里之内，什么事物不能够亲眼看见、亲耳听闻呢。近些年我写了一部书，名叫《天工开物》。全书分前后卷，体现看重五谷粮食、轻视金玉珍宝的思想。这本书和求取功名、谋求仕途，一点关系都没有。 【乙】海水本身自带盐分。海边地势高的地方叫潮墩，地势低洼的叫草荡，这些地方都可以产盐。同样依靠海水的咸质精华，但获取盐的方法各不相同。第一种方法：在潮水淹没不到的高地，可以晒盐。制盐的人家各有划分好的地界，互不侵占。估量第二天早晨不会下雨，当天就在地上厚厚铺上一寸左右的稻麦秸秆灰和芦茅灰，把它压平整。第二天清晨露水升腾，地面下就会冒出盐霜；中午天气放晴，把灰和盐一同扫起来，淋水、熬煮得到盐。第二种方法：潮水浅浅漫过的土地，不用铺灰压制。等潮水退去，第二天天晴，半天就晒出盐霜，赶紧扫起熬煮提炼。第三种方法：靠近海潮的低洼地，先挖深坑，横向架起竹木，上面铺苇席，再在苇席上铺沙子。等到潮水漫顶冲过，咸水就透过沙子渗落到坑内。撤掉沙子苇席，拿灯照坑内，咸气冲到灯火，灯火就会熄灭，就取坑里的咸水熬煮制盐。总而言之，制盐全靠天晴；如果连绵阴雨十几天，就叫作盐荒。另外淮盐场地带，有靠日晒自然结出马牙状盐霜的，叫大晒盐，不用熬煮，扫起来就可以食用。海水顺风飘来断草，捞取这些草来熬煮出的盐，叫作蓬盐。 （三）（16分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 中国太空资源开发征程轴 （根据央视新闻报道整理） 【材料二】 ①2026年1月29日，中国航天科技集团宣布，“十五五”时期将开展“天工开物”重大专项论证，建设太空资源开发综合实验和地面支持系统，重点突破小天体资源勘查、智能自主开采、低成本转移运输、在轨处理等关键技术。这意味着我国太空资源开发正从概念构想迈向系统性工程布局。 ②“天工开物”计划并非空中楼阁，中国探月工程的每一步都在为它“打前站”。嫦娥五号带回的月壤为资源利用研究提供了第一手样本；嫦娥六号在月背发现的天然碳纳米管，可用于未来月球基地建设；天问二号正在飞往2016HO3小行星。2026年即将发射的嫦娥七号将重点寻找月球南极水冰资源；2029年将用嫦娥八号开展月面资源利用试验，如利用月壤进行3D打印建造。 ③庞之浩介绍，“天工开物”专项的核心是构建“探测-开采-运输-在轨处理”全链条开发体系，推动深空资源利用从科研探索迈向工程化实施，支撑月球基地、深空探测与太空经济发展。他表示，我国预计将在2030年前形成深空勘探能力，开展月球原位利用试验；2040年前实现小规模资源开发，开展小行星技术试验；2050年前具备规模化开发能力，其间需要突破微重力稳定开采、低成本运输、在轨冶炼等关键瓶颈。 （选自《科技日报》公众号2026年1月31日，有删改） 【材料三】 ①真正的腾飞源于默默扎根的沉潜。《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成个人成长与事业发展的双重奏鸣。 ②物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气越足。风头无两的荣耀，往往是十年磨一剑的积累。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定。 ③“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒进，而是在深厚积淀基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞高”的追求在那里，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。 ④心怀热爱、沉潜下来，超越自我、勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的发现者。张国平前半辈子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司做到90亿元估值。 （选自《人民日报》2026年3月18日，有删改） 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，学校科技社准备制作一期“中国航天·逐梦深空”的科普展板，请你参与。 13. 【绘征程图谱】科技社设计了“中国太空资源开发征程轴”（见材料一）。请结合材料二，将对应的任务或目标填写在信息缺失处。每空不超过12个字。 ①_________②_____________③____________④_______________ 14. 【选材料标题】下面两个标题都报道了“天工开物”计划，但风格不同。作为学校科普展板的标题，你会推荐哪一个？简述理由。 标题1：走向星辰大海的第一步！我国太空版“天工开物”启动，不只是采矿（新浪网） 标题2：我国将开启太空资源开发新篇章（《科技日报》） 15. 【撰写解说词】材料二中提到：“天工开物”计划并非空中楼阁，中国探月工程的每一步都在为它“打前站”。请结合材料一和材料二，撰写一段解说词，向参观者说明这句话的具体含义。 16. 【写展板结语】结合三则材料，以“学习中国航天的‘沉潜与腾飞’精神”为主题，为展板撰写一段结语。 【答案】13. ①. 嫦娥七号寻找水冰资源（寻找资源） ②. 嫦娥八号开展月面试验（开展试验） ③. 形成深空勘探利用能力（开展月球原位利用实验） ④. 实现小规模资源开发（开展小行星技术实验） 14. 示例1：推荐标题1。理由：“星辰大海”“太空版‘天工开物’”等生动比喻，或富有画面感和感染力；“第一步”点明了计划的意义；“不只是采矿”表现了“天工开物”计划作用巨大；且用感叹号富有吸引力；符合科普展板面向学生的特点；能激发读者的阅读兴趣适合科普展板。 示例2：推荐标题2。理由：语言简洁、醒目、凝练。概括了我国太空资源开发的重要里程碑；符合科技报道的严谨性；用《科技日报》的来源更加可信适合科普展板。 15. 示例1：各位参观者，大家好！