第七单元综合练习题（综合训练）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 以自然景物描写为核心，整合古诗与现代文，通过基础积累、理解应用、综合表达三阶训练，系统渗透动静结合等方法，强化文化自信与审美创造。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|1-4题（读音、写字等）|读音辨析、形近字偏旁区分、词语语境匹配|从字词句基础到词语积累，夯实语言运用基础| |理解应用|5-7题（动静描写判断等）|动静描写特征分析、古诗意境理解|结合课文内容，构建“感知-分析-迁移”思维链| |综合表达|8-10题（口语交际、阅读、习作）|人物介绍结构、阅读题分层概括、景物描写顺序|从语言表达到审美创造，提升综合素养|

秋季学期统编版小学 五年级语文上册第七单元综合练习题 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 1. 明月松间照，清泉石上流。竹喧（xuān xān）归浣女，莲动下渔舟。——《山居秋暝》 2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁（chóu cóu）眠。——《枫桥夜泊》 3. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都（dū dōu）。——《早春呈水部张十八员外》 4. 冷空气侵（qīn qǐn）入胶东半岛，气温骤然下降。 5. 大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬（hē hè）！好大的雪啊！ 6. 那青色的脚，增之一分则嫌（xián jiān）长，减之一分则嫌短。 二、读拼音，写词语。（8分） lí míng　　xián yì　　máng lù （　　　）　（　　　）　（　　　） qīn rù　　 lǐn liè　　fěn zhuāng yù qì （　　　）　（　　　）　（　　　 ） xián qì　　yōu rán （　　　）　（　　　） 三、比一比，再组词。（6分） 暝（　　　）　浣（　　　）　啼（　　　） 瞑（　　　）　挽（　　　）　蹄（　　　） 四、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） ①（　）云（　）布　　②（　）凛（　）冽 ③粉妆（　）（　）　　④（　）光（　）色 ⑤（　）然（　）得　　⑥（　）（　）一色 1. 选词填空：推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了__________的世界。 2. 形容天气非常寒冷的词语是__________。 3. 写一个描写雪后景色的四字词语：__________。 五、判断下列句子属于静态描写还是动态描写，将序号填在括号里。（8分） A. 静态描写　　B. 动态描写 1. 明月松间照，清泉石上流。（　）（　） 2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（　）（　） 3. 推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪。（　） 4. 一阵风吹来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（　） 六、按要求完成句子练习。（8分） 1. “明月松间照，清泉石上流”这两句诗中，__________是静态描写，是动态描写。这样动静结合，写出了山间。【3分】 2. 白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________________ 3. 十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句） ________________________________________________________ 七、按课文内容填空。（16分） 1. 《山居秋暝》中，“__________，__________”描写了明月照耀、清泉流淌的动静结合之景；“__________，__________”通过人的活动和渔船的动静，衬托了山间傍晚的幽静。 2. 《枫桥夜泊》中，“__________，__________”写出了诗人羁旅中的孤独与愁绪。诗中写到的声音有__________和__________。 3. 《早春呈水部张十八员外》中，“__________，__________”写出了早春草色若有若无的独特美景。 4. 《第一场雪》的作者是__________，文章按照__________——__________——__________的时间顺序行文，细致描绘了胶东半岛第一场雪的景象。雪后的世界变成了__________的世界。 5. 《白鹭》的作者是__________，课文开头说“白鹭是__________”，结尾又说“白鹭实在是__________”。 八、口语交际——我最喜欢的人物形象。（6分） 在阅读过程中，你一定会遇到许多令你印象深刻的人物形象。他们有的机智勇敢，有的善良正直，有的坚持不懈……请你选择一个你最喜欢的书中人物，用几句话向大家介绍他（她）的形象和品质，并说明你喜欢他（她）的理由。 九、阅读短文，回答问题。（16分） 第一场雪（节选） 大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 1. 短文共有（　）个自然段。【2分】 2. 文中画“__________”的句子属于__________描写，画“………… ”的句子属于__________描写。【4分】 3. “粉妆玉砌”的意思是（　）【3分】 　　A. 形容建筑物非常华丽　　B. 形容雪后大地被白雪覆盖，像用粉面妆饰、用白玉砌成的一样　　C. 形容女子化妆很漂亮 4. 文中“玉屑似的雪末儿”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？【3分】 ________________________________________________________ 5. “瑞雪兆丰年”的科学依据是什么？请用自己的话概括。【4分】 ________________________________________________________ 十、习作。