“天工开物”的计划不是空想，而是建立在一次次探月任务的规划和成功实践的基础上。嫦娥系列探测月球、采集月壤、勘探资源，开展多项月面试验；天问系列探测小行星。我国探月工程稳步推进，为“天工开物”计划铺平了道路。 示例2：各位同学，“天工开物”计划并非凭空设想，它建立在过往一次次成功的探月工程基础之上。比如，嫦娥五号、六号带回的月壤样本，为我们研究月球资源提供了第一手材料；即将发射的嫦娥七号、八号，则肩负着寻找水冰、试验月面建造技术的使命。这些前期的探索，为后面的航天研究做好了充分的准备。 16. 示例1：从嫦娥探月到“天工开物”，中国航天在默默沉潜中积蓄力量，在一次次突破中实现腾飞。让我们学习这种“伏久飞高”的精神，心怀热爱，耐住寂寞，创新进取，勇攀高峰！ 示例2：从“嫦娥”探月到“天工开物”计划的启动，中国航天数十年如一日的潜心钻研，终于换来一次又一次地勇攀高峰。伏久者，飞必高。同学们，让我们学习这种“沉潜与腾飞”的精神，静心积累、向下扎根，打破常规，向上突破，在未来的星辰大海中，实现我们这一代人的腾飞！ 【解析】 【导语】本组非连续性文本将航天发展历程与哲理思辨相融。前两则材料以清晰的时间脉络展现我国太空资源开发一步步稳步前行的规划，展现航天事业厚积薄发的探索之路。材料三跳出航天话题，引申出“沉潜而后腾飞”的人生道理，与航天攻坚蓄力、终赴深空的历程遥相呼应。三则材料由事入理，兼具科普价值与精神感召力，引导读者感悟沉淀积蓄、勇于突破的时代精神。 【13题详解】 第①空：根据材料二第②段“2026年即将发射的嫦娥七号将重点寻找月球南极水冰资源”可知，2026年对应的任务就是嫦娥七号探月寻水冰资源； 第②空：根据材料二第②段“2029年将用嫦娥八号开展月面资源利用试验”可知，2029年任务为嫦娥八号月面试验； 第③空：根据材料二第③段“我国预计将在2030年前形成深空勘探能力，开展月球原位利用试验”可知，2030年前目标是形成深空勘探能力，开展月球原位试验； 第④空：根据材料二第③段“2040年前实现小规模资源开发，开展小行星技术试验”可知，2040年前目标是小规模太空资源开发。 【14题详解】 标题1：“走向星辰大海的第一步！我国太空版‘天工开物’启动，不只是采矿”，“星辰大海” 一词赋予太空探索浪漫诗意；“太空版‘天工开物’” 巧妙借用古籍名称，把太空资源开发和古代科技典籍关联；感叹号增强情绪感染力；“第一步” 点明该计划属于航天探索新起点；“不只是采矿” 制造阅读悬念，拓展了项目内涵。校园展板面向学生，活泼生动的文字更能唤起青少年的探索热情。 标题2：“我国将开启太空资源开发新篇章”，出自《科技日报》，语言严谨平实。结合材料二第①段“这意味着我国太空资源开发正从概念构想迈向系统性工程布局”可知，这句话正是开启新篇章的事实依据。标题客观准确，庄重正式，清晰概括新闻核心事实，科普展板需要传递严谨的航天知识，该标题立场客观，不容易误导学生。 这两个标题各有其优势，作答言之有理即可。 示例一：我推荐标题1。“星辰大海”营造出浪漫壮阔的氛围，极具画面感，感叹号语气热烈鲜活；“不只是采矿”勾起同学们的好奇心，引导大家深入了解航天项目更多价值，很适合校园科普展板。 示例二：我推荐标题2。标题用词简练庄重，精准点明我国太空开发迎来新的发展阶段，语言客观严谨，没有夸张修饰，契合科普展板传递科学知识、实事求是的定位。 【15题详解】 “‘天工开物’计划并非空中楼阁，中国探月工程的每一步都在为它‘打前站’”中，空中楼阁”原指建造在半空中的楼房，在这里比喻脱离实际、没有现实根基、难以实现的空想；“打前站”本义指出发之前派人先行一步，到目的地做好前期筹备工作，放到航天语境，就是指我国过往一系列探月任务先行开展探索，提前收集资源数据、攻克相关技术，为后续“天工开物”太空资源开发项目打下基础、做好铺垫。 再根据材料二第②段“嫦娥五号带回的月壤为资源利用研究提供了第一手样本；嫦娥六号在月背发现的天然碳纳米管，可用于未来月球基地建设；天问二号正在飞往2016HO3小行星”可知，嫦娥五号完成正面采样，为月球资源研究拿到实物证据；嫦娥六号月背采样收获可用于基地建设的新材料，验证月球建造的可行性；天问二号开启小行星探测，提前布局小行星资源开发方向；同时结合材料一的征程轴，从2007年嫦娥一号绕月探测起步，之后月面巡视、正反面采样，每一步任务层层递进，并不是毫无关联的独立项目。每一次探月收获的数据、样本、实操经验，全部都在搭建太空资源开发的技术地基。由此能够看出“天工开物”有着多年探月工程积累下来的坚实支撑，并不是凭空提出的设想。 解说词属于口语表达，面向展板参观者，语气亲切自然。 示例：各位参观者，大家好！“天工开物”并不是虚无缥缈的构想。多年以来，嫦娥系列探测器不断奔赴月球，带回珍贵月壤，勘探月球潜藏资源；天问二号奔赴小行星开展探测。一次次探月实践积攒了充足技术经验，正是这些前期探索，为太空资源开发筑牢根基。 【16题详解】 材料一以“中国太空资源开发征程轴”，按年份清晰罗列了从2007年嫦娥一号探月，直至2050年前实现太空规模化开发的漫长路线，数十年一步一个脚印稳步前行，正是航天事业长久“沉潜 蓄力的直观体现，漫长的探索周期印证了沉潜扎根、久久积淀的过程。 材料二第③段“推动深空资源利用从科研探索迈向工程化实施，支撑月球基地、深空探测与太空经济发展”，体现航天在长年积累沉淀之后迎来事业的“腾飞”突破；“天工开物”项目并不是仓促启动，而是依托一代代探月任务打下的基础，由沉潜蓄力走向深空腾飞。 结合材料三第②段“‘伏久’所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定”和第③段“‘飞高’则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神”可知，“沉潜”是积蓄底气，“腾飞”是蓄力之后的突破进取。 展板结语既要结合航天沉潜探索、逐梦深空的事实，又要借材料三的哲理引申到青少年成长，发出学习“沉潜‑腾飞”精神的号召，语言要富有感召力，适合展板结尾。 示例：回望中国航天的逐梦之路，漫长岁月里一代代科研人潜心攻坚，在一次次探月任务中默默沉淀积蓄力量，这便是可贵的沉潜精神；待到根基筑牢，“天工开物”计划扬帆起航，向着浩瀚深空迈出全新步伐，迎来腾飞时刻。伏久者，飞必高。愿我们青年学子以航天人为榜样，耐住寂寞沉淀自我，积蓄底气，敢于突破，在未来奋力奔赴属于自己的星辰远方。 （四） （20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 进入无垠广袤的人生 ——追忆“天眼”之父南仁东 陈芳等 ①最懂“天眼”的人，走了。 ②24载，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，在世界天文史上镌刻下中国的高度。2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。 “痴”：为“天眼”穿越一生 ③24年前，日本东京，国际无线电科学联盟大会。科学家们提出建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了：我们也建一个吧！彼时的他，在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水，可他毅然选择回国。 ④选址是首要难题。得知贵州喀斯特洼地适合建造“天眼”，南仁东跳上从北京到贵州的火车。绿皮火车咣当咣当开了近50个小时，一趟一趟坐着，车轮不觉间滚过10年。 ⑤1994年至2005年，他走遍了贵州大山里的上百个窝凼，他只能深一脚浅一脚地在灌木丛中挪动。七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。1998年夏天，下窝凼时遭遇瓢泼大雨，亲历过泥石流危险的他，吞下救心丸，连滚带爬才回到安全地带。 ⑥“天眼”是涉及多个领域的大科学工程，预算紧张、技术复杂，南仁东又成了“推销员”，走遍中外，逢人就推介“天眼”项目。不懂岩土工程，他就用一个月埋头苦学，逐张审核图纸、反复计算；即使到了70岁，他还在往工地上跑。中国电子科技集团公司第五十四研究所的邢成辉曾看到他为了一个地铆项目的误差，放下筷子就跑去工地。 ⑦“20多年来他只做这一件事。”南仁东病逝消息传来，国家天文台台长严俊哭了。 “ ”：做世界独一无二的项目 ⑧上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米。南仁东要造500米的，世界独一无二。在不少人看来，这难道不是“空中楼阁”吗？ ⑨中国为什么不能做？他放出“狂”言。 ⑩他骨子里藏着一股不服输的韧劲。中国“天眼”FAST，缩写正是“快”的意思。国际同行评价这是“一个野心勃勃的计划”，可南仁东用行动将这份“野心”一步步变成现实。 ⑪“天眼”工程中，他既是首席科学家，也是老工人，每个细节都要追求完美。施工方送来水窖图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶：这个搞天文的怎么还懂土建？ ⑫2010年，索网出现疲劳问题，65岁的他日夜奋战在现场，历经700多天、近百次失败，终于化险为夷。 ⑬因为这个“世界独一无二的项目”，他一直在跟自己较劲。 “野”： ⑭南仁东的性格里，有股子不服输的“野劲”，只要是他想干的事，就一定要干成。 ⑮2014年，“天眼”反射面单元即将吊装，年近七旬的南仁东坚持第一个进行“小飞人”载人试验。这个试验需要用简易装置把人吊到 6米高的试验节点盘，全程手动操作，稍有不慎就可能摔下来。下来时，他的衣服被汗水浸透，却精准发现了试验中的几处问题。 ⑯“天眼”现场有6个支撑铁塔，每一座建好时，南仁东总是第一个爬上去检查；几十米高的圈梁建成后，他也会第一个走上去，甚至在圈梁上奔跑，开心得像个孩子。 ⑰他时常告诉学生，科学探索不能太功利，只要脚踏实地去干，就会有意想不到的收获。 “真”：他仿佛是大山里的“村民” ⑱面容沧桑、皮肤黝黑，这位粗犷的科学家却有一颗柔软的心。 ⑲得知施工工人来自贫困山区，便悄悄打听大家的身高、腰围，和老伴去市场挑选衣物、裤子和鞋子，亲自送到工人宿舍。他笑着说：“这是我跟老伴挑的，很便宜，大伙别嫌弃……” ⑳第一次去大窝凼，放学的孩子们单薄的衣衫、纯真的笑容，深深触动了他。回到北京，南仁东就给县上干部张智勇寄来一封信。“打开信封，里面装着500元，南老师嘱托我，把钱给卡罗小学最贫困的孩子。他连着寄了四五年，资助了七八个学生。”张智勇说。 ㉑在学生眼中，南仁东是严厉的导师，也是和蔼的父亲。他的助理姜鹏回忆，有一次自己因解决难题而得意忘形，南仁东当即浇了一盆冷水：“高兴什么？你什么时候看到我开心过？作为科学工作者，一定要保持冷静。”即便“天眼”竣工，大家纷纷向他表示祝贺，他依然平静地说，大望远镜十分复杂，要达到最好的调试成效，还有很长一段路要走。 ㉒不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。 ㉓“天眼”，就是他留下的遗产。 ㉔还有几句诗，他写给自己，和这个世界：“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。” （新华社，2017年9月24日，有删改） 17. 请根据文章内容，补全文章中的小标题。 “痴”：为“天眼”穿越一生 “①_________”：做世界独一无二的项目 “野”： ②__________ “真”：他仿佛是大山里的“村民” 18. 本文的语言特点是“于平实中见深情”，请结合全文，完成下面的赏析表格。 赏析角度 文中例证 你的赏析 用词克制 2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。 ①_________ 叙述冷静 不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。 平静交代他的身份和遗愿，不加抒情和议论却令人肃然起敬。 