（20分） 题目：____即景 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。请你观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，把题目补充完整，写一篇习作。 提示：（1）先把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“雪中即景”等；（2）按照一定的顺序描写景物，如时间顺序、空间顺序；（3）注意写出景物的动态变化，适当运用静态描写和动态描写的方法；（4）写出自己观察时的感受；（5）字数不少于400字。 参考答案与解析 一、给加点字选择正确的读音。（6分） 答案： 1.xuān　2.chóu　3.dū　4.qīn　5.hē　6.xián 解析： “喧”读xuān；“愁”读chóu；“都”读dū表示“都城”，读dōu表示“全都”；“侵”读qīn；“嗬”读hē，表示惊叹的语气词；“嫌”读xián。 二、读拼音，写词语。（8分） 答案： 黎明　闲逸　忙碌　侵入　凛冽　粉妆玉砌　嫌弃　悠然 解析： “黎明”的“黎”注意右上部分写法；“闲逸”的“逸”是走之旁；“忙碌”的“碌”是石字旁；“侵入”的“侵”是单人旁；“凛冽”两个字都是两点水旁，注意“凛”右边是“禀”；“粉妆玉砌”四个字中“砌”是石字旁；“嫌弃”的“嫌”是女字旁；“悠然”的“悠”是“攸”加“心”。 三、比一比，再组词。（6分） 答案： 示例：山居秋暝、瞑目；浣女、挽留；啼叫、马蹄（答案不唯一，合理即可） 解析： “暝”与“瞑”——“暝”是日字旁，与天色有关（傍晚）；“瞑”是目字旁，与眼睛有关（闭眼）。“浣”与“挽”——“浣”是三点水旁，与洗涤有关；“挽”是提手旁，与拉、牵引有关。“啼”与“蹄”——“啼”是口字旁，与叫有关；“蹄”是足字旁，与脚有关。 四、把词语补充完整并完成练习。（8分） 答案： ①彤云密布　②寒风凛冽　③粉妆玉砌　④五光十色　⑤悠然自得　⑥天地一色 1.粉妆玉砌　2.寒风凛冽　3.示例：银装素裹 解析： ①“彤云密布”形容大雪前乌云密布的样子；②“寒风凛冽”形容天气非常寒冷；③“粉妆玉砌”形容雪后大地被白雪覆盖的美丽景象；④“五光十色”形容色彩鲜艳；⑤“悠然自得”形容悠闲自在的样子。 五、判断描写方法。（8分） 答案： 1.A、B　2.A、B　3.A　4.B 解析： 第1题“明月松间照”写月光照耀是静态，“清泉石上流”写泉水流淌是动态；第2题“月落”“霜满天”“江枫”“渔火”是静态，“乌啼”是动态；第3题描写雪后山川房屋被雪覆盖的景象，是静态描写；第4题“随风飘扬”写出了雪末的动态变化，是动态描写。 六、按要求完成句子练习。（8分） 答案： 1.明月松间照、清泉石上流、宁静（幽美）　2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。　3.气象台发布了消息。 解析： 第1题考查对动静结合写法的理解——“明月松间照”是静态，“清泉石上流”是动态，动静相映成趣；第2题考查反问句改陈述句——“不就是”就是“就是”；第3题考查缩句，去掉时间、修饰语，保留主谓宾。 七、按课文内容填空。（16分） 答案： 1.明月松间照、清泉石上流、竹喧归浣女、莲动下渔舟　2.月落乌啼霜满天、江枫渔火对愁眠、乌啼、钟声　3.天街小雨润如酥、草色遥看近却无　4.峻青、雪前、雪中、雪后、粉妆玉砌　5.郭沫若、一首精巧的诗、一首韵在骨子里的散文诗 解析： 第1题考查《山居秋暝》中动静结合的诗句；第2题考查《枫桥夜泊》中写愁绪的诗句及诗中的声音意象；第3题考查《早春呈水部张十八员外》中写草色的名句；第4题考查《第一场雪》的作者、写作顺序和雪后景象；第5题考查《白鹭》的作者和首尾呼应的写法。 八、口语交际。（6分） 参考答案： 我最喜欢的人物是《西游记》中的孙悟空。他神通广大、机智勇敢，保护师父西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难从不退缩。虽然他有时调皮任性，但他对师父忠心耿耿，知恩图报。我喜欢他是因为他敢于反抗权威、追求自由，同时又有责任心和正义感。每当我遇到困难时，就会想起孙悟空那种天不怕地不怕的精神，激励自己勇敢面对。（答案不唯一，语句通顺即可） 解析： 本题考查口语交际“我最喜欢的人物形象”，要求学生能介绍书中人物的形象特点和品质，并说明喜欢的理由。 九、阅读短文。（16分） 答案： 1.3　2.静态、动态　3.B　4.运用了比喻的修辞手法。把“雪末儿”比作“玉屑”，生动形象地写出了雪末儿细小白亮的特点，写出了雪末在阳光下飘落的美丽景象。　5.寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，可以供应庄稼生长需要的水分。（意思对即可） 解析： 短文共3个自然段。第2题“山川、树木、房屋……粉妆玉砌的世界”是对雪后静态景物的描写；“一阵风吹来……五光十色的彩虹”是动态描写；第3题“粉妆玉砌”形容雪后大地被白雪覆盖的景象，选B；第4题考查比喻修辞手法的识别与赏析；第5题考查对课文内容的理解和概括能力——“瑞雪兆丰年”的科学依据有两点：一是冻死害虫，二是提供水分。 十、习作。（20分） 评分标准： 能补充完整题目（3分）；能按一定顺序描写景物（5分）；能写出景物的动态变化，运用静态描写和动态描写（6分）；能写出自己的感受（4分）；语句通顺、书写工整（2分）。 示例： 雪中即景 早晨醒来，窗外一片白茫茫。下雪了！我兴奋地跑到窗前，静静地欣赏这入冬以来的第一场雪。 起初，雪下得很小，像细盐一样稀疏地洒落。渐渐地，雪花变大了，一片片、一团团，像鹅毛，像柳絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。它们在空中跳着优雅的舞蹈，忽而向左，忽而向右，最终轻轻地落在地上、屋顶上、树枝上。 我穿好衣服来到楼下。雪花落在我的脸上，凉丝丝的，转瞬就化了。我伸出手，一片雪花落在掌心，六角形的，晶莹剔透，还没来得及细看，就化成了一个小水珠。远处的树木已经披上了银装，光秃秃的树枝上挂满了蓬松松的雪球，像开了一树的梨花。几只麻雀在雪地里跳来跳去，留下一串串小小的脚印，像竹叶一样好看。 雪越下越大，天地之间白茫茫一片，分不清哪里是天，哪里是地。整个世界都安静下来了，只剩下雪花簌簌飘落的声音。 傍晚时分，雪停了。夕阳的余晖洒在雪地上，整个世界都变成了金色。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢乐的笑声在空气中回荡。 这场雪，让世界变得如此纯净、如此美好。我站在雪地里，久久不愿离去。 学科网（北京）股份有限公司 $