细节说话 七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。 ②___________ 19. 文章多处运用对比手法塑造南仁东形象。请找出一处对比，并分析其作用。 20. 学校举办“科学家精神”主题展览，其中一块展板摘录了“‘真’：他仿佛是大山里的‘村民’”这部分内容，展板下方设有“留言区”。作为参观者，请你写一段感言。 21. 回忆性散文的结尾有多种方式，如本文直接引用南仁东的诗句，《背影》用一个感叹句。请结合相关内容，探究这两种方式的不同表达效果。 唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》） 【答案】17. ①. 狂 ②. 永远保持对未知世界的求知欲望（“想干的事一定要干成”，“脚踏实地干一件事”，他骨子里有股不服输的“野劲”，或“第一个冲向危险的他”） 18. ①. “却”“永远”“闭上了眼睛”“一周年”“10天”用词克制，不抒去世后的悲痛，却在平静的陈述中蕴含着深沉的悲痛与惋惜之情。 ②. 动作、神态的细节描写，突出了环境艰险以及他对事业的热爱与执着，展现了不畏艰险、乐在其中的精神（或兴奋）。（“挂在山腰间”“眼里满是发现的兴奋”等细节，用白描勾勒出南仁东不畏艰险、以苦为乐的探索精神，敬佩之情溢于笔端。） 19. 示例1：将南仁东在日本享受世界级的科研条件和薪水与选择回国，扎进贵州大山对比，突出他甘愿吃苦、为祖国科学事业无私奉献的决心，歌颂他强烈的爱国情怀。 示例2：上世纪90年代，中国射电望远镜口径不足30米，与他要造500米的“天眼”形成对比，突出了理想宏大，项目难度之大，凸显他不服输的韧性。 示例3：天眼竣工，众人祝贺与他的平静形成对比，突出了他谦逊清醒的品质。 示例4：成就卓越与无院士头衔、无大奖、丧事从简形成对比，赞美他低调纯粹、淡泊名利的精神。 示例5：学生解决问题的得意忘形与南仁东给他泼冷水对比，突出了他谦逊清醒的品质。 20. 示例：南仁东像村民一样朴实，拥有一颗真诚、柔软的心。给工人买衣裤、资助山里孩子，对待学生严慈相济，淡泊名利，既是我们的“天眼之父”，更是我们心中的暖阳！ 示例：南仁东先生是仰望星空的科学巨匠，更是脚踩大地的淳朴村民。他为工人送衣，为山里娃寄钱，这些看似微小的举动，却最见一位大科学家的纯真本色与人文情怀。这份对人民的“真”，和他对科学的“痴”，共同构成了一个大写的人。 示例：南仁东在学生得意时“浇冷水”，在“天眼”竣工众人祝贺时依然“平静”，说“还有很长一段路要走”。这种永不自满的谦虚，这种功成不居的低调，让我看到了一个真正科学家的胸襟——他的目光永远望向更远的地方，从不沉醉于已有的成就。 示例：读完这部分，最打动我的是那句“不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。”一位建成了“大国重器”的科学家，走得如此朴素、如此安静。这种淡泊名利的品格，这份不事张扬的谦逊，是比“天眼”更珍贵的遗产。 示例：南仁东的“真”，是对工人的真情，是对学生的真爱，是对名利的真淡泊。他活得像个大山里的村民，朴素、真实、不装。这种“真”，让他在仰望星空时脚踩大地，让他的伟大有了温度，让他的崇高变得可亲。我想，这就是“真”的力量。 21. 直接引用南仁东的诗句作结，是南仁东一生的精神写照，他将自己献给宇宙，也向世人发出召唤。使文章真实，深化主旨，丰富了人物形象，增强感染力，诗句正照应标题，又将读者思绪引向浩瀚星空，使文章的境界升华，激励人们继承遗志、踏过平庸，充满力量。而《背影》的感叹句，是作者直接抒发对父亲的深切思念，侧重于表达自己的怀念之情。 【解析】 【导语】本文选取大量亲身踏勘工地、攻坚科研难题、善待工人学子等鲜活事例，多方位展现南仁东投身天眼事业的奉献之路。行文语言朴素沉静，以平实客观的叙事蕴藏真挚的敬仰之情。结尾引用主人公诗作收束全篇，跳出缅怀的伤感，升华为奔赴宇宙、探索未知的浪漫理想，让科学家心怀家国、淡泊无私的精神内核长久回响。 【17题详解】 第①空：结合第⑧段“上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米。南仁东要造500米的，世界独一无二”和第⑨段“中国为什么不能做？他放出‘狂’言”，可见他立下大胆高远的目标，不惧旁人质疑，小标题关键词可选用“狂”，契合这份敢于挑战的气魄。 第②空：根据第⑭段“南仁东的性格里，有股子不服输的‘野劲’，只要是他想干的事，就一定要干成”，直接点明“野”代表不惧风险、敢闯敢试、亲赴一线攻坚的实干精神，再结合第⑮段“年近七旬的南仁东坚持第一个进行‘小飞人’载人试验”和第⑯段 “南仁东总是第一个爬上去检查”可知，他总是第一个冲在前面，可据此概括。示例：不畏风险，敢闯敢干冲在前。 【18题详解】 ①“2017年9月，‘天眼’落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛”只是平铺直叙交代两件事情发生的时间，没有使用悲痛伤感的词汇刻意渲染情绪。句中的“却”形成语意转折，把天眼圆梦成功和南仁东离世两件反差强烈的事情放在一起，“永远”一词沉重地道出生命逝去的不可逆，“永远闭上了眼睛” 没有使用“不幸逝世”“撒手人寰”这类带有浓烈悲伤色彩的词语，用词十分克制平淡，“天眼”圆满落成是南仁东奋斗二十余年梦寐以求的成果，可他距离见证这份荣光仅仅只差十天，“一周年”与“10天前”形成强烈的时间落差。冷静克制的文字背后藏着壮志将酬却遗憾离世的深沉惋惜，哀痛含蓄厚重，于平淡叙事之中打动人心。 ②“七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋”抓住南仁东选址途中的神态与处境展开细节刻画，“七八十度的陡坡”“像挂在山腰”直白地写出选址山路陡峭险峻，行走时随时会有滑落的危险，凸显出实地选址工作环境艰苦危险。可即便身处险境，他的目光之中却满是兴奋，艰险的环境和他喜悦振奋的心情形成鲜明反差，作者只用白描手法，没有额外赞美抒情，就将南仁东不畏艰苦、沉醉于天眼选址事业、以苦为乐的执着热爱生动展现出来，字里行间暗含着作者由衷的敬佩之情。 【19题详解】 文章多处设置对比来丰满南仁东的人物形象。第③段“彼时的他，在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水，可他毅然选择回国”，一边是国外优厚安逸的科研环境，一边是回国后艰苦漫长的选址攻坚之路，待遇与抉择形成鲜明反差；第⑧段“上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米”，而南仁东立志建造500米口径的天眼，国内现有水平和宏大目标之间构成对比；第㉑段“即便‘天眼’竣工，大家纷纷向他表示祝贺，他依然平静地说，大望远镜十分复杂，要达到最好的调试成效，还有很长一段路要走”，众人欢欣庆贺的热闹与他冷静自持的状态形成对照；第㉒段“不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式”，惊天的科研功绩和淡泊低调的身后事安排构成对比；第㉑段“有一次自己因解决难题而得意忘形，南仁东当即浇了一盆冷水”，助手骄傲自满的情绪和南仁东清醒严苛的态度形成对比。以上几组对比，从不同角度凸显南仁东爱国奉献、敢闯难关、谦逊淡泊、治学严谨的美好品质，作答时任选一处分析其作用即可。 示例：文中将南仁东在日本拥有优越科研待遇，却毅然回国奔赴贵州大山攻坚克难进行对比，突出他甘愿舍弃优渥条件，为国投身科研的无私奉献精神，饱含对他深厚家国情怀的赞颂。 【20题详解】 根据第⑲段“得知施工工人来自贫困山区，便悄悄打听大家的身高、腰围，和老伴去市场挑选衣物、裤子和鞋子，亲自送到工人宿舍”，可以读出他体恤一线劳动者、待人热忱；第⑳段“回到北京，南仁东就给县上干部张智勇寄来一封信……连着寄了四五年，资助了七八个学生”，体现他牵挂山区孩童，心怀百姓；第㉑段面对骄傲自满的助手，他及时提点警示，展现其严慈相济的育人之心；第㉒段“不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式”，又可见他淡泊名利、质朴纯粹。留言感言需要紧扣这些事例，抒发感悟，语言真诚简短，贴合展馆留言区的场景。 示例：南仁东先生仰望星空，亦俯身牵挂人间烟火。他筑梦天眼，不忘大山里的工人与孩童。这份扎根大地的温情，让我读懂科学家精神不止有高远理想，更藏着一颗柔软热忱、关爱他人的初心。 【21题详解】 本文结尾第㉔段“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”直接摘录南仁东写下的诗句收束全篇，这句文字是主人公发自内心的告白。诗句和文章标题《进入无垠广袤的人生》遥相呼应，既回顾了他耗尽一生追逐星空的科研初心，也借文字向外传递探索未知、不甘平庸的人生信念。引用本人原作，跳出了作者旁观者悼念抒情的局限，能够让读者直接触摸南仁东的精神世界，让人物形象更加鲜活立体，拔高了整篇传记的意境，带给读者长久的精神感召。 而《背影》结尾“唉！我不知何时再能与他相见！”属于作者朱自清的直抒胸臆，以一声带着怅惘的感叹，抒发自己对父亲绵长的思念与遗憾，情感落点在亲情追忆之上。二者结尾抒发主体、抒情方向完全不一样。 三（65分，其中含写字5分） 22. 根据要求作文。 生活中，门无处不在。有真实的门，有你内心的门，也有人与人之间的门，还有未知世界的门……推开它，需要勇气，需要智慧，更需要行动。 请以《推开那扇门》为题，写下你的故事或感悟。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于 600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 推开那扇门 长久以来，一扇厚重的心门横亘在我与人群之间。我习惯于缩在角落，害怕众人的目光，不敢主动开口表达内心所想。那扇紧闭的门，将我和热闹的世界远远隔开，直到那一次，我终于鼓起勇气，伸手推开了那扇门。 升入初中之后，课堂上老师一次次鼓励大家举手发言。看着同学们从容起身，流畅地说出自己的想法，我的心里满是羡慕，可每当我的手快要离开桌面，心底的怯懦便立刻将我拉住。我总是担心自己回答出错，引来旁人的嘲笑。那扇名叫胆怯的心门，死死关闭着，我被困在门后，一次次错失展示自我的机会。 又是一节语文课，老师抛出一道阅读理解题，目光缓缓扫过教室，最后落在了我的身上。“有没有同学愿意分享一下自己的看法？” 教室里安静下来，我的心跳骤然加速，脑海里早已想好答案，可双手却沉重得抬不起来。我低头盯着桌面，内心正在激烈拉扯，一边是挥之不去的恐惧，一边是想要突破自我的渴望。我暗暗告诉自己，不必害怕失误，勇敢说出想法就已经是胜利。 犹豫许久，我深吸一口气，缓缓将颤抖的手举过桌面。当老师点到我的名字，我猛地站起身，脸颊发烫，耳边似乎响起自己咚咚的心跳声。起初，我的声音微弱又卡顿，视线不敢望向台下的同学。可当我慢慢说出心中的见解，我发现并没有人投来嘲笑的目光，大家只是安静地倾听着。等到话音落下，老师露出赞许的笑容，教室里响起一阵轻柔的掌声。 坐下的那一刻，我忽然觉得心里那扇紧锁已久的大门，正被我亲手缓缓推开。门外温暖明亮的风，扑面而来。原来那些我一直畏惧的目光，并没有想象中那么可怕，困住我的从来不是别人，而是自己心中那一道不敢跨过的心门。 自那以后，我不再畏惧当众发言。我慢慢主动参与课堂讨论，愿意结交新的朋友，一点点走出封闭的小世界。推开那扇门，我收获的不只是一次发言的机会，更是直面自我的勇气。往后漫漫人生路，我会带着这份勇气，主动推开一扇又一扇崭新的大门，去遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 《推开那扇门》是一道富有象征意味的命题作文。“门”拥有双层含义，既可以指生活中看得见、摸得着的实体之门，更深层则是抽象的门，可以是困住自己的心门、人与人之间隔阂的门、通往全新世界的门。“推开” 是文章的核心动作，它不是简简单单的抬手开门，而是一次主动做出的选择，代表着鼓起勇气、付诸行动，冲破阻碍。材料点明推开它需要勇气、智慧、行动，行文就要完整展现犹豫徘徊、下定决心、勇敢行动、收获成长的全过程。立意方向十分丰富，可以写推开内心怯懦的门，突破自我、变得自信；可以写推开隔阂的心门，解开误会，收获真挚的亲情、友情；也可以写推开兴趣的大门，看见崭新广阔的天地，感悟尝试的意义。文章落脚于推开大门之后的蜕变与感悟，书写属于自己的成长故事。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，可以选取鼓起勇气主动向闹矛盾许久的朋友敞开心扉，解开彼此心结；可以选取战胜内心的自卑，主动站上讲台发言，推开胆怯的心门；也可以选取放下偏见，主动与家人沟通，推开横亘在两代人之间的隔阂之门。构思上，开头交代自己被困在门后的处境，细致描摹内心犹豫、纠结、害怕的心理，点出这扇无形之门带给自己的困扰；中间详写推开大门的完整过程，写出内心的挣扎与反复，刻画自我鼓励、鼓起勇气迈出第一步的瞬间，加入动作、神态、环境细节；结尾写推开大门之后眼前所见、内心所感，写出自己得到的成长与改变，升华主题，点明推开这扇门带给自己长久的启示，呼应标题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考网上阅卷第一次适应性考试 语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一（25分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 世间万物，都有待人类去探求与开掘。在探索前行的道路上，我们要 kèshǒu求真务实的精神。求真，是穷究事理、探本溯源的态度A实践，是躬身力行、B（持之以恒/信手拈来）的行动。这种精神历经千年传承，至今仍熠熠生辉。它gàojiè我们，真正的智慧绝不是夸夸其谈，而是一步一个脚印踏实前行。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是________。 3. 从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是_______。 4. 学校开展“探访红色足迹”主题研学活动，请你参与。 （1）请围绕主题为本次活动拟写一则宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 （2）班级准备举办“寻访革命旧址”成果展，请你完成活动方案策划。 活动名称 “寻访革命旧址”成果展 活动目标 ①_______ 活动形式 播放影像、②________等 （3）小语同学准备围绕“成长需要精神的力量”在读书分享会上发言。下面备选名著中哪两部可以作为发言稿的材料？请推荐并结合作品内容阐述理由。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《西游记》《骆驼祥子》 （4）主题研学活动结束后，小文同学准备写一篇文章，如实记录下整个活动过程。对于如何做到“纪实”，请结合《红星照耀中国》给他提两点建议。 5. 请从课本中选取合适的诗句填写在横线上。 实践求真，自古以来就是中国人求学问道的根基。“（1）_______，思而不学则殆”（《论语》）启示我们要学思结合；“（2）_______，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）告诉我们困境之中仍有希望；“（3）_______，_______”（李白《行路难·其一》）告诉我们要有冲破阻力的信心与勇气。面对坎坷，我们要懂得“溯洄从之，（4）_______”（《蒹葭》）的求索之艰；更要有“（5）_______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的开阔眼界；既要有“（6）_______，_______”（杜甫《望岳》）的攀登之志，还要永葆“九万里风鹏正举。风休住，（7）_______”（李清照《渔家傲》）的昂扬气概。 二（60分） （一）（6分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】过松源晨炊漆公店 【乙】过上湖岭望招贤江南北山 [宋]杨万里 [宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 岭下看山似伏涛，见人上岭旋①争豪。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 一登一陟②一回顾，我脚高时他更高。 【注】①旋：立刻。②陟：登高。 6. 甲乙两首诗在描写山时运用了不同的修辞手法，请结合诗句分析表达效果。 7. 班级举行“成长”主题班会。请你结合两首诗蕴含的不同哲理，围绕“如何面对困难”，谈谈你的体会。 （二）（18分） 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】天覆地载，事物既万矣，必待口授目成而后识之，其与几何？枣梨之花未赏，而臆度楚萍①；釜鬵之范②鲜经，而侈谈莒鼎③。画工好图鬼魅而恶犬马，岂足为法④哉？ 幸生盛世，为方万里中，何事何物，不可见见闻闻。年来著书一种，名曰《天工开物》。卷分前后，乃贵五谷而贱金玉之义。此书于功名进取，毫不相关也。 （选自《天工开物·序》，有删改） 【注】①楚萍：代指罕见事物。②釜鬵之范：古代锅类炊具的铸造模型。③侈谈莒鼎：夸大其词地谈论莒国的古鼎。④法：效法。 【乙】凡海水自具咸质，海滨地高者名潮墩，下者名草荡①，地皆产盐。同一海卤②传神③，而取法则异。一法高堰地④，潮波不没者，地可种盐。种户各有区画经界，不相侵越。度诘朝⑤无雨，则今日广布稻麦稿灰及芦茅灰寸许于地上，压使平匀。明晨露气冲腾，则其下盐茅⑥勃发，日中晴霁⑦，灰、盐一并扫起淋煎。一法潮波浅被地，不用灰压。候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼。一法逼海潮深地，先掘深坑，横架竹木，上铺席苇，又铺沙于苇席上。俟潮灭顶冲过，卤气由沙渗下坑中，撤去沙、苇，以灯烛之，卤气冲灯即灭，取卤水煎炼。总之功在晴霁，若淫雨连旬，则谓之盐荒。又淮场地面有日晒自然生霜如马牙者，谓之大晒盐。不由煎炼，扫起即食。海水顺风飘来断草，勾取煎炼名蓬盐。 （节选自《天工开物·作咸》） 【注】①荡：水边低地。②卤：咸水。③传神：这里比喻海水的咸味精华。④高堰地：地势高像堤坝一样的地方。⑤诘朝：次日早晨。⑥盐茅：盐霜如茅草般生发。⑦霁：雨后转晴，泛指天晴。 8. 请用斜线 （/）划分句子朗读停顿。（共两处） 画 工 好 图 鬼 魅 而恶 犬 马 9. 请写出下列句中加点词的意思。 （1）釜鬵之范鲜经（ ） （2）度诘朝无雨（ ） （3）俟潮灭顶冲过（ ） （4） 以灯烛之（ ） 10. 请用现代汉语写出下面句子的意思。 总之功在晴霁，若淫雨连旬，则谓之盐荒。 11. 【乙】文中介绍了多种取盐之法，请概括出其中两种。 12. 《天工开物》被誉为“中国古代科技百科全书”。结合【甲】【乙】两文，说说该书作者宋应星具有怎样的治学态度。 （三）（16分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 中国太空资源开发征程轴 （根据央视新闻报道整理） 【材料二】 ①2026年1月29日，中国航天科技集团宣布，“十五五”时期将开展“天工开物”重大专项论证，建设太空资源开发综合实验和地面支持系统，重点突破小天体资源勘查、智能自主开采、低成本转移运输、在轨处理等关键技术。这意味着我国太空资源开发正从概念构想迈向系统性工程布局。 ②“天工开物”计划并非空中楼阁，中国探月工程的每一步都在为它“打前站”。嫦娥五号带回的月壤为资源利用研究提供了第一手样本；嫦娥六号在月背发现的天然碳纳米管，可用于未来月球基地建设；天问二号正在飞往2016HO3小行星。2026年即将发射的嫦娥七号将重点寻找月球南极水冰资源；2029年将用嫦娥八号开展月面资源利用试验，如利用月壤进行3D打印建造。 ③庞之浩介绍，“天工开物”专项的核心是构建“探测-开采-运输-在轨处理”全链条开发体系，推动深空资源利用从科研探索迈向工程化实施，支撑月球基地、深空探测与太空经济发展。他表示，我国预计将在2030年前形成深空勘探能力，开展月球原位利用试验；2040年前实现小规模资源开发，开展小行星技术试验；2050年前具备规模化开发能力，其间需要突破微重力稳定开采、低成本运输、在轨冶炼等关键瓶颈。 （选自《科技日报》公众号2026年1月31日，有删改） 【材料三】 ①真正的腾飞源于默默扎根的沉潜。《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成个人成长与事业发展的双重奏鸣。 ②物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气越足。风头无两的荣耀，往往是十年磨一剑的积累。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定。 ③“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒进，而是在深厚积淀基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞高”的追求在那里，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。 ④心怀热爱、沉潜下来，超越自我、勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的发现者。张国平前半辈子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司做到90亿元估值。 （选自《人民日报》2026年3月18日，有删改） 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，学校科技社准备制作一期“中国航天·逐梦深空”的科普展板，请你参与。 13. 【绘征程图谱】科技社设计了“中国太空资源开发征程轴”（见材料一）。请结合材料二，将对应的任务或目标填写在信息缺失处。每空不超过12个字。 ①_________②_____________③____________④_______________ 14. 【选材料标题】下面两个标题都报道了“天工开物”计划，但风格不同。作为学校科普展板的标题，你会推荐哪一个？简述理由。 标题1：走向星辰大海的第一步！我国太空版“天工开物”启动，不只是采矿（新浪网） 标题2：我国将开启太空资源开发新篇章（《科技日报》） 15. 【撰写解说词】材料二中提到：“天工开物”计划并非空中楼阁，中国探月工程的每一步都在为它“打前站”。请结合材料一和材料二，撰写一段解说词，向参观者说明这句话的具体含义。 16. 【写展板结语】结合三则材料，以“学习中国航天的‘沉潜与腾飞’精神”为主题，为展板撰写一段结语。 （四） （20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 进入无垠广袤的人生 ——追忆“天眼”之父南仁东 陈芳等 ①最懂“天眼”的人，走了。 ②24载，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，在世界天文史上镌刻下中国的高度。2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。 “痴”：为“天眼”穿越一生 ③24年前，日本东京，国际无线电科学联盟大会。科学家们提出建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了：我们也建一个吧！彼时的他，在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水，可他毅然选择回国。 ④选址是首要难题。得知贵州喀斯特洼地适合建造“天眼”，南仁东跳上从北京到贵州的火车。绿皮火车咣当咣当开了近50个小时，一趟一趟坐着，车轮不觉间滚过10年。 ⑤1994年至2005年，他走遍了贵州大山里的上百个窝凼，他只能深一脚浅一脚地在灌木丛中挪动。七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。1998年夏天，下窝凼时遭遇瓢泼大雨，亲历过泥石流危险的他，吞下救心丸，连滚带爬才回到安全地带。 ⑥“天眼”是涉及多个领域的大科学工程，预算紧张、技术复杂，南仁东又成了“推销员”，走遍中外，逢人就推介“天眼”项目。不懂岩土工程，他就用一个月埋头苦学，逐张审核图纸、反复计算；即使到了70岁，他还在往工地上跑。中国电子科技集团公司第五十四研究所的邢成辉曾看到他为了一个地铆项目的误差，放下筷子就跑去工地。 ⑦“20多年来他只做这一件事。”南仁东病逝消息传来，国家天文台台长严俊哭了。 “ ”：做世界独一无二的项目 ⑧上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米。南仁东要造500米的，世界独一无二。在不少人看来，这难道不是“空中楼阁”吗？ ⑨中国为什么不能做？他放出“狂”言。 ⑩他骨子里藏着一股不服输的韧劲。中国“天眼”FAST，缩写正是“快”的意思。国际同行评价这是“一个野心勃勃的计划”，可南仁东用行动将这份“野心”一步步变成现实。 ⑪“天眼”工程中，他既是首席科学家，也是老工人，每个细节都要追求完美。施工方送来水窖图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶：这个搞天文的怎么还懂土建？ ⑫2010年，索网出现疲劳问题，65岁的他日夜奋战在现场，历经700多天、近百次失败，终于化险为夷。 ⑬因为这个“世界独一无二的项目”，他一直在跟自己较劲。 “野”： ⑭南仁东的性格里，有股子不服输的“野劲”，只要是他想干的事，就一定要干成。 ⑮2014年，“天眼”反射面单元即将吊装，年近七旬的南仁东坚持第一个进行“小飞人”载人试验。这个试验需要用简易装置把人吊到 6米高的试验节点盘，全程手动操作，稍有不慎就可能摔下来。下来时，他的衣服被汗水浸透，却精准发现了试验中的几处问题。 ⑯“天眼”现场有6个支撑铁塔，每一座建好时，南仁东总是第一个爬上去检查；几十米高的圈梁建成后，他也会第一个走上去，甚至在圈梁上奔跑，开心得像个孩子。 ⑰他时常告诉学生，科学探索不能太功利，只要脚踏实地去干，就会有意想不到的收获。 “真”：他仿佛是大山里的“村民” ⑱面容沧桑、皮肤黝黑，这位粗犷的科学家却有一颗柔软的心。 ⑲得知施工工人来自贫困山区，便悄悄打听大家的身高、腰围，和老伴去市场挑选衣物、裤子和鞋子，亲自送到工人宿舍。他笑着说：“这是我跟老伴挑的，很便宜，大伙别嫌弃……” ⑳第一次去大窝凼，放学的孩子们单薄的衣衫、纯真的笑容，深深触动了他。回到北京，南仁东就给县上干部张智勇寄来一封信。“打开信封，里面装着500元，南老师嘱托我，把钱给卡罗小学最贫困的孩子。他连着寄了四五年，资助了七八个学生。”张智勇说。 ㉑在学生眼中，南仁东是严厉的导师，也是和蔼的父亲。他的助理姜鹏回忆，有一次自己因解决难题而得意忘形，南仁东当即浇了一盆冷水：“高兴什么？你什么时候看到我开心过？作为科学工作者，一定要保持冷静。”即便“天眼”竣工，大家纷纷向他表示祝贺，他依然平静地说，大望远镜十分复杂，要达到最好的调试成效，还有很长一段路要走。 ㉒不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。 ㉓“天眼”，就是他留下的遗产。 ㉔还有几句诗，他写给自己，和这个世界：“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。” （新华社，2017年9月24日，有删改） 17. 请根据文章内容，补全文章中的小标题。 “痴”：为“天眼”穿越一生 “①_________”：做世界独一无二的项目 “野”： ②__________ “真”：他仿佛是大山里的“村民” 18. 本文的语言特点是“于平实中见深情”，请结合全文，完成下面的赏析表格。 赏析角度 文中例证 你的赏析 用词克制 2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。 ①_________ 叙述冷静 不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。 平静交代他的身份和遗愿，不加抒情和议论却令人肃然起敬。 细节说话 七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。 ②___________ 19. 文章多处运用对比手法塑造南仁东形象。请找出一处对比，并分析其作用。 20. 学校举办“科学家精神”主题展览，其中一块展板摘录了“‘真’：他仿佛是大山里的‘村民’”这部分内容，展板下方设有“留言区”。作为参观者，请你写一段感言。 21. 回忆性散文的结尾有多种方式，如本文直接引用南仁东的诗句，《背影》用一个感叹句。请结合相关内容，探究这两种方式的不同表达效果。 唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》） 三（65分，其中含写字5分） 22. 根据要求作文。 生活中，门无处不在。有真实的门，有你内心的门，也有人与人之间的门，还有未知世界的门……推开它，需要勇气，需要智慧，更需要行动。 请以《推开那扇门》为题，写下你的故事或感悟。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于 600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $